四川省2024-2025学年语文高一第二学期期末质量检测试题含解析.doc

四川省2024-2025学年语文高一第二学期期末质量检测试题
考生须知：
1．全卷分选择题和非选择题两部分，全部在答题纸上作答。选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题的答案必须用黑色字迹的钢笔或答字笔写在“答题纸”相应位置上。
2．请用黑色字迹的钢笔或答字笔在“答题纸”上先填写姓名和准考证号。
3．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，在草稿纸、试题卷上答题无效。

一、基础知识(每题3分，共15分)
下列句式中与例句相同句式的一项是
例句：何以女为见？
A．廉颇者，赵之良将也。
B．自书典所记，未之有也。
C．和氏璧，天下共传宝
D．吾所以为此者，以先国家之急而后私仇也。
阅读下面的文字，完成下面小题。
那时候的莘莘学子们，对梁任公先生怀着无限的景仰，原因实在是因为他的学术文章对于青年确有启迪领导的作用。过去也有不少显宦，以及叱咤风云的人物，莅校讲话。但是他们没有能留下深刻的印象。
我记得清清楚楚，在一个风和日丽的下午，高等科楼上大教堂里______，随后走进了一位______秃头顶宽下巴的人物，穿着肥大的长袍，步履稳健，风神潇洒，左右顾盼，光芒四射，这就是梁任公先生。
他走上讲台，打开他的讲稿，眼光向下面一扫，然后是他的极简短的开场白，一共只有两句，头一句是：“启超没有什么学问——"（ ）这样谦逊同时又这样自负的话是很难得听到的。先生______，在笔写的讲稿之外，随时引证许多作品，大部分他都能背诵得出。有时候，他背诵到酣畅处，忽然记不起下文，他便用手指敲打他的秃头，敲几下之后，记忆力便又畅通，成本大套地背诵下去了。他敲头的时候，我们______，他记起来的时候，我们也跟着他欢喜。
1．文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（ ）
A．那时候的莘莘学子们，对梁任公先生怀着无限的景仰，原因是因为他的学术文章对于青年确有启迪领导的作用。
B．那时候的莘莘学子们，对梁任公先生怀着无限的景仰，原因是他的学术文章对于青年确有启迪领导的作用。
C．那时候的莘莘学子，对梁任公先生怀着无限的景仰，实在是因为他的学术文章对于青年确有启迪领导的作用。
D．那时候的莘莘学子，对梁任公先生怀着无限的景仰，原因实在是因为他的学术文章对于青年确有启迪领导的作用。
2．下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是（ ）
A．眼睛向上一翻，轻轻点一下头，“可是也有一点喽！”
B．“可是也有一点喽！”，向上一翻眼睛，轻轻点一下头
C．“可是也有一点喽！”，头轻轻点一下，眼微微翻一下
D．眼睛向下一翻，头轻轻点一下，“可是也有一点喽！”
3．依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是（ ）
A．人才济济 短小精悍 博闻强记 全神贯注
B．座无虚席 小巧玲珑 见多识广 屏息以待
C．人才济济 小巧玲珑 见多识广 全神贯注
D．座无虚席 短小精悍 博闻强记 屏息以待
依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是（  ）
端午时节，珠三角各地都会＿＿＿组织龙舟竞赛，惠州市也会举办龙舟邀请赛。邀请赛当日，竞赛河段封航，起点处的龙舟成队依次排列，等候比赛。一声锣响，早已＿＿＿的龙舟如离弦之箭，向终点飞驰。河岸上锣鼓喧天，人们＿＿＿，好不热闹！
A．因地制宜  迫在眉睫  拍手称快
B．因地制宜  迫不及待  欢声雷动
C．因人而异  迫在眉睫  欢声雷动
D．因人而异  迫不及待  拍手称快
填入下面语段空白处的词句，最恰当的一项是
在网络的百舸争流中，网红的草根气息非常浓郁，区别于精英文化、庙堂文化的“高大上”，网红浑身上下充满着草根色彩，让大众一下子引为“知己”。_________，可以说，“成也网络，败也网络”。
A．因此，网红的成功捷径，决定了他们很容易陷入昙花一现的命运
B．因为区别于精英文化、庙堂文化，所以网红具有更强大的生命力
C．不过，因为精英文化、庙堂文化，网红很容易陷入昙花一现的命运
D．不过，网红的成功捷径，决定了他们很容易陷入昙花一现的命运
下列有关文学常识的表述，正确的一项是（ ）
A．鲁迅的小说集有《呐喊》《彷徨》《故事新编》，《祝福》选自《呐喊》；杂文集有《而已集》《二心集》《且介亭杂文》等，《拿来主义》选自《且介亭杂文》。
B．海明威，美国现代作家，1954年获诺贝尔文学奖，代表作有《老人与海》《太阳照样升起》《永别了，武器》《高老头》等。
C．《窦娥冤》的作者关汉卿是我国元代伟大的剧作家，被称为“中国的莎士比亚”，他与郑光祖、白朴、王实甫并称为元曲四大家。
D．《孟子》是记载战国时期思想家孟轲言行的书，由孟轲及其弟子编成。全书共7篇，是儒家经典著作之一。
二、古诗文阅读(共38分)
阅读《论语》中的两段话，完成小题。
季氏将伐颛臾，冉有季路见于孔子曰：“季氏将有事于颛臾。”孔子曰：“求，无乃尔是过与？夫颛臾，昔者先王以为东蒙主，且在邦域之中矣，是社稷之臣也，何以伐为？”冉有曰：“夫子欲之，吾二臣者，皆不欲也。”孔子曰：“求，周任有言曰：陈力就列，不能者止。危而不持，颠而不扶，则将焉用彼相矣。且尔言过矣。虎兕出于柙，龟玉毁于椟中，是谁之过与？”冉有曰：“今夫颛臾，固而近于费，今不取，后世必为子孙忧。”孔子曰：“求，君子疾夫舍曰欲之而必为之辞。丘也闻有国有家者，不患寡而患不均，不患贫而患不安，盖均无贫，和无寡，安无倾。夫如是，故远人不服，则修文德以来之。既来之，则安之。今由与求也，相夫子，远人不服而不能来也，邦分崩离析而不能守也，而谋动干戈于邦内，吾恐季孙之忧，不在颛臾，而在萧墙之内也。”
子张问于孔子曰：“何如，斯可以从政矣？”子曰：“尊五美，屏四恶，斯可以从政矣。”子张曰：“何谓五美？”曰：“君子惠而不费，劳而不怨，欲而不贪，泰而不骄，威而不猛。”子张曰：“何谓惠而不费？”子曰：“因民之所利而利之，斯不亦惠而不费乎？择可劳而劳之，又谁怨？欲仁得仁，又焉贪？君子无众寡，无小大，无敢慢，斯不亦泰而不骄乎？君子正其衣冠，尊其瞻视，俨然人望而畏之，斯不亦威而不猛乎？”子张曰：“何谓四恶？”子曰：”不教而杀谓之虐，不戒视成谓之暴，慢令致期谓之贼，犹之与人也，出纳之吝，谓之有司(小气)。
1．对下列句子加点词的解释，不正确的一项是
A．无乃尔是过与 责备
B．君子疾夫舍曰欲之而必为之辞 借口
C．泰而不骄，威而不猛 安定平和
D．正其衣冠，尊其瞻视 尊重
2．对下列句子加点词的意义和用法都相同的一组是
A．季氏将有事于颛臾 而谋动干戈于邦内
B．君子疾夫舍曰欲之而必为之辞 斯不亦泰而不骄乎
C．何以伐为 则修文德以来之
D．夫子欲之，吾二臣者，皆不欲也 择可劳而劳之
3．选出句式与例句“固而近于费”相同的一项：
A．使负栋之柱，多于南亩之农夫
B．蚓无爪牙之利，筋骨之强
C．余稍为修葺，使不上漏
D．恐年岁之不吾与
4．翻译以下句子
①陈力就列，不能者止。
②君子无众寡、无小大，无敢慢。
下列词句，均属于婉约风格的一组是
①柔情似水，佳期如梦，忍顾鹊桥归路。（秦观《鹊桥仙》）
②蛾儿雪柳黄金缕，笑语盈盈暗香去。（辛弃疾《青玉案•元夕》）
③会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。（苏轼《江城子•密州出猎》）
④想佳人妆楼颙望，误几回、天际识归舟。（柳永《八声甘州》）
⑤离愁渐远渐无穷，迢迢不断如春水。（欧阳修《踏莎行》）
⑥干羽方怀远，静烽燧，且休兵。（张孝祥《六州歌头》）
A．①②③ B．①④⑤ C．②③⑥ D．④⑤⑥
补写出下列名篇名句中的空缺部分。
（1）飞湍瀑流争喧豗，________________。 （李白《蜀道难》）
（2）君子博学而日参省乎己，__________________。 （《荀子》《劝学》）
（3）______________，此时无声胜有声。 （白居易《琵琶行》）
（4）沧海月明珠有泪，________________。 （李商隐《锦瑟》）
（5）人生如梦，_____________。 （苏轼《赤壁怀古》）
（6）____________，到黄昏，点点滴滴。 （李清照《声声慢》）
三、现代文阅读。(25分)
阅读下面的文字，完成下列小题。
材料一：
城镇化指农村人口不断向城镇转移，第二、三产业不断向城镇聚集，从而使城镇数量增加、城镇规模扩大的一种历史过程。它主要表现为随着一个国家或地区社会生产力的发展、科学技术的进步以及产业结构的调整，其农村人口居住地点向城镇的迁移和农村劳动力从事职业向城镇二、三产业的转移。城镇化的过程也是各个国家在实现工业化、现代化过程中所经历社会变迁的一种反映。
“城镇化”一词的出现显然要晚于“城市化”，这是中国学者创造的一个新词汇。1991年，辜胜阻在《非农化与城镇化研究》中使用并拓展了“城镇化”的概念，在后来的研究中，他力推中国的城镇化概念，并获得一批颇有见解、影响较广的研究成果。
城镇化是一个历史范畴，同时，它也是一个发展中的概念。中共第十五届五中全会通过的《关于制定国民经济和社会发展第十个五年计划的建议》正式采用了“城镇化”一词。这是近50年来中国首次在最高官方文件中使用“城镇化”。
(摘编自“360百科”)
材料二：

(摘编自《1950—2025年中国与世界城镇化率比较》)
材料三：
依法执政能力是党领导新型城镇化建设的增效剂，具体表现为依法决策能力和依法行政能力。“欲知平直，则必准绳；欲知方圆，则必规矩”，城镇化进程中依法执政对推进农民工市民化、破解制度难题、统筹城乡发展、保护生态环境等具有重要意义。实践证明，面对城镇化建设中的各种矛盾和问题，法治是最好的化解之道。
一方面，建立健全以保障农民权利为核心的法治体系。从人口学意义上看，城镇化的本质问题是农民问题。因此，新型城镇化建设必须保障农民的各项权利。通过立法保障农民土地权益，构建合理的征地补偿机制和利益分享机制；通过司法保障农民在就业、住房、教育、医疗、养老等领域的合法权益不受侵害；建立健全失地农民的长期帮扶机制；等等。
另一方面，提高党对新型城镇化的依法决策能力和依法行政能力。党的十八大提出，法治是治国理政的基本方式。在党领导新型城镇化进程中，要始终坚持以法治思维和法治方式制定发展规划，推进制度改革，保障农民权利，维护社会稳定；要不断强化领导干部的法治意识，坚持依法决策和科学决策，城镇化政策的调整、农地征收补偿制度的修改、城镇地址和规模的确定等都要依法依规进行。
(摘编自焦晓云《加强党的领导，提升新型城镇化建设能力》)
材料四：
城镇化是农村人口向城镇集聚的过程，其核心是人的城镇化。但在过去的城镇化过程中，一些地方出现了重物轻人、“兴城不兴业，见物不见人”的现象，违背了城镇化规律。所以，中央一再强调“坚持走中国特色新型城镇化道路，推进以人为核心的城镇化”，明确提出“解决好人的问题是推进新型城镇化的关键”。
(摘编自彭焕才《解决好人的问题是城镇化的关键》)
1．下列对材料二相关内容的理解，不正确的一项是( )
A．中国城镇化率起步低，但是一直在增长，特别是1980年以后，我国城镇化率增长迅速，预计到2025年城镇化率将达到65％ 。
B．从1950年开始，世界城镇化率虽然增长有快有慢，但是一直缓慢上升，预计到2025年，世界城镇化率约是1950年的两倍。
C．欠发达地区的城镇化率比中国城镇化率起步高，几乎呈直线式增长，并且曾经长期高于中国，但是2005年之后被中国超过。
D．较发达地区城镇化率最高，预计到2025年将超过80％；虽然我国的城镇化率与之相比有差距，但这种差距预计会越来越小。
2．下列对材料相关内容的概括和分析，正确的一项是( )
A．城镇化是农村人口向城镇集聚的过程，这也是各个国家实现工业化、现代化经历的反映，在这个过程中，第二、三产业不断向城镇聚集。
B．中国学者辜胜阻在《非农化与城镇化研究》中创造了“城镇化”这一概念，并在后来的研究中获得一批研究成果，富有见解，影响较广。
C．虽然“城镇化”出现的时间比“城市化”要晚，但是中共第十五届五中全会通过的官方文件中使用了“城镇化”，却没有提到“城市化”。
D．中央预见一些地方将会偏离“城镇化的核心是人的城镇化”的方向，违背城镇化建设规律，只重“物”而轻“人”，所以一再发声，进行纠偏。
3．我国应如何做好城镇化建设工作?请根据材料简要回答。
阅读下面的文字，完成小题。
“中国提出的经济主题和议题非常契合当前世界的需要，可谓恰逢其‘时’”，知名智库欧亚问題研究所专家汉内斯•德凯泽如此评价。
随着经济全球化深入发展，世界各国利益和命运更紧密地联系在一起，很多问題不再局限于一国内部，很多挑战也不再是一国之力所能应对。因此，全球治理体现为一种秩序性追求，核心是如何在制度上摆脱集体行动的困境。
“世界那么大，问題那么多，国际社会期待听到中国声音、看到中国方案，中国不能缺席。”有人注意到，在法国近代的《人权宣言》及第二次世界大战后联合国发布的《人权宣言》中，都引用了《论语》“己所不欲，勿施于人”的论断。事实上，无论是“四海之内皆兄弟”的大同理想，还是讲信修睦、善待他人的平和禀性，在中国人的世界观念中，和谐共存是最基本的关键词。从“仁者爱人”“民惟邦本”“言必信，行必果”到“君子喻于义”“和而不同”“出入相友，守望相助”，诸多中国百姓日用而不觉的处世之道，如同一股清流，为完善当前全球治理注入了新内涵，提供了新思路。
于强烈的纷争对抗中寻找共同点，引导各方换位思考，巧妙化解分歧，直到最终达成各方满意的结果——在不少国际观察人士眼中，不管是调解地区争端，还是倡导解决危机，中国人的方法总能“令人耳目一新”。灵活、务实的解决方案背后，是中国对支配性、排他性思维的坚决摒弃，对和衷共济、合作共赢理念的坚定支持。从“亚洲命运共同体”到“人类命运共同体”；指出“国家无论大小、强弱、贫富，都应该做和平的维护者和促进者，不能这边搭台、那边拆台，而应该相互补台、好戏连台”；在多个外交场合强调世界上的事情需要各国“商量着办”，主张在国际合作中“要注重利，更要注重义”……中国声音“荡涤着利己、功利的价值取向，弥合着对抗、冲突造成的鸿沟”。
今天的中国，早已是全球各种重大场合的“主人”，有中国与没有中国，世界的风景确实不一样。从建立亚投行到创设金砖银行，从举办APEC会议到主办二十国集团峰会，针对重大跨国性和全球性挑战日益增多的现状，中国以前所未有的信心和力量，不断为完善全球治理体制机制提出“中国方案”、贡献“中国智慧”。同时，中国也用自身经历告诉世界：一张公平公正的 “圆桌”往往更重要。
世界发展不应单峰耸立，更不应有孤岛。经济全球化浪潮中，只有“每一朵浪花有它的精彩”，彼此声 浪相助，才能形成滚滚发展的春潮。中国愿为全球治理搭台铺路，为世界各国和人民谋求实实在在的好处。
(《人民日报：为全球治理贡献中国智慧》有删改）
1．下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是
A．为了应对世界经济发展的需要，中国提出了相关的经济主题和议题，展现了中国智慧。
B．世界各国利益和命运息息相关，各国之间的关系唇亡齿寒，因而中国声音就显得尤为重要。
C．“四海之内皆兄弟”的大同理想和“和而不同”处世之道，其实质是和谐共存的理念。
D．中国百姓日用而不觉的处世之道，是解决当前世界诸多问题的最有效的办法，值得推广。
2．下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是
A．文章第一段汉内斯德凯泽的评价，也是后文“中国方案”“中国智慧”的体现。
B．文章第二段指出当今世界各国之间的关系以及面临的共同问题，是后文立论的基础。
C．两个《人权宣言》都引用《论语》的论断，是为了说明中国智慧已经广泛运用于国际社会。
D．文章结尾，用“浪花”作比，再次重申了世界发展中和衷共济、合作共赢的理念。
3．根据原文内容，下列说法不正确的一项是
A．世界各国人民要想获得幸福，拥有和平，仅仅依靠中国智慧和中国方案是不够的。
B．运用“相互补台”“商量着办”的中国智慧就能解决好中东等地区争端和危机，实现和平。
C．“国际合作中要注重利，更重注重义”的中国方案，可能是论语中儒家思想的借鉴。
D．事实证明，经济化全球浪潮中，中国方案和中国智慧为完善全球治理体系机制做出了贡献。
　四、语言运用。(12分)
仿照下面的示例，用所给的材料续写三句话，要求内容贴切，句式与所给示例相同。
（示例）赤壁，你的雄奇伟岸，你的大气磅确，你的壮丽多姿，不正好激荡起我心中的豪情吗？
（材料）蜀道 雨巷 康桥
峥嵘崔嵬 波光艳影 星辉斑斓 悠长寂寥 丁香芬芳 彳亍迷茫
天梯石栈 脉脉含情 畏途巉岩
凌云的壮志 沉睡的柔情 对美的追求
五、作文(60分)
阅读下面的材料，根据要求写作。
人生注定会面对“失去”，失去往往令人伤感，有时失去教会我们珍惜，有时失去是为了得到，而有时的失去其实并非是真的失去……
请结合自己的经历或感悟，以“失去”为话题写一篇文章。
要求：选好角度，确定立意，自拟标题，文体特征鲜明，不要套作，不得抄袭；不少于800字。
参考答案

一、基础知识(每题3分，共15分)
1、B
【解析】试题分析：此题考查文言句式的辨析能力。解答此题，可根据常见的文言句式类型及用法，结合着具体语境分析判断。题干要求选出“下列句式中与例句相同句式的一项”，例句“何以女为见”，宾语前置句。A项“廉颇者，赵之良将也”，判断句；B项“自书典所记，未之有也”，宾语前置句；C项“和氏璧，天下共传宝”，判断句；“吾所以为此者，以先国家之急而后私仇也”，判断句。所以选B项。
2、1．C
2．A
3．D
【解析】
1．本题考查病句的辨析和修改。应先浏览划线句，然后按照主谓宾的成分压缩句子，先观察主干部分，是否存在搭配不当、残缺等问题，再分析修饰成分。
“莘莘学子”：指众多的学生。其后不能带“们”，排除A、B项。D项中“原因实在是因为”杂糅。排除D项。
故选C。
2．本题考查补写句子。这是考核简明、连贯、得体的能力，重点考核语句连贯，语句衔接的题目是课标卷必考的题目，有时是排序，有时是填写衔接句，排序的题目主要从陈述对象的转换、关联词语的呼应、指代性词语的指代意义、和上下文的顺序照应、和空格前后的衔接等角度分析。填写衔接句主要从陈述对象的一致，虚词的运用，句式选用、情感基调、前后的逻辑顺序的角度选取。此题考核选填衔接句，此题注意语意的衔接。结合空缺处后面的“又这样自负的话”，可以推知空库而出的语言描写和神态描写应该表现他的“自负”。B、C项中的叹号和逗号不能用在一起，故首先排除。D项中的“眼睛向下一翻”错误，不合逻辑。眼睛应是“向上一翻”。
故选А
3．本题考查成语的运用。答题时注意明确词语的含义，然后比对给出的句子，看使用是否合乎语境。
“人才济济”：形容有才能的人很多，“座无虚席”：形容观众、听众或出席的人很多，根据语境“高等科楼上大教堂里”，应选“座无虚席”。排除A、C项。“短小精悍”：形容人身材短小而精明强干。“小巧玲珑”形容东西小而精致，根据语境“秃头顶宽下巴的人物，穿着肥大的长袍，步履稳健，风神潇洒，左右顾盼，光芒四射”，应选“短小精悍”。排除D项。“见多识广”：见过的多，知道的广。形容阅历深，经验多。“博闻强记”：意思是形容知识丰富，记忆力强。语境说他不仅有知识丰富，还有记忆力强的意思。所以选用“博闻强记”。故选D。
对于词语题，第一要辨析词义，包括词语的语义侧重点、词语的词义轻重、词义范围的大小等。切忌望文生义。第二，辨析感情。第三，辨析用法。包括搭配习惯、语法功能、使用对象等方面。解答词语题，第[0-9]{1,}．（9分）[0-9]{1,}．（9分）[0-9]{1,}．（9分）
3、B
【解析】
本题考查正确使用词语（包括熟语）的能力。辨析近义词语的关键就是要仔细分辨它们的细微差别。首先阅读语境，把握语境含义，然后抓住相异语素，分析其意义差异，同时可联系日常习惯用语，推断词语意义及用法。
第一空，“因地制宜”，根据各地的具体情况，制定适宜的办法；“因人而异”，因人的不同而有所差异；前者是针对地方，后者是针对人，语境是说“珠三角各地”，可见应是针对“地方”，应使用“因地制宜”，排除CD两项；
第二空，“迫在眉睫”，形容事情已到眼前，情势十分紧迫；“迫不及待”，急迫得不能等待，形容心情急切；前者形容情势紧迫，后者形容心情急迫，语境把“龙舟”当成人来写，体现其急切，应使用“迫不及待”，排除AC两项；
第三空，“拍手称快”，用来形容正义伸张、公愤消除时大家高兴满意的样子；“欢声雷动”，欢呼的声音像雷声一样响彻大地，形容热烈欢呼的动人场面；语境中龙舟比赛现场，人们的欢呼，应使用“欢声雷动”，排除AD两项。
故选B。
正确使用成语的能力。此类题要在理解句意的基础上，结合具体语境及词语的意思从三个方面综合考虑分析即成语的基本义、感情色彩和语境。需要注意色彩不明，断词取义，对象误用，谦敬错位，功能混乱，不合语境，望文生义等错误使用类型。正确运用成语，要弄清楚以下几种类型的错误：（一）看成语含义与前后文的修饰限制成分是否协调；（二）看成语意思与所处的语境是否吻合，是否造成大词小用或小词大用；（三）看成语的褒贬感情色彩是否适合所在的语境；（四）看成语适用的对象、范围和场合是否造成张冠李戴；（五）看成语运用是否因望文生义而误用；（六）看成语是否因画蛇添足而造成前后内容重复。
4、D
【解析】
本题考查学生句子衔接的能力。句子的衔接要求语句连贯，顺序合理，过渡要自然，上下文必须互相照应。一般遵从以下几点：陈述对象要一致；前后句式，句子结构要一致；看语句顺序，要符合思维逻辑；看词语照应，考虑词脉的相承性；看画面色调，看画面的相融性；看上下文押韵，看音韵的和谐性；看标点符号，考虑结构的层次性。
从“成也网络，败也网络”看，该文段涉及网红的成与败，前面说了“成”，空缺处该说“败”，排除B；由“成”到“败”，是转折关系，排除A；另外，网红之“败”，根源在于“成”的途径，排除C。
故选D。
5、D
【解析】
本题考查对文学常识的记忆能力。解答这类题目，考生在平时就要对一些经典文学常识知识做好积累，如文学体裁、代表人物、作家作品等。只有平时积累得丰富，识记得准确，考试时才能得心应手地准确答题。
A项，“《祝福》选自《呐喊》”错误，《祝福》选自《彷徨》；
B项，“《高老头》”错误，《高老头》不是海明威作品；
C项，“王实甫”错误，王实甫不是元曲四大家，应改“王实甫”为“马致远”。
D项表述正确。
故选D。
文学常识的考核主要集中在中外的作家、作品、文学现象、文学流派、文体知识等。重点记忆课本涉及到的和经典阅读中列出的作品。平时注意积累，理出线索，形成体系。记牢作者名字、书名、年代、国别及书中的重要人物、物象、名言警句等。

二、古诗文阅读(共38分)
6、1．D
2．B
3．A
4．①能施展才能就担任那职位，不能这样做就不担任那职位。
②君子对人，无论人多人少，势力大势力小，都不怠慢他们。
【解析】
1．本题考查理解常见文言实词在文中的含义的能力。解答此类题目时，首先应审题，明确选择的要求，如本题“对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是”，这是针对文言实词中的一词多义现象设题，然后根据词语在句中的位置以及上下文确定义项。因为四个选项只有一个不对，可以使用代入法逐一进行排除。本题题干是“对下列句子加点词的解释，不正确的一项”，D项，“正其衣冠，尊其瞻视”意思是君子应该端正自己的仪容，使自己的行为举止都受到人的尊重。“尊”，使动用法，使……受到尊重。D错误。故选D。
2．本题考查理解常见文言虚词在文中的用法和意义的能力。能力层级为理解B。解答此类题目要熟练掌握十八个常用虚词的意义和用法，理解文言文虚词时要联系原句来理解。本题考查文言文常见虚词。解答本题，一要积累、熟记常见虚词的意义和用法，二要利用语法知识等帮助判断。本题要求选出“加点词的意义和用法都相同的一组”。
A项，“季氏将有事于颛臾”中的“于”是介词，意思是“对”；“而谋动干戈于邦内” 中的“于”是介词，意思是“在”。二者意义不同。
B项，“君子疾夫舍曰欲之而必为之辞”中的“而”是连词，意思是“却”；“斯不亦泰而不骄乎” 中的“而”是连词，意思是“却”。二者意义用法相同。
C项，“何以伐为”中的“以”是介词，意思是“凭借”；“则修文德以来之”中的“以”是连词，意思是“来”。二者意义不同。
D项，“夫子欲之，吾二臣者，皆不欲也”中的“之”是代词，意思是“这样”；“择可劳而劳之”中的“之”是代词，意思是“他”。二者意义不同。
故选B。
3．本题考查学生正确把握文言句式的能力。解答此类题目，首先要明确题干的要求，如本题“下列各句中句式不同于其他三项的一项是”，然后根据文言特殊句式的特点进行辨析，结合翻译来判断。文言特殊句式主要包括判断句、倒装句、被动句以及省略句。
本题要求选出“句式与例句“固而近于费”相同的一项”。“固而近于费”意思是，（颛臾）城墙坚固而且距离费地很近，“近于费”实际是“于费近”，距离费地近，状语后置。
A.项，“使负栋之柱，多于南亩之农夫”意思是使承担栋梁的柱子，比田地里的农夫还多。“多于南亩之农夫”是“于南亩之农夫多”，状语后置。
B项，“蚓无爪牙之利，筋骨之强”，意思是蚯蚓没有锋利的爪牙，强健的筋骨。“爪牙之利”是“利爪牙”，“筋骨之强”是“强筋骨”，定语后置。
C项，“余稍为修葺，使不上漏”，意思是我稍微给（它）加以修补，使上面不再漏雨。 “为修葺”是“为（之）修葺”，“为”后省略了“之”，省略句。
D.项，“恐年岁之不吾与”，意思是只怕年岁不等待我。“不吾与”，否定句中，代词“吾”作“与”的宾语，宾语前置。
故选A。
4．本题考查理解并翻译文中句子的能力。翻译时以直译为主，意译为辅，把句子中的每一个字都要落到实处，注意重点实词、虚词、词类活用和特殊句子的翻译，不能翻译的助词等删掉，省略的内容根据上下文补充，平时训练时注意自己确定句子的赋分点，翻译时保证赋分点的落实。关键词①陈：摆出来，施展；力：才能；就：担任，充任；列：职位。②君子（对人）补出省略成分；慢：怠慢。
文言文语句翻译，首先要找出专有名词，即人名、地名、官职等；然后再看有没有特殊句式，最后再确定关键词进行翻译，一般为直译。文言文的翻译，最基本的方法就是替换、组词、保留、省略。对古今异义的词语要“替换”，翻译为没有查处；对古今词义大体一致的词语则“组词”；对特殊的地名、人名等要“保留”；对古汉语中的同义反复的词语可以“省略”其中一个，有些虚词不必要或难于恰当翻译出来的也可以省略。
参考译文：
季孙氏将要讨伐颛臾。冉有、季路拜见孔子说：“季孙氏准备对颛臾采取军事行动。”孔子说：“冉有！我恐怕该责备你了。那颛臾，从前先王把他当作主管东蒙山祭祀的人，而且它地处鲁国境内，这是鲁国的臣属，为什么要讨伐它呢？” 冉有说：“季孙要这么干，我们两个做臣下的都不愿意。”孔子说：“冉有，周任有句话说：能施展才能就担任那职位，不能这样做就不担任那职务。盲人遇到危险却不去护持，将要跌倒却不去搀扶，那何必要用那个做相的人呢。况且你的话错了，老虎和犀牛从笼子里跑出，龟甲和玉器在匣子里被毁坏，这是谁的过错呢？”冉有说：“如今颛臾，城墙坚固而且靠近费城，现在不夺取，后世一定会成为子孙们的忧虑。”孔子说：“冉有，君子厌恶那种不说自己想去做却偏要编造借口（来搪塞态度）的人。我听说士大夫都有自己的封地，他们不怕财富不多而怕分配不均匀，不怕民众不多而怕不安定，财物分配公平合理，就没有贫穷；上下和睦，就不必担心人少；社会安定，国家就没有倾覆的危险。依照这个道理，原来的远方的人不归服，就发扬文治教化来使他归服；使他来了之后，就要使他安定下来。如今由与求两人辅佐季孙，远方的人不归服，却不能使他们来，国家四分五裂而不能保持它的稳定统一；反而在境内策划兴起干戈，我恐怕季孙氏的忧虑，不在颛臾，而是在鲁国内部。”
子张问孔子说：“怎样才可以治理政事呢？”孔子说：“尊重五种美德，排除四种恶政，这样就可以治理政事了。”子张问：“五种美德是什么？”孔子说：“君子要给百姓以恩惠而自已却无所耗费，使百姓劳作而不使他们怨恨，要追求仁德而不贪图财利，安舒矜持而不傲慢，威严而不凶猛。”子张说：“怎样叫给百姓以恩惠而自己却无所耗费呢？”孔子说：“让百姓们去做对他们有利的事，这不就是对百姓有利而自己无所耗费吗？选择可以让百姓劳作的时间和事情并且让百姓去做，这又有谁会怨恨呢？自己要追求仁德便得到了仁，又还有什么可贪的呢？君子对人，无论多少，势力大小，都不怠慢他们，这不就是安舒矜持而不傲慢吗？君子应该端正自己的仪容，使自己的行为举止都得到人的尊重，使人见了让人产生敬畏之心，这不也是威严而不凶猛吗？”子张问：“什么叫四种恶政呢？”孔子说：“不经教化便加以杀戮叫做虐，不加告诫便要求成功叫做暴，不加监督而突然限期叫做贼，同样是给人财物，却出手吝啬，叫做小气。”
7、B
【解析】
本题考查对古诗词语言风格的理解分析能力。要做好这道题应该熟悉古诗词两种典型风格。婉约派为中国宋词流派。婉约，即婉转含蓄。其特点主要是内容侧重儿女风情，结构深细缜密，音律婉转和谐，语言圆润清丽，有一种柔婉之美。婉约派的代表人物有柳永、张先、晏殊、晏几道、欧阳修、秦观、贺铸、周邦彦、李清照等(一般也包括晚唐五代时期的温庭筠和李煜)。婉约词派的特点，主要是内容侧重儿女风情。结构深细慎密，重视音律谐婉，语言圆润，清新绮丽，具有一种柔婉之美。但内容比较狭窄。豪放派，是形成于中国宋代的词学流派之一。北宋诗文革新派作家如王安石、苏轼、苏辙都曾用“豪放”一词衡文评诗。第一个用“豪放”评词的是苏轼。豪放词特点大体是创作视野较为广阔，气象恢弘雄放，喜用诗文的手法、句法写词，语词宏博，用事较多，不拘守音律，然而有时失之平直，甚至涉于狂怪叫嚣。南宋人已明确地把苏轼、辛弃疾作为豪放派的代表，以后遂相沿用。
第①句秦观的“柔情似水，佳期如梦，忍顾鹊桥归路”，意思是“温柔情感如水，美好时光如梦，不忍回顾各回鹊桥两头的路。如果双方的感情是坚贞不渝的，又何必执着于朝夕相守。”可见是表现柔情似水的爱情的，属于婉约风格。
第②句“辛弃疾的“蛾儿雪柳黄金缕，笑语盈盈暗香去”意思是“这些游女们，一个个雾鬓云鬟，戴满了元宵特有的闹蛾儿、雪柳，这些盛妆的游女们，行走之间说笑个不停，纷纷走过去了，只有衣香犹在暗中飘散”，可见这是一首写女子和爱情的婉约词。
第③苏轼“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼”，“天狼”，即喻指辽和西夏。作者以形象的描画，表达了自己渴望一展抱负，杀敌报国，建功立业的雄心壮志”，塑造了威武雄壮的将士形象，这是典型的豪放派。
第④柳永的“想佳人妆楼颙望，误几回、天际识归舟”，意思是“想起美人，正在华丽的楼上抬头凝望，多少次错把远处驶来的船当作心上人回家的船”，这是写才子佳人爱情的题材，典型的婉约风格。
第⑤欧阳修“离愁渐远渐无穷，迢迢不断如春水”，意思是“走得越远离愁越没有穷尽，像那迢迢不断的春江之水”，写离愁别绪儿女风情，属于婉约风格。
第⑥张孝祥的“干羽方怀远，静烽燧，且休兵”，意思是“朝廷正推行礼乐以怀柔靖远，边境烽烟宁静，敌我暂且休兵”，写战事表现爱国情怀，是豪放风格。
排除有③⑥的选项。
故选B
①掌握常用的表现手法，表现手法，也就是艺术手法，即表达技巧，作家、艺术家在创作中所运用的各种具体的表现方法。表现手法从广义上来讲也就是作者在行文措辞和表达思想感情时所使用的特殊的语句组织方式。分析文学作品的表现手法应从以下四方面考虑：表达方式—叙事，议论，描写（细节、动静、虚实、正侧、白描、场景、衬托），抒情（直抒胸臆、间接抒情）；修辞手法—比喻、比拟、借代、夸张、对偶、排比、设问和反问等；写作手法—渲染、烘托、对比、衬托、象征、联想、想象、比兴、化用典故、托物言志、借古讽今以及情景关系（触景生情、以情驭景、情景交融、乐景衬哀情、哀景衬哀情）；结构技巧—抑扬、卒章显志。②明确诗中使用了什么表现手法。③结合诗句阐释是如何使用这种表手法的。④阐明此种表现手法的表达效果即对塑造人物形象，表情达意的作用。
8、砯崖转石万壑雷则知明而行无过矣别有幽愁暗恨生蓝田日暖玉生烟一尊还酹江月梧桐更兼细雨
【解析】
试题分析：本题考查学生名句的识记能力。名句默写分为两大类，一是给出语境的理解性默写，二是给出上句写下句的直接默写。本题属于后者。对于语境型默写，考生应先分析语境，然后再结合具体的语境回顾诗句。默写的时候要注意如下词语：壑、砯崖、知、幽愁、尊、酹、梧桐、兼。

三、现代文阅读。(25分)
9、1．A
2．A
3．①依法执政，通过立法保障农民的各项权利。②坚持党的领导，提高党对新型城镇化的依法决策能力和依法行政能力。③坚持走中国特色的新型城镇化道路。④以人为核心，解决好人的问题。
【解析】
1．题干是“下列对材料二相关内容的理解，不正确的一项是”，是考查学生筛选信息，理解把握材料相关内容要点及图文转换能力。题干已经给出了答题范围——材料二，材料主要是一幅“1950—2025年中国与世界城镇化率比较”图。答题时，仔细阅读材料二图表和选项内容，把选项内容和图表内容相比较，判断正误。A项，“一直在增长”说法错误，从图表中可以看出：1970年、1975年城镇化率和1965年相比下降。故选A。
2．题干是“下列对材料相关内容的概括和分析，正确的一项是”，是考查学生筛选信息，分析概括材料相关内容要点能力。B项，“中国学者辜胜阻在《非农化与城镇化研究》中创造了‘城镇化’这一概念”说法错误，“城镇化”这一概念不是辜胜阻创造的，辜胜阻只是使用并拓展了“城镇化”的概念。C项，“却没有提到‘城市化’”于文无据。D项，“中央预见一些地方将会偏离‘城镇化的核心是人的城镇化’的方向，违背城镇化建设规律，只重‘物’而轻‘人’，所以一再发声，进行纠偏”说法错误，相关信息在材料四最后一段，原文为“在过去的城镇化过程中，一些地方出现了重物轻人、‘兴城不兴业，见物不见人’的现象，违背了城镇化规律。所以，中央一再强调‘坚持走中国特色新型城镇化道路，推进以人为核心的城镇化’，明确提出‘解决好人的问题是推进新型城镇化的关键’。”所以选项中“预见”说法错误，还有“违背城镇化建设规律”说法错误，应是出现了违背城镇化规律的现象。故选A。
3．题干是“我国应如何做好城镇化建设工作?请根据材料简要回答”，是考查学生筛选整合信息能力。解答此类题，先根据题目确定答题区域，然后仔细阅读答题区域，从中筛选出符合题目要求的信息，进行分析概括，回答问题。本题，通读材料，可以确定答题区域在材料三和材料四，仔细阅读这两则材料，可以从中筛选出“建立健全以保障农民权利为核心的法治体系”“城镇化的本质问题是农民问题。因此，新型城镇化建设必须保障农民的各项权利。通过立法保障农民土地权益，构建合理的征地补偿机制和利益分享机制；通过司法保障农民在就业、住房、教育、医疗、养老等领域的合法权益不受侵害；建立健全失地农民的长期帮扶机制；等等”“提高党对新型城镇化的依法决策能力和依法行政能力”“城镇化是农村人口向城镇集聚的过程，其核心是人的城镇化”“中央一再强调‘坚持走中国特色新型城镇化道路，推进以人为核心的城镇化’，明确提出‘解决好人的问题是推进新型城镇化的关键’”等信息，根据这