资源描述
2025届河南省兰考县第一高级中学高一物理第二学期期末综合测试试题
考生须知:
1.全卷分选择题和非选择题两部分,全部在答题纸上作答。选择题必须用2B铅笔填涂;非选择题的答案必须用黑色字迹的钢笔或答字笔写在“答题纸”相应位置上。
2.请用黑色字迹的钢笔或答字笔在“答题纸”上先填写姓名和准考证号。
3.保持卡面清洁,不要折叠,不要弄破、弄皱,在草稿纸、试题卷上答题无效。
一、选择题:(1-6题为单选题7-12为多选,每题4分,漏选得2分,错选和不选得零分)
1、 (本题9分)如图所示,一质量为m的滑块沿光滑的水平面以速度v0运动.遇到竖直的墙壁被反弹回来,返回的速度大小变为v0,滑块与墙壁作用时间为t,在滑块与墙壁碰撞的过程中,以下说法正确的是( )
A.滑块的动量改变量的大小为mv0
B.重力对滑块的冲量为零
C.墙壁对滑块的平均作用力的大小为
D.滑块的动量改变量的方向与末速度方向相反
2、 (本题9分)第三代海事卫星采用同步和中轨道卫星结合的方案,解决了覆盖全球的问题.它由4颗同步卫星与12颗中轨道卫星组成的卫星群构成,中轨道卫星离地面的高度约为地球半径的2倍,分布在几个轨道平面上(与赤道平面均有一定的夹角).若地球表面处的重力加速度为,则中轨道卫星的轨道处受地球引力产生的重力加速度约为 ( )
A. B.4g C. D.9g
3、 (本题9分)已知某一电流表G的满偏电流,内阻,要把它改装成一个量程为3V的电压表,则应在电流表G上
A.串联一个400Ω的电阻
B.串联一个100Ω的电阻
C.并联一个400Ω的电阻
D.并联一个100Ω的电阻
4、 (本题9分)物体从倾角为的固定的光滑斜面由静止开始下滑,斜面高为,当物体滑至斜面底端时,重力做功的功率为( )
A.
B.
C.
D.
5、 (本题9分)下面关于行星对太阳的引力的说法中正确的是( )
A.行星对太阳的引力与太阳对行星的引力是同一性质的力
B.行星对太阳的引力与太阳的质量成正比,与行星的质量无关
C.太阳对行星的引力大于行星对太阳的引力
D.行星对太阳的引力大小与太阳的质量成正比,与行星距太阳的距离成反比
6、如图所示,左端固定的轻质弹簧被物块压缩,物块被释放后,由静止开始从A点沿粗糙水平向右运动。离开弹簧后,经过B点的动能为,该过程中,弹簧对物块做的功为W,则物块克服摩擦力做的功Wf为
A.
B.W
C.+W
D.W-
7、 (本题9分)关于匀速圆周运动,下列说法正确的是( )
A.匀速圆周运动是匀速运动
B.匀速圆周运动是变速运动
C.匀速圆周运动是线速度不变的运动
D.匀速圆周运动是线速度大小不变的运动
8、如图所示,一个长直轻杆两端分别固定一个小球A和B,A球、B球质量分别为2m、m,两球半径忽略不计,杆的长度为。先将杆AB竖直靠放在竖直墙上,轻轻振动小球B,使小球A在水平面上由静止开始向右滑动,当小球B沿墙下滑距离为时,下列说法正确的是( )
A.小球A的速度为
B.小球B的速度为
C.小球B沿墙下滑过程中,杆对B做的功为
D.小球B沿墙下滑过程中,杆对A做的功为
9、 (本题9分)一轻质弹簧,上端悬挂于天花板,下端系一质量为M的平板,处在平衡状态。一质量为m的均匀环套在弹簧外,与平板的距离为h,如图所示,让环自由下落(不计摩擦力)撞击平板。已知碰后环与板以相同的速度向下运动,使弹簧伸长( )
A.若碰撞时间极短,则碰撞过程中环与板的总动量守恒
B.环撞击板后,板的新的平衡位置与h的大小无关
C.在碰后板和环一起下落的过程中,它们减少的重力势能等于克服弹簧弹力所做的功
D.在碰后板和环一起下落的过程中,它们减少的动能等于克服弹簧弹力所做的功
10、 (本题9分)如图,x轴在水平地面内,y轴沿竖直方向。图中画出了从y轴上沿x轴正向抛出的三个小球a、b和c的运动轨迹,其中b和c是从同一点抛出的。不计空气阻力,则( )
A.a的飞行时间比b的长
B.a的水平速度比b的小
C.b和c的飞行时间相同
D.b的初速度比c的大
11、 (本题9分)如图是A、B两质点从同一地点同向运动的xt图像,则下列说法正确的是 ( )
A.0-4s,两质点走过的路程不相等
B.A、B两质点在4s时相遇
C.B质点0-8s内x≥0,故其运动方向一直不变
D.0-4s某时刻,A、B速度相等
12、 (本题9分)如图所示,一滑块从足够长的粗糙斜面上的某位置以大小为10m/s的初速度沿斜面向上运动,斜面的倾角为37°,滑块向上运动过程中的加速度大小为10m/s2。取重力加速度g=10m/s2,sin37°=0.6,cos37°=0.8,下列说法正确的是
A.滑块向上运动的时间为1s
B.滑块向上运动的最大距离为10 m
C.斜面与滑块之间的动摩擦因数为0.5
D.滑块从开始运动到速度大小再次为10m/s所用的时间为2s
二、实验题(本题共16分,答案写在题中横线上)
13、(6分) (本题9分)如图甲所示,用落体法验证机械能守恒定律,打出如图乙所示的一条纸带,已知交流电的周期为0.02s。
(1)根据纸带所给数据,打下C点时重物的速度为________m/s。(结果保留三位有效数字)
(2)某同学选用两个形状相同,质量不同的重物a和b进行实验,测得几组数据,画出图象,并求出图线的斜率k,如图乙丙所示,由图象可知a的质量m1 ________b的质量m2。(选填“大于”或“小于”)
(3)通过分析发现造成k2值偏小的原因是实验中存在各种阻力,已知实验所用重物的质量m2=0.052 kg,当地重力加速度g=9.78 m/s2,求出重物所受的平均阻力f =______N。(结果保留两位有效数字)
14、(10分) (本题9分)某同学用图示装置探究功与物体动能变化的关系配套器材有长木板,橡皮筋(若干)小车、打点计时器纸带复写纸等。
(1)实验中,平衡摩擦力后,发现打点的纸带上相邻各点间的间隔先增大后均匀,则应选择该纸带上间隔___________(填“增大”或“均匀”)的部分来计算小车的速度。
(2)该同学采用图象法进行数据处理,为使得到的图线是直线,若用纵坐标表示功,则横坐标应表示___________(填“速度”或“速度的平方”)。
三、计算题要求解题步骤,和必要的文字说明(本题共36分)
15、(12分) (本题9分)假设地球可视为质量均匀分布的球体,已知地球表面重力加速度在两极的大小为,在赤道的大小为g;地球自转的周期为T,引力常量为G,求:
(1)地球的密度;
(2)若地球自转角速度逐渐增大,使赤道上物体恰好“飘”起时地球的自转周期。
16、(12分) (本题9分)如图所示,质量m=70kg的运动员以10m/s的速度从高h=10m的滑雪场A点沿斜坡自由滑下,以最低点B为零势能面,一切阻力可忽略不计.求运动员:(g=10m/s2)
(1)在A点时的机械能;
(2)到达最低点B时的速度大小;
(3)相对于B点能到达的最大高度.
17、(12分) (本题9分)目前武汉有若干辆超级电容车试运行,其特点是充电快、运行远,只需在乘客上车间隙充电30 s~1 min,就能行驶3 km~5 km.假设有一辆超级电容车,质量m= kg,额定功率P=60 kW,当超级电容车在平直水平路面上行驶时,受到的阻力f是车重的k=0.15倍,g取10 m/s2.求:
(1)超级电容车在此路面上能达到的最大速度vm;
(2)若超级电容车从静止开始以a=0.5 m/s2的加速度做匀加速直线运动所能维持的时间t;
(3)若超级电容车以额定功率从静止开始运动经过=45s达到最大速度过程中的位移x.
参考答案
一、选择题:(1-6题为单选题7-12为多选,每题4分,漏选得2分,错选和不选得零分)
1、C
【解析】
AD.以初速度方向为正,有:△P=P2-P1=mv2-mv1=-mv0-mv0=-mv0,所以滑块的动量改变量的大小mv0,方向与v0的方向相反,故AD错误;
B.根据I=Ft得重力的冲量为I=mgt,不为零,故B错误。
C.滑块对墙壁碰撞过程,由动量定理:Ft=△P=-mv0,解得墙壁对滑块的平均作用力为,方向与v0的方向相反,故C正确;
2、A
【解析】
试题解析:由于地球表面处的重力加速度为,则mg=;设中轨道卫星的轨道处受地球引力产生的重力加速度为g′,则mg′=;联立二者解之得g′=,故A正确.
考点:万有引力与航天.
3、A
【解析】
把电流表改装成电压表需要串联分压电阻,串联电阻阻值:
故A符合题意,BCD不符合题意。
4、C
【解析】
由机机械能守恒定律得:
解得当物体滑至斜面底端时速度
当物体滑至斜面底端时,重力做功的功率为
A. 与计算结果不符,故A错误;
B. 与计算结果不符,故B错误;
C. 与计算结果相符,故C正确;
D. 与计算结果不符,故D错误;
5、A
【解析】
试题分析:行星对太阳的引力和太阳对行星的引力都是万有引力,性质相同,故A正确;根据万有引力定律分析可知:行星对太阳的引力与行星和太阳的质量的乘积成正比,与两者的质量都有关,故B错误;由牛顿第三定律分析得到,太阳对行星的引力等于行星对太阳的引力,故C错误;根据万有引力定律分析可知:行星对太阳的引力与行星和太阳的质量的乘积成正比,与行星距太阳的距离平方成反比,故D错误.
考点:万有引力定律及其应用
【名师点睛】万有引力是宇宙万物之间普遍存在的作用力.各个物体之间的引力性质相同.根据万有引力定律分析行星对太阳的引力.由牛顿第三定律分析:太阳对行星的引力与行星对太阳的引力之间的关系.
6、D
【解析】
从A到B的过程由动能定理可得:
,
解得
;
A.,与结论不相符,选项A错误;
B. W,与结论不相符,选项B错误;
C.,与结论不相符,选项C错误;
D.,与结论相符,选项D正确。
7、BD
【解析】
匀速圆周运动的速度大小不变,方向时刻改变,是变速运动,故A错误B正确;匀速圆周运动的速度大小不变,方向时刻改变,是速率不变的运动,故C错误,D正确.所以D正确,
8、AD
【解析】
AB.当小球B沿墙下滑距离为时,杆与水平方向的夹角的正弦是 ,此时A、B两小球的速度关系满足,由机械能守恒定律得: 解得:小球A的速度为。小球B的速度为,故A正确,B错误。
C.由动能定理得:,小球B沿墙下滑过程中,杆对B做的功为,故C错误;
D由动能定理得:,小球B沿墙下滑过程中,杆对A做的功为,故D正确;
9、AB
【解析】
A. 圆环与平板碰撞过程,若碰撞时间极短,内力远大于外力,系统总动量守恒,由于碰后速度相同,为完全非弹性碰撞,机械能不守恒,减小的机械能转化为内能,故A正确;
B. 碰撞后平衡时,有:
即碰撞后新平衡位置与下落高度h无关,故B正确;
CD. 碰撞后环与板共同下降的过程中,碰撞后环与板共同下降的过程中,它们动能和重力势能的减少量之和等于弹簧弹性势能的增加量,弹簧弹性势能的增加量等于克服弹簧弹力所做的功,故CD错误;
10、CD
【解析】
b、c的高度相同,大于a的高度,根据h=gt2,得,知b、c的运动时间相同,a的飞行时间小于b的时间。故A错误,C正确;因为a的飞行时间短,但是水平位移大,根据x=v0t知,a的水平速度大于b的水平速度。故B错误;b、c的运动时间相同,b的水平位移大于c的水平位移,则b的初速度大于c的初速度。故D正确。故选CD。
点睛:解决本题的关键知道平抛运动在水平方向和竖直方向上的运动规律,知道平抛运动的时间由高度决定,初速度和时间共同决定水平位移.
11、BD
【解析】
由图可知,在0-4s,两质点走过的路程相等,选项A错误;A、B两质点在4s时位移相等,则两质点相遇,选项B正确;x-t图像的斜率等于速度,可知B质点在0-8s内速度先为正后为负,故其运动方向发生了变化,选项C错误;因x-t图像的斜率等于速度,则在0-4s某时刻,A、B速度相等,选项D正确;故选BD.
解决本题的关键是知道位移时间图线的斜率表示速度,x-t图象可以明确看出位移的变化和位置关系.
12、AC
【解析】
A、滑块上滑做匀减速直线运动,由速度公式可得减速时间为,A正确。B、匀减速的位移为,B错误。C、上滑过程根据牛顿第二定律,解得,C正确。D、下滑过程根据牛顿第二定律,解得,滑块做匀加速直线运动,可得,故加速到10m/s总时间为6s,D错误。故选AC。
本题主要考查了牛顿第二定律及运动学基本公式的应用,要求能正确得到上滑和下滑的加速度不同。
二、实验题(本题共16分,答案写在题中横线上)
13、2.25 大于 0.031
【解析】
第一空.C点的瞬时速度等于BD段的平均速度,则有:
第二空.根据动能定理得:(mg-f)h=mv2
则有:,
知图线的斜率为:,
b的斜率小,知b的质量小,所以a的质量m1大于b的质量m2。
第三空.根据动能定理知:(m2g-f)h=mv2
则有:
可知:
代入数据解得:f=0.031N。
14、均匀 速度的平方
【解析】
第一空.橡皮筋的拉力即为小车所受合外力大小,在橡皮条伸长阶段小车加速,恢复原长后匀速,故小车先加速后匀速,点间距先增加后均匀;在处理数据时应选择纸带上间隔均匀的部分来计算速度;
第二空.根据动能定理可知,合外力的功与动能的变化量成正比,故为了得出直线,应以速度的平方为横坐标。
三、计算题要求解题步骤,和必要的文字说明(本题共36分)
15、(1);(2)
【解析】
(1)质量为m的物体,在两极:
①
在赤道上:
②
地球密度:
③
解①、②、③式得
④
(2)当地球自转周期为时,赤道上物体恰好“飘”起
⑤
由①②⑤得
16、 (1) (2) (3)
【解析】
(1)运动员在A点时的机械能E=Ek+Ep=mv2+mgh=×70×102J+70×10×10 J=10500 J.
(2)运动员从A运动到B,根据机械能守恒定律得E=mvB2,
解得vB=m/s=10m/s
(3)运动员从A运动到斜坡上最高点过程中,由机械能守恒得E=mgH,
解得H=m=15 m.
若物体在运动过程中若只受重力,则机械能守恒,利用机械能守恒定律表达式可以顺利求解.
17、 (1)20m/s (2)30s (3)766.7m
【解析】试题分析:(1)由题意,当超级电容车知当时,速度达到时有:
………………①
………………②
………………③
联解①②③得:………………④
(2)车在匀加速阶段:
………………⑤
………………⑥
………………⑦
联解⑤⑥⑦得:………………⑧
(3)由动能定理得:
………………⑨
解⑧得:………………⑩
考点:动能定理及牛顿定律的应用
【名师点睛】本题主要考查了机车启动的两种方式,恒定功率启动和恒定加速度启动,掌握恒定功率启动时功率保持不变,牵引力随速度增大而减小,恒定加速度启动时牵引力不变,功率随速度增加而增加.
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