2011年下半年绩效考核方案.doc

2011年下半年绩效考核方案（讨论稿）为认真落实教师绩效工资发放的有关文件精神，建立科学、合理、公平、公正的内部分配激励机制，充分调动本校教职工的工作积极性，根据五河县教育局关于义务教育阶段学校教职工绩效考核工作指导意见，结合本校实际情况，现制定2011年下半年绩效考核方案。一、方案制定原则1、坚持以人为本，尊重教职工的主体地位，体现全体教职工的团结协作精神。2、坚持以德为先，注重实绩，注重教职工履行岗位职责的实际表现和贡献。3、激励先进，促进发展，鼓励教职工全身心投入教书育人工作，引导教职工不断提高自身素质和教育教学能力。4、坚持结果考核与过程考查相结合原则，促进教职工关注工作细节。5、注重程序规范、讲求实效、简便易行、避免繁琐的方案制订原则。二、组织机构学校成立绩效工资分配暨绩效考核工作领导小组。小组成员由校领导、中层干部、教研组长组成，负责绩效工资分配方案的制定，方案经学校教代会审议，并交全体教职工大会通过后试行，确保绩效工资公平、公正的发放。三、 考核对象本校在编的42位教职工（不含正、副校长）。四、绩效考核内容根据县教育局五教2009225号文件要求，绩效考核实行“四考”制度，即师德师风考评、专业素养考试、工作过程考查、工作成效考核。考核实行量化计分，总分100分。其中师德师风考评占15%，专业素养考试占15%，工作过程考查占30%，工作成效考核占40%。在保持县教育局考核内容总比例基础上，根据我校实际，制订各类考核细则，适度调整项目内部的权重分值，严格考核后形成考核分数。一、师德师风考核（权重15%），本项设满分100分。此部分主要考核教师履行义务教育法、教师法、教育法等法律法规规定的教师法定职责，遵守中小学教师职业道德规范以及自觉参加本校组织的师德教育学习情况，重点考核为人师表、爱岗敬业、关爱学生等情况。1、教师自我评价占10分，2、同事互相评价占10分，3、学生评价教师占20分，4、考核小组评价占35分，5、 师德实践评价25分6、有违反师德规范行为并造成严重后果的得0分，并追究责任。有模范践行师德规范并给学校赢得良好声誉的酌情加分。以上（1）（5）项得分按15%权重折算成绩效考核分。二、专业素养考试（权重15%）1、专业知识 学校组织专业考试，考试范围为日常培训的内容及本学科专业知识。（10%）2、专业能力（3%）学校考核组根据教师专业发展成果和教育教学能力评分。3、专业态度（2%）学校考核组很据教师日常教育教学工作配合、态度、完成效果评分。三、工作过程考查（权重30%），本项设满分100分。1、备课（20分）（1）、按时全程参加集体备课10分缺一次扣1分 （2）、完成初备5分，缺一次扣1分。（3）、承担主备并做中心发言，积极发言，有建设性辅备建议，并有完整的教学执行案，完成二次备课3分。（4）坚持写教学反思，课后做个性修改2分，按备课节数，每少一次扣0.5分。2、导学案使用（20分）（1）、导学案及时下发，对学生预习进行有效指导，学生预习顺利5分。根据学情反馈评分。（2）、学生导学案完成良好，教师督促、检查到位，课前预习的导学案批改数不低于班级学生数的50%。（8分）。抽查任意两个小组，查看完成质量。缺少一份扣1分，完成质量差的，每有一个学生扣0.5分。（3）、双色笔合理使用，订正、纠错、反思完整得2分。每缺少一个环节扣0.5分。（4）、教师和学生的导学案整理有序、保管完整5分，学生导学案抽查任意两个小组，查看完成质量。缺少一份扣1分，完成质量差的，每有一个学生扣0.5分。3、上课（20分）（1）、严格按教学管理制度上课，课堂教学严格按“三为主”理念下的校本课堂教学模式组织教学，教学效果良好得20分。根据巡课、领导听课、公开课得分来评分。（2）、旷课一节次扣10分，迟到一节次扣2-5分，教学事故一次扣1-5分。（3）、完成教务处安排的校级公开课，根据评议结果加2-5分。（4）、不使用导学案、“满堂灌、一言堂”的课每一节次扣5分。4、作业（10分）（1）、作业量达到学科规定标准5分，每少一次扣0.5分，（2）、能分层布置作业，批改认真3分 （3）、有纠错本并坚持批改2分。5、辅导（2分）根据辅导个例记录，每有一次加0.5分，加满为止。6、考查（10分）1、有周测，每次全批全改，有分数登记和试卷保存得4-6分，2、有单元测试，每次全批全改，有分数登记和试卷保存得2-4分。7、课外活动(2分)能开展具有本学科特点的课外活动，有主题、有记录、有效果图片，每举办一次加1分，加满为止。8、考勤（6分）每月缺签一次扣0.5分，6分扣完从总分里继续扣除。9、其他工作完成（10分）能积极配合学校整体工作，积极组织并参与各项活动，服从安排，主动创新地完成上级交派的任务得满分。缺席一次扣2分，拒绝一次扣4分，10分扣完从总分里继续扣除。四、工作成效考核（权重40%），本项设满分100分。1、工作量（40分）以教师基本任课情况为依据，核算每位任课教师的工作量和学校的总工作量，非教学人员的工作量参照任课教师工作量核定。（1）任课（35分）根据县教育局有关文件及我校的实际情况，本校教师的标准工作量暂核定为语文、数学、英语、物理、化学、九年级政治、历史各12节，其它学科为14节。其中,超课时每一节次以1.4节次计算；跨年级任课每节次以1.2节次计算；每值班半日按加1.4主课节次计算；实验员每准备一节次按0.8节次计算。依据教师周课时量计算出每位教师的课程系数，达到满工作量得35分，用其它每位教师的课程系数与满工作量教师课程系数者比较，计算出每位教师的工作量分数，超出满工作量课时的教师，超出部分课时费从绩效工资总额里列支。（计算此项得分时，将中层干部的周课时数增加标准课时数的五分之三和五分之一后计算课程系数。）（2）各种业务资料上交（5分）要求各位老师按照相关科室的要求，及时上交，所交材料必须规范、完整。每缺一件扣0.5分，不规范扣0.5分。2、教学效果（成绩）（45分）：依据教育局2011-2012学年度第一学期教学质量随机监测成绩通报，中学生运动会、广播操比赛成绩通报，月考、期末考试成绩分析表等内容，本着优先项目可比性原则，量化计算出每位教师的教学效果得分（无月考成绩学科以期末考试为准）。（1）月考成绩占9分，期末考试成绩占36分。（2）月考成绩计算办法。分为三个部分（每项分值100分）：超平均分（40%），超及格率（40%），超优秀率（20%），以学科三超最高数值者为100分，三超最低数值者为50分，按考试次数平均计算得分，以8%的权重折算成教师实得分。公式：A1+A2+A3+A4+./考试次数*8%，（A1超平均分得分*40%+超及格率得分*40%+超优秀率得分*20%） （3）期末考试以名次计算，第一名得100分，倒数第一名得50分， 教学成绩=100-50（末名数-1）（本人名次数-1）。将每位教师此项得分以16%的权重折合出实得分。 （4）同年级同学科任课以各班得分的平均分计算；跨年级同学科任课以所任两个年级学科得分的平均分计算；任一主一副学科，不论是否跨年级都按主课的60%加副课的40%计算。3、教研成果（15分）（1）、在各项教学评优活动、教师参加的各项竞赛中获校、县、市、省、国家级奖励的,分别加2、4、6、8、10分。指导学生参加各类竞赛中获县、市、省、国家级奖励的，分别加1、2、4、8分。按篇次、人次计算,不论等次.（2）、教师在各级刊物上发表论文的，按县、市、省、国家级分别加2、4、6、10分（论文以各级认定以正式刊物为准，不清者以学校认定为准，在教育网和五河教育上发表可累计计分）。（3）、有实验课题者，加2分，有成果者，视确认机关级别，按市 、省、国家级分别加3、6、9分。（4）、举行公开课，校级一次加2分，县级一次加4分，市级一次加8分，省级一次加10分。（5）、代表学校外出举办讲座和经验介绍，按校、县、市、省、国家级分别加2、4、6、8、10分。（6）、在教育教学改革和教育教学管理等方面能积极创新，有特殊贡献者酌情加分。（注：教师单项获奖加分以最高奖项记分1次，学生获奖可累计加分，加满为止）五、考核结果的使用绩效考核结果除作为绩效工资的发放依据外，也作为岗位聘用、职务晋升、评优评先、培养培训和表彰奖励等方面的重要依据。五河县三铺初中二O一一年十一月八日 个人工作业务总结本人于2009年7月进入新疆中正鑫磊地矿技术服务有限公司(前身为“西安中正矿业信息咨询有限公司”)，主要从事测量技术工作，至今已有三年。在这宝贵的三年时间里，我边工作、边学习测绘相专业书籍，遇到不懂得问题积极的请教工程师们，在他们耐心的教授和指导下，我的专业知识水平得到了很到的提高，并在实地测量工作中加以运用、总结，不断的提高自己的专业技术水平。同时积极的参与技术培训学习，加速自身知识的不断更新和自身素质的提高。努力使自己成为一名合格的测绘技术人员。在这三年中，在公司各领导及同事的帮助带领下，按照岗位职责要求和行为规范，努力做好本职工作，认真完成了领导所交给的各项工作，在思想觉悟及工作能力方面有了很大的提高。 在思想上积极向上，能够认真贯彻党的基本方针政策，积极学习政治理论，坚持四项基本原则，遵纪守法，爱岗敬业，具有强烈的责任感和事业心。积极主动学习专业知识，工作态度端正，认真负责，具有良好的思想政治素质、思想品质和职业道德。 在工作态度方面，勤奋敬业，热爱本职工作，能够正确认真的对待每一项工作，能够主动寻找自己的不足并及时学习补充，始终保持严谨认真的工作态度和一丝不苟的工作作风。 在公司领导的关怀以及同事们的支持和帮助下，我迅速的完成了职业角色的转变。一、回顾这四年来的职业生涯，我主要做了以下工作：1、参与了新疆库车县新疆库车县胡同布拉克石灰岩矿的野外测绘和放线工作、点之记的编写工作、1:2000地形地质图修测、1:1000勘探剖面测量、测绘内业资料的编写工作，提交成果新疆库车县胡同布拉克石灰岩矿普查报告已通过评审。2、参与了库车县城北水厂建设项目用地压覆矿产资源评估项目的室内地质资料编写工作，提交成果为库车县城北水厂建设项目用地压覆矿产资源评估报告，现已通过评审。3、参与了新疆库车县巴西克其克盐矿普查项目的野外地质勘查工作，参与项目包括：1:2000地质测图、1:1000勘查线剖面测量、测绘内业资料的编写工作；最终提交的新疆库车县康村盐矿普查报告已通过评审。4、参与了新疆哈密市南坡子泉金矿2009年度矿山储量监测工作，项目包括：野外地质测量与室内地质资料的编写，提交成果为新疆哈密市南坡子泉金矿2009年度矿山储量年报，现已通过评审。6、参与了新疆博乐市五台石灰岩矿9号矿区勘探项目的野外地质勘查工作，项目包括：1:2000地质测图、1:1000勘探剖面测量、测绘内业资料的编写工作，并绘制相应图件。7、参与了新疆博乐市托特克斜花岗岩矿详查报告项目的野外地质勘查工作，项目包括：1:2000地质测图、1:1000勘探剖面测量、测绘内业资料的编写工作，并绘制相应图件。通过以上的这些工作，我学习并具备了以下工作能力： 1、通过实习，对测绘这门学科的研究内容及实际意义有了系统的认识。加深对测量学基本理论的理解，能够用有关理论指导作业实践，做到理论与实践相统一，提高分析问题、解决问题的能力，从而对测量学的基本内容得到一次实际应用，使所学知识进一步巩固、深化。2、熟悉了三、四等控制测量的作业程序及施测方法，并掌握了全站仪、静态GPS、RTK等测量仪器的工作原理和操作方法。3、掌握了GPS控制测量内业解算软件（南方测绘 Gps数据处理）以及内业成图软件（南方cass）的操作应用。能够将外业测量的数据导入软件进行地形图成图和处理。4、在项目技术负责的指导下熟悉了测量技术总结的编写要求和方法，并参与了部分项目测量技术总结章节的编写工作。5、在项目负责的领导下参与整个测量项目的组织运作，对项目的实施过程有了深刻理解。通过在项目组的实习锻炼了自己的组织协调能力，为以后的工作打下了坚实基础。二、工作中尚存在的问题 从事测绘工作以来，深深感受到工作的繁忙、责任的重大，也因此没能全方位地进行系统地学习实践，主要表现为没有足够的经验，对于地形复杂的地段理解不够深刻；理论知识掌握不够系统，实践能力尚为有限。以上问题，在今后工作中自己将努力做到更好。三、今后的工作打算 通过总结四年来的工作，我无论从工作技术上，还是从世界观、人生观、价值观等各个方面，都有了很大的提高。今后，我会在此基础上，刻苦钻研，再接再厉，使自己在业务知识水平更上一层楼，为测绘事业的发展，贡献自己的力量。