平面镜成像总结.doc

第三讲 平面镜成像
教学目标
① 了解平面镜成像的特点；
② 了解平面镜成的是虚像，了解虚像是怎样形成的；
③ 理解日常生活中平面镜成像的现象．
教学重点
① 教学的重点是通过实验探究认识平面镜成像的特点：正立、等大、虚像；像与物的连线与镜面垂直；
② 会根据平面镜成像的特点画出像的大小和位置；会做成像的光路图．
教学难点
① 虚像的概念；
② 成像光路图的做法；
③ 平面镜成像实验．
教学方法建议
① 带领学生在探究“平面镜成像特点”中领略物理现象的美妙与和谐，获得“发现”成功的喜悦．
② 通过实验，培养实事求是的科学态度和团队合作精神；
④ 通过对平面镜的应用的了解，初步认识科学技术对人类生活的影响．
⑤ 授课过程注意：知识铺垫，循序导入-→模拟演示，形象认识-→作图分析解疑，概括归纳-→拓展应用，反馈练习-→深化认识
选材程度及数量

课堂精讲例题
搭配课堂训练题
课后作业
A类
（3）道
（17）道
（3）道
B类
（3）道
（13）道
（4）道
C类
（1）道
（7）道
（7）道
一、知识梳理
1．认识平面镜
（1） 平面镜定义：反射面是光滑平面的镜子．
（2） 生活实例：如图3-1所示．

图3-1
（3） 平面镜的符号如图3-1所示：

图3-2
2．平面镜成像的特点研究及结论
实验目的
探究平面镜成像规律
实验原理或方法
用一块薄平板玻璃的前表面当作平面镜，把点燃的蜡烛A放在玻璃板
前，可以看到玻璃中有一个蜡烛A的像A’．再用另一支相同的未点燃的
蜡烛B放在玻璃后，在玻璃前透过玻璃可以看到蜡烛B．适当移动蜡烛
B，就可以从不同角度都看到它和蜡烛A的像A’完全重合，好像蜡烛B
也在燃烧，这样蜡烛A的像A’的位置就可以由蜡烛B实际位置确定了．
实验器材
簿平板玻璃1个；火柴1盒；支架两个；蜡烛（长短不同、粗细不同，
但有两个相同的）；刻度尺、白纸、三角板．
实验装置图

实验过程及步骤（知识、技能和方法）
1．组装实验器材，用三角板测量，调整玻璃镜面与白纸所在桌面垂直．
2．把点燃的蜡烛A1放在玻璃板前，可以看到玻璃中有一个蜡烛A1的像A1 ’，再用另一支相同的未点燃的蜡烛B放在玻璃后，在玻璃前透过玻璃可以看到蜡烛B．适当移动蜡烛B，就可以从不同角度都看到它和蜡烛A1的像A1 ’完全重合，好像蜡烛B也在燃烧，这样，蜡烛A1的像A1 ’的位置就可以由蜡烛B实际位置确定了．
3．实验中调整好A和B的位置后，使用刻度尺分别测量A和B到平面镜的距离，并记录在表格中．
4．移开蜡烛B，用白纸做屏幕放在该位置，白纸上接收不到A的像，说明平面镜成的是_______像．（填“虚”或“实”）．
5．分别将蜡烛A摆放在不同位置A2、A3、A4、A5、A6；重复上述步骤并记录．
物的位置
A1
A2
A3
A4
A5
A6
物到镜面距离

像的位置

像到镜面距离

实验结论
物的大小和像的大小相等；物到镜的距离和像到镜的距离相等；物像连线与平面镜垂直；像是虚像
实验器材分析
1．玻璃板代替镜子进行实验的目的是：便于找到像的位置；
2．选取两段完全相同的蜡烛目的：为了比较像与物的大小关系；
3．刻度尺的作用是：便于比较像与物到平面镜的距离关系；
实验异常现象分析
4．移去后面的蜡烛B，并在所在位置上放一光屏，则光屏上不能接收到蜡烛烛焰的像，原因在于平面镜成的是虚像．
5．蜡烛A逐渐远离玻璃板时，它的像远离玻璃板但像的大小不变．
6．桌面上，无论怎样移动手中的蜡烛，都不能与像重合，其原因可能是玻璃板没与桌面垂直．
7．通过玻璃板看到两个像原因是：玻璃板的两个面相当于两个平面镜，成了两个像．（玻璃板越薄越好）
3．平面镜成像的作图方法
① 方法一：作出物体AB在平面镜中所成的像A’B’，如图3-3所示．
图3-3
② 方法二：根据平面镜成像特点，如图3-4所示．
图3-4
4．实像虚像的理解和区别
实像：实际光线会聚而成．实像可以成在光屏上．
虚像：实际光线反向延伸相交而成．虚像不可以成在光屏上．
5．思维拓展
（1）应用
作为镜子（如图3-5甲和乙所示）：

改变光路：如图3-6甲和乙所示：在筒子的上下拐角处各安装一块平面镜，两块平面镜互相平行，都跟水平方向成45°，这样就做成最简单的潜望镜．

（2）不利：光污染
拓思：为什么大公共汽车的前挡风玻璃是竖直放置的，而小轿车的前挡风玻璃是斜放的？
二、解题方法分类归纳及典型例题分析
类型一：平面镜作图问题
解题技巧：运用两种作图方法
【典型例题1】如图3-7所示，点光源S发出的哪一条光线经平面镜反射后经过A点？

难度分类：A类
命题意图：熟练掌握两种作图方法
思路点拨：如图3-7答案所示，根据平面镜成像规律，可以确定光源S的像点S′，连接S′A可找到入射点O和过A点的反射光线OA，连接SO，SO即为反射光线OA的入射光线．
答案：如图3-7答案所示．

【典型例题2】如图3-8所示，两个相互垂直的平面镜，一条光线射入，试完成光路图．证明射出光线与射入光线平行，方向相反．

难度分类：B类
命题意图：熟练平面镜成像作图技巧
思路点拨：根据反射定律图解如图所示．
由∠1=∠2（反射定律）
∠6=90°-∠2 ∠5=90°-∠1
所以∠5=∠6
因NO1⊥NO2（两镜垂直，法线也垂直）
所以∠2+∠3=90° ∠1+∠4=90°
即∠2+∠3+∠1+∠4=180°
即∠AO1O2+∠O1O2B=180°，AO1为入射光线，O2B为反射光线．
即AO1∥O2B且反向．
答案：见图3-8答案

类型二：平面镜对称问题
解题技巧：平面镜成像总是“上下一致、前后对应、左右互换”．
【典型例题3】座钟钟面正对平面镜，在镜里见到的指针位置如图3-9所示，则座钟实际指的时刻是（ ）
A．10点45分 B．1点15分 C．7点15分 D．7点45分
图3-9
难度分类：C类
命题意图：考查学生平面镜成像的灵活运用能力．
思路点拨：根据平面镜成像总是“上下一致、前后对应、左右互换”的特点，像与物体左右互换了，再把它互换回来即可，最简便的方法有：
方法1：逆时针读数法（座钟时针、分针本来是顺时针方向旋转的，“左右互换”后，变成了逆时针方向旋转了．因此，按逆时针读数就很快读出，其实际指的时刻是10点45分．
方法2：背面透视读数法（平面镜成像左右互换了，由正面看改为从背面透过纸看，从左右又互换回来了，做法是将作图面翻过去，从纸背面透过纸去看座钟，按正常的顺时针方向读数，此时读出实际指的时刻为10点45分）
方法3：由数学公式得出，实际时刻等于12点减去平面镜中的钟面指示时刻，即实际时刻=12点-1点15分=10点45分．
答案：A
类型三：平面镜成像的动态问题
解题技巧：巧用平面镜呈现原理（平面镜成等大、等距、垂直的虚像）
【典型例题4】如图3-10所示，一平面镜与水平桌面成45°角固定在水平桌面如图所示，一小球以1 m/s的速度沿桌面向平面镜匀速滚去，则小球在平面镜里的像（ ）
A．以1 m/s的速度，做竖直向上的运动 B．以1 m/s的速度，做竖直向下的运动
C．以2 m/s的速度，做竖直向上的运动 D．以2 m/s的速度，做竖直向下的运动

图3-10
难度分类：C类
命题意图：考查平面镜成像的规律及动态应用．
思路点拨：如图3-10答案所示，由平面镜成像特点知像物连线与镜面垂直，且它们到镜面的距离相等，当小球以1 m/s的速度沿桌面由①位置运动到②位置时，分别作出小球在两个位置所成的像①和②，说明像由①位置运动到了②位置，且由图可以看出①到②的距离与①到②的距离相等，故像在竖直向下运动，且速度大小与球运动速度相同．

图3-10答案
答案：B
类型四：平面镜成像规律理解
解题技巧：平面镜成像的规律
【典型例题5】关于平面镜成像，下列说法正确的是
A．比平面镜大的物体，不能在镜中成完整的像 B．平面镜所成的像一定是虚像
C．在平面镜后面的物体，会遮挡平面镜成像 D．平面镜成的像可能是虚像，也可能是实像
难度分类：A类
命题意图：熟练掌握平面镜成像的规律
思路点拨：平面镜成像的关键是物体发出的光（或）反射的光射到平面镜上（即有入射光射到平面镜上），与物体的大小、镜后有无物体无关，故A和C不对，根据平面镜成像特点知，平面镜只能成虚像，故D不正确．
答案：B
类型五：平面镜极值问题
解题技巧：数学相似三角形知识
【典型例题6】身高1．70 m的人站在竖直放置的平面镜前，要想看到自己的全身像，平面镜最少应多长，对平面镜的悬挂有何要求．
难度分类：B类
命题意图：熟练掌握平面镜作图规律
思路点拨：如图3-11所示，A、C、B分别表示人的头顶、眼睛和脚的位置．EF为平面镜位置，由平面镜成像特点可确定A′C′B′为ACB的像，因为OC=OC′，所以OC=CC′，
EO=A′C′，EF=A′B′=AB
EF为平面镜的最小长度，AB为人的身高，这就是镜的长应为人身高的一半．此人身高1．70 m，则镜长最小为0．85 m．所放位置如图所示，镜的上端E点应在人的头顶和眼睛之间距离的中点位置的高度．（注意：若平面镜高度挂的不对，就不能看到自己的全身像）．

答案：镜长最小为0．85 m
类型五：平面镜实验探究及常见问题分析
解题技巧：巧用平面镜成像原理；明确平面镜成像实验常见异常现象．学会分析平面镜成实验中常见问题分析，如下：
1． 玻璃板代替镜子进行实验的目的是：便于找到像的位置；
2．选取两段完全相同的蜡烛目的：为了比较像与物的大小关系；
3．刻度尺的作用是：便于比较像与物到平面镜的距离关系；
4．移去后面的蜡烛B，并在所在位置上放一光屏，则光屏上不能接收到蜡烛烛焰的像．
5．蜡烛A逐渐远离玻璃板时，它的像远离玻璃板但像的大小不变．
6．桌面上无论怎样移动手中的蜡烛，都不能与像重合，其原因可能是玻璃板没与桌面垂直．
7．通过玻璃板看到两个像原因是：玻璃板的两个面相当于两个平面镜，成了两个像．（玻璃板越薄越好）
【典型例题7】在“研究平面镜成像特点”时，某同学利用一块玻璃板代替平面镜，图3-12所示是这位同学做完实验后在白纸 上留下的记录，其中MN是他实验时画出 的玻璃板的位置，A、B是两次实验中点燃 的蜡烛所在的位置， A´、B´，分别是他找到的蜡烛的像的位置．
(1)用玻璃板代替平 面镜的目的是 ，
(2)根据该同学在白纸上留下的实验记录，能否 得出“像和物到镜面的距离相等”的结论?为什么?
(3)在玻璃板的同一侧，该同学通过玻璃板看到 了同一个蜡烛的两个像，产生这种现象的原因是
．

图3-12

难度分类：B类
命题意图：考查学生对平面镜成像实验的深入分析
答案：（1）便于找到并画出像的位置
（2）能，因为从图中可以看出，A、B所成的像，A´、B´到镜面的距离分别等于物体A、B到镜面的距离
（3）玻璃板的前后两表面都成像
【典型例题8】（2010、广州）如图28小明站在地铁站台，他透过玻璃板制成的屏蔽门，可以看到车道另一侧竖直墙 壁上的广告牌，及自己在玻璃屏蔽门后面的虚像．小明根据该现象设计了在站台上粗测 玻璃屏蔽门到车道另一侧广告牌之间距离d的实验．实验步骤如下，请完成相关内容．

（1）小明相对于玻璃屏蔽门前后移动直到观察到　　　　　　　　　　　　　　；
（2）记录　　　　　　　　　　　　　；
（3）量出　　　　　　　　的距离．
除记录工具外，小明要完成上述实验必需使用的仪器是　　　　　　。
步骤（3）中量得的距离就是玻璃屏蔽门到广告牌之间的距离d，物理依据是　　　　　　　．
难度分类：C类
命题意图：考查学生利用平面镜成像特点解决实际问题的能力
思路分析：此题的关键在于提醒学生玻璃板制成的屏蔽门，所以此题所涉及的考点是平面镜成像的特点。所以第一问较简单，因其前后移动的目的就是为了是他的像刚好落在广告牌上。第二问较难学生不容易把握，可提醒学生从目的着手，因我的目的是测出玻璃屏蔽门到车道另一侧广告牌之间距离d，
实际我们是不可以下到车道下面直接测量的，引导学生利用转换法，由像在广告牌上，广告牌到玻璃门的距离即为像到玻璃门的距离和物到玻璃门的距离相等，所以只需测出物到玻璃门的距离即可。
答案：（1）自己的像落在广告牌上 （2）自己的站位
（3）自己的站位到玻璃屏蔽门； 刻度尺； 像到镜面的距离等于物到镜面的距离
三、课堂精讲精练
（一）选择题
1．物体在平面镜中像的大小取决于（ ）
A．平面镜的大小    B．平面镜放置的高低 C．物体本身的大小      D．物体到平面镜的距离
2．一只小鸟在平面玻璃幕墙前飞来飞去，欣赏它自己在幕墙中轻盈的“身影”．以下描述正确的是（ ）
A．“身影”始终和小鸟一样大 B．小鸟靠近幕墙过程中，“身影”远离幕墙
C．小鸟远离幕墙过程中，“身影”逐渐变小 D．“身影”到幕墙的距离大于小鸟到幕墙的距离
3．当你在竖直放置的平面镜前用右手写字，且正在往右移动笔时，镜中的像正在（    ）
A．用右手写字，往左边移动笔      B．用右手写字，往右边移动笔
C．用左手写字，往左边移动笔       D．用左手写字，往右边移动笔
4．清澈平静的湖面上空，有只小燕子正向下俯冲捕食．小燕子向下俯冲过程中，通过湖面所成像的虚实、及其与像之间距离的变化是( )
A．虚像、距离变小  B．虚像、距离变大  C．实像、距离不变   D．实像、距离变小
5．检查视力时候，视力表放在被测者头部的后上方，被测者识别对面墙上镜子里的像（如图3-13所示）．视力表在镜中的像与被测者相距（    ）

A．2．0m    B．2．5m      C．4．5m    D．5m
6．如图3-14所示，小猫在平静的池塘边欣赏自己在水中的像，图中正确的是（　　）

7．一个挂钟正对着平面镜，在镜子里看到挂钟指示的时间是10时45分，如图3-15，则挂钟实际指示的时间应是(      )
A．10时45分；  B．7时15分；  C．7时45分；   D．1时15分．

8．在学习了平面镜成像的有关知识后，四位同学画出了小丑玩偶在平面镜中所成的像，如图3-16所示，四幅图画中的物、像关系符合平面镜成像特点的是（ ）

9．如图3-17所示，AB是放在平面镜前的物体，表示物体在镜中所成的像，正确的是(    )

10．小明同学在镜前欣赏自己的像．请找一找，他在平面镜中的像应该是图3-18（b）中的哪一个？（ ）

11．如图3-19是潜望镜的结构示意图，通过这样的潜望镜看到物体AB的像是（    ）
A． 倒立等大的虚像                    B． 正立等大的虚像
C． 倒立放大的实像                     D． 正立缩小的实像

12．（10十堰）有一个点光源S，放在平面镜MN前，若镜MN不动，光源S以速度2m/s沿与镜面成60°角的方向向右匀速直线运动，如图3-20所示，则光源S在镜中的像S’‘将
A．以速度4m/s沿SO直线方向向右平移
B．以速度2m/s沿垂直于SO方向向上平移
C．以速度2m/s沿垂直于SO方向向下平移
D．在S上看到的像沿S’S方向以速度m/s向S靠近

13．一只像老鹰一样的风筝飞在水面上方20m 的空中，水深lm ，关于成像的说法中正确的是
A．实像与风筝距离为20m B．虚像距水面lm
C．虚像与风筝距离为20m D．虚像距水面20m
14．如图3-21所示，是一张在湖边拍摄的照片．因为湖水平静，岸上景物与湖中倒影在照片上十分相似．下列几种方法哪一种不能用来正确区分真实景物与它在湖中的倒影的是（     ）
A．倒影比真实景物暗一些
B．倒影比真实景物的清晰度略差一些
C．倒影中人物排列的左右位置与拍照时的真实位置正好相反
D．倒影中人物的身高比真实人物略小一些

15．在水平桌面上立一块平面镜，让一个小球沿桌面朝着镜面方向滚动，若从镜中看到小球的像是竖直向上运动的，那么平面镜与桌面的夹角（指有小球一侧的角）应为（ ）
A．45°　　B．60°　　C．90°　　　D．135°
（二）填空题
16．人站在平面镜前2 m处，他在镜中的像距平面镜为       m．若人以 0．5 m/s速度垂直向平面镜靠近，则像相对于人的速度大小为        m/s．
17．小丽站在距离穿衣镜前0．5m的地方照镜子，则镜中的像与小丽之间距离是_____________ m,小丽后退时，她在镜中像的大小将 _____________  ．（填“变大”、“变小”或“不变”）
18．宁静、清澈的湖面是天然的________镜，桥在水中的倒影就是湖面上桥的________像（选填“实”或“虚”）．
19．一只小鸟在秀丽的石门湖湖面上水平飞过，若水深为10m，小鸟距水面3m，映在平静湖水的鸟的“倒影”是       像（填“实”或“虚”），它是由于光的        形成的，该“倒影”距小鸟         m．
20．（2011·天津）身高1.75m的小刚站在竖直放置的平面镜前1.5m处，他在镜中的像距他 m。如果他向镜面移动0.5m，他的像高 1.75m（选填“大于”“小于”或“等于”）
21．每天早晨当你面带微笑走进校园后以1m / s的速度走向整容镜时，你在镜中的像以      m / s的速度向你靠近，你在镜中的像的大小        （填“变大”、“变小”或“不变”）
22．如图3-22所示，水平地面上斜放一个平面镜，有一玩具车向镜面开去，要使玩具车通过平面镜所成的像沿竖直方向下运动，则镜面与地面的夹角应该等于_________

25．一束与镜面成40°的光线射到平面镜上，则入射角是      度，反射光线与入射光线的夹角是      度；潜望镜是利用    来改变光路，从潜望镜中看到的是      像．
26．（10六盘水） 某同学站在竖直放置的平面镜前2 m处，镜中的像与他相距      m，当他走近平面镜时，镜中像的大小将      (选填“变大”、“变小”或“不变”)．
27．如图3-23所示，是甲、乙两同学在合作研究平面镜成像规律，他们确定好像的位置后，______同学能看到两支蜡烛好像都被点燃了似的，______同学看到只有一支蜡烛被点燃了．

28．小明随爸爸一起坐车去郊游，他发现路上行驶的绝大多数的客车的前玻璃都是前倾的，于是问爸爸，以下是他爸爸向小明的解释，但是有一些漏掉了，请你帮助小明的爸爸补充完整；这是因为当汽车的前窗玻璃倾斜时，车内乘客经玻璃反射成的像在车的_______（填“上方”或“前方”），而路上的行人是不可能出现在空中的，这样就将车内的乘客的与路上的行人分离开来，司机就不会出现错觉，若车玻璃是竖直的，这样车内的乘客经玻璃的反射成的像就在车的________（填“上方”或“前方），这样司机在驾驶的时候就会产生错觉，不能准确的分清行人与车内乘客的像，影响驾驶．
29．如图3-24所示，在探究“平面镜成像的特点”实验中，将玻璃后放一只与A完全相同的未点燃的蜡烛，这样做的目的是探究                                     用直尺分别测量蜡烛和像到玻璃的距离，目的是                                            

（三）作图题
30．如图3-25所示，物体AB上的点B在平面镜里成的像点为，在图中画出平面镜的位置和物体在平面镜中的像．

31．请在图3-26中画出物体AB在平面镜中的像。（保留作图痕迹）．

图3-26
32．根据平面镜成像特点，在图3-27中做出“F”形物体在镜中的像:

图3-27
33．如图3-29所示，画出S发出通过A点的光线．

图3-29
34．舞蹈教室有一面非常大的平面镜，如图3-30所示．小妍同学在教室内排练舞蹈，当老师从外面进入到图示位置时，即使隔着木屏风，她也能从平面镜看到小妍，请作出成像光路图（老师和小妍的位置用Ｏ表示）

图3-30
（四）实验,探究题
35．在“探究平面镜成像特点”的活动中：
   （1）实验室提供了如下器材：①厚为2mm的茶色玻璃②厚为5mm的透明玻璃③直尺④光屏⑤两只相同的蜡烛⑥火柴．探究活动中应选用的玻璃板是_____（填序号）．
（2） 如图3-31所示，点燃A蜡烛，在玻璃板的另一侧慢慢移动B蜡烛，直到与A蜡烛的像____________为止，证明像与物的大小相同．

图3-31
（3）为了探究平面镜成像的虚实，先移去后面的蜡烛B，并在原位置上放一光屏，发现在光屏上_____________，证明平面镜所成的像是虚像．
36．在“探究平面镜成像的特点”实验中，实验装置如图3-32所示．A、B是两个相同的蜡烛，C是玻璃板．
  (1)实验中，发现A 蜡烛成两个像，这两个像之间的距离是由_________决定的．

(2)上表是小明实验中记录的部分实验信息．
①由表中的信息可知，小明所用刻度尺的分度值是_________．
②分析表中的信息，可得到的结论是_____________________．
(3)实验中，若把B 蜡烛也点燃，看到的像不清楚，原因是：__________________________________．
37．如图3-33所示，在做“探究平面镜成像特点”的实验时，将一块玻璃板竖立在水平桌上，再取两段完全一样的蜡烛A和蜡烛B一前一后竖立在桌面上，点燃玻璃板前的蜡烛A进行实验． 

实验序号
1
2
3
4
物到玻璃板的距离/cm
15．30
23．02
25．60
28．50
像到玻璃板的距离/cm
15．30
23．15
25．60
28．50
(1）用玻璃板代替平面镜进行实验，是利用了玻璃板的           （填物理属性的名称），从而能确定像的位置；
（2）上面表格中的数据是小华测量的四组像和物体到玻璃板的距离．实验中刻度尺的使用以及读数均正确,但是分析数据时发现第二组的数据有较大的偏差，你认为造成这个偏差的原因可能是_   __．
 A．选用的玻璃板太厚           B．选用的玻璃板太薄
C．在判断蜡烛B与蜡烛A的像是否完全重合时出现了较大偏差
（3）光学成像的实验中，在观察像时，人眼的观察位置通常会随着实验目的不同而发生变化．本实验中，在确定蜡烛B和蜡烛A的像是否完全重合时，人眼的观察位置应该是__   ____ （选填“a．视线过蜡烛A并垂直于玻璃板；b．在玻璃板前蜡烛A这一侧不同的位置；c．直接观察光屏”，下同）；在判断平面镜中成的是实像还是虚像时，移走蜡烛B，在其像所在位置放一光屏后，人眼的观察位置应该是        ．
图乙
原放置
玻璃板处
图甲
纸张
A
B
38、（2010、鸡西）一组同学在探究平面镜成像的特点时，将点燃的蜡烛A放在玻璃板的一侧，看到玻璃板后有蜡烛的像。
（1）此时用另一个完全相同的蜡烛B在玻璃板后的纸面 上来回移动，发现无法让它与蜡烛A的像完全重合（图甲）。你分析出现这种情况的原因可能是： 。
（2）解决上面的问题后，蜡烛B与蜡烛A的像能够完全重合，说明 。
（3）图乙是他们经过三次实验后，在白纸上记录的像与
物对应点的位置。他们下一步应该怎样利用和处理这张“白纸”上的信息得出实验结论。
__________________________________________。
（4）他们发现，旁边一组同学是将玻璃板和蜡烛放在方格纸上进行实验的。你认为选择白纸和方格纸哪种做法更好？说出你的理由： _________________________________________。

A类题：1；2；3；4；6；8；9；15；16；17；18；19；27；28；30；35；36
B类题：10；13；14；20；21；22；23；24；25；26；31，32；33；
C类题：5；7；11；12；29；34；37
参考答案：
（一）选择题
1．C ；2．A；3．C；4．A；5．C；6．C；7．D；8．C；9．B；10．D；11．B；12．D；13．D；14．D；15．D
（二）填空题
16．2；1m/s ；17．1、不变；18．平面、虚 ；19．虚，反射，6  ；20．3、等于；21．2   不变 ；22．45° ； ；25． 500     1000   平面镜    等大的虚像；26．4，不变；27．甲；乙；28．上方  前方；29．像与物的大小关系     探究像和物到平面镜的距离关系
（三）作图题
30-34答案略
（四）实验,探究题
35．（1）①   （2）重合   （3）不能接收到像（看不到像）
36．（1）玻璃板的厚度；（2）①1mm   ②平面镜成像时，像距等于物距；（3）像的亮度一定；点燃B蜡烛，像的背景变亮，像与背景的亮度差异变小．
37．透光性  C  b  c
38．1）玻璃板没有竖直放置；（2）像与物体的大小相等；（3）连接像与物的对应点，判断连线与镜面是否垂直； 分别测量两点到镜面的距离；（或将纸沿镜面所在位置对折，判断像与物两点是否重合）
（4）方格纸可以直接在纸上判断物体与像之间的位置关系。（或更容易判断像与物的连线与镜面是否垂直亦可。）
四、课后自我检测
1．物体在平面镜里所成的像是____(“虚”或“实”)像，像的大小跟物的大小___，像和物的直线跟镜面____，像和物到镜面的距离____．
2．一人在一竖直放置的平面镜前2m处，则他在镜中的像离他____m，若他沿着与平面镜平行的方向以1m／s的速度运动了3s，则运动中，像相对于人的速度是____，运动结束时像与人相距____m．
3．铅笔尖垂直接触玻璃镜面，笔尖的像到笔尖间的距离为4毫米，由此可估算出镜子玻璃的厚度约为__毫米．
4．在平面镜前放一支铅笔，如果要使铅笔与它的像垂直，铅笔应该和镜面成___度，当铅笔跟平面镜成α角，笔和像之间的夹角应为____度．
5．图3-34中， “T” 形经平面镜所成的像，其中正确的是（ ）

6．一人从平面镜中看到对面墙上钟的像如图3-35所示，则实际时间为 (      )
   A．3：40   B．4：20  C．8：20   D．9：40
7．在图3-36中，S’为发光点S在平面镜中的像点，在图中画出平面镜的位置．
8．某发光点S发出的两条光线经平面镜反射后分别沿O1A和O2B方向射出，根据平面镜成像规律，在图3-37中画出发光点S的位置．

9．作图：(1)作出图3-38甲中物体AB在平面镜中的像    (2)图乙中S为镜前一发光点，发出的光经镜面反射后有一条经过A点，试作出这条光线．
10．检查视力时，眼与视力表要相距5m远，如图3-39所示，若视力表距平面镜3m，人离平面镜的距离应是（ ）
A．1m    B．2m   C．3m   D．4m
11．某同学在做平面镜成像特点实验时，将一块玻璃板竖直架在一直尺的上面，再取两段等长的蜡 烛A和B，一前一后竖放在直尺上，点燃玻璃板前的蜡烛A，用眼睛进行观察，如图3-37所示．在此实验中：
（1）直尺的作用是便于比较物与像_____关系；
  （2）两段等长的蜡烛是为了比较物与像的_____关系；
  （3）移去蜡烛B，并在其所在位置上放一光屏，则光屏上_____接收到蜡烛A的烛焰的像（填“能” 或“不能”），这说明平面镜成的是______像．

12．在互相垂直的两个平面镜之间有一烛焰，则烛焰在两个平面镜所成的虚像有几个（  ）
    A．2个  B．3个   C．4个   D．无穷多个
13．在两个平行放置的平面镜之间有一发光点，则发光点在两个平面镜中所成的虚像有几个（  ）
    A．2个   B．3个   C．4个   D．无穷多个
14．宇航员在太空举目四望，看到的天空背景 （ ）
   A．特别明亮　 B．一片黑暗    C．呈灰白色　 D．呈蔚蓝色
A类题：1；3；14
B类题：2；4；5；11；
C类题：6；7；8；9；10；12；13
参考答案：
1．虚，相等，垂直，相等；2．4；1m／s ；4； 3．2；4．45°；2α ；5．C；6．A ；7．略；8．略；9．略；10．B；11．（1）到平面镜距离之间的；（2）大小之间的；（3）不能；虚；12．B；13．D；14．B　提示：太空中没有小微粒能散射太阳光