青岛版四年级8.1-1格代表1个单位的条形统计图市公共课一等奖市赛课金奖课件.pptx

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2021/10/3,#,青岛版（六年制）数学 四年级 上册,1格代表1个单位条形统计图,情境导入,探究新知,课堂小结,课后作业,条形统计图,课堂练习,8,第1页,你能提出什么问题？,我校服尺码是,150,。,同学们，要做新校服啦,!,全班同学校服尺码情况怎样呢？,情境导入,返回,第2页,全班同学校服尺码情况怎样呢？,你想经过哪些步骤展开统计活动？你能作个规划吗？,对“全班校服尺码情况”进行统计。,搜集数据：以小组为单位，调查和搜集每个同学校服尺码，填写统计单。,整理数据：对各小组统计数据进行汇总，填写统计表。,描述数据：将统计表中整理数据，用统计图来表示。,分析数据：观察统计图，分析图中数据，对全班校服尺码情况做出判断。,统计活动规划,探究新知,返回,第3页,全班校服尺码情况统计表,将搜集到数据进行整理。,尺码,人数,140,及,140,以下,累计,145,150,155,160,165,及,165,以上,特体,4,6,16,12,8,2,50,2,返回,第4页,20,19,18,17,16,15,14,13,12,11,10,9,8,7,6,5,4,3,2,1,0,145,150,155,160,特体,尺码,人数,(,人,),全班校服尺码情况统计图,年 月,横轴表示尺码,纵轴表示人数,能够用涂格子方法表示表中数据。,涂一个格子表示一个人。,从统计图中你能得到哪些信息？,能清楚地看出各种尺码有多少人。,从图中能够看出穿哪个尺码人数最多，哪个尺码人数最少。,140,及,140,以下,165,及,165,以上,返回,第5页,145,150,155,160,特体,尺码,人数,(,人,),全班校服尺码情况统计图,140,及,140,以下,165,及,165,以上,20,19,18,17,16,15,14,13,12,11,10,9,8,7,6,5,4,3,2,1,0,返回,第6页,先分小组调查和搜集每个同学校服尺码，填写统计单；然后对各小组统计数据进行汇总，填写统计表。,想一想：,（,1,）在上面统计活动中，你是怎样在搜集和整理数据？,（,2,）在处理上面问题中，数据起着什么作用？,数据隐含着信息，经过对数据进行分析与解读，可认为我们分析问题和解决问题提供依据。,返回,第7页,1.,一格代表几年？,2.,各个国家第一颗原子弹爆炸到第一颗氢弹爆炸相隔时间分别是多少？,相隔时间（年）,一年,美国,6,年，法国,8,年，英国,5,年，苏联,5,年，中国,2,年。,10,9,8,7,6,5,4,3,2,1,0,美国,法国,英国,苏联,中国,国家,课堂练习,返回,第8页,2.,试验小学某班同学原地投篮情况（每投,10,次进球数）统计以下。,8,及,8,以上,7,6,5,4,及,4,以下,数量（个）,0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11,人数（人）,分析一下这个班同学投篮情况。,进,6,个球人数最多，有,10,人；进,8,及,8,个以上球人数最少，只有,2,人；从总体上看，投球水平最高和最低人数都不多，大多数同学投中了,5,个或,6,个。,返回,第9页,3.,下面是四年级一班同学最喜欢吃蔬菜情况统计。请依据表格中数据完成下面统计图。,芹菜 土豆 茄子 西红柿 冬瓜 种类,从统计图中你能到哪些信息？你有什么提议？,喜欢吃土豆人数最多，喜欢吃冬瓜人数最少。,喜欢吃芹菜和茄子人数差不多。,提议：不能偏食，要合理搭配，才能确保营养均衡。,5,18,6,12,2,从总体上看，大多数同学喜欢吃土豆和西红柿。,2,返回,第10页,4.,第,29,届奥运会在我国首都北京举行。你知道历届奥运会举行地吗？,你能依据上面资料，完成下面统计图吗？,返回,第11页,17,16,15,14,13,12,11,10,9,8,7,6,5,4,3,2,1,0,亚洲 欧洲 北美洲 大洋洲 州别,届数（届）,年 月,历届奥运会举行地统计图,3,16,5,2,从统计图中你能得到哪些信息？,承接奥运会届数最多是欧洲，最少是大洋洲。,返回,第12页,这节课你们都学会了哪些知识？,返回,1.,能够用,统计表,和,条形统计图,表示数据。,2.,在条形统计图中,能够用,1,格,表示,1,个单位,。,课堂小结,第13页,这节课你们都学会了哪些知识？,返回,3.,统计表能够详细统计各种数据,条形统计图不但能够清楚地表示,每种数据多少,还能够表示,各种数据之间差距,。,第14页,返回,课后作业,1.,从教材课后习题中选取；,2.,从课时练中选取。,第15页,