资源描述
练习四
教学目标:
1.能正确辨认所看到的图形分别是从什么位看的。
2.能正确搭出要求的图形。
教学重、难点:
1.能正确辨认所看到的图形分别是从什么位看的。
2.能正确搭出要求的图形。
教学过程:
一、练一练
1.完成练习四第1题。
根据指令搭一搭。
2.完成练习四第2题、第3题。
搭一搭、连一连。
3.完成练习四第4题。
学生独立完成,集体订正。
4.完成练习四第5题。
同桌交流完成。
二、综合练习
(一)计算题。
1.口算。
0.8×100= 4.37+2.3= 5-0.12= 0.14+0.9=
10×1.3= 3.43+0.08= 0.7×0.7= 0×8.9=
2.竖式计算。
14.05-9.48 10.5×4.6
3.脱式计算。
3.6×10.1 5.2×(4.7-1.9) 0.98+4.3×1.25
(二)填空题。
1.0.34里面有( )个十分之一和( )个百分之一。
2.在17°、93°、180°、275°、89°、127°和90°这几个度数的角中,是锐角的有( ),是钝角的有( )。
3.圆柱从上面和下面看到的图形都是( )形。
4.一个长方体一次最多可以看到( )个面,最少可以看以( )个面。
5.桌子上放着一些小正方体,如右图所示。
从前面看,会看到( ),
从右面看,会看到( ),
从上面看,会看到( ),
从后面看,会看到( ),
从左面看,会看到( )。
(三)选择题。(把正确答案的序号填在括号里。)
1.一个球,无论从什么方向看到的图形都是( )。
A、正方形 B、长方形 C、圆形
2.长方体和正方体都有( )个面。
A、6 B、4 C、3
3.最少( )个正方体才能搭成一个大正方体。
A、8 B、4 C、2
(四)解决问题。
1.小华带了6.4元,买文具花了3.8元,还剩下多少元?
2.三、四年级采集树种。四年级采集了共24.08千克,比三年级多采了3.4千克,两个年级共采集了多少千克??
3.一个等腰三角形中,已知一个顶角是78º,求它的底角是多少度?
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