云南省丽江市名校2025届九上化学期末学业质量监测模拟试题含解析.doc

云南省丽江市名校2025届九上化学期末学业质量监测模拟试题
注意事项:
1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚，将条形码准确粘贴在条形码区域内。
2．答题时请按要求用笔。
3．请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试卷上答题无效。
4．作图可先使用铅笔画出，确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。
5．保持卡面清洁，不要折暴、不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。

一、单选题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分．每小题只有一个选项符合题意）
1．下列实验方案设计能达到实验目的的是(　　)
A．在石灰石中加入足量的水，可制取熟石灰
B．利用盛有氢氧化钠溶液的洗气瓶，可去除CO2气体中的少量氯化氢气体
C．在空气中点燃酒精，通过检验燃烧产物，可判断是否含有碳、氢、氧三种元素
D．用酚酞试液，可以鉴别盐酸、氢氧化钠溶液和食盐水三种无色溶液
2．下列对事实的解释正确的是（ ）
选项
事实
解释
A
洗洁精洗去餐盘上的油渍
洗洁精能溶解油污形成溶液
B
盐酸、稀硫酸的化学性质相似
盐酸、稀硫酸中都含有氢离子
C
金刚石和石墨的物理性质存在着明显差异
它们的组成元素不同
D
6000L氧气加压情况下可装入40L的钢瓶中
加压时氧气分子变小
A．A B．B C．C D．D
3．下列做法不利于环境保护的是( )
A．关停重污染企业 B．限制燃放烟花爆竹
C．生活污水未经处理直接排放 D．推广新能源汽车代替传统能源汽车
4．酒后驾驶，害人害己．交警查“酒驾”“醉驾”的仪器中装有K2Cr2O7，请问其中K2Cr2O7中Cr元素的化合价为（　　）
A．+2价 B．+5价 C．+6价 D．+7价
5．能鉴别氢氧化钠溶液和碳酸钠溶液的是
A．酚酞试液 B．盐酸 C．氢氧化钾溶液 D．碳酸钾溶液
6．下列说法中，正确的是（ ）
A．改进汽车尾气净化技术，减少有害气体排放
B．人类利用的能量都是通过化学反应获得的
C．加高化工厂的烟囱排放废气，防止形成酸雨
D．油锅着火，用锅盖盖灭的原理是使温度降到着火点以下
7．下列物质在密闭容器内的一定条件下充分反应，反应前后各物质的质量如下表所示。
物质
X
O2
CO2
H2O
反应前的质量（g）
23
80
2
2
反应后的质量（g）
待测
32
46
29
下列说法中正确的是（）
A．反应后H2O的质量为27g
B．生成的CO2含氧元素44g .
C．物质X含有氧元素
D．该反应是分解反应
8．中华传统文化渊源流长，下列成语及典故中不包含化学变化的是（）
A．釜底抽薪 B．火烧赤壁
C．百炼成钢 D．玉琢冰雕
9．进行过滤操作时，下列仪器不会用到的是( )
A．蒸发皿 B．烧杯
C．漏斗 D．玻璃棒
10．已知某两种物质在光照条件下能发生化学反应，其微观示意图如下，图中相同小球代表同种原子，原子间的短线代表原子结合。下列从图中获得的信息中正确的是

A．图中共有3中不同的分子
B．说明反应中分子不可分
C．该反应中没有单质参加
D．图中反应符合质量守恒定律
11．对比实验法是一种常见的实验方法，下列实验中没有涉及到对比实验的是( )
A．探究铁生锈的条件
B．探究CO2溶于水是否发生化学变化
C．测定空气中氧气的含量
D．燃烧条件的探究
12．诗词是中华民族灿烂文化的瑰宝。下列古诗中不涉及化学变化的是
A．好雨知时节，当春乃发生 B．野火烧不尽，春风吹又生
C．落红不是无情物，化作春泥更护花 D．千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲
二、填空题（本题包括4个小题，每小题7分，共28分）
13．如图是实验室制取气体的常用装置。

（1）写出标示仪器的名称：a _________、b _________。
（2）实验室用高锰酸钾制取氧气，应选用的发生装置是____（填序号），反应的化学方程式为___；若用排水法收集氧气，导管口刚有气泡冒出时，不能就开始收集，原因是_。
（3）实验室制取二氧化碳的化学方程式为_______一般采用向上排空法收集，则收集时验满的方法是：________若用C 、D装置来测量反应生成的CO2体积，则与e端管口相连的是___（填“c”或“d”），植物油上方原有的空气对实验结果_（填“有”或“无”）明显影响。
14．配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液常按如图操作顺序进行,请回答下列问题:

（1）计算配制100g溶质质量分数为6%的氯化钠溶液,需氯化钠质量________________________g
（2）用托盘天平称所需的氯化钠时,发现托盘天平的指针偏向左盘，接下来的操作应是________________________________。
A增加适量氯化钠固体
B减少适量氯化钠固体
C调节平衡螺母
（3）用量简来量取所需的水(水的密度为1g/cm3),量筒的规格是______________(从下列中选用:50mL、100mL 200mL) ;
（4）将氯化钠和水依次倒入烧杯中,用玻璃棒搅拌,其目的是____________。
（5）如果所配得的溶液的溶质质量分数比6%小，你认为可能的原因有__________(任写一条)。
15．根据下列所示装置，结合所学知识回答问题。

（1）用A装置制取氧气，反应的化学方程式是_______。
（2）用B装置收集氧气，当看到有_______时开始收集。
（3）C装置中充满水时，可作为氧气的收集装置，则氧气应从_____（填“a”或“b”）端通入。
（4）按图所示，将带火星的木条分别插入盛满氧气的集气瓶中，观察到木条复燃，且在①中燃烧比在②中旺。以上实验现象说明了氧气的性质：①_______；②_______。

16．请结合下列实验常用装置，回答有关问题．

(1)写出标号仪器的名称：a_______，b______。
(2)如果用高锰酸钾制氧气应选用的发生装置是______(填字母)，该装置的不足之处是______，反应的化学方程式是______。
(3)实验室用过氧化氢制氧气，若选择装置H收集氧气(H中原来是空气且正放)，则气体从_____管(选填“c”或“d”)进入，证明该装置中氧气已经收集满的方法是______；该反应的化学方程式是_____。
(4)实验室常用块状石灰石和稀盐酸反应制二氧化碳并要求能控制反应发生和停止，则应选用的发生装置是______；
(5)图中D装置比B装置多用一支小试管，D装置的优点有______。
①可控制反应的开始和结束 ②节约药品 ③可形成液封防止漏气
三、实验题（本题包括2个小题，每小题7分，共14分）
17．取氯酸钾和二氧化锰的混合物32.5g装入大试管中，加热至完全反应后，将试管冷却、称量，得到22.9g固体物质。（提示：2KClO3 2KCl + 3O2↑）
（1）反应生成氧气的质量为 g；（直接写出结果）
（2）原固体混合物中二氧化锰的质量为多少？（写出完整计算过程）
18．现有氯酸钾和二氧化锰的混合物共26.5g，待反应不再有气体生成后，将试管冷却、称量，得到剩余固体16.9g。求：
（1）制取氧气的质量。___________
（2）剩余固体中含有哪些物质？各为多少克？___________
四、计算题（本题包括1个小题，共12分）
19．（6分）低碳生活是当今世界的潮流。如图是自然界碳的循环示意图，请据图分析回答：

（1）倡导低碳生活的目的是控制温室效应的加剧，而近几十年来温室效应加剧的主要原因是能吸收CO2的森林不断减少和_____________。
（2）自然界中绿色植物利用叶绿体和光照的条件能把CO2和水转化为葡萄糖（C6H12O6）和氧气，请写出有关的化学方程式___________。
（3）人类降低空气中CO2含量的研究有两个方向：一是减少CO2排放，二是增加CO2消耗，请写出一条你能做到的减少CO2排放的措施__________。
（4）有科学家设想采用“封存技术”将二氧化碳“封存”在深海中．大量二氧化碳能被封存在深海中的理由是________；
（5）但又有人担心，CO2会使海水酸度增加，破坏生态，有关反应的化学方程式是__________。
（6）新鲜的空气给人一种清新的感觉。小冲想通过实验证明教室里空气和操场上空气中二氧化碳含量有所差别，请你帮助设计实验方案，简要写出实验方案（操作、现象、结论）_________。
参考答案

一、单选题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分．每小题只有一个选项符合题意）
1、D
【详解】A、石灰石主要成分是碳酸钙，碳酸钙不溶于水，不与水反应，不能用来制取熟石灰（氢氧化钙），不符合题意；
B、氢氧化钠和二氧化碳反应生成碳酸钠和水，和氯化氢反应生成氯化钠和水，可除去CO2和氯化氢气体，不符合题意；
C、酒精燃烧生成水和二氧化碳，说明酒精中含有碳元素和氢元素，不能说明是否含有氧元素，是因为空气中的氧气也参加了反应，不符合题意；
D、盐酸、氢氧化钠溶液和食盐水三种无色溶液分别显酸性、碱性、中性，分别能使无色酚酞溶液显无色、红色、无色，分别滴加酚酞试液，能使酚酞试液变红色的是氢氧化钠溶液，把另外两种溶液分别滴加到氢氧化钠溶液中，能使氢氧化钠溶液由红色变成无色的是稀盐酸，不能使溶液变色的是氯化钠溶液，符合题意。
故选D。
2、B
【分析】分子质量和体积都很小；分子之间有间隔；分子是在不断运动的。
【详解】A、用洗洁精洗去餐盘上的油污，是因为洗洁精具有乳化作用，故A不正确；
B、盐酸、稀硫酸的化学性质相似，是盐酸、稀硫酸中都含有H+的缘故，故B正确；
C、金刚石和石墨物理性质存在着明显差异，是构成它们的碳原子的排列方式不同，故C不正确；
D、6000L氧气在加压的情况下可装入容积为40L的钢瓶中，是分子间有间隔，气体受压后，分子间隔变小，气体的体积减小，氧分子之间有一定的间隔，在加压时分子之间的间隔变小，故D不正确。故选B。
同种物质的分子性质相同，不同物质的分子性质不同。
3、C
【解析】A、关停重污染企业，减少环境污染；故选项正确，但不符合题意；
B、限制燃放烟花爆竹，防止污染空气；故选项正确，但不符合题意；
C、生活污水必须经处理达标后才能直接排放；故选项错误，但符合题意；
D、推广新能源汽车代替传统能源汽车，减少汽车尾气的排放；故选项正确，但不符合题意。
故选：C。
4、C
【详解】钾元素显+1价，氧元素显﹣2价，设铬元素的化合价是x，根据在化合物中正负化合价代数和为零，可得：(+1)×2+2x+(-2)×7=0，则x=+6价。故选C。
5、B
【解析】A、氢氧化钠和碳酸钠都显碱性，都可以使酚酞变红，故不能鉴别，故错误；
B、氢氧化钠可以和稀盐酸反应，但是没有明显现象，碳酸钠可以与稀盐酸反应放出气体，故可以鉴别，故正确；
C、氢氧化钾与氢氧化钠和碳酸钠都不反应，故不能鉴别，故错误；
D、碳酸钾和氢氧化钠与碳酸钠都不反应，故不能鉴别，故错误。故选B。
鉴别物质时必须要有明显的不同的现象。
6、A
【详解】A、汽车尾气中含有氮的氧化物等有害气体，则改进汽车尾气净化技术，减少大气污染物的排放，故正确；
B、人类利用的能量是通过物理变化和化学反应获得的，故错误；
C、加高烟囱并不能减少废气的排放，所以不能防止酸雨，故错误；
D、锅着火，用锅盖盖灭的原理是隔绝氧气，故错误。
故选A。
7、C
【详解】A、 由表格中数据可知，反应后H2O的质量为29g，选项错误；
B、 增加的质量为生成物的质量，生成的CO2 44g ，选项错误；
C、 参与反应的氧气的质量为48g，反应前后元素的种类、质量不变，生成的CO2 44g，其中含氧元素：44g× ，生成水中氧元素的质量为：27g =24g，24g+32g>48g，所以物质X含有氧元素，选项正确；
D、 待测值为：80g+23g+2g+2g-32g-46g-29g=0，该反应是X和氧气生成二氧化碳和水，反应物是两种，不是分解反应，选项错误。
故选C。
8、D
【详解】A、釜底抽薪涉及到燃烧生成新物质属于化学变化，A错误。
B、火烧赤壁涉及到燃烧生成新物质属于化学变化，B错误。
C、百炼成钢涉及到燃烧生成新物质属于化学变化，C错误。
D、玉琢冰雕没有生成新物质，不包含化学变化，D正确。
故选：D。

9、A
【分析】过滤是把不溶于液体的固体与液体分离的一种方法，过滤操作的装置由铁架台、烧杯、玻璃棒、漏斗四种仪器组成。
【详解】A、过滤时无需使用蒸发皿，选项正确；
B、过滤时需用烧杯盛放液体，该仪器过滤时需用，选项错误；
C、过滤时需用漏斗制作过滤器，该仪器过滤时需用，选项错误；
D、过滤时需用玻璃棒引流，该仪器过滤时需用，选项错误，故选A。
10、D
【解析】A、图示中反应物有两种，生成物有两种，共四种物质，四种分子，故此说法错误；
B、由反应前后微粒的变化可知，分子变成了另外的分子，说明分子在化学变化中可分，故说法错误；
C、由化学反应的微观示意图可知，该反应的反应物有一种物质的分子是同种原子构成的，属于单质。故说法错误；
D、该反应前后原子的种类、数目不变，符合质量守恒定律。故此说法正确。
故选：D。
本题通过微观粒子的反应模型图，考查了微观上对化学反应的认识，学会通过微观示意图把宏观物质和微观粒子联系起来、从微观的角度分析物质的变化是正确解答此类题的关键。
11、C
【详解】A、探究铁生锈的条件，对比了三支试管中铁钉的变化，涉及到对比实验，故选项错误。
B、探究CO2溶于水是否发生化学变化，对比了二氧化碳、水、二氧化碳与水反应后石蕊溶液的变化，属于对比实验，故选项错误。
C、测定空气中氧气的含量，不存在对比，不属于对比实验，故选项正确。
D、探究燃烧的条件，对比了水中白磷、铜片上白磷与红磷燃烧的情况，属于对比实验，故选项错误。
故选：C。
对比实验可通过若干个装置同时探究一个或多个条件对同一事件的影响，其关键是必须至少有一组作为对照。
12、A
【详解】A、下雨的过程中没有新物质生成，属于物理变化。故选项正确；
B、野火燃烧的过程中生成二氧化碳等新物质，属于化学变化。故选项错误；
C、落红化作春泥的过程中有新物质生成，属于化学变化。故选项错误。
D、石灰石高温煅烧时能生成氧化钙和二氧化碳等新物质，属于化学变化。故选项错误；
故选：A。
分析变化过程中是否有新物质生成，如果没有新物质生成就属于物理变化，如果有新物质生成就属于化学变化。

二、填空题（本题包括4个小题，每小题7分，共28分）
13、酒精灯 锥形瓶 A 2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑ 刚开始排出的是空气 CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑ 用燃着的木条放在瓶口，若木条熄灭，则已收满 c 无
【详解】（1）仪器的名称：a酒精灯、b 锥形瓶。
（2）实验室用高锰酸钾制取氧气，应选用固体加热装置是A，高锰酸钾加热产生锰酸钾、二氧化锰和氧气的化学方程式为：2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；若用排水法收集氧气，导管口刚有气泡冒出时，不能就开始收集，原因是：刚开始排出的气体是装置内的是空气。
（3）实验室用大理石和稀盐酸反应产生氯化钙、水和二氧化碳的化学方程式为：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑，二氧化碳，不能燃烧，也不能支持燃烧，则收集时验满的方法是：用燃着的木条放在瓶口，若木条熄灭，则已收满；若用C 、D装置来测量反应生成的CO2体积，二氧化碳气体从d进入装置，将C装置中的液体压入量筒中，则与e端管口相连的是c，植物油可以隔绝空气（或二氧化碳与水接触，）植物油上方原有的空气对实验结果无明显影响。
14、6 B 100mL 搅拌以加速氯化钠的溶解 氯化钠晶体不纯等（合理即可）
【详解】（1）配制100g溶质质量分数为6%的氯化钠溶液，需氯化钠固体为100g×6%=6g；
（2）用托盘天平称量药品时，物体放在左盘，而砝码放在右盘，称量固体时若发现指针向左偏，说明量取的固体的质量偏大，所以应该减少适量的氯化钠固体，即选B；
（3）本题中应该量取的水的质量为100g-6g=94g，而水的密度为1g/cm3，所以需水的体积为94mL，应该选择100mL的量筒来量取；
（4）将氯化钠和水依次倒入烧杯中，用玻璃棒搅拌，其目的是搅拌以加速氯化钠的溶解；
（5）如果所配得的溶液溶质的质量分数比6%小，可能是：
氯化钠晶体不纯会导致氯化钠的质量减少，所以使溶液质量分数偏小；
用量筒取水时仰视读数会使量取的液体的体积偏大，水量多了从而造成氯化钠的质量分数偏小；
烧杯用蒸馏水润洗后再配制溶液会使得水的体积变大，水量多了从而造成氯化钠的质量分数偏小。
故答案为：（1）6；（2）A；（3）100mL；（4）搅拌以加速氯化钠的溶解；（5）氯化钠晶体不纯等。
15、 连续气泡冒出 b ①支持燃烧 ②密度比空气大
【详解】（1）试管口放了一团棉花，则是用高锰酸钾制取氧气，加热高锰酸钾分解制取氧气的同时，还生成了锰酸钾和二氧化锰，故反应的化学方程式是；
（2）B装置是利用排水法收集氧气，要待气泡连续气泡冒出时开始收集；
（3）氧气的密度小于水，C装置中充满水时，即是用排水法收集氧气，则氧气应从b端通入；
（4）木条复燃说明氧气可以支持燃烧，在①中燃烧比在②中旺，②中氧气浓度小于①，说明氧气的密度比空气大，②中氧气从瓶口逸出。
16、长颈漏斗 水槽 A 未在试管口塞棉花 2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑ c 将带火星的木条放在d管口处，若木条复燃，则证明氧气已满 C ②③
【解析】(1)据图可知仪器a是长颈漏斗，b是水槽；
(2) 如果用高锰酸钾制氧气就需要加热，高锰酸钾受热分解生成锰酸钾和二氧化锰和氧气，反应的化学方程式是：2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；加热高锰酸钾时，试管口要放一团棉花，是为了防止高锰酸钾粉末进入导管；
(3) 过氧化氢制氧气，反应的化学方程式是：，若选择装置H收集氧气，则气体从长管c进入，因为氧气的密度比空气大；该装置中氧气已经收集满的方法是：把带火星的木条放在d管口，木条复燃，证明满了；
(4) 实验室制取CO2，是在常温下，用大理石或石灰石和稀盐酸制取的，碳酸钙和盐酸反应生成氯化钙和水和二氧化碳，因此不需要加热；装置C能控制反应的发生和停止；
(5) 图中D装置比B装置多用一支小试管，D装置的优点有：②节约药品；③可形成液封防止漏气。
气体的制取装置的选择与反应物的状态和反应的条件有关；气体的收集装置的选择与气体的密度和溶解性有关。

三、实验题（本题包括2个小题，每小题7分，共14分）
17、（1）9.6（2）8g
【分析】二氧化锰是催化剂，在反应前后质量和化学性质均不变。
【详解】（1）由质量守恒定律可知，反应物的总质量等于生成物的总质量，减少的是生成沉淀或气体的质量，故反应生成氧气的质量为。
（2）设参加反应的氯酸钾的质量为x

故原固体混合物中二氧化锰的质量为
答：参加反应的氯酸钾的质量为9.6g，原固体混合物中二氧化锰的质量为8g。
由质量守恒定律可知，反应物的总质量等于生成物的总质量，减少的是生成沉淀或气体的质量。
18、（1）9.6g （2）KCl、14.9g 二氧化锰、2g
【分析】氯酸钾在二氧化锰作催化剂的条件下，受热分解可生成氯化钾和氧气。因为已说明不再有气体生成，所以反应后总质量的减少量即为生成的氧气的质量，再根据氯酸钾分解的化学方程式，利用氧气的质量求出氯化钾的质量，进而求出二氧化锰的质量。
【详解】（1）由题意知，生成氧气的质量为26.5g-16.9=9.6g；
（2）设反应生成的氯化钾的质量为x。

x=14.9g
所以反应后二氧化锰的质量为：16.9g-14.9g=2g
答：（1）反应后生成氧气9.6g；（2）反应后的固体物质是氯化钾和二氧化锰的混合物；氯化钾的质量为14.9g，二氧化锰的质量为2g。

四、计算题（本题包括1个小题，共12分）
19、CO2排放的不断增加 随手关灯 深海压强大，温度低，有利于二氧化碳的溶解 操作：①塑料瓶装满水，到操场上将水倒掉，后拧紧瓶盖带回教室；②同样的办法获取教室中的空气样品；③往两个塑料瓶倒约5ml澄清石灰水，拧紧瓶盖振荡。现象：操场上的空气样本不变浑浊而教室的空气样本变浑浊。结论：教室中的二氧化碳浓度比操场上的高。
【详解】
（1）温室效应加剧的主要原因是能吸收CO2的森林不断减少和CO2排放的不断增加；
（2）绿色植物利用叶绿体和光照把CO2和水转化为葡萄糖和氧气的化学方程式为；
（3）你能做到的减少CO2排放的措施可以是随手关灯；
（4）大量二氧化碳能被封存在深海中的理由是深海压强大，温度低，有利于二氧化碳的溶解；
（5）CO2会使海水酸度增加，是指CO2和水反应生成碳酸使酸度增加，化学方程式为；
（6）通过实验证明教室里空气和操场上空气中二氧化碳含量有所差别：
操作：①塑料瓶装满水，到操场上将水倒掉，后拧紧瓶盖带回教室；②同样的办法获取教室中的空气样品；③往两个塑料瓶倒约5ml澄清石灰水，拧紧瓶盖振荡。
现象：操场上的空气样本不变浑浊而教室的空气样本变浑浊。
结论：教室中的二氧化碳浓度比操场上的高。