2015刘公小学教师奖励性绩效考核方案.doc

成都市天府新区刘公小学奖励性绩效工资考核实施方案二O一五年一月刘公小学教师奖励性绩效考核实施方案 （2015年1月修订稿）一、指导思想为适应教育教学改革发展的需要，充分发挥工资收入的激励机制，进一步挖掘学校内部潜力，充分调动和发挥教师积极性和创造性，提高教师素质，优化教师队伍，强化岗位责任制，根据成都市义务教育学校教师绩效考核办法和双流县义务教育学校教师绩效考核办法(试行)双教人(2009)29号文件精神，结合我校实际，特制定我校绩效工考核资实施方案。 二、分配原则 （一）坚持以人为本、以德为先的原则； （二）坚持多劳多得，注重实绩的原则； （三）坚持客观公正，简便易行的原则；（四）坚持激励先进、促进发展的原则。三、考核机构（一）绩效考核委员会主 任：徐静芳成 员：苏德松、程晓雨、付 静、罗国才、陈圆静绩效考核委员会的职责：依据有关规定制定本校教师绩效考核实施细则，领导和组织本校绩效考核工作，确定教师绩效考核等次，对有异议的考核结果进行复核和确认。（二）绩效考核领导小组组 长：徐静芳（校长、党支部书记）副组长：苏德松（办公室主任）组 员：程晓雨（教导主任）、付静（德育主任）、徐敬刚（总务主任）、苏德超（教师代表）。绩效考核小组的职责：在考核委员会的领导下，具体负责实施对教职工的考核工作，并根据考核情况提出绩效考核的建议意见。四、考核项目按省、市、区相关文件规定，奖励性绩效工资按学校所列项目的比例经考核后按月（学期、学年）考核造册，报教体处审批备案，学期（学年）一次性发放的原则。具体考核项目及比例如下：考核项目参考指标备注A级指标B级指标C级指标一德育工作班主任考核班主任常规月考核10%按总量的15%班主任期末考核3%优秀班主任考核2%二课时津贴课时津贴课时津贴3%按实计算三教育教学过程性考核教学常规过程考核15%比例为扣除一、二项后的余下总额的百分比教学质量期末质量考核30%出口考核毕业年级考核10%特色考核教育教学成果3%四其他办公室考核出勤10%加班值班岗位考核行政人员工作效能考核10%教研组长考核2%临时工作考核2%注：参考比例可视当年学校具体情况，经校长办公会讨论后，进行适当调整。五、考核对象本校全体在编在岗且已聘的正式教职工。六、绩效工资发放要求（一）新调入、新分配的教职工从批准使用我校编制的下月起按绩效工资管理考核的具体实施方案执行绩效工资。（二）凡达到退休年龄的教职工，从办理退休的下月起不再列入执行绩效工资管理，提前退休、辞退、终止或解除聘任合同的教职工从办理有关手续的下月起不再列入执行绩效工资管理。（三）重大疾病（癌症、麻风、精神病）享受人均奖励性绩效工资的75%；长病人员（经相关部门鉴定确不能坚持教育教学工作的）享受人均奖励性绩效工资的45%。（四）法定产假享受奖励性绩效的75%。（五）有以下情况之一者，不享受奖励性绩效工资。1未承担任何教育教学工作的。2一学期累计旷工达5个工作日，病假事假累计超过3个月的。3借调在教育系统之外的。4经查实，有违规开展有偿补课行为的。5. 以不正当方式表达诉求，干扰正常教育教学秩序，损害学校利益的；6在师德师风方面，经查实，有违反中小学教师职业道德规范和四川省教师职业行为“八不准”要求，给学校或教育系统造成恶劣影响，被组织处理的。（六）在师德师风方面，经查实，有违反中小学教师职业道德规范和四川省教师职业行为“八不准”要求，但构不上组织处理的，由校长办公会讨论，酌情扣除绩效考核得分。（七）按上级相关文件要求，学校校长由县教体处进行考核，学校副校长及中层干部考核根据学校制订的考核方案实施，按照每位干部不超过全校教师平均绩效津贴的1.3倍执行，担任了语文、数学学科教学任务的副校长和中层干部，分别按学科教师考核办法和管理人员考核方案进行考核，最后按相应比例折算奖励性绩效工资。第二部分 考核办法一、德育工作考核（15%）根据上级文件精神，本项考核所占比例为奖励性绩工资总额的15%，具体由班主任学月常规考核、班主任期末考核和优秀班主任奖励三部分构成，具体考核方案见天府新区刘公小学班主任工作考核细则。二、课时津贴考核（3%）为体现“多劳多得”的原则，实行课时津贴考核，每位参与考核的教职工的课时计算方法为：课时总数=实际上课点数（包括早、午自习及辅导课的点数）+认定工作量点数。三、教学工作考核（58%）教学工作考核分过程性考核、教学质量考核、出口考核、特色考核四部分。（一）学月过程性考核（15%）学月过程性考核占奖励性绩效工资总量的15%。实行每学月考核记分造册，学年一次性奖励的办法进行考核。其计算办法为：考核金额=学月考核得分学校学常规月考平均分值。具体考核内容及分值见刘公小学教师教学工作学月常规考核表。（二）学期教学质量考核（30%）本项考核占奖励性绩效工资奖励性绩效工资总量的30%。按刘公小学教学评估办法对教师进行教学质量考核。考核结果为一等的期末绩效考核计12分；考核结果为二等的期末绩效考核计11分；考核结果为三等的期末绩效考核计9分；考核为四等的期末绩效考核计7.5分。教师考核金额=教师期末成绩个人得分（全校期末教学质量考核总金额全校教师总分）。（三）出口考核（10%）本项考核约占奖励性绩效工资总量的10%。按照刘公小学毕业班出口质量及奖励实施办法、刘公小学小升初输送奖励办法对非毕业年级教师进行奠基奖（8%）。对毕业升学考试和统测学科教师成绩排名摆脱倒数5名或提升幅度较大的班主任及教师实行专项奖励（2%）。（四）特色考核（3%） 本项考核总额为全校奖励性绩效工资总量的3%。按学校校本培训考核办法、特色教师（文章发表、获奖等）考核办法和学校运动员参加区运会奖励办法等对参赛学生所在班级教师在学期（学年）末进行考核。四、其他考核（一、二部分余下总量的24%）（一）办公室工作考核(10%)办公室工作考核总额为全校奖励性绩效工资扣除一、二部分余下总量的10%，总分为100分，另设加分项目，其计算方法为：考核金额=教师个人考核得分（含加分）（全校本项工作考核总额全校教师考核总分）具体考核办法如下：1.材料上交。（20分）由学校安排的上交材料应及时上交，未按时上交扣10分，未交扣20分。2.出勤考核。（80分）主要考核教职工出勤情况，教职工请假按学校请假制度办理。病假：请病假必须出具医院病情证明，急病可事先口头请假，在病愈后出具医院病情证明，病假1天扣4分。事假：学校一般不允许请事假，特殊情况需请假时需具备请假手续，经允许后方可离开。事假1天扣8分。旷工：教职工不假未上班或不假外出，出现脱岗现象，影响学校正常教育教学秩序，均视为旷工，旷工1天扣20分，并给予相应的行政处罚。婚假：教职工结婚提倡在寒暑假办理，若未在寒暑假办理的，假期按以下标准执行：（1）按法定结婚年龄(女20周岁，男22周岁)结婚的，可享受3 天婚假。（2）符合晚婚年龄(女23周岁，男25周岁)的，可享受晚婚假15天（3）结婚时男女双方不在一地工作的，可视路程远近，另给予路程假。（4）再婚的可享受法定婚假，不能享受晚婚假。产假：（1）按法定年龄结婚后按政策生育小孩可请产假90天，晚婚者120天。（2）男职工可享受护理假7天。（3）符合计划生育规定，怀孕第一次人工流产者，给予产假15天；再次怀孕进行人工流产者，视为病假，男方无护理假。（4）不符合计划生育规定，怀孕做人工流产者，视为病假。丧假：（1）教职工直属亲属（配偶、父母、岳父母、子女）死亡，丧假5天。（2）教职工非直属亲属（爷爷、奶奶、外公、外婆、兄弟姐妹）死亡，丧假3天。（3）丧假期间，路程远的可适当增加路程假。公假：（1）由学校安排出差、学习或参加活动者视为公假，公假学校一般提前安排，教师因假所缺课程原则上自行提前安排，并将调课安排交教导处备查，未安排课程的，视为旷课，旷课1节扣4分。（2）公假超过规定时间不回校上班视为旷工。注：以上假期均包含双休日及节假日。3.加班。（加分）加班是指教职工按照学校工作需要在规定时间以外继续工作，应获得一定的加班费。学校原则上不主张加班，各部门各教师应尽可能在工作时间内完成自己的本职工作，如因自己的工作失误或其它原因造成加班，不应认定为加班。各部门组织教师完成学校临时任务需加班的，须经校长许可，方可认定为加班。加班标准为：20分/天。（注：因学校工作需要需有关人员加班，经通知后无故不到者，视为旷工。）4.值班。（加分）值班是指在节假日或特殊时间段，按照上级要求完成值班任务的，给予一定的值班补助。标准为：20分/天。未按上级要求值班的，不享受值班补助。（二）岗位考核(14%)岗位考核是指教师担任非全员参与的特殊工作，如：担任教研组长、科研主研人员、随班就读学生教育、教师结对、学籍管理、学校其他管理工作及监考阅卷等临时性工作。第三部分 相关说明1本方案必须在经过教代会或职工全会讨论通过（有半数以上的与会人员到会，且得到到会人员80%的多数人员同意）。2本方案由教代会讨论通过后，报区教体处与人事主管部门审批、备案。3本方案自区教体处、人事局批准之日起试行，自试行之日起，原学校期末考核办法自动废止。如果执行过程中发现方案有明显漏洞或显失公允，则进行修订，修订方案仍须经教代会或教职工全会通过。4实施考核的全过程要公开透明，随时接受教职工的监督和质询。考核量化分数揭晓后，要在学校进行公示，公示期限不得少于3天。有意见的要及时核实，考核分值有误的，必须重新确定考核分值。5.凡因病不能坚持工作的教职工，按川人工（1994）38号文件执行，对特别困难的教职工由考核委员会研究给予一定的奖励性绩效。6.凡出现本方案未尽事宜的特殊情况由学校绩效考核委员会讨论决定。7.本方案解释权归学校绩效考核委员会。成都市天府新区刘公小学2015年1月个人工作业务总结本人于2009年7月进入新疆中正鑫磊地矿技术服务有限公司(前身为“西安中正矿业信息咨询有限公司”)，主要从事测量技术工作，至今已有三年。在这宝贵的三年时间里，我边工作、边学习测绘相专业书籍，遇到不懂得问题积极的请教工程师们，在他们耐心的教授和指导下，我的专业知识水平得到了很到的提高，并在实地测量工作中加以运用、总结，不断的提高自己的专业技术水平。同时积极的参与技术培训学习，加速自身知识的不断更新和自身素质的提高。努力使自己成为一名合格的测绘技术人员。在这三年中，在公司各领导及同事的帮助带领下，按照岗位职责要求和行为规范，努力做好本职工作，认真完成了领导所交给的各项工作，在思想觉悟及工作能力方面有了很大的提高。 在思想上积极向上，能够认真贯彻党的基本方针政策，积极学习政治理论，坚持四项基本原则，遵纪守法，爱岗敬业，具有强烈的责任感和事业心。积极主动学习专业知识，工作态度端正，认真负责，具有良好的思想政治素质、思想品质和职业道德。 在工作态度方面，勤奋敬业，热爱本职工作，能够正确认真的对待每一项工作，能够主动寻找自己的不足并及时学习补充，始终保持严谨认真的工作态度和一丝不苟的工作作风。 在公司领导的关怀以及同事们的支持和帮助下，我迅速的完成了职业角色的转变。一、回顾这四年来的职业生涯，我主要做了以下工作：1、参与了新疆库车县新疆库车县胡同布拉克石灰岩矿的野外测绘和放线工作、点之记的编写工作、1:2000地形地质图修测、1:1000勘探剖面测量、测绘内业资料的编写工作，提交成果新疆库车县胡同布拉克石灰岩矿普查报告已通过评审。2、参与了库车县城北水厂建设项目用地压覆矿产资源评估项目的室内地质资料编写工作，提交成果为库车县城北水厂建设项目用地压覆矿产资源评估报告，现已通过评审。3、参与了新疆库车县巴西克其克盐矿普查项目的野外地质勘查工作，参与项目包括：1:2000地质测图、1:1000勘查线剖面测量、测绘内业资料的编写工作；最终提交的新疆库车县康村盐矿普查报告已通过评审。4、参与了新疆哈密市南坡子泉金矿2009年度矿山储量监测工作，项目包括：野外地质测量与室内地质资料的编写，提交成果为新疆哈密市南坡子泉金矿2009年度矿山储量年报，现已通过评审。6、参与了新疆博乐市五台石灰岩矿9号矿区勘探项目的野外地质勘查工作，项目包括：1:2000地质测图、1:1000勘探剖面测量、测绘内业资料的编写工作，并绘制相应图件。7、参与了新疆博乐市托特克斜花岗岩矿详查报告项目的野外地质勘查工作，项目包括：1:2000地质测图、1:1000勘探剖面测量、测绘内业资料的编写工作，并绘制相应图件。通过以上的这些工作，我学习并具备了以下工作能力： 1、通过实习，对测绘这门学科的研究内容及实际意义有了系统的认识。加深对测量学基本理论的理解，能够用有关理论指导作业实践，做到理论与实践相统一，提高分析问题、解决问题的能力，从而对测量学的基本内容得到一次实际应用，使所学知识进一步巩固、深化。2、熟悉了三、四等控制测量的作业程序及施测方法，并掌握了全站仪、静态GPS、RTK等测量仪器的工作原理和操作方法。3、掌握了GPS控制测量内业解算软件（南方测绘 Gps数据处理）以及内业成图软件（南方cass）的操作应用。能够将外业测量的数据导入软件进行地形图成图和处理。4、在项目技术负责的指导下熟悉了测量技术总结的编写要求和方法，并参与了部分项目测量技术总结章节的编写工作。5、在项目负责的领导下参与整个测量项目的组织运作，对项目的实施过程有了深刻理解。通过在项目组的实习锻炼了自己的组织协调能力，为以后的工作打下了坚实基础。二、工作中尚存在的问题 从事测绘工作以来，深深感受到工作的繁忙、责任的重大，也因此没能全方位地进行系统地学习实践，主要表现为没有足够的经验，对于地形复杂的地段理解不够深刻；理论知识掌握不够系统，实践能力尚为有限。以上问题，在今后工作中自己将努力做到更好。三、今后的工作打算 通过总结四年来的工作，我无论从工作技术上，还是从世界观、人生观、价值观等各个方面，都有了很大的提高。今后，我会在此基础上，刻苦钻研，再接再厉，使自己在业务知识水平更上一层楼，为测绘事业的发展，贡献自己的力量。