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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,该课件由【语文公社】友情提供,*,本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考，不能作为科学依据。本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考!,1/22,10/6/,该课件由【语文公社】友情提供,21三体综合征,患者眼间宽、眼角上斜、口常半张，身体发育迟缓、智力极度低下，许多在10岁前夭折。,2/22,10/6/,该课件由【语文公社】友情提供,无籽西瓜,3/22,10/6/,该课件由【语文公社】友情提供,多倍体草莓,4/22,10/6/,该课件由【语文公社】友情提供,第五章,第二节,变异,染色体,5/22,10/6/,该课件由【语文公社】友情提供,学习目标,1说出染色体变异基本,类型,。,2.能判别,染色体组,3.能识别,二倍体,、,多倍体,和,单倍体,（概念、联络、特点）,6/22,10/6/,该课件由【语文公社】友情提供,一、染色体,结构,变异,重复,倒位,易位,二、染色体数目标变异,1.类型,2.染色体组,（1）概念（2）特点,3.二倍体和多倍体,（1）概念（2）成因（3）特点 （4）应用,4.单倍体,（1）概念（2）成因（3）特点 （4）应用,缺失,类型：,7/22,10/6/,该课件由【语文公社】友情提供,单倍体,（,阅读87-88页“单倍体”内容，处理问题）,二、染色体数目变异,（1）概念：,体细胞中含有 染色体数目个体。,（2）成因：,（3）特点：,（4）应用：,本物种,配子,未经受精,配子,直接发育而成,普通较弱小、不育,花药离体培养法,8/22,10/6/,该课件由【语文公社】友情提供,区分单倍体还是几倍体，关键看什么？,几倍体,单倍体,由,受精卵,发育来个体，细胞中含有几个染色体组，就叫 ；,而由,配子,直接发育来，不论含有几个染色体，都只能叫 。,？,9/22,10/6/,该课件由【语文公社】友情提供,1、,二倍体物种,所形成,单倍体中,，其体细胞中,只含,一个染色体组,。,请判断：,2、假如是,四倍体,、,六倍体,物种形成单倍体，,其体细胞中就含有,两个,或,三个,染色体组，,我们能够称它为,二倍体,或,三倍体,。,3、,单倍体,中能够只有,一个,染色体组，,也能够有,多个,染色体组,4、个体体细胞中含几个染色体组就是几倍体,课堂巩固,由,受精卵,发育来个体，细胞中含有几个染色体组，就叫几倍体,而由,配子,直接发育来，不论含有几个染色体，都只能叫单倍体 。,10/22,10/6/,该课件由【语文公社】友情提供,染色体变异,个别增减,染色体组,概念,特点,应用,成因,概念,特征,二倍体,多倍体,单倍体,分类,数目,变异,成倍,增减,缺失、重复、倒位、易位,结构变异：,课堂小结,11/22,10/6/,该课件由【语文公社】友情提供,它是由一匹参赛获奖骡子“塔兹”克隆而来,它成功也为今后克隆优质赛马提供了可能。,12/22,10/6/,该课件由【语文公社】友情提供,13/22,10/6/,该课件由【语文公社】友情提供,知识整理,1.染色体组特点,(1),不含同源染色体，,(2)含有每对同源染色体中 1 条,2.确定染色体组数目方法,(1)根据染色体形态大小：看图,(2),依据染色体数目和形态推算：,染色体组数=,染色体数/染色体形态数,染色体组数=,控制同一性状基因型出现次数,由,受精卵,发育来个体，细胞中含有几个染色体组，就叫,几倍体,而由,配子,直接发育来，不论含有几个染色体，都只能叫,单倍体,。,(3),依据基因型：,3.单倍体和多倍体区分,Back,14/22,10/6/,该课件由【语文公社】友情提供,概念：,细胞中一组 染色体，在,上,各不相同，携带着控制生物,全部,特点：,（1）,不含 染色体，,（2）含有每对同源染色体中 条,非同源,形态,遗传信息,生长,同源,1,发育,染色体组,（,阅读86页“染色体组”内容，处理问题）,二、染色体数目变异,功效,X,Y,X,Y,15/22,10/6/,该课件由【语文公社】友情提供,1、认真分析下列图对照图，从A、B、C、D中确,认出表示含,一个,染色体组,细胞，是图中,课堂巩固,染色体组,16/22,10/6/,该课件由【语文公社】友情提供,课堂巩固,3.基因型为AAaaBBbb细胞或生物中，含有 个染色体组,Back,2.韭菜体细胞中32条染色体含有8种各不相同形态，韭菜细胞有 个染色体组,染色体数/染色体形态数,控制同一性状基因型出现次数,方法,(2),：,依据染色体数目和形态推算：,染色体组数=,方法,(3),：,依据基因型：,染色体组数=,4,4,染色体组,17/22,10/6/,该课件由【语文公社】友情提供,二倍体和多倍体,（阅读87页内容，处理问题）,二、染色体数目变异,二倍体,由 发育而成，体细胞中有 个染色体,组个体。,多倍体,（1）概念：,（2）,成因,：,（3）,特点,：,（4）应用：,由 发育而成，体细胞中有 个染色体组个体,受精卵,2,受精卵,3个或3个以上,器官,较大、,营养,丰富，但,发育,延迟，,坚固率,低。,有丝分裂,过程中，染色体完成,复制,，但,不分开,人工诱导多倍体育种,Back,18/22,10/6/,该课件由【语文公社】友情提供,多倍体植株特点,Back,19/22,10/6/,该课件由【语文公社】友情提供,4个染色体,8个染色体,无纺缍体形成,染色体复制,着丝点分裂,无纺缍丝牵引,多倍体形成,若继续进行正常有丝分裂,染色体加倍组织或个体,Back,20/22,10/6/,该课件由【语文公社】友情提供,正常,增多,个别变异,降低,整组变异,以,染色体组,形式成倍,增多 或 降低,染色体数目变异,Back,21/22,10/6/,该课件由【语文公社】友情提供,多倍体育种,惯用方法：用 处理,原理：当秋水仙素作用于正在分裂细胞时，能够,使染色体不能移向 ，从而引发细胞,内染色体数目,经典实例：三倍体无子西瓜,22/22,10/6/,该课件由【语文公社】友情提供,
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