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,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢,一天，老师布置作文，题目叫,我家,。一位叫小军学生这么写道：“我家有我父亲、妈妈和我三人。天天早上一出门，我们三人就分道扬镳，各奔前途，晚上又殊途同归。父亲是建筑师，天天在工地上指手画脚；妈妈是售货员，天天在商店里来者不拒；我是学生，天天在教室里呆若木鸡。我们家三个组员臭味相投，家中一团和气。但偶然父亲妈妈也会同室操戈。父亲总是心狠手辣地揍得我五体投地；妈妈在一旁袖手旁观，从不见义勇为。”,第1页,中华文化微缩景观,成语,第2页,后羿射日,精卫填海,看图猜成语,第3页,自相矛盾,刻舟求剑,第4页,图穷匕见,第5页,文人作品,外来文化,神话故事,寓言故事,历史故事,成语起源,第6页,按分类连线,露一小手,文人作品,女娲补天,外来文化,黔驴技穷,神话故事,四面楚歌,寓言故事,老骥伏枥,历史故事,回头是岸,成语起源,第7页,成语与文化,1.,成语中表达民族精神,2.,成语反应古人日常生活,3.,成语反应古代科技发展水平,4.,成语,包括大量古代典籍,第8页,学习策略：积累,一、了解关键词含义，不可望文生义。,二、在了解原意基础上，把握比喻义。,三、辨清轻易混同成语。,1,、形相近而义不一样,2,、意义相近而有细微差异,3,、褒贬色彩不一样,4,、搞清适用对象和使用范围,第9页,成语之最,最遥远地方,最荒凉地方,最悬殊距离,最反常气候,最昂贵稿费,最难做饭,最短季节,最长腿,天涯海角,不毛之地,天壤之别,晴天霹雳,一字千金,无米之炊,一日三秋,一步登天,第10页,读下面一段话，看看什么地方能换上成语，并读一读句子，看看句子有什么改变？,昨天天气不错，父亲说带我去公园放风筝，这个,意外消息让我高兴快要发狂了。父亲总是天未亮,就出门，天黑了才回家，工作很辛劳，,经常累得一点,劲都没了，,哪有时间陪我出去玩。人未出门，可我恨,不得立刻就到公园。来到公园，这里人可真多啊！,看看满天各种颜色风筝，我一下子都等不了了，拉,着父亲手直奔湖边。,风和日丽,欣喜若狂,早出晚归,筋疲力尽,人山人海,五颜六色,迫不及待,第11页,同学们，今天大家兴高采烈地来到学校，要上课了，看上去个个,_，老师对大家提点意见：希望同学们听课时聚精会神，讨论时_，回答时力争对答如流，当然，你假如吞吞吐吐或者词不达意时，也不要有后顾之忧，因为我不会对大家_。不知大家有没有信心跟老师一起_把这节课上到集思广益？请你们异口同声地回答我！,同心同德、群策群力,精神抖擞,求全责备,第12页,成语利用,第13页,成 语 使 用,常 见 错 误,第14页,成语使用中常见错误,望文生义,用错对象,褒贬误用,谦敬错位,重复矛盾,轻重范围,功效混乱,不合逻辑,特殊使用方法,专用否定,一词两用,第15页,误区一：,望文生义,目无全牛,久假不归,不赞一词,差强人意,万人空巷,空穴来风,比喻技艺熟练到得心应手境界,长久借用不偿还,文章写得好，他人不能添加一词。现也比指一言不发,大致上使人满意,大家都从巷里出来。形容盛况,有穴才有风。消息并非没有原因,成语意义是约定俗成，而且大多有一定典故，加之有些成语中含有生僻义，这就造成了成语了解上难度。假如我们对成语意义不仔细辨析，粗枝大叶，一瞥而过，就极易造成望文生义错误。,第16页,例,1,、泰山确实很高。孔子尚且发出,“,登泰山而小鲁,”,感叹，杜工部吟出,“,一览众山小,”,绝唱，何况我等凡夫俗子呢？登上泰山绝顶，自然免不了,登高自卑,了。,例,2,、前很快，郴州市委书记被查出贪污受贿达三千多万元，自然将受到法律严厉制裁。但也有些人说，受贿往往是情非得已，即使数额再大，也,罪不容诛,。,“,登高自卑”不是登上高处感觉自己渺小。本指登山从山底下开始，比喻事情循序进行由浅入深。“,“,罪不容诛”不是说罪行不够处死，而是说判处死罪还抵偿不了罪恶。,第17页,误区二：张冠李戴（对象）,请指出以下句中使用错误成语：,1,、博物馆里保留着大量有艺术价值石刻作品，上面各种花鸟虫兽、人物形象栩栩如生，美轮美奂。,美伦美奂：形容高大华美，多用于赞美新屋,2,、古人中不乏学习榜样，悬梁刺股者、秉烛达旦者、闻鸡起舞者，在历史上汗牛充栋。,汗牛充栋：形容书籍极多,如：,举案齐眉、破镜重圆、相敬如宾 青梅竹马、两小无猜,；,指夫妻,指儿童,第18页,3,、马克思、恩格斯为了共同理想而奋斗，几十年如一日，,相敬如宾,，堪称人类历史上,“,最宝贵情谊,”,。,4,、今年消费者对小型发电机反应冷淡，造成厂家发电机大量积压，各仓库发电机,汗牛充栋,。,分析,：,有些成语有特定使用对象，假如把握不准，就极易扩大使用范围或误作他用。,“,相敬如宾,”,，只能针对夫妻而言，,“,汗牛充栋,”,只能形容书多。,第19页,误区三：误用褒贬（感情色彩）,找错：,1,、,为救活这家濒临倒闭工厂，新上任厂领导主动开展市场调查，狠抓产品质量和开发，可谓处心积虑。,处心积虑：千方百计地盘算。多含贬义,2,、,本刊将洗心革面，继续提升稿件编辑质量，决心向文学刊物高层次、高水平攀登。,洗心革面，是去除旧思想，改变旧面貌。比喻彻底悔改,如：,趋之若鹜、始作俑者、附庸风雅、粉墨登场、罄竹难书,贬义,第20页,3,、刘翔继今年,5,月破世界纪录之后，又以,12,秒,88,成绩获世界冠军，消息传来，国人,弹冠相庆,。这确实是中华民族之大喜，也是黄色人种之大喜，在,110,米栏这一项目上，他是黄色人种冲击世界顶峰,始作俑者,，不是吗？,4,、汪锦元长久打入汪伪内部做情报工作，不料,东窗事发,，被捕入狱。,弹冠相庆：指因即将作官而相互庆贺。,始作俑者：比喻首开恶例人。贬义。,东窗事发：罪行暴露。贬义，不指正面人物。,第21页,误区四：谦敬错位（语体色彩）,1,、,你尽管放心，你困难，也就是我困难，今后，你工作中碰到什么阻力，或是生活中碰到什么困难，我一定会鼎力相助,。,鼎力相助：敬辞。用在他人身上,2,、老师，您好意，我只能敬谢不敏，因为我有自知之明，我做普通学生尚可，班长一职实难胜任。,敬谢不敏：谦辞。推辞做某事客气话,如：,班门弄斧、信笔涂鸦、抛砖引玉；高抬贵手、高朋满座、大材小用,谦辞,敬辞,第22页,误区五：语义重复，自相矛盾,1,、那是一张两人合影，左边是一位英俊解放军战士，右边是一位文弱莘莘学子。,莘莘学子：,众多,学生,2,、当初那激感人心场面，至今还记忆犹新。,记忆犹新：过去事，至今,还,清楚记得，就像刚发生一样。,第23页,3,、在二中,“,申示,”,进程中，社会各界人士对学校工作尽最大可能,鼎力相助,，我深表感激！,4,、,“,感动中国,”,人物陈健，为朋友守墓,37,年，这种信守承诺精神，使他在海内外,闻名遐迩,。,分析,：,利用成语要注意成语隐含义和句子语意是否重复。,“,鼎力相助,”,指尽全力帮助人，与,“,尽最大可能,”,意思重复。,“,闻名遐迩,”,，远近闻名之意，与前面,“,海内外,”,语意重复。,第24页,1,、每个考生都要注意休息，不然有个,三长两短,，就会影响考试。,2,、对于郴洲人来说，当前可谓,多事之秋,，洪魔刚才从身边离开，人们惊魂未定，政坛又大起风波，,158,名官商相继落马。,3,、大家休息时，小金还在割稻子。他,挥汗如雨,，身上衣服全湿透了。,“,三长两短,”,多用来指意外事故或灾祸，惯用作,“,死亡,”,委婉语，用来形容考生有些言重了。,“,多事之秋,”,指事情很多时期。形容,国家,不安定。这里不合语境，范围把握不对。,“,挥汗如雨,”,只能用于指很,多人,。一个人应为,“,汗流浃背,”,。,误区六：轻重失当，范围不清。,第25页,1,、这件事对于我无异于晴空霹雳，如同一块珍藏多年璧玉，顷刻间变成一块,一文不名,瓦片。,2,、清华大学食堂卖馒头小伙竟然考上北大国际贸易系，令全体清华人对之,侧目而视,。,分析,：,“,一文不名,”,指一分钱都不占有，形容极贫困，用在句中不通，应用,“,一文不值,”,。,“,侧目而视,”,斜着眼睛看人。形容畏惧，憎怒或藐视样子。此处应用,“,刮目相看,”,。,误区七,：,音或形相近致误,。,第26页,1,、包围圈越来越小，这群罪恶极大歹徒已成了,瓮中捉鳖,。,2,、折扇和信封上面，,龙飞凤舞,着文艺界几十名委员风采各异署名。,分析：,每个成语因为本身词义和词性不一样，因而在句子中语法功效也不一样。例,14,中，,“,瓮中捉鳖,”,是一个动词性成语，在句中应该充当谓语，而该句因为对它语法功效把握不准，误把它看成名词性成语，用来充当,“,成了,”,宾语，应将,“,瓮中捉鳖,”,改为,“,瓮中之鳖,”,。例,15,中错误是把,“,龙飞凤舞,”,这一形容词性成语误作及物动词使用,。,误区八,：,功效混乱,。,第27页,1,、有一个同学跟我说：,“,想到八个月后就要参加高考，我就,心有余悸,。真还没有准备好呀！,”,分析,：,不合逻辑是指所使用成语与整个句子意思不符甚至矛盾。,“,心有余悸,”,应针对已经过去事而言，这高考是八个月后事，用在句中不合逻辑。,误区九：不合逻辑,第28页,误区十,：特殊使用方法,有些成语有固定使用方法，如,善罢甘休、同日而语、一概而论、无时无刻、等闲视之、等量齐观,等，只能用于,否定句式,中，不然就属利用错误。,第29页,成语使用中常见错误,望文生义,用错对象,褒贬误用,谦敬错位,重复矛盾,轻重范围,功效混乱,不合逻辑,特殊使用方法,专用否定,一词两用,第30页,第一类 用错对象（张冠李戴）,成语含义有所侧重，适用对象范围也就不一样。有指个体，有指群体；有指人，有指物；有指女，有指男，等等。假如考生对熟语所表示习惯对象或范围缺乏了解，就会使陈说和被陈说对象之间出现张冠李戴现象。,良莠不齐,莠：狗尾草，很像谷子，常混在禾苗中。好人坏人都有，混杂在一起。,第31页,例：,(,年陕西卷,),看到果农家里,汗牛充栋,黄灿灿橙子，我深感欣慰，因为这说明我们开发新品种产量高，品质好。,解析,：,“,汗牛,”,是指牛拉装书车累得出汗，,“,充栋,”,是指书堆满了屋子。,“,汗牛充栋,”,专门用来形容书籍极多，只能指书，不能指其它,。,句中用,“,汗牛充栋,”,形容黄灿灿橙子，使用不妥。,例：（年湖南卷）即使计算机应用范围越来越广，但拥有了它并不意味着一切工作都会那么轻而易举，,一挥而就,。,解析：,一挥而就：一挥笔就完成了，形容诗文、书画很快就写好,画好了。挥，挥笔。很显著“一挥而就”适用对象应为“诗文、,书画”，而例句对象为“工作”，错。,应该为“一蹴而就”，蹴：踏；就：成功。踏一步就成功。,比喻事情轻而易举，一下子就成功。,第32页,本类型其它举例,不绝如缕 、韦编三绝,擢发难数、豆蔻年华、,相敬如宾、倚马可待,返回,第33页,第二类 望文生义,成语意义是约定俗成，而且大多都有一定典故，加之有些熟语中语素还含有生僻古义，这就造成了了解上难度，假如只看其字面意思，使用时难免,“,误入歧途,”,。,例,1,：,（年安徽卷）,伴随,4G,时代到来，国产智能手机纷纷,登堂入室,，截至今年第一季度，联想、华为、中兴和小米等品牌手机在全球市场已占有三分之一份额。,解析：登堂入室，登上厅堂，又进入内室。比喻学问由浅入深、循序渐进、到达更高水平。亦比喻学艺深得师传。望文生义。,第34页,第二类 望文生义,例,1,：这部精彩电视剧播出时，几乎,万人空巷,，人们在家里守着荧屏，街上显得静悄悄。,例,2,：秋雨湿透了衣衫，画出了他削瘦凸起肩胛骨；他双手交叉护在胸前，想留住一点温暖，可没有用，依然颤动着，,噤若寒蝉,。,本指家家户户人都奔向一个地方；以致住宅空荡荡。形容轰动一时盛况。多用来形容庆贺、欢迎盛况或新奇事物轰动居民情景。,“噤若寒蝉”，形容闭口不敢做声，并非指严寒。,第35页,本类型其它举例,久假不归、首当其冲,明日黄花、如坐春风,不刊之论、文不加点,罪不容诛 身无长物,返回,第36页,第三类 褒贬不分,(,感情色彩错误,),成语和其它词语一样，也有褒义、中性和贬义之分，含有一定感情色彩，并伴随语言环境不一样而改变。假如对一些熟语褒贬不辨，就会出现使用错误。,例,1,：,(,年全国卷,),现在我们单位职员上下班或步行，或骑车，为是提倡绿色环境保护生活。尤为可喜是，,始作俑者,是我们新来局长。,解析,：始作俑者：出自,孟子,梁惠王上,：,“,仲尼曰：,始作俑者，其无后乎。,。,”“,俑,”,是古代殉葬用木制或陶制俑人。,“,始作俑者,”,指开始制作俑人，比喻首先做某件坏事人。这是一个贬义成语。句中是称赞新来局长，不能称其为,“,始作俑者,”,。,第37页,以上所谈是色彩误用，关于这个问题还要注意三点，一是大量中性词，像,成千上万,如虎添翼,等，在或褒或贬语境中都可使用。二是有时为了讥讽、自嘲、开玩笑，有意说反话，褒词贬用，贬词褒用，是能够，不能认为错，三是应该知道一些感情色彩相反同义成语。下面成对举出成语，基本意义相同而感情色彩相反，每对中，前一个词是褒义词，后一个词是贬义词：,情投意合,-,侃侃而谈,-,无微不至,-,深思熟虑,-,绞尽脑汁,-,费尽心机,开山祖师,-,臭味相投,夸夸其谈,无所不至,处心积虑,始作俑者,第38页,例行公事：既指只重形式，不讲实效工作，也指按照通例处理公事。,另起炉灶：既比喻脱离集体另搞一套，也比喻重新做起。,绵里藏针：既比喻外貌柔和，内心刻毒，也形容柔中有刚。,难分难解：既指双方争吵，打斗相持不下，难以开交，也形容双方关系异常亲密，难于分离。,奇文共赏：既指把荒谬、错误文章发表出来供大家识别和批判，也指把新奇文章拿出来共同观赏。,谦谦君子：既指故作谦虚而实际虚伪人，也指谦虚，能够严格要求自己人。穷形尽相：既指丑态毕露，也指描写刻画十分细致生动。,如虎添翼：既比喻凶恶得到帮助后愈加凶恶，也比喻强大得到援助后愈加强大。,沙里淘金：既比喻费劲大而成效少，也比喻从大量材料中选择精华。,四平八稳：既形容说话、做事情、写文章稳当，也指做事情志求不出差错，缺乏创新精神。,两用成语,第39页,以下成语使用是否恰当,1.,在写作中，,文不加点,，只能使意思变含糊，并可能使正确意思变不正确。,2.,古人中不乏刻苦学习榜样，悬梁刺股者、秉烛达旦者、闻鸡起舞者，在历史上是,汗牛充栋,。,3.,假以时日，我们能够,巧立名目,，开发大批新奇别致旅游项目，为景区再添光彩。,4.,那本介绍学习方法书出版后，受到中小学生和家长们热烈欢迎，一时,洛阳纸贵,。,5.,他画画，在他们这里很知名，可一拿到大地方，就显得,相形见绌,了。,第40页,成语使用中常见错误类型,看感情色彩是否恰当,搞清成语含义,看语义轻重是否得当,看成语形容对象是否正确合理,看成语与其它成份搭配是否恰当,看成语是否,“一语多用”,看语体色彩是,否合乎语境,看成语是否,符合使用习惯,第41页,谢,谢,！,第42页,
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