资源描述
数学导学案
课题
分数加减混合运算（二）
课型
新授课
年 级
五
教 师
学习
目标
1、 通过教学，使学生理解整数加法的运算定律对分数加法同样适用，并能灵活运用加法运算定律进行简便运算
2、 引导学生养成认真审题的良好习惯
重点
难点
正确应用加法运算定律进行简便计算
学 习 过 程
学 案
导 案
独
立
尝
试
1、 用简便方法计算下面各题
53+36+64+97 1.5+3.8+6.2
2、上面各题进行简便计算的根据是什么？说出加法运算定律的字母表示形式
合作探究
仔细阅读课本第119页的内容，回答下列问题。
1、 两组算式的特点各是什么？
2、 这一特点与整数加法的什么运算性质相同？
3、 通过以上计算，你得出了什么结论？
交
流
解
惑
巩固练习
1、 用简便方法计算
++ 10-- -（-）
+（+） +++
-- +++
2、一个人一天中午大约有的时间用于睡眠，
课后反思
一、校园环保三句半
小卫士，走上台，
人人脸上笑颜开，
人逢喜事精神爽，
歌声飘向云天外，
云、天、外！
六五世界环境日，
实验新添环境日，
环境渗透各课程，
环保教育入人心，
好稀奇！
校园绿色人人护，
莺歌燕舞来欢呼，
碧水青天要开通，
环保链接全世界，
真创新！
能源专家作讲座，
清洁能源快来到，
节能宣传进社区，
环保产品入家庭，
一级棒！
实验学子爱环保，
体验科学随手做，
身边20件环保事儿，
全校上下齐承诺，
好意识！
今天还要做件事，
手帕代替餐巾纸，
节约木材做实事，
从此实验更环保，
人人赞！
二、校园环保三句半
我是环保小标兵
美化环境我先行
改掉陋习树新风
快行动
废品垃圾不乱扔
回收利民有大用
变废为宝育花草
花红
随地吐痰坏毛病
损人利己传疾病
管住自己手和嘴
准成
花草打扮新北京
掐花踏草太无情
止住你的手和脚
别动
小鸟啾啾叫不停
蛙鼓齐敲唱太平
不能你乐大家愁
无情
环境卫生讲文明
人人动手灭蚊蝇
身体健康不生病
太平
义务植树筑绿屏
不让黄沙漫天行
空气清新精神爽
好心情
载人飞船遨太空
神州大地齐欢腾
从小立下凌云志
快用功
风景如画卫星城
绿色奥运绿色情
争做环保小主人
做绿星
甲：喜庆锣鼓敲起来，（动作：击掌二下）
乙：我们四人走上台。（动作：指点四人）
丙：上台说段三句半，（动作：向观众致意）
丁：BYE。（动作：摆手、转身欲退）
（甲、乙、丙齐喊：别走，回来！）
甲：我们为啥这里站，（动作：疑惑表情）
乙：四人站成一条线。（动作：自然表情）
丙：今天任务很简单，（动作：轻松表情）
丁：庆六一！（动作：模仿下决心的表情）
（四人齐说：对，庆六一！）
丁：话说……
甲：上帝给我一双脚，（动作：手指脚）
乙：教我如何屹立不倒（动作：叉腰抬头）
丙：可我只学会了（动作：叹气的表情）
丁： ——逃跑。（动作：拼命逃跑的样子）
甲：上帝给我挺拔的腰 （动作：叉腰抬头）
乙：教我如何百折不挠
丙：可我只学会了（动作：叹气的表情）
丁： ——招摇。（动作： ）
甲：上帝给我一双手， （动作：晃手）
乙：教我如何去创造， （动作：造东西的样子）
丙：可我只学会了 （动作：叹气的表情）
丁： ——乞讨。 （动作：伸双手要东西）
甲：上帝给我一双眼，（动作：孙悟空千里远眺）
乙：教我如何去发现，（动作：假装拿着放大镜）
丙：可我只学会了 （动作：叹气的表情）
丁： ——乱瞟。 （动作：左右斜视）
甲：上帝给我一个大脑，（动作：指脑袋）
乙：教我如何去思考， （动作：指脑袋转手指）
丙：可我只学会了 （动作：叹气的表情）
丁： ——睡觉。（动作：呼呼大睡的样子）
甲：上帝给我一张嘴，（动作：指嘴）
乙：教我如何喊口号， （动作：手放嘴边的喊的样子）
丙：可我只学会了（动作：叹气的表情）
丁： ——搞笑。（动作：抖眉“对勾” 放在下巴下）
甲：上帝终于发火了，（动作：发怒的样子）
乙：说：
丙：为什么拿着我给你的东西 （动作：疑惑表情）
丁：总是胡闹总是搞笑又总是不学好！（动作：指指点点的样子）
甲：我也终于发火了，（动作：发怒的样子）
乙：说：
丙：谁让我还天生就是这块料（动作：得意表情）
丁： 元旦表演三句半惹得大家哈哈笑！
甲：上帝猛的全身一震，
(四人齐说) ——晕倒..
甲：欢欢喜喜大拜年
乙：讲得不好请包涵
丙：精彩节目在后面
丁：接着看
甲：那我们呢？（动作：疑惑表情）
乙丙丁：走喽！！
（鞠躬，退场）
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