初一生物复习.ppt

1.1.生物与环境两个探究 2.2.生态系统3.3.动植物细胞与显微镜 4.4.种子的萌发 5.5.果实的形成 6.6.三大作用 光合 呼吸 蒸腾1.生态系统1 1生态系统的组成 分解者（作用分解者（作用 ）2 2食物链：起点：3 3食物链构成食物网：富集（最高）4 4生态系统具有一定的自动调节能力。取决于（有限）生态平衡：生物的数量和比例维持相对稳定。2.生态系统 （2007200720072007）（1 1 1 1）该生态系统中通过捕食关系形成）该生态系统中通过捕食关系形成_条食物链。如条食物链。如果人们大量捕杀鸟类，那么在短时间内植物的数量会果人们大量捕杀鸟类，那么在短时间内植物的数量会 _。（。（2 2 2 2）过程）过程2 2 2 2表示生物之间的关系是表示生物之间的关系是 。（3 3 3 3）过程）过程6 6 6 6表示分解者分解成的表示分解者分解成的_被植物利用进行光被植物利用进行光合作用合合作用合 _(05(05(05(05年年)右图是一个封闭的养鱼缸，它是一个自我平衡右图是一个封闭的养鱼缸，它是一个自我平衡的生态系统。请分析养鱼缸在一定时间内能够保持动的生态系统。请分析养鱼缸在一定时间内能够保持动态平衡的原因。态平衡的原因。（1 1 1 1）有稳定的）有稳定的 _ _ _ _来源。（来源。（2 2 2 2）有）有_，如鱼，如鱼藻，为鱼的生活提供能量。（藻，为鱼的生活提供能量。（3 3 3 3）该生态系统的消费）该生态系统的消费者是指者是指_。（。（4 4 4 4）在河泥中还存在许多）在河泥中还存在许多_，它能将动物粪便，动、植物残体中的有机物分解成它能将动物粪便，动、植物残体中的有机物分解成_，供植物吸收利用。，供植物吸收利用。3.（2009200920092009）下图表示生物圈中物质循环的过程，下图表示生物圈中物质循环的过程，（1 1 1 1）此生态系统中各种生物生命活动所需）此生态系统中各种生物生命活动所需的能量最终来源于的能量最终来源于 _ _ _ _。（2 2 2 2）写出图中的食物链：）写出图中的食物链：（用图中的文字和箭头表示）。（用图中的文字和箭头表示）。（3 3 3 3）图中的）图中的_在生态系统中扮演了分解者的角在生态系统中扮演了分解者的角色。（色。（4 4 4 4）图中的）图中的表示的生理过程是表示的生理过程是 _ _ _ _。（5 5 5 5）生态系统中的）生态系统中的_是沿着食物链和食物网流是沿着食物链和食物网流动的。（动的。（6 6 6 6）若此生态系统遭到重金属污染，体内）若此生态系统遭到重金属污染，体内积存重金属污染物最多积存重金属污染物最多的生物是的生物是_，对这，对这种现象的合理解释是种现象的合理解释是 _ _ _ _。4.关注关注 下图是某生态系统中食物网简图，图中甲下图是某生态系统中食物网简图，图中甲至庚分别代表不同的生物。请根据图分析回答至庚分别代表不同的生物。请根据图分析回答（1 1 1 1）此生态系统各种生物生命活动所需的能量最）此生态系统各种生物生命活动所需的能量最终来源于终来源于_ _ _ _；（2 2 2 2）此生态系统甲生物和巳生物的关系是）此生态系统甲生物和巳生物的关系是_ （3 3 3 3）此生态系统中共有）此生态系统中共有_条食物链；条食物链；（4 4 4 4）若此生态系统遭到重金属污染，体内积存重）若此生态系统遭到重金属污染，体内积存重金属污染物最多的生物金属污染物最多的生物 _。（5 5 5 5）该图只表示生态系统的部分生物，图中没有）该图只表示生态系统的部分生物，图中没有表示出的生物是表示出的生物是_ 。5.3.3.细胞与显微镜 练习使用练习使用显微镜显微镜 1.1.1.1.对光对光 三镜一孔成一线。三镜一孔成一线。转转换器转转换器,转遮光器转遮光器,转反光镜转反光镜 。2.2.2.2.观察观察 三次转动粗细准焦螺旋三次转动粗细准焦螺旋转动粗准焦螺旋眼睛？转动粗准焦螺旋眼睛？反方向转动粗准焦螺旋反方向转动粗准焦螺旋 眼眼睛？睛？换高倍镜三个变化？换高倍镜三个变化？“观察观察”时应如何调节显微镜？时应如何调节显微镜？向下转动粗准焦螺旋眼睛？向下转动粗准焦螺旋眼睛？反方向转粗准焦螺旋，反方向转粗准焦螺旋，使镜筒缓缓使镜筒缓缓_，眼睛从目镜内看到物像；，眼睛从目镜内看到物像；略微转动略微转动_准焦螺旋，使看到物像更加清晰。准焦螺旋，使看到物像更加清晰。4 4 4 4关于显微镜成像关于显微镜成像 目镜和物镜的区别？目镜和物镜的区别？显微镜下成倒像，显微镜下成倒像，放大倍数？放大倍数？6.1.1.1.1.细胞的结构和功能，口腔上皮、洋葱表皮临时装细胞的结构和功能，口腔上皮、洋葱表皮临时装片，动、植物细胞的区别。片，动、植物细胞的区别。2 2 2 2细胞的生活：细胞分裂的结果？细胞生长的结细胞的生活：细胞分裂的结果？细胞生长的结果？细胞分化的结果是？细胞分裂时染色体的变化果？细胞分化的结果是？细胞分裂时染色体的变化3.3.3.3.生物体结构层次生物体结构层次植物体、动物体的结构层次？植物体、动物体的结构层次？动物、植物的几种组织？动物、植物的几种组织？上皮组织上皮组织 输导组织输导组织 营养组织营养组织 分生组织分生组织保护组织保护组织 结缔组织结缔组织 肌肉组织肌肉组织 神经组织神经组织 细胞7.（1 1 1 1）该图为该图为_细胞结构，判断的依据是该细胞有细胞结构，判断的依据是该细胞有 _ _和和 _。（2 2 2 2）能够控制物质进出细胞的结构是）能够控制物质进出细胞的结构是 _ 。细胞进行生命活动的重要场所是。细胞进行生命活动的重要场所是 _。饮。饮料料“酷儿酷儿”的主要成分是鲜果汁，这些果汁主要来源的主要成分是鲜果汁，这些果汁主要来源于细胞结构中的于细胞结构中的_。（3 3 3 3）图中标号）图中标号所指结构叫所指结构叫_，它能将光能转变，它能将光能转变成成_，同时将二氧化碳和水合成为，同时将二氧化碳和水合成为_并放出氧气。并放出氧气。（4 4 4 4）图二所示的分子叫，它主要存在于图一中的）图二所示的分子叫，它主要存在于图一中的 中。该分子上有特定遗传功能的片段中。该分子上有特定遗传功能的片段_ 。8.20102010年请结合下图，运用生物和细胞的相关知识回答：（1 1）该图是 细胞模式图，判断的依据是该细胞有 （填字母代号）。（2 2）菠菜浸泡在清水中，清水不变色；用开水浸泡后，水却变成绿色，这是因为开水破坏了菠菜细胞的 ，使之不能控制物质进出。大泽山葡萄甘甜可口，主要是因为在 （填字母）内的细胞液中含有大量的糖分。（3 3）在该细胞内含有的能量转换器是 。（4 4）在地震中，对当时没有认领的遇难者尸体除编号、拍照等工作外，还要提取死者的DNADNA，DNADNA存在于图中的 （填字母代号）。（5 5）在使用显微镜观察洋葱鳞片叶表皮细胞时，发现视野中洋葱鳞片叶表皮细胞有部分重叠，这是因为在制作临时装片过程中 。洋葱鳞片叶表皮属于 组织，洋葱鳞片叶在植物体的结构层次中属于 。9.4.4.种子萌发（1 1）每个烧杯放入1010粒种子而不是1 1粒种子，其目的是什么？（2 2）C C装置水较多且在水面上有油层，其作用是什么？（3 3）在上述五个实验装置中，请找出一组对照实验并说明它们之间的唯一变量是什么？（4 4）如果只探究光照是否对种子萌发有影响，应选择哪几个装置进行实验观察？（5 5）你能预测哪些烧杯中的种子将在7 7天后发芽？0606年类似0909年考过10.在不同条件下进行培养。数日后记录发芽情况如下表。装置甲乙丙丁场所日光下日光下黑暗中黑暗中温度2323232323232323棉花干湿程度潮湿干燥潮湿干燥数日后的记录发芽情况全部发芽没有发芽全部发芽没有发芽是_。若继续培养，几周后幼苗生长较好的_组。（2 2）要证明“黑暗对种子发芽是否有影响”，在实验设计上分别可选用_作为实验组和对照组。（3 3）把萌发的豌豆种子种下后，会长成一棵新的豌豆植株，即所谓“种瓜得瓜，种豆得豆”。控制生物这种特征的遗传物质存在于细胞的_结构中。可以变式训练11.6.6.三大作用 定义、公式、部位、条件、几个目的、应用，设计对照实验，检验二氧化碳和氧气、以及淀粉的方法。12.如图是某种树叶的外形，图中分别代表不同的物质，箭头表示物质进出的方向。请据图完成下列问题：（1 1）若此图为光合作用示意图，则 、分别是：_ _ _ _ _（2 2）若此图为呼吸作用示意图，则、分别是：_ _(3)(3)若此图为蒸腾作用示意图，则图中数字所指物质是_ _。(4)(4)以上三种生理活动，绿色植物在白天进行的有_种，夜晚进行的有_种.三大作用0505年考过13.在我国北方，农民常常采用建造塑料大棚的方法，为农作物的生长提供适宜的条件。请根据下面给出的情景，解答下列问题：（1 1）为探究二氧化碳浓度和光照强度对大棚某种蔬菜光合作用强度 （光合作用合成有机物的速度）的影响，科学家进行实验并绘出了如下曲线图。a a曲线表示当二氧化碳浓度为0.04%0.04%时，在一定的范围内，光照强度增强 也随之增强。0.04%0.04%二氧化碳0.03%0.03%二氧化碳光合作用强度光照强度O A C Bab0808年考过14.A A点和B B点的光合作用强度差异说明 是影响光合作用强度的因素。若使C C点的光合作用强度提高到A A点的光合作用强度水平，从对a a、b b曲线的分析看出，可以采取的措施是 和 。（2 2）光合作用反应式可以帮助我们更好地理解光合作用的实质和意义。请补充完整光合作用的反应式：光能 +水 _ _+_ _ 叶绿体（储存着能量）（3 3）如何提高大棚瓜果、蔬菜的产量,是农民特别关心的问题。请你运用所学的生物学知识，帮助农民提供三条能提高大棚瓜果、蔬菜产量的措施 _ _ 。15.20102010年 某生物科技活动小组利用学校的一个小型农业生态园，进行了一系列相关探究活动。（1 1）为提高成活率，采取了以下措施：一是在阴天或傍晚移栽植物幼苗，二是移栽幼苗时带土坨，其目的分别是_ _。（2 2）为提高温室蔬菜产量，生物科技活动小组又采取了下列措施：_一是白天适当增强光照，夜晚适当降低温度。其中的道理是白天增强光照，可使_ _ 增强；夜晚降低温度，可使_ _ 减弱，从而增加了有机物的积累。二是对温室内的蔬菜施用有机肥。施用有机肥不但可以培育“绿色蔬菜”，而且温室内的二氧化碳浓度也大大增加。二氧化碳浓度增加的主要原因是_ _ 16.（3 3）为了探究影响蔬菜产量的因素，科技小组对三个温室中的二氧化碳、温度进行了条件控制（每个温室中的光照、土壤、水分等条件均相同），温室 二氧化碳浓度 0.2%5.0%5.0%0.2%5.0%5.0%温 度 15 15 20 15 15 20研究温度对蔬菜幼苗光合作用的影响，应选择_两组进行对照实验；研究二氧化碳对蔬菜幼苗光合作用的影响，应选择_两组进行对照实验。17.二、为了探究绿色植物的光合作用，某同学选择一种盆栽的斑叶植物作为实验材料，该植物叶片的绿色部分和非绿色部分界清晰。他的实验装置如图所示，请分析回答：有几组对照实验？(1)(1)请你设计一个简单方案，以排除叶片中原有的淀粉对实验结果的影响：。你的方案是利用了植物的哪项生理活动？_,_,这样做的目的是_(2)(2)把排除了叶片中原有淀粉的实验装置放到阳光下4646小时后，同时摘下叶片A A、B B，利用 进行脱色处理，目的是_然后滴加 ，观察叶片颜色变化。(3)(3)比较叶片A A绿色部分和非绿色部分的实验结果，说明：可以将三大作用结合起来进行变式训练 18.（1 1）.图中从l2l2表示的生理过程是：，3 3表示的生理过程是_,4_,4（番茄果实）是由受精后的_发育的。（）.番茄体细胞的染色体是2424条，图中4 4的染色体数目是_19.