公开课之文言文断句.docx

公开课之文言文断句
余闻文言，乃古文之正脉。其言简意赅，含蓄典雅，读之如品佳茗，心旷神怡。断句之艺，犹武中之舞剑，音乐中之击鼓，需心细如发，眼锐如鹰。今余欲与诸君共探其中奥妙，期诸君有所得。
一、断句之义
文者，物之华也；言者，文之表也。断句者，乃为文划界，明其义，定其位。犹医者诊断病情，需辨症施治。断句之道，亦需观文察义，依理而行。
二、断句之法
1. 观词义：文辞之中，意义明晰，如“子曰/学而时习之/不亦说乎”。须依词义，明其句读。
2. 辨句式：文言之中，句式独特，如“壮志骄阳”乃谓“壮志/骄阳”，非“壮志骄/阳”。
3. 察语气：句末之叹号、问号，如“善哉乎/鼓琴”，语气转折处，当断无疑。
4. 考逻辑：文理有序，逻辑分明。如“天下事/有难易乎/为之/则难者亦易矣”。
三、断句之用
断句之道，非徒学之而已。习得其法，能助诸君更深入地理解古文之意，体会古人之心。此外，考试之中，断句题常出，得此艺者，自能游刃有余。
四、断句之例
昔人言：“书读百遍，其义自见。”盖言读之熟，则义自明。如“学而/时习之/不亦/说乎”，若不明其义，则句读或乱。然习得其法，则自然明矣。
总之，文言文断句之道，需细心体味，用心研习。方能如庖丁解牛，目无全牛而能循其纹理。吾望诸君习得此艺，共享古文之美！