高考生物-第26讲-通过神经系统的调节.ppt

第第第第2626讲通过神经系统的调节讲通过神经系统的调节讲通过神经系统的调节讲通过神经系统的调节探究命题探究命题探究命题探究命题回扣教材回扣教材回扣教材回扣教材整合考点整合考点整合考点整合考点课后练习课后练习课后练习课后练习1.轻轻松松读教材轻轻松松读教材 提纲挈领学要点提纲挈领学要点01 回扣教材回扣教材 夯实基础夯实基础2.一、神经调节的结构基础和反射1反射的含义神经调节的基本方式是 ，它是在 的参与下，动物体或人体对 作出的规律性应答。2反射弧的结构及功能(1)下图是反射弧结构，请填出AE各部分名称：3.4.5.6.2兴奋在突触处的传递(1)突触结构图示：7.8.9.2大脑皮层言语区10.11.12.1.肌肉和腺体是常见的两种效应器()2只有树突末梢才可作为感受器()3伸肌肌群内既有感受器，也有效应器()4正常机体内兴奋在反射弧中的传导是单向的()5起跑反应的快慢取决于小脑兴奋的程度()思思 维维 判判 断断 13.6神经细胞释放的乙酰胆碱需经血液运输发挥作用()7兴奋传导的方向就是局部电流的流动方向()答案：12.3.4.5.6.7.14.考点分类抓基础考点分类抓基础 点点击破我能行点点击破我能行02 整合考点整合考点 破解疑难破解疑难15.1.膝跳反射和缩手反射反射弧组成分析。16.解读：(1)两个反射弧都包括五部分基本结构。(2)相应反射完成都离不开外界条件刺激和反射弧的完整。(3)在传入神经上都有神经节结构。(4)两者中枢都在脊髓，属低级中枢，都受高级中枢调控。(5)缩手反射由3个神经元组成，内有2个突触结构，而膝跳反射只有2个神经元，内有1个突触结构。(6)最简单的反射弧至少包括两个神经元感觉神经元和运动神经元。17.2反射弧中传入神经和传出神经的判断。18.(1)根据是否具有神经节：有神经节的是传入神经。(2)根据脊髓灰质内突触结构判断：图示中“与”相连的为传入神经，与“”相连的为传出神经。(3)根据脊髓灰质结构判断：与前角(膨大部分)相连的为传出神经，与后角(狭窄部分)相连的为传入神经。(4)切断实验法，若切断某一神经，刺激外周段(远离中枢的位置)，肌肉不收缩，而刺激向中段(近中枢的位置)，肌肉收缩，则切断的为传入神经，反之则为传出神经。19.特别提醒(1)并非所有反射弧都具有中间神经元(如膝跳反射只有传入神经元和传出神经元)。(2)依据神经中枢是否位于大脑皮层中可将反射划分为条件反射和非条件反射；前者中枢位于大脑皮层，是经训练获得的后天性反射，后者中枢位于皮层以下(如小脑、脑干、脊髓等)，是由遗传得来的、固有的反射。(3)反射活动的进行除需要完整的反射弧外，还需要适宜的刺激。20.应用训练1如图表示人体的某反射弧模式图，请据图判断下列叙述正确的是()21.A该图中，是神经中枢，是传出神经，是传入神经B刺激时，会产生具体效应的结构是C结构在组成上包括传出神经末梢及其所支配的肌肉或腺体D刺激时，能产生兴奋的结构是22.解析根据题意，该图表示反射弧的模式图，可以判定表示神经中枢，表示传入神经，表示传出神经，表示效应器，表示感受器。刺激时，效应器会产生具体效应，效应器包括传出神经末梢及其所支配的肌肉或腺体。刺激时，能产生兴奋的结构有、，即传出神经和效应器。答案C23.24.(1)神经元的轴突或长的树突以及套在外面的髓鞘共同组成神经纤维。(2)许多神经纤维集结成束，外包结缔组织膜，就成为一条神经。25.2兴奋在神经纤维上的传导电传导(1)过程：26.(2)特点：生理完整性：神经传导要求神经纤维在结构上和生理功能上都是完整的。如果神经纤维被切断，破坏了结构的完整性，冲动不可能通过断口。双向传导：刺激神经纤维上的任何一点，所产生的冲动均可沿着神经纤维向两侧同时传导。绝缘性：一条神经包含着许多神经纤维，各条纤维上传导的兴奋基本上互不干扰，被称为传导的绝缘性。相对不疲劳性：有人在实验条件下用每秒50100次的电刺激连续刺激神经912 h，观察到神经纤维始终保持其传导能力，因此神经纤维是不容易发生疲劳的。27.3兴奋在神经元之间的传递突触传递(1)突触：一般情况下每一神经元的轴突末梢与其他神经元的细胞体或树突形成接点，由此可分为两类：(轴突细胞体型)(轴突树突型)(2)过程28.突触小泡释放的神经递质：乙酰胆碱、单胺类物质、氨基酸类物质等。神经递质移动方向：突触小泡突触前膜突触间隙突触后膜。信号转换：电信号化学信号电信号。(3)特点单向传递：只能由一个神经元的轴突传到另一个神经元的树突或细胞体。29.突触延搁：兴奋在突触处的传递，比在神经纤维上传导要慢。这是因为兴奋由突触前膜传至后膜，需要经历神经递质的释放、扩散及与突触后膜上的受体特异性结合的过程，所以需要很长时间。对某些药物敏感：突触后膜上的受体对神经递质有高度的选择性，某些药物可特异性地作用于突触后膜上的受体，因此阻断或加强突触的传递。30.应用训练2如图为突触结构模式图，对其说法不正确的是()A在a中发生电信号化学信号的转变，信息传递需要能量B1中内容物释放至2中主要借助于突触前膜的选择透过性C2处的液体为组织液，含有能被3特异性识别的物质D1中内容物使b兴奋时，兴奋处外表面分布着负电荷31.解析信息传递是耗能过程，突触后膜能特异性地结合神经递质。当神经元某处受到刺激时，膜外的正电荷变为负电荷。突触小泡会与突触前膜结合，然后以外排的方式把神经递质释放到突触间隙，所以神经递质的释放与细胞膜选择透过性无关。答案B32.应用训练3(宁夏、辽宁理综)下列对于神经兴奋的叙述，错误的是()A兴奋部位细胞膜两侧的电位表现为膜内为正、膜外为负B神经细胞兴奋时细胞膜对 Na通透性增大C兴奋在反射弧中以神经冲动的方式双向传递D细胞膜内外K、Na分布不均匀是神经纤维兴奋传导的基础33.解析膜电位由原来的外正内负变为内正外负，所以A对；兴奋时会导致Na内流，所以细胞膜对Na通透性增大，B项正确；在一个神经元中兴奋传导是双向的，而在神经元之间则是单向的，所以C项错；细胞膜未兴奋时，外侧Na浓度高，内侧K浓度高，兴奋时，Na内流，恢复时再通过NaK泵排出，所以D对。答案C34.1.神经系统的分级调节结构名称主要神经中枢功能脑大脑语言中枢、躯体运动中枢、躯体感觉中枢、视觉中枢、听觉中枢等具有感知、控制躯体的运动，语言、学习、记忆和思维等方面的高级功能(最高级中枢)小脑维持身体平衡的中枢维持身体平衡脑干呼吸中枢、心血管运动中枢调节呼吸、心血管运动下丘脑体温调节中枢、水平衡的调节中枢和生物节律调节中枢调节体温、水分平衡、血糖平衡等脊髓缩手反射中枢、排尿中枢等调节机体的低级反射活动35.2.大脑皮层言语区的划分36.大脑皮层言语区损伤会导致特有的某种言语活动的功能障碍。中枢名称别名受损后的病症病症的症状运动性书写中枢书写中枢(W区)失写症病人可听懂别人的谈话和看懂文字，也会讲话，手部运动正常，但失去书写、绘图能力运动性语言中枢说话中枢(S区)运动性失语症病人可以看懂文字，也能听懂别人讲话，但自己却不会讲话听觉性语言中枢(H区)听觉性失语症病人能讲话、书写，也能看懂文字，能听懂别人发音，但不懂其含义，病人可以模仿别人说话，但往往是答非所问视觉性语言中枢阅读中枢(V区)失读症病人的视觉无障碍，但看不懂文字的含义，即不能阅读37.特别提醒大脑皮层中的言语区，是人类所特有的，其他动物均不具有，正因为如此，人的思维能力才大大超过了其他动物，成了地球上的主宰者。38.应用训练4当你专心作答试题时，参与的高级中枢主要有()下丘脑大脑皮层H区(听觉性语言中枢)大脑皮层S区(运动性语言中枢)大脑皮层V区(视觉性语言中枢)大脑皮层W区(书写性语言中枢)A BC D39.解析一个人在专心作答试题时，首先要通过大脑皮层V区(视觉性语言中枢)完成审题，经过缜密思考后，再通过大脑皮层W区(书写性语言中枢)写出答案，在此过程中，听说语言中枢基本不参与，故正确选项为D。答案D40.应用训练5某人因受外伤而成为“植物人”，处于完全昏迷状态，饮食只能靠“鼻饲”，人工向胃内注流食，呼吸和心跳正常。请问他的中枢神经系统中，仍能保持正常功能的部位是()A脑干和脊髓 B小脑和脊髓C小脑和脑干 D只有脊髓41.解析人的中枢神经系统包括大脑、脑干、小脑和脊髓。不同的神经中枢功能各不相同。大脑皮层是人体最高级中枢，调节机体最高级活动，同时控制脑干、小脑、脊髓等低级中枢的活动。小脑有维持躯体平衡的功能，脑干中有许多维持生命活动必需的中枢，所以又称为“活命中枢”，脊髓中有调节躯体运动的低级中枢，各个中枢的功能不同，但彼此之间相互联系、相互调控。“植物人”失去所有高级神经活动，说明大脑皮层受损伤；身体基本不能动，说明小脑也失去功能；但是一些必要的生命活动还在进行，说明脑干正常，脑干要通过调控脊髓来完成最基本的生命活动，说明脊髓也没有受损。答案A42.高端突破巧思维高端突破巧思维 攻艰克难攀高峰攻艰克难攀高峰03 探究命题探究命题 剖解实验剖解实验43.方法规律关于兴奋传导与电流表指针偏转问题分析(1)在神经纤维上刺激a点，b点先兴奋，d点后兴奋，电流计发生两次方向相反的偏转。刺激c点(bccd)，b点和d点同时兴奋，电流计不发生偏转。44.(2)在神经元之间刺激b点，由于兴奋在突触间的传递速度小于在神经纤维上的传导速度，a点先兴奋，d点后兴奋，电流计发生两次方向相反的偏转。刺激c点，兴奋不能传至a点，a点不兴奋，d点兴奋，电流计只发生一次偏转。45.应用解题如图是一个反射弧的部分结构图，甲、乙表示连接在神经纤维上的电流表。当在A点以一定的电流刺激时，则甲、乙电流表指针发生的变化是()46.A甲、乙都发生两次方向相反的偏转B甲发生两次方向相反的偏转，乙不偏转C甲不偏转，乙发生两次方向相反的偏转D甲发生一次偏转，乙不偏转解析在同一个神经元上，兴奋的传导是双向的，在不同神经元之间兴奋的传递是单向的，只能由一个神经元的轴突传给下一个神经元的细胞体或者树突。所以当在A点以一定的电流刺激时，甲发生一次偏转，乙不偏转。答案D47.理论指导1.兴奋在完整反射弧中的传导方向判断与分析由于兴奋在神经元之间的传递是单向的，导致兴奋在完整反射弧中的传导也是单向的，只能由传入神经传入，传出神经传出。48.2兴奋传导特点的设计验证49.(1)验证冲动在神经纤维上的传导方法设计：电刺激图处，观察A的变化，同时测量处的电位有无变化。结果分析：若A有反应，且处电位改变，说明冲动在神经纤维上的传导是双向的；若A有反应而处无电位变化，则说明冲动在神经纤维上的传导是单向的。(2)验证冲动在神经元之间的传递方法设计：先电刺激图处，测量处电位变化；再电刺激处，测量处的电位变化。50.结果分析：若两次实验的检测部位均发生电位变化，说明冲动在神经元间的传递是双向的；若只有一处电位改变，则说明冲动在神经元间的传递是单向的。51.典例分析如图是反射弧结构模式图。a、b分别是放置在传出神经和骨骼肌上的电极，用于刺激神经和骨骼肌；c是放置在传出神经上的电位计，用于记录神经兴奋电位；d为神经与肌细胞接头部位，是一种突触。52.(1)用a刺激神经，产生的兴奋传到骨骼肌引起的收缩_(填“属于”或“不属于”)反射。(2)用b刺激骨骼肌，_(填“能”或“不能”)在c处记录到电位。(3)正常时，用a刺激神经会引起骨骼肌收缩；传出部分的某处受损时，用a刺激神经，骨骼肌不再收缩。根据本题条件，完成下列判断实验：如果_，表明传出神经受损；如果_，表明骨骼肌受损；53.如果_，表明部位d受损。思维导析(1)用a刺激神经，产生的兴奋传到骨骼肌，引起收缩，不属于反射，因为反射由反射弧完成，而反射弧由五部分组成，必须完整。(2)突触间的传递是单向的，所以刺激b，在c处测不到电位。(3)如果传出神经受损，用a刺激神经，在c处测不到电位。用直接刺激的方法来判断骨骼肌是否受损。要证明部位d受损，应分别刺激突触前和突触后，进行检测后判断。54.标准答案(1)不属于(2)不能(3)用a刺激神经，在c处不能记录到电位用b刺激骨骼肌，骨骼肌不收缩用a刺激神经，在c处记录到电位，骨骼肌不收缩，用b刺激骨骼肌，骨骼肌收缩55.