2025年《树叶贴画》教案范例.doc

2025年《树叶贴画》教案
一、教学内容
本节课选自2025年《美术》教材第七章《自然之美》第二节，详细内容为利用树叶进行贴画创作。通过本节课的学习，学生能够了解树叶贴画的基本知识，掌握贴画的技巧，培养对自然美的感知和创造能力。
二、教学目标
1. 让学生了解树叶贴画的起源、发展与艺术特点，提高学生的美术素养。
2. 培养学生运用树叶进行创作的技能，提高动手操作能力和创新能力。
3. 增强学生对自然美的感知能力，培养学生热爱大自然、保护环境的意识。
三、教学难点与重点
重点：树叶贴画的技巧和方法。
难点：如何引导学生观察自然，发现树叶的美，并将其运用到创作中。
四、教具与学具准备
教师准备：树叶贴画作品若干，树叶贴画教材，教学课件，剪刀，胶水等。
学生准备：收集各种树叶，剪刀，胶水，画纸等。
五、教学过程
1. 导入（5分钟）
实践情景引入：展示树叶贴画作品，引导学生欣赏并讨论其特点。
2. 知识讲解（10分钟）
讲解树叶贴画的起源、发展与艺术特点，引导学生了解和认识树叶贴画。
3. 技能训练（15分钟）
①展示树叶贴画的基本技巧，如选材、剪贴、组合等。
②示范创作过程，讲解注意事项。
③学生跟随教师一起进行创作练习。
4. 创作实践（15分钟）
①学生分组，讨论创作主题，设计贴画草图。
②学生根据草图，选用树叶进行创作。
③教师巡回指导，解答学生疑问。
5. 展示评价（5分钟）
①学生展示自己的作品，分享创作心得。
②教师对学生的作品进行评价，给予鼓励和建议。
六、板书设计
1. 《树叶贴画》
2. 内容：
①树叶贴画的起源、发展与艺术特点
②树叶贴画的基本技巧
③创作步骤及注意事项
七、作业设计
1. 作业题目：以“四季之美”为主题，创作一幅树叶贴画。
2. 答案：无固定答案，要求作品具有创意，能体现主题。
八、课后反思及拓展延伸
1. 反思：本节课的教学效果，学生的参与度和创作能力。
2. 拓展延伸：
①鼓励学生课后收集更多树叶，尝试创作不同风格的贴画。
②组织学生参加树叶贴画比赛，提高学生的创作热情和自信心。
③引导学生关注大自然，发现生活中的美，将所学知识运用到实际中。
重点和难点解析：
1. 教学难点与重点的确定。
2. 教具与学具的准备。
3. 教学过程中的实践情景引入、知识讲解、技能训练、创作实践和展示评价。
4. 作业设计。
5. 课后反思及拓展延伸。
一、教学难点与重点的确定
1. 教学难点：如何引导学生观察自然，发现树叶的美，并将其运用到创作中。此部分需要教师在教学过程中，通过实践情景引入、知识讲解等环节，逐步引导学生认识树叶的美。
2. 教学重点：树叶贴画的技巧和方法。这部分内容是学生创作的基础，需要教师在技能训练环节详细讲解和示范。
二、教具与学具的准备
1. 教师准备：树叶贴画作品若干，用于展示和激发学生兴趣；树叶贴画教材，辅助教学；教学课件，形象生动地展示树叶贴画技巧；剪刀、胶水等创作工具。
2. 学生准备：收集各种树叶，增加创作的素材选择；剪刀、胶水、画纸等创作工具。
三、教学过程中的实践情景引入、知识讲解、技能训练、创作实践和展示评价
1. 实践情景引入：通过展示树叶贴画作品，引发学生对树叶贴画的兴趣，讨论其艺术特点，为后续教学做好铺垫。
2. 知识讲解：详细介绍树叶贴画的起源、发展与艺术特点，让学生对树叶贴画有全面的了解。
3. 技能训练：分步骤讲解和示范树叶贴画的技巧和方法，使学生掌握创作技能。
4. 创作实践：学生根据所学知识和技巧，进行分组创作，教师巡回指导，解答疑问。
5. 展示评价：学生展示作品，分享创作心得，教师对作品进行评价，给予鼓励和建议。
四、作业设计
1. 作业题目：“四季之美”主题树叶贴画创作。此题目具有开放性，鼓励学生发挥想象力和创造力，创作出具有个人特色的作品。
2. 答案：无固定答案，鼓励学生创新，体现个人观点。
五、课后反思及拓展延伸
1. 反思：教师应关注教学过程中的问题，如学生的参与度、创作能力等，不断调整教学方法，提高教学效果。
2. 拓展延伸：
①鼓励学生课后收集更多树叶，尝试创作不同风格的贴画，提高创作能力。
②组织树叶贴画比赛，激发学生创作热情，提高自信心。
③引导学生关注大自然，发现生活中的美，将所学知识运用到实际中，提升学生的美术素养。
本节课程教学技巧和窍门：
一、语言语调
1. 讲解时注意语速适中，语调抑扬顿挫，以吸引学生的注意力。
2. 表达时要清晰、准确，确保学生能理解教学内容。
二、时间分配
1. 导入环节（5分钟）：通过展示树叶贴画作品，激发学生兴趣，为后续教学做好铺垫。
2. 知识讲解（10分钟）：详细讲解树叶贴画的起源、发展与艺术特点，让学生对树叶贴画有全面的了解。
3. 技能训练（15分钟）：分步骤讲解和示范树叶贴画的技巧和方法，注意讲解与示范的时间分配。
4. 创作实践（15分钟）：给予学生充足的时间进行创作，教师巡回指导，解答疑问。
5. 展示评价（5分钟）：学生展示作品，分享创作心得，教师对作品进行评价。
三、课堂提问
1. 在导入环节，提问学生关于树叶贴画的特点，引导学生思考。
2. 在知识讲解环节，适时提问，了解学生对树叶贴画知识的掌握情况。
3. 在创作实践环节，鼓励学生提问，解答他们在创作过程中遇到的问题。
四、情景导入
1. 利用树叶贴画作品创设情景，引发学生对树叶贴画的兴趣。
2. 结合生活实际，让学生谈谈对大自然的认识，为树叶贴画创作奠定基础。
教案反思：
一、教学过程中的亮点
1. 学生参与度较高，课堂氛围活跃。
2. 教学内容安排紧凑，时间分配合理。
3. 实践环节中学生能充分发挥自己的想象力和创造力，作品具有创意。
二、需要改进之处
1. 讲解过程中注意观察学生的反应，适时调整语速和讲解方式。
2. 对学生的提问进行更深入的引导，提高学生的思考能力。
3. 在创作实践环节，关注每个学生的进度，给予个别指导，提高教学效果。