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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,真题回练,我来阅卷,师说技巧,训练落实,本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢您,分类突破三知其所以然,方法技巧类试题突破,第1页,第2页,第3页,第4页,第5页,第6页,第7页,第8页,第9页,第10页,第11页,第12页,第13页,方法技巧类突破,第14页,第15页,第16页,第17页,第18页,第19页,第20页,第21页,第22页,第23页,第24页,比喻,对事物特征进行描绘或渲染，事物生动形象，给人以鲜明深刻印象。或用浅显常见事物对深奥道理加以说明，化平淡为生动，化深奥为浅显，化抽象为详细，深入浅出。,夸大,突出事物本质和特征，给人以启示；表示感情更强烈；增强语言生动性和感染力。,拟人,使语言生动形象，表示亲切，有情趣，给人以鲜明深刻印象。,对偶,结构整齐，节奏感强，有音乐美便于吟诵；在内容上或两两对,比，或两两映衬，或两两补充。,第25页,排比,一气呵成，节奏鲜明；突出强调，长于抒情；内容集中，增强气势。,重复,写景抒情感染力强；承上启下，分清层次；屡次强,调，给人深刻印象。,反问,表示鲜明，起强化语气作用。,设问,提醒注意，突出强调，引发思索，使自己回答含有说服力，增强表示效果。,借代,能够突出事物本质特征，增强语言形象性，而且能够使文笔简练精炼，语言富于改变和幽默感。,第26页,第27页,表示方式,主要作用,肖像描写,以形传神,动作描写,表现人物性格特点,语言描写,言为心声，表现人物性格特点,心理描写,揭示人物内心世界,第28页,景物描写,渲染气氛，衬托人物，寄托感情,白描,简笔勾勒，简练准确传神,直接抒情,直抒胸臆,工笔细描,精雕细刻，纤毫毕现，详细生动,细节描写,准确传神鲜明,插叙,内容丰富，深化主题，波折有致,第29页,续表,倒叙,设置悬念，吸引兴趣，波澜起伏,叙后议论,画龙点睛，点明题旨,比喻论证,生动形象，通俗易懂,间接抒情,寓情于景，物事含蓄,(3)确定所指定语段利用何种表示方式，结合文章详细分析。,第30页,第31页,象征,经过某一详细事物来表现与之有某种联络概念、思想感情。引申事理，形象而含蓄，耐人寻味。,铺垫,为主要情节做准备或酝酿高潮到来之前一系列非主要情节。它能够显示情节发展必定性，增强作品感染力和说服力；能够制造悬念，引发读者兴趣和关注。,扬抑,在改变反差中突出事物，两相对照，形成起伏之势，给读者强烈印象，增强作品艺术效果。,第32页,托物言志,假托某种详细事物来表示作者特定主张或哲理。(把要抒发感情、阐发思想借助于对某事或物品描摹议论表示出来)含蓄，能给人留下思索余地。,白描,不设喻、少修饰方法，不用华丽辞藻，以最经济最俭省笔墨勾勒鲜明生动形象。它往往能起到寥寥几笔就突出事物神韵效果。,虚实结合,抓住重点，以实衬虚，或以虚衬实，突出事物本质特征，从而更鲜明地刻画人物性格，凸现事物、景物特点，更集中地揭示题旨。结构紧凑，笔墨集中。,借景抒情,经过景物描写，来衬托作者或喜或悲情感。,开门见山,文章开头就入正题，不拐弯抹角。,衬托或,渲染,用渲染描绘某一事物来突出所要表现事物特点，为行文设置铺垫，营造气氛。,第33页,续表,点面结合,结构方法之一。叙写事件全过程是面，抓住某一特殊情节或细节是点。能反应出事物全貌，突出重点，表示事件普遍意义和特殊意义。,以小见大,抓住最能表示大主题，看似平凡细小，却包含经典意,义、生活哲理小事件来叙写。感人且含有社会意义。,悬念,在情节发展中设置某种疑端或矛盾冲突，使人产生关心事物发展或人物命运心理活动。,伏笔,对作品中将要出现人物或事件在不大引人注意地方预先作出暗示或提醒，到适当时机给予呼应，以收到前后连贯、结构严谨效果。,第34页,续表,联想、想象,联想、想象经常在一起使用，能够使文章内容更为丰富，形象更丰满、生动，增添文章艺术表现力。,动静相衬,动衬静，静衬动，生动衬托作用，相得益彰。,对比,突出事物特点，使形象鲜明,第35页,第36页,单击此处,进入,训练落实,第37页,
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