中考仿写专题复习教学设计.doc

中考仿写句子专题复习

东源县实验中学 李宏胜
教学目标
1.通过例题分析、课堂训练，理解和掌握“仿写句子”的方法和技巧。
2.学会分析问题、解决问题，善于总结概括，培养自我学习的能力。
重点难点
通过例题分析、课堂训练，掌握仿写的方法和技巧，提高仿写能力。
教学思路
仿写题是考查学生语言运用能力、创新能力的重要考点。本课采用“做—导—练—评—练”的模式组织教学活动。首先，引导学生通过错题探究分析问题，明白仿写题的特点及答题技巧，切实做到四个一致,即句式结构一致、修辞方法一致、主题内容一致、感情色彩一致。然后，按照“定主题”“仿结构”“仿修辞”“定格调”四个步骤练习巩固，并让学生依仿写题的评分标准进行评分，进一步巩固提升答题技巧。再次，布置作业，强化练习，巩固所学内容。

教学时数：1课时

教学过程
一、课堂导入
（一） ABC仿写游戏导入
（屏幕显示题目：任选一个大写英文字母，发挥想象，仿写句子。）
例句：A是一座金字塔，是进取；B是两个连接在一起的心，是友谊；C是未满的月牙儿，是缺憾。
（二）引导学生仿写句子要充分地发散思维和展开联想。
二、分析真题，明确考纲
（一）出示第二次模拟考试语文仿写真题，引导学生明确考纲要求。
1.出示仿写真题
仿照画波浪线的句子，在横线上续写一句话，使之构成排比。（4分）
阅读屈原,就是在阅读一种伟大,“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”的精神激励着一代代人奋力前行；阅读李白,就是在阅读一种伟大,“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”的豪迈鼓舞着一代代人走出失意；__________ ， _________________ ， ________________。
2.出示评分标准：要求语意正确，内容相近，句式相同，表达连贯。
3.明确答题要求
三、辨析归纳，提炼技巧
（一）出示四道试题诊断错例，认识仿写的常见题型，总结归纳出答题技巧。
（主问题：看看所给的参考答案是否符合要求，为什么？）
1.下面是某同学为毕业晚会准备的开场白，请仿照画波浪线的句子，在横线上续写两句话，使之与前面句子构成排比。
     怎能忘却初入校园时的好奇与激动？                 ？                ？
时光飞逝，我们长成了翩翩少年；蓦然回首，我们从起点来到了终点。在这告别同窗、告别恩师、告别母校的时刻，让我们尽情倾诉，让我们放声高歌，让我们敞开心扉吧！
【错误答案】  怎能忘却公园散步时的欢声与笑语
               怎能忘却小区游戏时的紧张与兴奋
【参考答案】  怎能忘却课堂讨论时的投入与争执
怎能忘却操场运动时的汗水与欢笑

2.仿照下面排比句的句式，以“月亮”和“海鸥”作开头，写两个句式相同的句子。
  什么样的年龄最理想？什么样的心灵最明亮？什么样的人生最美好？什么样的青春最辉煌？鲜花说：枝头斗妍的年龄最理想；月亮说：                       ；海鸥说:                   ；太阳说：燃烧的青春最辉煌。
【错误答案】月亮说：最明亮的是我那坦荡的心灵。海鸥说：最美好的是我那搏击风雨的舞姿。
【参考答案】月亮说：我坦荡的心灵最明亮。海鸥说：搏击风雨的人生最美好。

3.下面是“如何面对挫折”主题班会课上某同学的发言，请仿照画波浪线的句子，在横线上续写两句话，使之与前面的句子构成排比。
  人生中难免有些事情不尽如人意：也许你想成为太阳，却只是一颗不起眼的星星；也许你想成为大海，却只是一条涓涓的溪流；                    ，                     。这个时候，请不要失去人生的方向。只要珍惜自己，坦然接受自己，你会惊喜的发现平凡的你也有美丽的风景。
【错误答案】也许你想成为伟人，却只是一个默默的普通人
【参考答案】也许你想成为森林，却只是一株细弱的小树苗

4.大自然的语言是丰富多彩的，根据示例选择恰当的事物仿写一个句子。
从冰雪的消融中，我们读出了春天的脚步。
                    ，                     。
【错误答案】从猿猴的哀啼中，我们感受到生命的悲凉。
【参考答案】从鸣蝉的欢唱中，我们感受到夏天的热烈。（从湖水的起落中，我们体悟到生命的节奏）
（二）学生自主思考，然后小组交流，并总结出答题技巧。
（三）教师引导小组派代表在班上反馈小组探究学习的成果，教师点拨总结并归纳板书：
1.答题技巧和步骤
第一步，审清题干，紧扣话题。
第二步，把握句式，一一对应。
第三步，分辨修辞，正确运用。
第四步，内容关联，格调一致。
2.答题要求做到四个一致：主题、结构、修辞、格调要一致。
3.常见仿写考查形式：嵌入式、续写式、开放式
   四、巩固练习，提升能力 
（一）学生独立完成出示的四道仿写辨析题。
（二）小组交流，并推荐小组最好的答案在黑板上展示，
（三）请同学给黑板上展示的答案评分，并简要说出评分理由。
五、总结评议
教师引导学生回顾中考仿写答题技巧。教师适时补充：解决这类题型可以按照如下步骤进行：一看（看题干内容、看句式结构、看修辞手法）——二写——三查（主题一致、结构一致、修辞一致、格调一致）——四改。看即研究观察原句的句式特点，研究所给材料在内容和形式上的特点；写，按照句式及内容上的要求进行仿写；写完后再对照原句检查看是否妥当；如果发现在内容及形式上不统一，或者有逻辑方面的错误，可以进行修改。
六、布置作业
（一） 完成以下练习。（有时间争取在课堂上完成一则。）
1.下面是学校文学社刊《新荷》的创刊词。请仿照画波浪线的句子，在横线上续写一句话，使之与前面的句子形成排比。
  在全校师生的期盼中，《新荷》文学社成立了。《新荷》文学社旨在为同学们搭建一个发挥特长的平台，提供展示个性风采的又一课堂。这是一块升起梦想的芳草地，这是一片展示才华的天空，            。愿你的心情，在鼻尖上流淌；愿你的智慧，在《新荷》中绽放！
2.在横线处续写句子（句式与加有波浪线的句式相同，要另举例）
历史是一面镜子。假若当初商纣王能广开言路，察纳忠言，何至于落得身败名裂，葬身火海的下场呢？假若当初蔡桓公能虚心听取扁鹊的劝告，何至于病到无法医治的地步而一命呜呼呢？反过来说，如果当初齐威王不采纳邹忌的讽谏，怎么能取得“战胜于朝廷”的结果呢？                      ，                       ？综上所述，不难看出，善纳人言者，昌；不纳人言者，亡。
【参考答案】 如果当初唐太宗不能倾听魏征的逆耳忠言，怎么能出现“贞观之治”的太平盛世呢？
       （二）完成《南方新中考》第五章仿写句子中专项练习题  

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中考仿写专题复习
  答题方法和步骤：
第一步，审清题干，紧扣主题 
第二步，把握句式，一一对应
第三步，分辨修辞，正确运用
第四步，内容关联，格调一致

四个一致：主题一致 句式一致 修辞一致 格调一致
考查形式：嵌入式 续写式 开放式