高考作文复习——如何编写高考议论文写作提纲.ppt

如何如何编编写高考写高考议论议论文文写作提写作提纲纲1-学学习习目目标标1.学会高考学会高考议论议论文提文提纲纲的的编编写方法写方法2.能根据能根据话题话题、材料、材料、题题目目拟拟写作文提写作文提纲纲2-一、一、选选材立意能力材立意能力1.1.准确把握准确把握题题意。意。2.2.思想健康，感情真思想健康，感情真实实，力求有新意。，力求有新意。3.3.能根据要求能根据要求选择选择恰当的材料，内容具体，中心明确。恰当的材料，内容具体，中心明确。二、二、结结构布局能力构布局能力4.4.结结构完整、构完整、严谨严谨。5.5.层层次分明，条理清晰。次分明，条理清晰。三、三、语语言表达能力言表达能力6.6.语语言文字言文字规规范，文面整范，文面整洁洁。7.7.能能综综合运用多种表达方式。合运用多种表达方式。8.8.表述通表述通顺顺、连贯连贯、得体，力求有文采。、得体，力求有文采。一、高考的写作要求一、高考的写作要求（三种能力八个要点）（三种能力八个要点）4/17/20243 3-二、二、编编写写作提写写作提纲纲的意的意义义 1.确保作文扣确保作文扣题题，在作文，在作文“大是大非大是大非”上上不犯原不犯原则则性性错误错误；2.构建作文的骨架，确保构建作文的骨架，确保总总的写作思路的写作思路的明晰；的明晰；3.克服不良克服不良应试应试心心态态，确保，确保应试过应试过程中程中不乱不乱阵阵脚。脚。4/17/20244 4-三、写好提三、写好提纲纲的前提和要求的前提和要求1.在在对对作文要求准确理解的基作文要求准确理解的基础础上，初步确立要写文上，初步确立要写文章的主章的主题题（中心思想）之后着手（中心思想）之后着手编编写提写提纲纲。亦即列写。亦即列写提提纲纲要与要与审题结审题结合起来。合起来。2.根据掌握的材料多少与根据掌握的材料多少与类类属确定主体属确定主体结结构的走向是构的走向是纵纵式式还还是横式。一般而言，材料多但不易有更深入分是横式。一般而言，材料多但不易有更深入分析以用横式析以用横式为为宜；材料少但深入探究挖根溯源的以宜；材料少但深入探究挖根溯源的以纵纵式提式提纲为纲为宜。宜。一要一要“三三论论”（引引论论、本、本论论、结论结论）完整）完整;二要二要层层次分明次分明;三要三要衔衔接自然接自然;四要首尾呼四要首尾呼应应。4/17/20245 5-四、写作提四、写作提纲纲的的编编写基本思路写基本思路6-“是什么是什么”“为为什么什么”“怎么怎么办办”“会怎会怎样样”（一（一)审题审题正确、确定正确、确定论论点点(二二)确定确定论证论证方面方面(思考方向）思考方向）(三三)将中心将中心论论点分解成分点分解成分论论点点(四四)运用运用并列式、并列式、递进递进式、式、对对照式照式 列出提列出提纲纲。论论点点7-五、五、议论议论文写作提文写作提纲纲的构思方法的构思方法一、确定一、确定题题目目（论论述的述的问题问题或或论论点点）二、确定二、确定论论点以及点以及怎怎样样引出引出论论点点三、三、围绕论围绕论点确定几个点确定几个论论据据（包括道理包括道理论论据以据以及与之相配套的事及与之相配套的事实论实论据据）四、确定四、确定论论据之据之间间的的连连接方式接方式（使使读读者更能清者更能清楚地看清文章的楚地看清文章的论证论证脉脉络络，条理清楚，条理清楚）五、五、确定从哪方面来确定从哪方面来联联系系实际实际或解决或解决问题问题六、确定六、确定结论结论，即如何收尾。，即如何收尾。4/17/20248 8-六、六、议论议论文写作提文写作提纲纲的的一般一般结结构构一、提出一、提出问题问题论论点点二、分析二、分析问题问题论证论证三、三、解决解决问题问题或或联联系系实际实际四、得出四、得出结论结论分分论论点一点一分分论论点二点二分分论论点三点三道理道理论证论证正反事例正反事例4/17/20249 9-七、例解七、例解列提列提纲纲 作文作文题题 “你可能委屈，你可能不服，但是你被淘你可能委屈，你可能不服，但是你被淘汰了。汰了。”这这是央是央视视“挑挑战战主持人主持人”马东马东送送给给挑挑战战者下台者下台时时的一句的一句话话。面。面对对失失败败，有人，有人说说我我还还会会再来，有人再来，有人说说我能走上我能走上这这个舞台就是成功。个舞台就是成功。面面对对生活，人生活，人们们有不同的心有不同的心态态。请请以以“生活的生活的态态度度”为话题为话题写一篇写一篇议论议论文。文。要求：要求：题题目自目自拟拟，不少于，不少于800800字。字。4/17/20241010-围绕围绕中心中心论论点点选选取恰当的取恰当的论证论证材料材料例例1 1：论论点：生活需要点：生活需要宽宽容容论论据：据：1.1.宽宽容是中容是中华华民族的民族的传统传统美德，是中美德，是中华华文明文明发发展的重要展的重要构件构件2.2.宽宽容是人与人友好交往的容是人与人友好交往的桥桥梁，是人梁，是人们们心灵沟通的心灵沟通的桥桥梁。梁。3.3.宽宽容是一个人文明素养的具体体容是一个人文明素养的具体体现现，也是事，也是事业业成功的成功的保保证证。4.4.缺少了缺少了宽宽容，人容，人们们将在斤斤将在斤斤计较计较中与人中与人结结 怨，在怨，在睚眦必睚眦必报报中与人中与人结结仇，在水火不容中同仇，在水火不容中同归归与尽。与尽。结论结论（照（照应应全文）全文）(千里修千里修书书只只为墙为墙，让让他三尺又何妨。他三尺又何妨。)（以廉（以廉颇颇与与蔺蔺相如的故事来相如的故事来论证论证）（联联系系现实现实生活中人与人的交往来生活中人与人的交往来论证论证）（以唐太宗容忍魏征的事例来（以唐太宗容忍魏征的事例来论证论证）4/17/20241111-围绕围绕中心中心论论点点选选取恰当的取恰当的论证论证材料材料例例2：论论点：坦然面点：坦然面对对生活生活论论据：据：1.1.坦然是一种精神，一种百折不坦然是一种精神，一种百折不挠挠的精神。的精神。2.2.坦然是一种勇气，一种坦然是一种勇气，一种坚坚持到底的勇气。持到底的勇气。3.3.坦然更是一种自信，一种平淡中的自信。坦然更是一种自信，一种平淡中的自信。（以（以贝贝多芬挑多芬挑战战命运的事例来命运的事例来论证论证）（以（以爱爱迪生迪生坚坚持不懈的持不懈的发发明明创创造事例来造事例来论证论证）（以梵高自（以梵高自杀杀的事例从反面的事例从反面进进行行论证论证）结论结论（照（照应应全文）全文）1212-习习作欣作欣赏赏坦然面坦然面对对生活生活有人感喟，生活就像一条崎有人感喟，生活就像一条崎岖岖的山路，坑坑洼洼的山路，坑坑洼洼活着太累！活着太累！有人嘘有人嘘叹叹，生活就像一杯白开水，无滋无味，生活就像一杯白开水，无滋无味活着真活着真烦烦！其其实实生活是一幅美生活是一幅美丽丽的画，一曲的画，一曲动动听的歌，一首听的歌，一首欢欢快的快的诗诗活着真好！活着真好！做到做到这这一点，其一点，其实实也很也很简单简单，只要你能坦然地面，只要你能坦然地面对对生活。生活。那么，什么是坦然呢？那么，什么是坦然呢？坦然是一种精神，一种百折不坦然是一种精神，一种百折不挠挠的精神。的精神。生活的生活的道路上道路上总总会有会有这样这样或那或那样样的挫折，只要你能在逆境中的挫折，只要你能在逆境中奋奋起，不向困起，不向困难难低低头头，你就是最，你就是最终终的的胜胜利者。利者。提出提出论论点点道理道理论论据据一一4/17/20241313-贝贝多芬多芬就是就是这样这样的人，他的一生多灾多的人，他的一生多灾多难难：情人：情人抛弃了他，疾病死抛弃了他，疾病死缠缠着他，最着他，最终终甚至于失去了音甚至于失去了音乐乐家家最宝最宝贵贵的听的听觉觉。可他却。可他却说说：“我要扼住命运的咽喉。我要扼住命运的咽喉。”在在这这种种顽顽强强精神的支撑下，他精神的支撑下，他创创作出了作出了许许多如命运多如命运交响曲一交响曲一样样的的经经典典乐乐曲。曲。坦然是一种勇气，一种坦然是一种勇气，一种坚坚持到底的勇气。持到底的勇气。鲁鲁迅迅说说过过：“伟伟大的心胸大的心胸应该应该表表现现出出这样这样的气概的气概用笑用笑脸脸来来迎接悲惨的厄运，用百倍的勇气来迎接悲惨的厄运，用百倍的勇气来应应付一切的不幸。付一切的不幸。”面面对对失失败败或挫折，不要灰心，因或挫折，不要灰心，因为为上帝在上帝在这这里关上了里关上了门门，就会在，就会在别处别处打开了窗。打开了窗。爱爱迪生迪生仅为电仅为电灯所做的灯所做的实验实验就达十二万多次，如就达十二万多次，如果他一遇到失果他一遇到失败败就缺乏勇气，也就缺乏勇气，也许许我我们们人人类类至今至今还处还处于黑暗之中。于黑暗之中。事事实论实论据二据二事事实论实论据一据一道理道理论论据二据二4/17/20241414-坦然更是一种平淡中的自信。坦然更是一种平淡中的自信。泰戈泰戈尔尔说过说过：“天空天空没有留下我的痕迹，但我已没有留下我的痕迹，但我已飞过飞过。”这这不是不是对对“坦然坦然”最好的最好的诠释吗诠释吗？是的，？是的，许许多事情的多事情的结结局我局我们们不可不可预预料，料，也承担不起，我也承担不起，我们们只需尽力而只需尽力而为为，但求无愧于心。，但求无愧于心。梵高梵高是个是个伟伟大的天才画家，他的向日葵名大的天才画家，他的向日葵名扬扬世界，可是他不能坦然地面世界，可是他不能坦然地面对对生活，生活，错误错误地地选择选择了死了死亡。我亡。我们们在哀其不幸的同在哀其不幸的同时时，也同，也同样样怒其不争。怒其不争。请记请记住：没有住：没有蓝蓝天的深邃，可以有白云的天的深邃，可以有白云的飘飘逸；逸；没有大海的壮没有大海的壮阔阔，可以有小溪的，可以有小溪的优优雅；没有原野的芬雅；没有原野的芬芳，可以有小草的翠芳，可以有小草的翠绿绿；没有高山的雄；没有高山的雄伟伟，可以有平，可以有平原的原的辽阔辽阔！生活中没有旁！生活中没有旁观观者，只有当事人。者，只有当事人。所以，我所以，我们们只有坦然地面只有坦然地面对对生活，生活才能生活，生活才能给给我我们们以快以快乐乐的体的体验验。道理道理论论据三据三事事实论实论据三据三结论结论4/17/20241515-八、怎八、怎样样使各使各论论据能有条理地串据能有条理地串连连起来？起来？实实例一：例一：论论点：面点：面对对生活，我生活，我们们要多一份勇气。要多一份勇气。论论据：据：1.1.多一份勇气，你将多了一份自信，一份信心。多一份勇气，你将多了一份自信，一份信心。2.2.多一份勇气，你将多了一份豪气，一份气多一份勇气，你将多了一份豪气，一份气势势。3.3.多一份勇气，你将多了一份多一份勇气，你将多了一份动动力，一份力量。力，一份力量。思考：思考：这这三个三个论论据是通据是通过过什么来什么来连连接的？接的？这这种种 连连接方式有什么作用？接方式有什么作用？明确：以首括句的明确：以首括句的排比句式排比句式进进行行连连接。接。结结构构显显得很工整，得很工整，论证显论证显得很有气得很有气势势。（暗暗连连）4/17/20241616-八、怎八、怎样样使各使各论论据能有条理地串据能有条理地串连连起起来？来？实实例二：例二：论论点：失点：失败败并不可怕，可怕的是不能承并不可怕，可怕的是不能承认认失失败败。论论据：据：1.1.首先，只有承首先，只有承认认了失了失败败，才能正确，才能正确认识认识 成功，追求成功。成功，追求成功。2.2.其次，只有承其次，只有承认认了失了失败败，才能追根溯源，才能追根溯源，总结总结教教训训，获获得成功。得成功。3.3.再次，如果不承再次，如果不承认认失失败败，只能是自欺欺，只能是自欺欺 人，人，结结果将是一事无成。果将是一事无成。思考：思考：这这三个三个论论据是通据是通过过什么来什么来连连接的？接的？这这种种连连接方式有什么作用？接方式有什么作用？明确：以明确：以节节首序首序词词的形式的形式进进行行连连接。接。层层次分明，条理清晰。次分明，条理清晰。（明明连连）4/17/20241717-九、九、课课堂作堂作业业：一、一、请为请为下面下面4个个题题目各目各拟拟一份写作提一份写作提纲纲。1.以以“为为生命着色生命着色”为题为题；2.以以“唤唤醒自己醒自己”为话题为话题；3.以以“底底线线”为话题为话题；4.以以“让让心灵在心灵在 中憩息中憩息”为题为题。18-1.为为生命着色生命着色引引论论：着色，着色，为为生命着色，生命着色，为为生命的不同生命的不同阶阶段着上不段着上不同同颜颜色，色，让单调让单调不再不再单调单调，让让一切一切变变得丰富而得丰富而饱满饱满。本本论论：1.我愿意，在青春年我愿意，在青春年华华之之时时，着上代表着，着上代表着热热情与活情与活力的力的红红色。色。2.我愿意，在我中年我愿意，在我中年时时候，着上深深的墨候，着上深深的墨绿绿色。色。3.我愿意，当我愿意，当岁岁月爬上我月爬上我发发梢与面梢与面庞庞之之时时，着上淡，着上淡薄的灰色。薄的灰色。结论结论：是的，人生色彩无不从是的，人生色彩无不从张张白白纸纸开始，我愿意，开始，我愿意，每每时时每刻，拿起精神的画笔，每刻，拿起精神的画笔，为为每一段精彩的生命着色，每一段精彩的生命着色，为为每一片人生涂上属于自己的色彩！每一片人生涂上属于自己的色彩！19-2.以以“唤唤醒自己醒自己”为话题为话题（并列式）（并列式）引引论论：生活的：生活的诱诱惑惑让让人人们们常常迷失方向，常常迷失方向，走在人生道路上，每个人不得不走在人生道路上，每个人不得不唤唤醒自己。醒自己。本本论论：1.唤唤醒自己，弃利求醒自己，弃利求义义；2.唤唤醒自己，舍暴取仁；醒自己，舍暴取仁；3.唤唤醒自己，戒怠以勤。醒自己，戒怠以勤。结论结论：把握好命运，我：把握好命运，我们们只有只有唤唤醒自己。醒自己。20-3.以以“底底线线”为话题为话题（并列式）（并列式）引引论论：人要：人要坚坚守基本的底守基本的底线线。本本论论：1.坚坚守守为领导为领导者的基本的底者的基本的底线线；2.坚坚守守为为父母者的基本的底父母者的基本的底线线；3.坚坚守守为为教教师师者的基本的底者的基本的底线线；结论结论：坚坚守底守底线线，让让生命如此生命如此绚丽绚丽。21-4.以以“让让心灵在心灵在 中憩息中憩息”为题为题引引论论：让让心灵在心灵在艺术艺术中憩息，中憩息，焕发焕发光彩。光彩。本本论论：1.阅读书阅读书籍，籍，让让心灵在芳菲的心灵在芳菲的书书香中憩息；香中憩息；2.欣欣赏赏画卷，画卷，让让心灵在心灵在铺铺展的卷展的卷轴轴中憩息；中憩息；3.聆听音聆听音乐乐，让让心灵在悠心灵在悠扬扬的的乐乐曲中憩息；曲中憩息；结论结论：让让心灵在一片心灵在一片艺术艺术的海洋中浸的海洋中浸润润，洗去生，洗去生活的活的铅华铅华，好好憩息。，好好憩息。22-十、十、课课后作后作业业网友网友”孤燕孤燕闲闲步步”在一篇博文古在一篇博文古诗诗的魅力中写到：的魅力中写到：以前看以前看电视电视的的时时候，看候，看见见那些先生那些先生摇头摇头晃晃脑脑地背古地背古诗诗，总觉总觉得很有趣，也由此得很有趣，也由此爱爱上了古上了古诗诗，那，那时时只是只是爱爱它它的的韵律韵律。现现在呢，在呢，读读的古的古诗诗多了，不多了，不仅爱仅爱它的韵律，更它的韵律，更加加爱爱上了它的上了它的意境意境。我想不明白，。我想不明白，为为什么短短的一首什么短短的一首诗诗，寥寥的几个字，却可以寥寥的几个字，却可以蕴蕴含那么多的含那么多的内容内容。我喜。我喜欢闭欢闭着着眼睛背古眼睛背古诗诗，因，因为这样为这样的的话话，我的，我的头脑头脑里会浮里会浮现现出一幅出一幅幅的幅的画面画面，有的淡雅如墨，有的又，有的淡雅如墨，有的又绚丽绚丽如虹。前几天，如虹。前几天，一一边边听着中国的古典音听着中国的古典音乐乐，一，一边边朗朗读读小小时时候学候学过过的古的古诗诗文，那感文，那感觉觉妙极了。小妙极了。小时时候的回候的回忆忆、文字的熟悉感和、文字的熟悉感和现现在新的感悟糅合在一起，那感在新的感悟糅合在一起，那感觉觉令我欣喜。令我欣喜。在你看来，古在你看来，古诗诗的魅力在哪里？的魅力在哪里？请请以以“古古诗诗的魅力的魅力”为为话题话题,写一个写一个议论议论文提文提纲纲。23-该专题学习结束！24-附附录录：一篇考一篇考场场佳作的佳作的标标准有如下几方面：准有如下几方面：一、切一、切题题1.1.实实扣扣：文章的内容与：文章的内容与话题话题或材料有或材料有实际实际的本的本质质的的联联系和契合，不是貌合神离的。系和契合，不是貌合神离的。2.2.明扣明扣：文章中有与：文章中有与话题话题或材料相似的明或材料相似的明显显的的语语句。句。3.3.全扣全扣：标题标题、开、开头头、主体段落、主体段落、结结尾等尾等处处处处体体现观现观点。点。4/17/20242525-二、明晰二、明晰1.1.书书写写清晰。清晰。2.2.主旨主旨明确。将主旨用精明确。将主旨用精练练的的语语言表达出来，言表达出来，并将并将这这一句放在明一句放在明显显的位置上，如的位置上，如标题标题、开、开头头、结结尾或独立成段。尾或独立成段。3 3、结结构构简简化。化。议论议论文以并列式或文以并列式或层递层递式最好，式最好，还还要有要有过过渡句或渡句或过过渡段。渡段。4.4.语语言言干干净净利落。句子短小一点，成分清楚，利落。句子短小一点，成分清楚，一看便知其一看便知其义义。5.5.感情感情真真实实激越。激越。4/17/20242626-三、充三、充实实。1.1.素材丰富而不素材丰富而不滥滥。2.2.语语言厚重而富有文化氛言厚重而富有文化氛围围。四、文采。四、文采。句式多句式多变变，修辞用得精彩，句子有，修辞用得精彩，句子有诗诗意。意。五、五、创创新。新。最好有一点的最好有一点的创创新：新：观观点新点新 、素材新、素材新、构思新、构思新、语语言新。言新。4/17/20242727-