关于英语动态动词语静态动词的用法(吉林).doc

关于英语动态动词与静态动词的用法
李丽华
（鞍山师范学院 外语系 鞍山 114005）

摘 要： 本文从英语动态动词和静态动词的分类入手，根据分析和比较的结果，系统地阐述动态动词和静态动词的用法。
关键词： 动态动词 静态动词

Abstract: This thesis elaborates the usage of the English dynamic and stative verbs systematically and focusses the attention on the accurate use of various verbs in the English language.
Key Wrds: Dynamic verbs Stative verbs

英语中的动态动作和静态状态可以表现在动词中,从语义角度讲,动词可以分为动态和静态。本文着重就动态动词(dynamic verbs)和静态动词(stative verbs)的语义和句法特征做进一步的分析。
一、 动词（dynamic verbs）和静态动词(stative verbs)的概念及分类。
实义动词按其语义特征可以分为动态动词和静态动词。
1． 动态动词(dynamic verbs)：表示运动状态的动词。这类动词分为五种：
（1） 活动动词(activity verbs)
（2） 过程动词(process verbs)
（3） 感觉动词(verbs of bodily sensation)
（4） 过渡性动词(transitional verbs)
（5） 瞬间动词(momentary verbs)
2． 静态动词(stative verbs)： 表示相对静止状态的动词。这类动词分为三种：
（1） 感觉动词(verbs of perception)
（2） 认识动词(verbs of cogition)
（3） 关系动词(relation verbs)
二、 动态动词(dynamic verbs)
1． 活动动词(activity verbs)： 这类动词表示动作的发出者的有意识的，主动的行为。
这类动词有： ask， write， listen， play，run， keep，work etc.
One of the students asked me a question.
The girl writes to her mother once a week.
2． 过程动词(process verbs)： 这类动词表示“过程”含有逐渐过渡的语义，通常情况下，表示动作转化为状态。
这类动词有： change， grow， get， widen， become， mature， deteriorate etc.
The village has changed a great deal since we last visited it.
It is growing cold.
3． 感觉动词(verbs of bodily sensation)： 这类动词表示客观事物的个别特征在人体中引起的反映。
这类动词有： ache, feel, hurt, itch etc.
My back was hurting.
Are your mosquito bites still itching?
4． 过渡性动词(transational verbs)：这类动词表示动作由一个阶段逐渐发展而转入另一种状态。
这类动词有： arrive, die, fall, land, leave, lose etc.
The train arrived at the station.
Tom’s grandfather died five years ago.
这里需要指出的是当上述过渡性动词用于进行体时，表达的不是动作达到的语义，而是过渡状态。
The train was arriving. (火车快到站了.)
Tom’s grandfather was dying. (汤姆的祖父快要去世.)
5． 瞬间动词（momentary verbs）
这类动词表示瞬间发生随即完成的动作。
这类动词有：hit，jump，tap，knock，kick，nod，meet，shoot，drop，etc.
The boss hit the boy on the head.
The teacher tapped the child on the shoulder.
值得语言学者重视的是： 瞬间动词一旦用于进行体,常表示重复性动作。
The boss was hitting the boy on the head. (连续打击)
The teacher was tapping the child on the shoulder. (连续拍打)
其中begin 虽为瞬间动词，但用于进行体中，并不表示重复，而是表示“刚刚开始”：
You are beginning to wonder whether the plan can be practicable.
通过对上述动态动词(dynamtic verbs) 的语义特征进行的分析, 可以概括为以下几点用法:
1) 动态动词可以用于祈使句。
Stop talking.
Please open the door.
2) 动态动词可以用于进行体。
The students are reading the text.
The weather is changing for the better.
3) 动态动词可以用于复合宾语中。
I told him to go to the clinic.
She asked the student write the composition.
4）动态动词可以用于带有do 代词形势得假拟分裂句。
What I did was to make notes.
What I did was to leav.
三、 静态动词（stative verbs）
1． 感觉动词（verbs of perception）：感觉动词用来表示主体的思维和五官活动的动词。这类动词有：see, hear, smell, sound, taste, etc.
We can smell something burning.
Can you taste onion in the soup?
2． 认识动词（verbs of cognition）：认识动词用来表示各种思想感情及心理状态。
这类动词有：astonish，desire，believe，love，hate，remember，know，want，wish，think，recognize，etc.
His words astonished all.
I didn’t recognized her.
3． 关系动词（relational verbs）：关系动词用来表示主体和其他事物之间的静止关系或状态。这类动词有：apply to，be，belong to，concern，resemble，consist of，contain，cost，depend on，deserve，fit，have，remain，seem，need，own，etc.
The rules apply to all undertakings.
Water consists of hydrogen and oxygen.
通过对上述静态动词(stative verbs)的语义分析,可以概括为以下几点:
1) 静态动词不能用于祈使句。 不能说：
Hear, someone is knocking at the door.
Know him, please.
2) 静态动词一般不以进行体形式出现。不能说：
I am knowing that Jack went there.
Our class is consisting of 20 students.
3) 静态动词不能用于复合宾语(complex objects)中。不能说：
I ask him to smell something unpleasant.
I advised him remember it.
4) 静态动词不能用于带有do 代词形式的假拟分裂句。不能说：
What I did was to feel pain on my head.
What she did was to dislike the novel.
四、 动态动词(dynamic verbs)和静态动词(stative verbs)的其他用法。
以上对动态动词和静态动词的语义和句法特征进行了分析，两者之间存在一些固有的差异，但是并非一成不变的，在一定语义中可以互相转化。
1．在一定的语境中，静态动词可以转化为动态动词。
I can smell gas, it smalls awful. （汽油味是无意识闻到的，闻起来很难闻。）
I can hear someone singing. (唱歌是无意识听到的。)
2．有的静态动词转化为动态用法，可以用于祈使句：
Don’t be late.(be 在这里不是“是”的意思，而是与表语late一起构成迟到的行为。)
Know the answer.(know 在此处不是“知道”的意思，而是“弄清”。)
3．一些静态动词可以用于进行体。
1） 表示某一具体时间内的暂时心理活动：
She is being clever. (暂时性)
His father trusted him. (经常性)
His father is trusting him. (当时的情况)
2） 表示动作的主体主动地有意识地进行某一动作：
I’m feeling this desk.(主动性)
I’m tasting those wines for nearly an hour.(主动性)
3） 表示某种心理，情感的行为反复发生，并且含有感情色彩：
What are you wanting this time?
(意味来过几次，每次都要不同的东西，而这次又要什么？话语中有不耐烦的情绪。)
She is continually distrusting her judgement.(意味着反复发生的行为却不相信自己。)
4） 词汇意义有所变化，这时候它们在不同的场景下，可以用不同的其它动词来代替：
She is hearing the lectures at the university.( hearing = listening to)
Tome is seeing the sights. (seeing = visiting)
5） 表示某种认识，感觉的获得有一个持续的过程：
We are finding this problem is more complicated tha we expected.(缓慢的一个过程)
They are realizing (at last) that they must give up smokinfg.(逐渐的过程)
6） 表示“开始”的含义：
I’m forhetting the German language.(forgetting = beginning to forget)
He is understanding this better.(understanding = beginning to understand)
7) 表示婉转，客气的语气：
I’m hoping you will come and play.(我真希望您来玩。)
I’m wondering if you have any good ideas.(我想知道你有什么好主意。)
总而言之，英语中的动词具有动态动词（dynamicverbs）和静态动词(stative verbs)两类含义。环绕语言的动态与静态特征为中心来进行语言，尤其是动词内涵与外延，词汇功能与语法概念的深入研究，对目前的大学英语教学有着重要的指导意义。

参考书目：
1．薄 冰 《高级英语语法》 高等教育出版社 1993年
2．陆国强 《现代英语词汇学》 上海外语教育出版社 1983年
3．汪榕培 《实用英语词汇学》 辽宁大学出版社 1983年