人教版小学语文四年级上册重要知识点整理.pdf

1人教版小学语文第七册教材知识点整理人教版小学语文第七册教材知识点整理1、四字词语和各种形式的词语四字词语和各种形式的词语。昂首东望 若隐若现 风平浪静 水天相接 横贯江面 齐头并进 漫天卷地 引人注意 毫不可惜 随遇而安 鲜花盛开 绿树成阴 鲜果飘香 狂风大作 雪花飞舞 草翠花开 局促不安 毫不相让 一日三餐 从容不迫 扬长而去 空空如也 供养不周 不胜其烦 架子十足 屏息凝视 变化多端 枝折花落 气魄雄伟 神清气爽 金碧辉煌 隐隐约约 姿态不一 山洪暴发 清波漾漾 理所当然 谈何容易 平安无事 突如其来 骨肉同胞 血脉亲情 帝国主义 灯红酒绿 热闹非凡 风和日丽 耀武扬威 得意扬扬 振兴中华 呼风唤雨 出乎意料 农耕社会 腾云驾雾 程控电话 归根到底 欣喜若狂 形态各异 人声鼎沸 山崩地裂 不容置疑 神秘莫测 神来之笔 千姿百态 人迹罕至 应接不暇 坐卧不安 消磨时光 不可思议 精神大振 枉费心机 引吭大叫 慢条斯理 趁其不备 神态自若 电话号码 浩如烟海 枯枝败叶 久经沙场 南征北战 所向披靡 若有所思 殊死拼搏 号啕大哭 恍然大悟 协调有序 形单影只 和睦相处 患难与共 收益匪浅 年少气盛 年逾古稀 筋疲力尽 铿锵有力 远洋船舶 用武之地 美味佳肴 尺有所短 寸有所长 ABB：兴冲冲 毛茸茸 笑嘻嘻 火辣辣 金灿灿 笑盈盈 AABB：恍恍惚惚 郁郁苍苍 蹦蹦跳跳 勤勤恳恳 隐隐约约 原原本本形形色色 口口声声 ABCC：可怜巴巴 生气勃勃 得意扬扬 人影绰绰 清波漾漾 千里迢迢2 ABAC：自由自在 如怨如诉 无忧无虑 无边无际 无影无踪 不闻不问 AABC：涓涓细流 帘帘飞瀑 跃跃欲试 滔滔江水 空空如也 二、多音字组词二、多音字组词 乘 shn（千乘）chn（乘法）降 jin（下降）xin（投降）卷 jun（卷子）jun（卷发）间 jin（时间）jin（间隔）涨 zhn（涨潮）zhn（涨大）恶（恶心）（凶恶）w（可恶）屏 pn（屏幕）bn（屏息）的 de（我的）d（的确）d（目的）调 tio（调整）dio（调动）供 n（供养）n（供品）缝 fn（缝隙）fn（裁缝）给 j（给予）i（送给）冠 un（冠军）un（鸡冠花）禁 jn（情不自禁）jn（禁止）似 sh（似的）s（似乎）兴 xn（高兴）xn（兴奋）蒙 mn（蒙古）mn（蒙人）闷 mn（闷热）mn（闷雷滚动）铺 p（铺路）p（店铺）应（yn）应该（yn）答应 难 nn（困难）nn（灾难）转 zhun（转圈）zhun（转弯）号 ho（号子）ho（风号浪吼）薄 b（单薄）bo（薄雾）称 chn（号称）chn（匀称）数 sh（不可计数）sh（数学）模 m（模样）m（模型）空 kn（空隙）kn（空间）重 chn（重叠）zhn（重要）喝 h（喝水）h（喝彩）3 折 sh（枝折花落）zh（折腾）zh（打折）差 ch（差别）ch（差不多）chi（出差）c（参差不齐）强 qin（强大）jin（倔强）qin（勉强）三、小常识：1、爬山虎的脚作者是叶圣陶叶圣陶；蟋蟀的住宅作者是法国的著名的昆虫家法布尔法布尔，创作了著名的昆虫记；白鹅的作者是丰子恺丰子恺；猫和母鸡的作者是老舍老舍；那片绿绿的爬山虎的作者是肖复兴肖复兴。2、格林童话是在人民群众中口头流传，后经德国的格林兄弟搜集整理的，共有 210 篇，其中有灰姑娘姑娘、小红帽小红帽、白雪公主白雪公主等。3、截止 2003 年 7 月，我国已有 29 处景观被列入世界遗产名录，其中长城、颐和园以及兵马俑都属于文化遗产。4、爱的教育是一部日记体儿童小说，原名心。书中以小学生的口吻，记述了发生在四年级学生中的一百个动人的故事。故事的主人公主要是学生，还有老师以及学生的父母亲等平凡的人。四、积累运用（一）对联（有关自然景观的对联对联（有关自然景观的对联）雾锁山头山锁雾 天连水尾水连天 绿水本无忧 因风皱面 青山原不老 为雪白头 山山水水处处明明秀秀 晴晴雨雨时时好好奇奇 重重叠叠山 曲曲环环路 丁丁冬冬泉 高高下下树 （二）花名歌谣花名歌谣 正月梅花香又香，二月兰花盆里装，三月桃花连十里，四月蔷薇靠短墙，五月石榴红似火，六月荷花满池塘，七月栀子头上戴，八月丹桂满枝黄，4 九月菊花初开放，十月芙蓉正上妆，十一月水仙供上案，十二月腊梅雪里藏。（三）成语故事成语故事 1、胸有成竹也说“成竹在胸”，画竹子时心里已经有竹子的形象，比喻做事之前已经有通盘的考虑。（该成语讲的是北宋画家文于可的故事）2、杏林春满也说“誉满杏林”，来赞扬医生的高明医术和高尚医德。其中“杏林”称颂医生。（该成语讲的是三国时期，吴国医生董奉的故事）（四）（四）诗诗雨中的树林雨中的树林 雨中的树林 雨中的树林是个童话世界，走进去你就会变成一个小精灵。每棵树都会送给你很多喜悦，你还会发现很多新奇的事情。晶莹的雨珠滚动在叶面上，蜘蛛吐丝给你串一串项链。落花铺成的地毯又软又香，还有青蛙击鼓跳舞为你表演。鸟儿在雨中也愿一展歌喉，听歌的松鼠摇着毛茸茸的尾巴。细雨淋过的浆果酸甜可口，刺猬扎满一身运回了家。连那些小雨点儿都会变魔术，落在地上立刻就变成了蘑菇。（五）关于动物的成语关于动物的成语 望子成龙 来龙去脉 群龙无首 龙飞凤舞 如虎添翼 调虎离山 骑虎难下 照猫画虎 天马行空 汗马功劳 马到成功 老马识途 牛刀小试 笨鸟先飞 呆若木鸡 胆小如鼠 （六）风景名胜区对联风景名胜区对联 一径竹阴云满地 半帘花影月笼纱（北京颐和园月波楼）树红树碧高低影 烟淡烟浓远近秋（四川青城山真武殿）5 四面荷花三面柳 一城山色半城湖（山东济南大明湖）清风明月本无价 近水遥山皆有情（江苏苏州沧浪亭）（七）古诗古诗 过故人庄过故人庄 孟浩然（唐）孟浩然（唐）古人具鸡黍，邀我至田家。绿树村边合，青山郭外斜。开轩面场圃，把酒话桑麻。待到重阳日，还来就菊花。（该诗描写了山村风光，以及朋友的欢聚场面，表现了诗人恬淡闲适的心境和在农村生活的情趣。）题西林壁题西林壁 苏轼（宋）苏轼（宋）横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。（该诗不仅赞美了庐山雄奇壮观、千姿百态的景象，而且还蕴含着人生的哲理，即要想对某个事物有全面的、符合实际的认识，就必须站在客观的立场上，正如俗语所说：当局者迷，旁观者清。）游山西村游山西村 陆游（宋）陆游（宋）莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。山重水复疑无路，柳暗花明又一村。（该诗生动地描绘了丰收之年农村欢悦一片的气象和乡间的风光习俗，刻画了农民淳朴、好客的品性，表现了诗人对农村生活的真挚感情。）黄鹤楼送孟浩然之广陵黄鹤楼送孟浩然之广陵 李白（唐李白（唐）故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。（该诗表达了诗人送别友人时无限依恋的感情，也写出了祖国河山的壮丽美好。）送元二使安西送元二使安西 王维（唐）王维（唐）6 渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。（该诗借分手在即时的劝酒，表达出对友人的留恋、关切与祝福，使人不难想到这对好友频频祝酒、殷殷话别的情景。）大江歌罢掉头东，邃密群科济世穷。面壁十年图破壁，难酬蹈海亦英雄。（周恩来 19 岁作）（八）古代名句1、有志者事竟成有志者事竟成。后汉书（意思是有志气的人只要坚持不懈，事情终究会取得成功。）2、莫以善小而不为，莫以恶小而为之莫以善小而不为，莫以恶小而为之。（刘备）（意思是说好事再小也要去做，但坏事再小也不能去做。）3、业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。（韩愈）（意思是说学业的精深，在于勤奋刻苦，学业的荒废，在于嬉戏游乐；道德行为的成功在于深思熟虑，败毁在因循苟且。）4、盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。（陶渊明）（感叹时间一去不复返，勉励人们应抓紧时间做有意义的事情。）（九）探索科学的名人名言探索科学的名人名言 1、没有大胆的猜测就做不出伟大的发现。（牛顿）2、在新的科学宫里，胜利属于新型的勇敢的人，他们有大胆的科学幻想，心里燃烧着探求新事物的热情。（阿费尔斯曼）3、既异想天开，又实事求是，这是科学工作者特有的风格，让我们在无穷的宇宙长河中去探索无穷的真理吧。（郭沫若）五、成语归类：（1）打比方的成语：细雨如丝 骨瘦如柴 骄阳似火 月光如水7（2）描写四季特点：春：春意盎然春：春意盎然春暖花开春暖花开满园春色满园春色春华秋实春华秋实 春风化雨春风化雨夏：骄阳似火夏：骄阳似火 暑气蒸人暑气蒸人 烈日炎炎烈日炎炎秋：秋风送爽秋：秋风送爽 秋高气爽秋高气爽 秋色宜人秋色宜人冬：冰天雪地冬：冰天雪地 寒气袭人寒气袭人 寒冬腊月寒冬腊月（3）描写神态（表情）的：神采奕奕 垂头丧气 满面春光（4）写人物品质的：乐于助人 知错就改 无私奉献 （5）描写黄昏的：夕阳西下 落日余晖 晚霞满天（6）写夜晚的：月明星稀 万家灯火 夜深人静 三更半夜（7）形容说话的：自言自语 吞吞吐吐 对答如流 滔滔不绝（8）描写眉毛的：浓眉大眼 喜上眉梢 眉飞色舞 眉开眼笑（9）关于读书学习的:一丝不苟 专心致志 聚精会神 勤学苦练 持之以恒 日积月累 （10）描写建筑的描写建筑的：古色古香 红墙绿瓦 金碧辉煌 气势宏伟（11）描写工艺品：小巧玲珑 巧夺天工 栩栩如生 光彩夺目（12）描写月亮星空的：月光如水 月明星稀 明月高悬 满天繁星 群星闪烁 众星拱月（13）描写天气的：艳阳高照、乌云满天、阳光明媚、雷声大作（14）描写心情的：心花怒放 惊喜万分 兴高采烈 心旷神怡（15）描写山和水的：山清水秀 千山万水 青山绿水 山高水深 （16）描写仪表的：仪表堂堂 举止文雅 （17）描写英雄人物的：气壮山河 壮烈豪迈 临危不惧 英勇顽强 （18）描写人间情谊：风雨同舟 手足情深 血浓于水 生死相依8 （19）描写花草树木：百花齐放 万紫千红桃红柳绿绿树成荫（20）带有近义词的成语：兴国安邦带有近义词的成语：兴国安邦百依百顺百依百顺甜言蜜语甜言蜜语眼疾手快眼疾手快（21）带有反义词的成语：生离死别）带有反义词的成语：生离死别 一无所有一无所有 前因后果前因后果 天昏地暗天昏地暗（22）十二生肖成语：胆小如鼠 对牛弹琴杀鸡吓猴如狼似虎守株待兔 急跳墙 叶公好龙画蛇添足呆若木鸡人仰马翻 牵羊 人怕出名猪怕壮（23）数字成语一丝不苟 五湖四海 九死一生 百家争鸣 千山万水 千辛万苦独树一帜 五体投地 十万火急 十拿九稳 百闻不如一见六、名句归类(一)劝学类劝学类：诗句 作者 诗题 黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。颜真卿劝学 纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。陆游冬夜读书示字聿（二）惜时类惜时类：1少壮不努力，老大徒伤悲。汉乐府长歌行 2一日之计在于晨，一年之计在于春。3一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。（三）送别类送别类：1劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。王维送元二使安西9 2莫愁前路无知己，天下谁人不识君。高适别董大 3孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。李白 黄鹤楼送孟浩然之广陵 4桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。李 白 赠汪伦 5又送王孙去，萋萋满别情。白居易赋得古原草送别（四）四季类四季类：春天：1不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。贺知章咏柳 2、迟日江山丽，春风花草香。杜甫 绝句 3、好雨知时节，当春乃发生。杜甫春夜喜雨 夏天：小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。杨万里小池 秋天：停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。杜牧 山行 冬天：千山鸟飞绝，万径人踪灭。柳宗元江雪10(五)爱国类爱国类：天下兴亡，匹夫有责。顾炎武 先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。范仲淹岳阳楼记 王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。陆游示儿（六）友情类友情类：1海内存知己，天涯若比邻。王勃送杜少府之任蜀州 2桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。李白赠汪伦（七）思乡类）思乡类：独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。王维九月九日忆山东兄弟 举头望明月，低头思故乡。李白 静夜思（八）节日类：爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。王安石元日七、重点句子理解：1、钱塘江大潮，自古以来被称为“天下奇观。”（这句话突出了钱塘江大潮的“古”和“奇”，钱塘江大潮自古就有，而且是雄伟、壮丽、罕见的景象。）2、浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像天地都被震得颤动起来。11（这句话用了打比方的方法，具体形象地写了从近处观察到的钱塘江大潮的样子，用千万匹战马来形象地比喻大潮到来的非凡气势，用山崩地裂的声音来形象地比喻大潮来临时的巨大的声响。真是“天下奇观。”）3、我有机会看清它的真面目，真是一株大树，枝干的数目不可计数。（说明榕树很大，给鸟儿提供了广阔的生活空间。）4、那么多的绿叶，一簇堆在另一簇上面，不留一点缝隙。那翠绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛，似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。（让我们感受到大榕树枝叶茂盛，充满生机，给鸟儿创造了良好的自由自在的生活环境。）5、为什么“鸟的天堂”有的地方加引号，有的地方没加引号？（加引号的“鸟的天堂”指大榕树，是一种特殊称谓，没加引号的“鸟的天堂”是指在作者心里，大榕树的的确确是鸟的天堂。）6、任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。（用“任凭也”这组关联词语，突出猫极其贪玩，一玩起来就要玩个痛痛快快。）7、它屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可！（用“非不可”写出了猫等老鼠的决心与耐心。表现了猫的尽职尽责。）8、它若是不高兴啊，无论谁说多少好话，它也一声不出。（用“无论也”说明猫不高兴时极端冷漠。）9、站在长城上，踏着脚下的方砖，扶着墙上的条石，很自然地想起古代修筑长城的劳动人民来。这句话承上启下，过渡自然。“站、踏、扶”这三个动词是说作者已经身临其境来到长城，“很自然地想起”是说作者被长城的雄伟气魄所震撼，民族自豪感和热爱12劳动人民的情感油然而生。）10、多少劳动人民的血汗和智慧，才凝结成这前不见头、后不见尾的万里长城。（“多少”表示无数；“前不见头、后不见尾”突出了长城之长，与开头“一万三千多里”相呼应；“才”在这里表示长城的建成是多么的不容易。整句话表达了作者对古代劳动人民的无限赞叹之情。）11、周恩来站了起来，清晰而坚定地回答道：“为中华之崛起而读书！”（“崛起”是兴起的意思。周恩来不愿意自己的民族再这样软弱，不愿意自己的同胞再受到这样的欺凌，要为祖国的兴盛和民族的振兴而学习、奋斗。）12、课文为什么以“那片绿绿的爬山虎”为题？（因为叶老的教导使“我”懂得了应该怎样做人，怎样作文。时间已过去将近三十年了，但当时的情景如在眼前。一想起叶圣陶先生，就仿佛又看到那片绿绿的爬山虎，所以以此为题。）13、使得句子干净了也规范了。（“干净”，在这里指句子简洁明白，不啰嗦。“规范”，指语言标准、典范。）14、我虽然未见叶老先生的面，却从他的批改中感受到他的认真、平和以及温暖，如春风拂面。（“拂”，轻轻擦过，“春风拂面”指像春风一样从脸上轻轻擦过，形容使人感到非常愉快、舒服。作者运用这个比喻，更形象地表达出自己对叶老的感受。）15、在我的眼前，那片爬山虎总是那么绿着。（15 岁那个夏天的事情一直留在作者的脑海中，让作者终身难忘。）16、“20 世纪是一个呼风唤雨的世纪”（原指神仙道士运用法力唤来风雨，这里比喻人们能够比较自由地控制自然，支配自然。）1317、“正是这些发现和发明，使人类的生活大大改观，其改变的程度超过了人类历史上百万年的总和。”（说明了现代科学技术对人类生活的巨大影响，科学技术对改变人类生活有很深远的现实意义。）12、“人们只能在神话中用“千里眼”“顺风耳”和腾云驾雾的神仙，来寄托自己美好的愿望。”（指人们想象中的超脱自然的能力。在科技不发达的年代，人们只能用这种方式来寄托自己的美好愿望。）13、“20 世纪的成就，真可以用“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”来形容.”（引用古诗，说明了现代科技发展的成就之大，范围之广。）四下总复习四下总复习读音易错的字读音易错的字1、“惩惩”的声调是二声，不能读成三声；的声调是二声，不能读成三声；“惩处惩处”的的“处处”是多音字，在这里读是多音字，在这里读 ch。（25）2、区分、区分“燥燥”和和“躁躁”、“洽洽”和和“恰恰”。（。（26）幻幻”和和“幼幼”、“懒懒”和和“赖赖”，（，（29）3“潜潜”读读 qin，不能读成，不能读成 qin。（。（29）4、“凌凌”读读 ln，不要读成，不要读成 ln。(32)5、“血、髓、暂、脉血、髓、暂、脉”等字的字音读准确（等字的字音读准确（22）6、“涨涨”和和“间间”是多音字，是多音字，“涨涨”在文中读在文中读 zhn，“间隔间隔”的的“间间”读读 jin，要提醒学，要提醒学生读准确。另外，生读准确。另外，“俩俩”读读 li，要跟，要跟“两两”区别开，不能读成区别开，不能读成 lin。7、耸、堤、柱、栽、狮、耸、堤、柱、栽、狮”等字要注意指导读准字音。等字要注意指导读准字音。“堤堤”不能读成不能读成 t；“殿、廊、殿、廊、栽栽”等字要注意指导笔顺。（等字要注意指导笔顺。（18）148、如、如“瞰、率、靡、魁瞰、率、靡、魁”，可以引导学生运用对比形近字的方法认记。另外，有几，可以引导学生运用对比形近字的方法认记。另外，有几个多音字要提醒学生读准：匀称（个多音字要提醒学生读准：匀称（chn），身着（），身着（zhu）短甲，撒（）短甲，撒（s）开四蹄）开四蹄。“几乘几乘”读读 sheng9、似（、似（sh）的，欺侮（）的，欺侮（w），可恶（），可恶（w），差（），差（ch）不多。（）不多。（16）10、的（、的（d）确，暖和（）确，暖和（huo），解闷（），解闷（mn），没完没了（），没完没了（lio）。要求会写的）。要求会写的字中，有几个字容易写错，可以根据学生写字的情况适当加以提醒。（字中，有几个字容易写错，可以根据学生写字的情况适当加以提醒。（15）11 勾当：读勾当：读 gu dng，常指坏事情。，常指坏事情。，“看守看守”的的“看看”读读 kn；“侍候侍候”中的中的“侍侍”读读 sh，要与，要与“待待”区别开；区别开；“厉厉”要注意与要注意与“历历”区别，区别，“厉厉”一般含有严格、严肃的意一般含有严格、严肃的意思；思；“脾脾”右边的笔顺为撇、竖、横折、横、横、撇、横、竖，要特别提醒学生注意右边的笔顺为撇、竖、横折、横、横、撇、横、竖，要特别提醒学生注意，中间的撇是从，中间的撇是从“白白”中撇下来的；中撇下来的；“餐餐”字左上部分的笔顺为竖、横、撇、横撇、点字左上部分的笔顺为竖、横、撇、横撇、点，“又又”和和“食食”的末笔均为点。的末笔均为点。12、：、：“允允”应读应读 yn，不要读成，不要读成 rn 或或 yng；“拆拆”应读应读 chi，不要读成，不要读成 ch。另。另外，外，“火辣辣火辣辣”的的“辣辣”在在 ABB 式的短语中发生变调，应读作式的短语中发生变调，应读作 hu l l。（读一声。（读一声）13、；、；“触着墙触着墙”的的“着着”不读不读 zhe，应读，应读 zho，表示已经达到目的或有了结果。要，表示已经达到目的或有了结果。要求会写的字中，求会写的字中，“逐逐”是半包围结构，要注意字形和结构特点；是半包围结构，要注意字形和结构特点；“叠叠”的结构比较特殊的结构比较特殊，下面是，下面是“且且”，不能多加一横；，不能多加一横；“茎茎”的第四笔是横撇，不能分成两笔写。的第四笔是横撇，不能分成两笔写。14、，、，“红彤彤红彤彤”的的“彤彤”单独念时读单独念时读 tng，在，在“红彤彤红彤彤”这个这个 ABB 结构的词组里发生结构的词组里发生变调，应读作变调，应读作 hng tng tng。学生在朗读时应提醒他们读正确。学生在朗读时应提醒他们读正确。15、“不可计数不可计数”，“数数”在这里读在这里读 sh，作动词用，是，作动词用，是“查点数目查点数目”的意思；的意思；“应接不应接不暇暇”中的中的“应应”读读 yng，“，“主干主干”“枝干枝干”中的中的“干干”都是都是“树干树干”的意思，应读作的意思，应读作 n；“不禁不禁”的的“禁禁”读读 jn；“兴奋兴奋”的的“兴兴”应读应读 xng。1516、堪称、堪称”，“堪堪”是是“可以、能可以、能”的意思，的意思，“堪称堪称”是指是指“可以称作、可以称为可以称作、可以称为”，文中，文中的的“秘鲁秘鲁”读读 b l，不读，不读 m l，园地三雨中的树林是个（），走进去（）。每棵树（），你还会（）（）的雨珠（），蜘蛛吐丝（）。落花（），还有（）。鸟儿在（），听歌的（）。细雨淋过的（），刺猬（）。连那些（），落在（）。园地四子成来去龙无飞舞如添虎山_虎_下 _猫画_ 天马_马_劳 马到_ 老马_ 牛刀_鸟先_ _木鸡 _小如园地五一径，16（）（四川青城山）四面，（）（江苏苏州）过故人庄，_._,_._,_._,_.园地七、八1、有志者（）2、莫以（），莫以（）。（）3、业精于勤，（）；（），毁于随。（）4、盛年（），一日（）。及时（），（）。（）5、没有（）就做不出（）。6、在新的科学宫里，胜利属于（），他们有（），心里燃烧着（）。7、既（），又（），这是科学工作者特有的风格，让我们在（）。17四、选择正确的读音 颤抖（chn zhn）开辟（b p）呜咽（y yn）漆黑（q x）禁不住（jn jn）哺乳（p b）同义词屹立耸立 顿时立刻 逐渐渐渐 犹如好像渐渐慢慢 不可计数数不胜数 颤动抖动 似乎好像镇静镇定 凶猛凶狠 笑盈盈笑眯眯舒服舒畅 牢固坚固 空隙间隙 出名有名（著名）隐蔽隐藏 静谧宁静（寂静）偶然偶尔喧闹喧哗 允许同意 训斥训诫 凝视注视荒凉荒芜 宽阔宽敞 相识认识 诧异奇怪热闹喧哗 愤怒愤恨 看守看护 严厉严肃譬如比如 呼唤呼叫 勇猛勇敢 温柔温和讨厌厌恶 可恶可恨 忠厚忠实 坚固牢固瞭望眺望 隐隐约约模模糊糊 姿态不一形态各异唯独唯一 谴责斥责 诸生诸位 胸怀胸襟得意洋洋神气十足 期待期望 蕴含包含燥热炎热 即便即使 悦耳动听 储存储藏发明发现 大概可能（也许）幻想梦想 反义词沸腾冷却 山崩地裂风平浪静 光明黑暗静寂喧闹 凶猛温和 镇静慌张 弯曲笔直恍恍惚惚清清楚楚 牢固松散 慎重轻率 18柔弱坚强 偶然经常 崭新陈旧 喧闹寂静荒凉繁荣 宽阔狭窄 简单复杂 谦虚骄傲撒谎诚实 愤怒愉快 奢侈俭朴 敏捷迟钝偶然经常 老实狡猾 温柔粗暴 天真世故讨厌喜欢 勇敢怯懦 慈爱严厉 坚固柔软伟大渺小 懒惰勤劳 满意不满 热闹寂静清楚模糊 温柔冷酷 模模糊糊清清楚楚 课内阅读.观潮观潮一、课文思路1.课文是按（潮来前）、（潮来时）、（潮来后）的顺序写的。2.潮来时是按（由远到近）的顺序写的，抓住了来潮时是（声音）、（样子）、（气势）等特点来进行描写的。.钱塘江大潮比其他地方的秋潮更壮观，是因为（与当地的地形有关）。.鸟的天堂鸟的天堂一、课内阅读.鸟的天堂一文，作者（两）次去鸟的天堂，第一次只看到（一棵茂盛的大榕树），而没看到（小鸟），第二次看到了（许多动作不一的鸟）。.作者在看到大榕树后，发出了感叹之语：（这美丽的南国的树）。3.文中前四次出现“鸟的天堂”都加引号，是因为（鸟的天堂是指的大榕树，把大榕树夸张成鸟的天堂，作者引用别人的话），最后一次没有加引号是因为（作者亲眼看见许许多多鸟在自由自在、无忧无虑地生活，真像天堂一样）。194.说“鸟的天堂”的确是鸟的天堂，因为（大榕树给鸟提供了环境）（农民们不许捉鸟）。.古诗两首古诗两首一、解释词句、解释词句.不识庐山真面目，只缘身在此山中。不识庐山真面目，只缘身在此山中。译：不知道庐山的真样子，是因为自己在山里面，只能看到一部分。译：不知道庐山的真样子，是因为自己在山里面，只能看到一部分。.莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。译：不要笑农民的酒浑浊，丰收之年总能用足够的东西招待客人。译：不要笑农民的酒浑浊，丰收之年总能用足够的东西招待客人。.山重水复疑无路，柳暗花明又一村。山重水复疑无路，柳暗花明又一村。译：走过了一座座山，一条条河，以为没有路，在前面看到一簇簇花，一棵棵树，译：走过了一座座山，一条条河，以为没有路，在前面看到一簇簇花，一棵棵树，就知道前面又有村子了。就知道前面又有村子了。4.横看成岭侧成峰，远近高低各不同。横看成岭侧成峰，远近高低各不同。译：在正面看都是连绵不断的山岭，在侧面看都成了一座座山峰。从不同的角度译：在正面看都是连绵不断的山岭，在侧面看都成了一座座山峰。从不同的角度看庐山形状、姿态是不同的。看庐山形状、姿态是不同的。二、结合生活实际，谈谈自己的理解。二、结合生活实际，谈谈自己的理解。.不识庐山真面目，只缘身在此山中。不识庐山真面目，只缘身在此山中。答：当局者迷，旁观者清。答：当局者迷，旁观者清。2.山重水复疑无路，柳暗花明又一村。山重水复疑无路，柳暗花明又一村。答：在生活中遇到困难，感到没希望了，忽然有了新的转机。答：在生活中遇到困难，感到没希望了，忽然有了新的转机。3、站在不同的角度看问题，看到的结果是不一样的。应该用那句诗句来形容？、站在不同的角度看问题，看到的结果是不一样的。应该用那句诗句来形容？（横看成岭侧成风，远近高低各横看成岭侧成风，远近高低各不同）三、悟理：201.题西林壁让我们懂得从不同的角度看待事，结果是不同的，我们要全面看事情。近义词：孤（独）厌（烦）如（似）遥望（眺望）罗列（排列）游览（游玩）明丽（明媚）明艳（艳丽）缓缓（慢慢）精湛（精深）馈赠（赠送）维持（坚持）器重（重视）教导（教诲）损伤（损坏）朴实（淳朴）款待（招待）赞赏（称赞）羡慕（仰慕）企图（妄想）情愿（愿意）踌躇（犹豫）似乎（好像）焦急（着急）深重（沉重）媲美（比美）侵蚀（腐蚀）忧患（忧虑）叫苦不迭（叫苦连天）灵巧（灵活）避开（躲开）敏锐（敏捷）揭开（掀开）立刻（马上）顿时（立刻）洁净（干净）隐蔽（隐藏）繁殖（繁衍）启发（启示）阴沉（阴森）宛转（悠扬）盘问（询问）沉寂（沉静）注视（凝视）轻蔑（蔑视）兴致勃勃（津津有味）黝黑（油黑）劫难（灾难）趔趄（踉跄）防备（防范）嘟嘟嚷嚷（唠唠叨叨）素质（素养）弥漫（充满）卓越（杰出）流连（留恋）惊讶（惊奇）仿佛（好像）飞翔（翱翔）惊动（打扰）权利（权益）神奇（神秘）痛快（爽快）不由自主（情不自禁）孤零零（孤单单）珍贵（宝贵）照顾（照料）酷爱（热爱）骄傲（自豪）鼓动（扇动）骚扰（扰乱）震撼（震动）珍惜（爱惜）寂寞（孤寂）辽阔（广阔）清晰（清楚）居然（竟然）温暖（暖和）装扮（打扮）照例（惯例）瞧见（看见）率领（带领）倘若（假设）辛苦（辛劳）专注（专心）尊严（威严）遮掩（遮挡）赞许（称赞）寂静（安静）更改（更换）责备（批评）寻常（平常）公开（公布）固执（顽固）聚集（聚拢）唯一（唯独）赞叹（称赞）舒服（舒畅）疑惑（疑问）坚毅（坚决）21气馁（丧气）伺候（侍侯）满意（中意）聚精会神（全神贯注）断定（肯定）请求（要求）可恶（厌恶）接见（会见）悲惨（凄惨）情景（情形）吩咐（嘱咐）饶恕（宽恕）违抗（违背）应付（应对）违背（违抗）凶恶（凶狠）反义词：闲（忙）扩散（聚集）微波（巨浪）聚集（分散）明艳（暗淡）蜿蜒（笔直）精湛（生疏）迷惑不解（恍然大悟）马虎（认真）生疏（熟练）善良（凶恶）朴实（华丽）安全（危险）冷淡（热情）伤害（保护）踌躇（果断）松散（紧凑）频繁（稀少）减产（增产）下降（上升）破坏（保护）容易（困难）灵巧（笨重）敏锐（迟钝）揭开（覆盖）立刻（迟缓）清楚（模糊）宽敞（狭窄）平衡（倾斜）提高（降低）垂头丧气（昂首挺胸）沉寂（喧闹）黝黑（白皙）歪歪斜斜（端端正正）和平（战争）卓越（普遍）花繁叶茂（枯枝败叶）流畅（阻塞）伸（缩）遵从（违反）骄傲（谦虚）完整（残缺）坚硬（柔软）糟蹋（爱惜）有限（无限）失望（希望）开阔（狭窄）清晰（模糊）温暖（寒冷 ）明白（疑惑）朴素（华丽）独特（普通）微弱（强烈）漆黑（明亮）消失（出现）责备（表扬）公开（秘密）固执（随和）特别（一般）明亮（暗淡）细致（粗糙）舒畅（难受）疑惑（明白）坚毅（动摇）容易（困难）成功（失败）稀（密）悲惨（幸福）违抗（遵从）错误（正确）坚定（动摇）凶恶（善良）违背（遵从）明白（糊涂）四年级全册四字词语四年级全册四字词语人山人海 昂首东望 闷雷滚动 人声鼎沸 风平浪静 浩浩荡荡 山崩地裂 漫天卷地 22风号浪吼 咫尺为邻 不容置疑 郁郁苍苍 云遮雾涌 神秘莫测 涓涓细流 帘帘飞瀑 滔滔江水 千姿百态 神来之笔 人迹罕至 不可计数 应接不暇 一模一样 恍恍惚惚若隐若现 齐头并进 毫不可惜 随遇而安 弯弯曲曲 引人注意 坐卧不安 消磨时光 不可思议 精神大振 枉费心机 浩如烟海 性格豪放 天性好动 鲜花盛开 绿树成阴 鲜果飘香 北风呼啸 狂风大作 雪花飞舞 瑟瑟发抖 草翠花开 冰雪覆盖 枯枝败叶勤勤恳恳 蹦蹦跳跳 可怜巴巴 左顾右盼 厉声叫嚣 引吭大叫 局促不安 步调从容 大模大样 毫不相让 一丝不苟 从容不迫 空空如也 供养不周 引人注意 无忧无虑 慢条斯理 引人注目 自由自在 偷偷摸摸 从从容容 变化多端 枝折花落 生气勃勃 颤颤巍巍 如怨如诉 趁其不备 屏息凝视 扬长而去 崇山峻岭 蜿蜒盘旋 气魄雄伟 神清气爽 闪闪发光 隐隐约约 姿态不一 规模宏大 举世无双 类型众多 身材魁梧 昂首挺胸 神态各异 若有所思 金碧辉煌 享誉世界 神态自若 久经沙场 南征北战 23所向披靡 跃跃欲试 目光炯炯 殊死拼搏 惟妙惟肖 山洪暴发 协调有序 清波漾漾 人影绰绰 骨肉同胞 血脉亲情 屏息凝神 号啕大哭 目不转睛 恍然大悟 理所当然 谈何容易 平安无事 突如其来 灯红酒绿 热闹非凡 耀武扬威 得意扬扬 风和日丽 帝国主义 振兴中华 模模糊糊 筋疲力尽 勾肩搭背 身体健康 和睦相处 年少气盛 患难与共 受益匪浅 年逾古稀 形单影只 铿锵有力 出乎意料 五彩斑斓 毫不相干 凌空翱翔 欣喜若狂 身材小巧 茹毛饮血 归根到底 腾云驾雾 呼风唤雨 山重水复 柳暗花明 精神大振一、按要求写词语。（每个一、按要求写词语。（每个 4 个）个）1、描写山的：危峰兀立 怪石嶙峋 陡峭险峻 悬崖峭壁 2、描写人物品质的：舍己为人 拾金不昧 雪中送炭 助人为乐3、描写自然景物的：花红柳绿 鸟语花香 青翠欲滴 春色满园4、描写水的：波涛汹涌 水平如镜 风平浪静 波浪滔天5、含有数字的四字词语：千军万马 一帆风顺 七上八下 万马奔腾6、描写春天的四字词语：春意盎然 春暖花开 春光明媚 春风化雨7、以寓言故事为题的四字词语：掩耳盗铃 自相矛盾 守株待兔 亡羊补牢8、描写人多的四字词语：人声鼎沸 人山人海 接踵磨肩 密不透风9、形容声音的四字词语：震耳欲聋 惊天动地 2410、描写身体形态的四字词语：虎背熊腰 红颜银须 人高马大 小巧玲珑11、以一开头的：一帆风顺 一马当先 一生平安 一路顺风 一心一意12、以无开头的：无拘无束 无事生非 无关紧要 无巧不成书 无理取闹13、与水有关的：14、与发有关的：千钧一发 怒发冲冠 15、含有近义词的成语：同甘共苦 16、有关花的成语：花好月圆 鸟语花香 花枝招展 花团锦簇17、有关根的成语：根深蒂固 盘根错节 18、有关月的成语：花好月圆 19、表示琴艺高超的词语：炉火纯青 行云流水20、表示看的成语：东张西望21、说明深刻道理的成语：22、含有反义词的成语：23、包含故事的成语：二、按要求填写1、写几句歌颂母亲的诗句：谁言寸草心 报得三春晖2、写一条爱护草坪的标语，但不能直接用“爱护”“禁止”等类似的词语：芳草依依 踏之何忍3、观赏美景时你想到的诗句：4、与友人惜别时想到的诗句：海内存知己 天涯若比邻5、看到浪费粮食时想到的诗句：谁知盘中餐 粒粒皆辛苦6、思乡时想到的诗句：举头望明月 低头思故乡257、有同学学习不努力，虚度光阴，你劝他所用的诗句：一寸光阴一寸金 寸金难买寸光阴8、夏天，来到荷花旁边，看到满池的荷花美丽极了，这时想起的诗句：接天连日无穷碧 映日荷花别样红9、母爱是伟大的，一想起母亲，你就会想起的诗句：慈母手中线 游子身上衣10、描写春天的诗句：不知细叶谁裁出 二月春风似剪刀11、描写夏天的诗句：绿树荫浓夏日长 楼台倒影入池塘12、描写秋天的诗句：停车坐爱枫林晚 霜叶红于二月花13、描写冬天的诗句：墙角数枝梅 凌寒独自开14、描写雪的诗句：忽如一夜春风来 千树万树梨花开15、有人学习时虚荣心强，不懂装懂，你送他的名言警句：知之为知之，不知为不知，是知也。16、有人学习时很松懈，不思进取，你送他的名言警句：少壮不努力，老大徒伤悲17、有人上课不认真学习，只顾贪玩，你送他的名言警句：莫等闲，白了少年头，空悲切。