高考语文一轮复习辨析并修改病句第一课时.ppt

教学目标教学目标 1、明确考纲要求，熟悉考试题型；、明确考纲要求，熟悉考试题型；2、掌握几种常用的病句辨析方法；掌握几种常用的病句辨析方法；3、堂清测评。、堂清测评。1.（2014年高考）下列句子，没有语病的一项是（年高考）下列句子，没有语病的一项是（）A贝母是一种多年生草本植物，因其鳞茎具有止咳化贝母是一种多年生草本植物，因其鳞茎具有止咳化痰、清热散结的神奇功效，常常采集起来，加工成药痰、清热散结的神奇功效，常常采集起来，加工成药材。材。B此次环境保护法修订，历时两年，前后经过了此次环境保护法修订，历时两年，前后经过了多次审议，如今终于定稿，在环境优先于经济的原则多次审议，如今终于定稿，在环境优先于经济的原则上已达成一致并写入法律。上已达成一致并写入法律。C一段时间以来，汉字书写大赛、非遗保护等文化现一段时间以来，汉字书写大赛、非遗保护等文化现象引人注目，传统文化的重要性已越来越为国人所认象引人注目，传统文化的重要性已越来越为国人所认知。知。D马尔克斯的一生充满传奇色彩，他不仅是魔幻现实马尔克斯的一生充满传奇色彩，他不仅是魔幻现实主义文学的集大成者以及拉美主义文学的集大成者以及拉美“大学爆炸大学爆炸”的先驱，还的先驱，还是记者、作家以及电影工作者。是记者、作家以及电影工作者。2.【参考答案】【参考答案】C。【广州优能高考语文团队点评】【广州优能高考语文团队点评】A项偷项偷换主语。换主语。“采集采集”的主语应该是的主语应该是“人人”，偷，偷换主语。换主语。“贝母贝母”应该是应该是“被采集起来被采集起来”。B项语序错乱。应该先是项语序错乱。应该先是“达成一致达成一致”，再再“定稿定稿”。D项项“不仅不仅还还”属于递进关系，前后属于递进关系，前后内容倒置，应该是不仅是内容倒置，应该是不仅是“记者、作家以记者、作家以及电影工作者及电影工作者”，还是，还是“的先驱的先驱”。3.(2013年广东高考）下列句子中，没有语病的一项年广东高考）下列句子中，没有语病的一项是（是（）A有关部门负责人强调，利用互联网造谣、传有关部门负责人强调，利用互联网造谣、传谣是违法行为，我们多部法律对惩戒这类行为谣是违法行为，我们多部法律对惩戒这类行为已有明确规定。已有明确规定。B为满足与日俱增的客流运输需求，缓解地铁为满足与日俱增的客流运输需求，缓解地铁线路载客，今日，广州地铁三号线再增加一列线路载客，今日，广州地铁三号线再增加一列新车上线运营。新车上线运营。C神木县属陕北黄土丘陵区向内蒙古高原的过神木县属陕北黄土丘陵区向内蒙古高原的过渡地带，境内煤矿资源主要分布在北部的风沙渡地带，境内煤矿资源主要分布在北部的风沙草滩区，生态环境非常脆弱，一旦破坏，短期草滩区，生态环境非常脆弱，一旦破坏，短期内难以一时恢复。内难以一时恢复。D最近纽约市颁布了一项禁令关于禁止超市、最近纽约市颁布了一项禁令关于禁止超市、流动贩卖车、电影院、熟食店等销售大剂量含流动贩卖车、电影院、熟食店等销售大剂量含糖饮料，以控制日益严重的肥胖现象。糖饮料，以控制日益严重的肥胖现象。4.【答案】【答案】A【解析】【解析】B项成分残缺，项成分残缺，“缓解缓解”缺宾语中心语，缺宾语中心语，应在应在“载客载客”后补充后补充“的压力的压力”；另；另“近日近日”意思是意思是“刚过去的数日内刚过去的数日内”，所以不能用，所以不能用“再再”，“再再”表将表将来时，应改为来时，应改为“又又”。C项成分赘余，项成分赘余，“短期内短期内”“一时一时”重复，可去掉重复，可去掉“一时一时”；如果去掉；如果去掉“短期内短期内”，那么，那么“一时一时”应放在应放在“难以难以”之前。之前。D项结构混乱，项结构混乱，该句包括三层意思，该句包括三层意思，“最近纽约市颁布了一项禁最近纽约市颁布了一项禁令令”，“禁令的内容是禁止超市、流动贩卖车、禁令的内容是禁止超市、流动贩卖车、电影院、熟食店等销售大剂量含糖饮料电影院、熟食店等销售大剂量含糖饮料”，“禁禁令的目的是控制日益严重的肥胖现象令的目的是控制日益严重的肥胖现象”。5.（2012年广东高考）下列句子中，没有语病的一年广东高考）下列句子中，没有语病的一项是（项是（）A中国科学院最近研究发现，喜马拉雅山冰川中国科学院最近研究发现，喜马拉雅山冰川退缩，湖泊的面积扩张，冰湖溃决危险性增大，退缩，湖泊的面积扩张，冰湖溃决危险性增大，引起了研究者的广泛关注。引起了研究者的广泛关注。B长江中的江豚被誉为长江中的江豚被誉为“水中大熊猫水中大熊猫”，是国家，是国家二级保护动物，也是华盛顿公约确定的全二级保护动物，也是华盛顿公约确定的全球濒危物种之一，再不加以保护，球濒危物种之一，再不加以保护，15年后将会年后将会灭绝。灭绝。C专家认为，我国人均饮茶量每天不足专家认为，我国人均饮茶量每天不足10克，克，加之大部分农药不溶于水，茶叶中即使有少量加之大部分农药不溶于水，茶叶中即使有少量的农药残留，泡出的茶汤中也会农药含量极低，的农药残留，泡出的茶汤中也会农药含量极低，对人体健康影响不大。对人体健康影响不大。D今年广东天气形势复杂，西江、北江可能出今年广东天气形势复杂，西江、北江可能出现五年一遇的洪水；省政府要求各地要立足防现五年一遇的洪水；省政府要求各地要立足防大汛、抢大险、抗大旱，做到排查在前、排险大汛、抢大险、抗大旱，做到排查在前、排险在前、预警在前，确保群众的生命财产安全。在前、预警在前，确保群众的生命财产安全。6.【答案】【答案】B【解析】本题重点考察考生正确辨析病【解析】本题重点考察考生正确辨析病句的能力。句的能力。A项句式杂糅，研究发现的项句式杂糅，研究发现的是后文的三种情况，而是后文的三种情况，而“引起广泛关注引起广泛关注”的主语是前文的中的三种情况，此的主语是前文的中的三种情况，此“三三种情况种情况”既已经作为既已经作为“研究发现研究发现”的宾语，的宾语，则不可再作引起的主语，可去掉最后一则不可再作引起的主语，可去掉最后一句；句；C项关联词语使用不当，本句主语项关联词语使用不当，本句主语为为“茶汤茶汤”，前一个分句的主语是，前一个分句的主语是“茶叶茶叶”，将，将“即使即使”调至调至“茶叶茶叶”的前面，使之成的前面，使之成为让步状语；为让步状语；D项逻辑顺序错误，项逻辑顺序错误，“排排查在前、排险在前、预警在前查在前、排险在前、预警在前”应该改应该改为为“预警在前、排查在前、排险在前预警在前、排查在前、排险在前”。7.3 3(2011(2011年广东卷年广东卷)下列句子中，没有语病的一项下列句子中，没有语病的一项是是()()A北接陆上丝绸之路、南连海上丝绸之路，将于 2014 年申遗的“中国大运河”，包括京杭大运河、隋唐大运河以及浙东运河所组成。B野鸭子最打动人的是对真善美的热情讴歌，透过剧情的审美体验，让人们信服了一个事实、一条真理：世上还是好人多，人间自有真情在。C成功的基础是奋斗，奋斗的收获是成功，所以，天下唯有不畏艰难而奋斗的人，才能登上成功的高峰。D我先来到展厅后面一座小山上，映入眼帘的，是一个巨大的由一块茶色玻璃构成的覆斗形上盖，它保护着古墓的发掘现场。8.解析：解析：A A 项句式杂糅，项句式杂糅，“包括包括”或或“由由所组成所组成”任选一种说法。任选一种说法。B B 项成分残缺，在项成分残缺，在“让人们信服让人们信服”前加主前加主语语“它它”。D D 项语序不当，可改为项语序不当，可改为“是一个由一块茶是一个由一块茶色玻璃构成的巨大的覆斗形上盖色玻璃构成的巨大的覆斗形上盖”。答案:C9.4 4(2010(2010 年广东卷年广东卷)下列句子中，没有语病的下列句子中，没有语病的一项是一项是()()A A以以“城市，让生活更美好城市，让生活更美好”为主题的上海为主题的上海世博会，让肤色不同、语言不同的人们在这样一世博会，让肤色不同、语言不同的人们在这样一个巨大的平台上共同寻找答案。个巨大的平台上共同寻找答案。B B“低碳生活低碳生活”这一理念，经过我国改革开这一理念，经过我国改革开放以来经济建设的成功和失败的实践，无可争辩放以来经济建设的成功和失败的实践，无可争辩地证实了这一理念的正确。地证实了这一理念的正确。C C刘老先生热心支持家乡的教育、慈善等公刘老先生热心支持家乡的教育、慈善等公益事业。他这次返乡，主动提出要与部分福利院益事业。他这次返乡，主动提出要与部分福利院参加高考的孤儿合影留念。参加高考的孤儿合影留念。D D成千上万的亚运志愿者都在忙碌着，他们成千上万的亚运志愿者都在忙碌着，他们在共同努力，完成举办一次令亚洲乃至全世界都在共同努力，完成举办一次令亚洲乃至全世界都瞩目的文明亚运的理想。瞩目的文明亚运的理想。10.解析：解析：B 项除结项除结构混乱外，还有不合逻辑事理构混乱外，还有不合逻辑事理等语病。首先是杂糅了等语病。首先是杂糅了“低碳生活低碳生活这一理念，这一理念，的实践，无可争辩地被证实是正的实践，无可争辩地被证实是正确的确的”和和“我国改革我国改革开放以来开放以来的实践，无的实践，无可争辩地证实了可争辩地证实了低碳生低碳生活活这一理念是正确的这一理念是正确的”两种句式。其次是不合事理，两种句式。其次是不合事理，“经过我国改革开放以来经济建设的成功和失败的经过我国改革开放以来经济建设的成功和失败的实践实践”中中“失败的实践失败的实践”不符合表述习惯，可以说不符合表述习惯，可以说“实实践证践证明明是失败的是失败的”，却不能说，却不能说“失败的实践失败的实践”；“低低碳生活碳生活”是一种是一种理念，也是一种生活方式或习惯，理念，也是一种生活方式或习惯，与与“中国改革开放的经济建设的实践中国改革开放的经济建设的实践”没有什么关联。没有什么关联。C 项表意不明。项表意不明。“部分福利院参加高考的孤儿部分福利院参加高考的孤儿”有两有两种理解：种理解：“福利院部分参加高考的孤儿福利院部分参加高考的孤儿”、“部分福部分福利院中那些参加高考的孤儿利院中那些参加高考的孤儿”。D 项搭配不当。谓项搭配不当。谓语动词语动词“完成完成”与宾语与宾语“理想理想”搭配不当，可改为搭配不当，可改为“实实现现”。答案：A11.考纲考纲内容内容 辨析并修改病句辨析并修改病句 能力层级：能力层级：E 级级(表达应用表达应用)考纲考纲阐释阐释 所谓所谓“病句病句”指的是不符合现代汉语语法规律指的是不符合现代汉语语法规律和客观事理以及人们的语言习惯的句子。和客观事理以及人们的语言习惯的句子。“辨析辨析”即对病句进行识别和分析；即对病句进行识别和分析；“修改修改”指在熟知病句指在熟知病句类型的基础上，运用恰当有效的方法，类型的基础上，运用恰当有效的方法，“对症下药对症下药”，诊治语病。，诊治语病。“辨析并修改病句辨析并修改病句”是是“语言文字语言文字运用运用”中能力层级较高的考点。它强调实际的语言中能力层级较高的考点。它强调实际的语言应用，既考查对病句的辨析能力，也考查对病句的应用，既考查对病句的辨析能力，也考查对病句的修改能力，注重实际操作。对病句进行准确辨析，修改能力，注重实际操作。对病句进行准确辨析，找出病因，这是修改病句的前提；对病句的修改能找出病因，这是修改病句的前提；对病句的修改能力，必须建立在对病句的辨析能力基础之上。从近力，必须建立在对病句的辨析能力基础之上。从近几年广东高考命题实情看，本考点以辨析病句为主，几年广东高考命题实情看，本考点以辨析病句为主，采用选择题题型考查。采用选择题题型考查。考纲阐释12.续表续表考查热点考查热点1.语序不当语序不当2.搭配不当搭配不当3.成分残缺或赘余成分残缺或赘余4.结构混乱结构混乱5.表意不明表意不明6.不合逻辑不合逻辑13.考情分析考情分析“辨析并修改病句辨析并修改病句”是每年高考都是每年高考都要考查的知识点。从命题方式看，大要考查的知识点。从命题方式看，大致有四种：致有四种：判断句子是否有语病；判断句子是否有语病；在具体的语境中修改病句；在具体的语境中修改病句；判断判断对病句的分析是否确切；对病句的分析是否确切；判断对语判断对语病的修改是否得当。病的修改是否得当。14.近几年广东高考语病辨析题有如下四个特点：近几年广东高考语病辨析题有如下四个特点：一是测试重点突出，其命题范围基本限定在考试一是测试重点突出，其命题范围基本限定在考试说明中规定的六种病句类型内；在知识点的测试说明中规定的六种病句类型内；在知识点的测试上，侧重于语言表述的实际应用方面。二是在能力上，侧重于语言表述的实际应用方面。二是在能力测试上，侧重于理解层级，采用选择题；修改题为测试上，侧重于理解层级，采用选择题；修改题为应用层级，近几年尚未出现。三是命题选材的时代应用层级，近几年尚未出现。三是命题选材的时代气息浓厚，语病题的语言材料贴近现实生活，十分气息浓厚，语病题的语言材料贴近现实生活，十分新鲜活泼，特别注重贴近中学生生活实际。四是题新鲜活泼，特别注重贴近中学生生活实际。四是题型稳定。从题型看，几乎每年都是型稳定。从题型看，几乎每年都是“四选一四选一”的选择的选择题，要求选出题，要求选出“没有语病的一项没有语病的一项”，目前尚未出现要，目前尚未出现要求选出求选出“有语病的一项有语病的一项”的考法；从试题结构看，每的考法；从试题结构看，每一个选项均从不同方面考查对病句的辨识与修改能一个选项均从不同方面考查对病句的辨识与修改能力，同一种语病在同一个题中一般不会同时出现两力，同一种语病在同一个题中一般不会同时出现两次；从赋分看，病句辨识题一般为次；从赋分看，病句辨识题一般为 3 分。分。15.备考策略辨析并修改病句，首先要掌握分析的方法。下面介绍几种辨析并修改病句，首先要掌握分析的方法。下面介绍几种常用的方法。常用的方法。(一)语感审读法 调动语感，在审读句子的过程中，从调动语感，在审读句子的过程中，从感性上觉察语句是否有毛病。如：感性上觉察语句是否有毛病。如：不管气不管气候和地理环境都极端不利，登山队员仍然候和地理环境都极端不利，登山队员仍然克服了困难，胜利攀登到顶峰。克服了困难，胜利攀登到顶峰。“不管不管都都”显得不合习惯，正确说法应显得不合习惯，正确说法应是是“不管不管多么不利多么不利”、“尽管尽管极端极端不利不利”。16.(二)语法分析法(紧缩法)对于复杂的单句，可用找句子主干的方法：先对于复杂的单句，可用找句子主干的方法：先检查句子的结构是否完整、清晰、合理，主、谓、检查句子的结构是否完整、清晰、合理，主、谓、宾搭配是否恰当；然后再依次检查附加成分的结构、宾搭配是否恰当；然后再依次检查附加成分的结构、搭配、语序、用词等是否恰当。搭配、语序、用词等是否恰当。对于复句，重点在于检查分句间的关系、层次、对于复句，重点在于检查分句间的关系、层次、句序是否合理，表意是否清晰，关联词语是否配套、句序是否合理，表意是否清晰，关联词语是否配套、得当，等等。如：得当，等等。如：这家工厂虽然规模不大，但曾两这家工厂虽然规模不大，但曾两次荣获省科学大会奖，三次被授予省优质产品称号，次荣获省科学大会奖，三次被授予省优质产品称号，产品远销全国各地和东南亚地区。产品远销全国各地和东南亚地区。句子主干是句子主干是“工工厂厂被授予省优质产品称号被授予省优质产品称号”，主谓部分搭，主谓部分搭配不当，配不当，“工厂工厂”不能不能“被授予省优质产品称号被授予省优质产品称号”。17.(三三)造句造句类比法类比法如果无法判断句子是否有毛病，可依照原句的如果无法判断句子是否有毛病，可依照原句的结构造一个简单的句子通过比较弄清问题。结构造一个简单的句子通过比较弄清问题。如如:这个经验值得文教工作者特别是中小学教师的这个经验值得文教工作者特别是中小学教师的重视。重视。这个句子结构比较复杂，先压缩化简为这个句子结构比较复杂，先压缩化简为“这这值得他们的重视值得他们的重视”。再比照它的结构造句，如：。再比照它的结构造句，如：“这这值得他们的学习值得他们的学习”、“这值得他们的参观这值得他们的参观”。这三个。这三个句子和日常说法相比多了一个句子和日常说法相比多了一个“的的”字，原句要将字，原句要将“教师的重视教师的重视”中的中的“的的”字删去。字删去。18.(四四)逻辑逻辑分析法分析法 有的语病从语法上不好找，就得从事有的语病从语法上不好找，就得从事理上进行分析，即运用逻辑意义分析法。理上进行分析，即运用逻辑意义分析法。逻辑分析就得从概念、判断、推理方面进逻辑分析就得从概念、判断、推理方面进行检查，看语句表达是否恰当，句意关系行检查，看语句表达是否恰当，句意关系是否合适。如：是否合适。如：该市有人不择手段仿造伪该市有人不择手段仿造伪劣产品。劣产品。句中句中“仿造伪劣产品仿造伪劣产品”是不合事理是不合事理的，应改为的，应改为“制造伪劣产品制造伪劣产品”或或“仿造名牌仿造名牌产品产品”。19.(五)规律标志法1看关联词语看关联词语复句形式的句子应该最先关注关联词语。关联复句形式的句子应该最先关注关联词语。关联词语易出现的语病是搭配不当、位置不当、不合词语易出现的语病是搭配不当、位置不当、不合逻辑和滥用词语。如：逻辑和滥用词语。如：美国政府如果对进口钢铁实施紧急限制措施，美国政府如果对进口钢铁实施紧急限制措施，那么几乎所有国家的钢铁业都会成为打击对象。那么几乎所有国家的钢铁业都会成为打击对象。(两个分句主语不同时，第一个分句的关联词语应两个分句主语不同时，第一个分句的关联词语应放在主语前；主语相同时，第一个分句的关放在主语前；主语相同时，第一个分句的关联词联词语应放在主语后。该句两个分句主语不同，语应放在主语后。该句两个分句主语不同，“如果如果”位置不当，应放在位置不当，应放在“美国政府美国政府”前前)槐茂酱菜口味独特，深受百姓欢迎，距今已有槐茂酱菜口味独特，深受百姓欢迎，距今已有 300 多年的历史，所以仍然畅销不衰。多年的历史，所以仍然畅销不衰。(前前后分句无后分句无因果关系，因果关系，“所以所以”多余，这是滥用关联词语具体多余，这是滥用关联词语具体来说属于来说属于“强加因果强加因果”。)20.2看修饰成分看修饰成分 修饰成分方面易出现的语病是多层修饰成分方面易出现的语病是多层定语或状语的语序不当、搭配不当、重定语或状语的语序不当、搭配不当、重复多余。如：复多余。如：这句话的后面，包含了多么丰富的这句话的后面，包含了多么丰富的无声的潜台词。无声的潜台词。(定语定语“无声无声”与中心词与中心词“潜台词潜台词”重复，应删去重复，应删去“无声的无声的”)”)21.3看并列短语看并列短语句子中出现并列短语时，一般情况下要考虑是否要考查三句子中出现并列短语时，一般情况下要考虑是否要考查三种情况：种情况：(1)考查并列成分的包含问题。如：我上街考查并列成分的包含问题。如：我上街买买了些蔬菜、花菜和小白菜。了些蔬菜、花菜和小白菜。(“(“蔬菜蔬菜”和和“花菜、花菜、小白菜小白菜”之间有包含关系，不能并列之间有包含关系，不能并列)(2)考查并列成分的语序问题。这种考法在高考中较考查并列成分的语序问题。这种考法在高考中较常见，如：常见，如：我们每一个人都要经历童年、中年、少我们每一个人都要经历童年、中年、少年、青年和老年几个阶段。年、青年和老年几个阶段。(“(“中年中年”应放在应放在“青青年年”之后之后)22.(3)考查并列短语前后搭配的当否问题。考查并列短语前后搭配的当否问题。如：这个文如：这个文化站已成为教育与帮助后进青化站已成为教育与帮助后进青年，挽救和培养失足青年的场所，多次年，挽救和培养失足青年的场所，多次受到上级领导的表扬。受到上级领导的表扬。(句中有两个并列短句中有两个并列短语：语：“教育与帮助教育与帮助”、“挽救和培养挽救和培养”。在第二个并列短语中，在第二个并列短语中，“失足青年失足青年”只能只能“挽救挽救”，不能，不能“培养培养”，前后搭配不当，前后搭配不当)23.4看数量短语看数量短语 数量短语易出现的语病主要是产生歧义、数量短语易出现的语病主要是产生歧义、位置不当、倍数用错、表约数的词语重复。如：位置不当、倍数用错、表约数的词语重复。如：和大熊猫一样享有和大熊猫一样享有“国宝国宝”之称的丹顶之称的丹顶鹤近年鹤近年来成倍减少，目前仅存千余只。来成倍减少，目前仅存千余只。(“成倍减少成倍减少”的说的说法有误法有误)注意：数量减少不能用倍数。使用注意：数量减少不能用倍数。使用“降低降低”、“减少减少”、“缩小缩小”等词语时，不能用倍数，等词语时，不能用倍数，可以用分数或百分数。可以用分数或百分数。24.5看否定词看否定词否定词易出现的语病主要是多重否定造成表意否定词易出现的语病主要是多重否定造成表意相反，否定词和反问句连用造成表意相反，否定相反，否定词和反问句连用造成表意相反，否定词和带有否定意义的动词连用造成表意相反、位置词和带有否定意义的动词连用造成表意相反、位置不当。如：不当。如：雷锋精神当然要赋予它新的内涵，但谁又能否认现在就雷锋精神当然要赋予它新的内涵，但谁又能否认现在就不需要学习雷锋了呢？不需要学习雷锋了呢？(反问句、否定词反问句、否定词“否认否认”和和“不不”同时出现使表意相反，应去掉一层否定，可将同时出现使表意相反，应去掉一层否定，可将“否认否认”改改为为“说说”)”)睡眠三忌：一忌睡前不可恼怒，二忌睡前不可饱食，三睡眠三忌：一忌睡前不可恼怒，二忌睡前不可饱食，三忌卧处不可当风。忌卧处不可当风。(“(“忌忌”含有否定意义，再出现否定词，含有否定意义，再出现否定词，造成否定混乱，应去掉三个造成否定混乱，应去掉三个“不可不可”)”)含有否定意味的一类词常见的有：含有否定意味的一类词常见的有：“防止防止”、“禁止禁止”、“反对反对”、“切忌切忌”、“拒绝拒绝”、“杜绝杜绝”、“避免避免”、“阻挡阻挡”等，在病句审查时要特别注意。另外，等，在病句审查时要特别注意。另外，“否则否则”后面不能接后面不能接“如果如果”“”“若不这样若不这样”的句子，不然的句子，不然就犯了重复的毛病。就犯了重复的毛病。25.6看两面词看两面词两面词指的是句子中出现的诸如两面词指的是句子中出现的诸如“能否能否”、“是否是否”、“成败成败”、“好坏好坏”、“优劣优劣”之类的词语。在两面之类的词语。在两面词上易出现的语病主要是两面对一面或一面对两面词上易出现的语病主要是两面对一面或一面对两面的不照应。如：的不照应。如：照片拍得好，诗歌写得有味，是由一个人的照片拍得好，诗歌写得有味，是由一个人的思想认识、艺术修养的高低所决定的。思想认识、艺术修养的高低所决定的。(“(“好好”、“有味有味”和和“高低高低”不照应，该句犯了一面对两面不照应，该句犯了一面对两面的错误的错误)26.7看介词看介词在介词上易出现的语病主要是缺少主语、主客颠在介词上易出现的语病主要是缺少主语、主客颠倒、搭配倒、搭配不当、结构混乱、漏用滥用、造成歧义。不当、结构混乱、漏用滥用、造成歧义。如：如：根据法庭对黑哨事件的调查结果和法制根据法庭对黑哨事件的调查结果和法制办出具的书面材料看，他是在未被采取强制措施办出具的书面材料看，他是在未被采取强制措施的情况下交代了自己的罪行的。的情况下交代了自己的罪行的。(“(“根据根据”不能不能和和“看看”搭配，应把搭配，应把“根据根据”改为改为“从从”)”)当介词成对出现时，容易出现搭配不当的毛当介词成对出现时，容易出现搭配不当的毛病。所以要特别注意由介词和它后面的宾语组成病。所以要特别注意由介词和它后面的宾语组成的介宾短语是否完整。这类的介宾短语是否完整。这类介词常见的有介词常见的有:在在上上(下下)、从、从中、从中、从出发、以出发、以为中心、以为中心、以为代价、以为代价、以为主、当为主、当时、时、由由组成等。这类介词常常与句式杂糅又有着组成等。这类介词常常与句式杂糅又有着千丝万缕的联系，审查病句时要特别注意。千丝万缕的联系，审查病句时要特别注意。27.8看代词看代词 使用代词易出现的语病主要是指代不明、造使用代词易出现的语病主要是指代不明、造成歧义。如：成歧义。如：这支采访的外国球队给我们的青年队员上了这支采访的外国球队给我们的青年队员上了很好的一课，恐怕他们终生都不会忘记这次比赛。很好的一课，恐怕他们终生都不会忘记这次比赛。(“(“他们他们”指代不明，可指指代不明，可指“外国球队外国球队”，也可指，也可指“我们的青年队员我们的青年队员”)”)9看修饰语看修饰语 一些表时间、地点、范围、程度或心理活动一些表时间、地点、范围、程度或心理活动的词语作修饰语时，要特别注意修饰语与后面的的词语作修饰语时，要特别注意修饰语与后面的中心语是否语意重复。如：中心语是否语意重复。如：“雪莲雪莲”牌衬衫无论在款式上、质量上，还是牌衬衫无论在款式上、质量上，还是包装上，都可以堪称全国一流。包装上，都可以堪称全国一流。(“(“可以可以”与与“堪称堪称”语意重复，应删去语意重复，应删去“可以可以”)”)28.类似的错误用法有：真知灼见的意见、常常类似的错误用法有：真知灼见的意见、常常屡见不鲜、来自于、国际间、这其中、令人堪忧、屡见不鲜、来自于、国际间、这其中、令人堪忧、被应邀、过分苛求、过高奢望、多年夙愿、过分被应邀、过分苛求、过高奢望、多年夙愿、过分溢美之词、随便苟同、好像如芒在背、特别穷凶溢美之词、随便苟同、好像如芒在背、特别穷凶极恶、三令五申地强调、非常奇缺、迅速立竿见极恶、三令五申地强调、非常奇缺、迅速立竿见影、显得相形见绌、您的垂询、不可叵测、俩个、影、显得相形见绌、您的垂询、不可叵测、俩个、杜绝不要、切忌不要、避免不要、非法走私活动、杜绝不要、切忌不要、避免不要、非法走私活动、基本上根除、坏毛病、目的是为了、原因是因为、基本上根除、坏毛病、目的是为了、原因是因为、不透明的暗箱操作、从来没有过的空前盛况等。不透明的暗箱操作、从来没有过的空前盛况等。29.