四年级137班-全体师生59省名师优质课赛课获奖课件市赛课一等奖课件.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考，不能作为科学依据。感谢您,欢迎各位家长光临,四年级,137,班 全体师生,.5.9,第1页,期中考试,三科,前十名同学：,光荣榜,三科排名 三科总分,第,1,名 宋锐卓 （,291.5,）,第,2,名 刘译蓿 （,287),第,3,名 祝雨露,（,279,）,第,4,名 周清宇 （,276,）,第,5,名 楚钰媛 （,274.5,）,第,6,名 周雅靓 （,274,）,第,7,名 李家纯 （,272,）,第,8,名 文恋 （,271.5,）,第,9,名 宾璇,（,268),第,10,名曾冰洁 谭蓉 曾阳,李扬 （,267.5),第2页,班级单科第一名：,语文：刘译蓿（,99,分）,数学：宋锐卓（,95,分）,英语：楚钰媛 宋锐卓（,100,分）,第3页,期中测试各科成绩优异同学,：,宋锐卓 刘译蓿 周清宇 文恋,祝雨露 李扬 李家纯 曾阳,第4页,语文成绩进步同学,：,向馨怡 谷杨 周宇豪 刘兆东,言玉格 凌宇轩 漆宇成 凌丽莎,徐广缘 夏宇轩 刘好 彭晓霖,李扬 谢鑫 曾阳 凌旋 李可,第5页,学习有待加强同学,汤骏妃 刘小雨 毛欢 余文杰,李可 周宇豪 谷杨 凌宇轩,第6页,1,、,部分,同学自我管理能力较差。有几个同学,上课过于活跃,纪律观念淡薄。,6,、个别同学学习习惯不够好，生活习惯差，不讲卫生，爱吃零食，爱买小玩具等,.,4,、,部分学生还不知道怎样学习和生活。,2,、部分同学缺乏学习自觉性、自我约束,力差；轻易情绪化。,班级存在问题,3,、一些同学没有明确目标,.,5,、,个别同学学习基础微弱和无良好学习行,为,这是造成学习困难一个主要原因,.,第7页,早晨来了不能自觉地交作业，非要让组长亲自要，不能按照老师要求独立学习，必须得老师看着才能够，部分同学对待学习存在着态度不端正，完成学习任务不及时，靠老师再三催促，课堂上自我约束能力差，插嘴现象严重，为一件小事爱讨论，犯了错误不从本身找问题，找千万个理由推卸责任等。,存在的其他问题,第8页,如何来教育孩子,共同探讨,第9页,与家长互动经验交流,1,、你是否关心孩子学习？有家长总说孩子在家不愿读书，反应家长很多，我知道，现在都是独生儿女，都非常溺爱孩子，事事都顺着他，使他养成以自我为中心，自私人，我想，你必定不希望这么，所以我想告诉你们一句话，教育孩子也是要有伎俩，有方法，要有一定奖罚制度，培养孩子主动、健康成长。,2,、孩子动作慢，怎么办？首先要分析原因，是孩子不会做，还是懒得做。我认为是孩子自己事就尽可能让他们自己做，家长不要包办。有些家长看孩子动作太慢，就不加以引导，这么他永远也快不了。从慢到快必定要有个过程，家长不要太着急，要多加强正确引导。我非常了解做父母心情。我们白天工作，晚上要担负起教育孩子责任。好多家长晚上还有很多工作要做，非常辛劳。不过，大家再怎么忙，也不会忘记对孩子教育和辅导。看到孩子一点点地长大，一点点地进步，内心是非常开心。,第10页,希望家长们能一如既往地做好以下几点：,一、养成好习惯，受益终生。我一直认为习惯不好，,学习,不可能有久远发展，所以从接班以来，我一直坚持“态度决定一切”育人理念，大力加强学生行为习惯,训练,，督促他们在文明礼貌、卫生,纪律,等方面努力到达学校要求，养成良好习惯。,我们学校一直以来都以培养学生四种习惯作为育人理念。以教育学生要成材，先成人为教育标准，为此学校以少先队为依靠，组织大量活动，检验，评选促进学生行为、,礼仪,、学习、卫生四种习惯养成，在每个月评选中，我班稳居年级第一，我期待在年底评选中，我班更是居学校前列。我已经连续三个学期被评为优异班主任，希望经过我们大家共同努力成全我小小愿望，希望今年还被评上。,第11页,二、优异好表现，共同分享。学校一直坚持考试制度，孩子们成绩相信各位也相继都知道了，对于孩子成绩各位家长可能有不一样看法。但在我看来，我们每位孩子都是最棒，也正是对于他们不懈努力，很多同学成绩都有了显著进步，当然也有些同学因为没有发挥好，对自己成绩不太满意，我很高兴看到孩子们这种不满意，因为我相信他们一定会经过这次,考试,成绩来告诫自己要努力。,第12页,三、教育好孩子，一生骄傲。今天各位家长来到这里，不但想了解孩子表现，更想与老师沟通教育孩子,方法,，因为大家心里都知道，孩子对于老师是一时二十五分之一，而对于我们这个家庭却是百分之百。因为我们彼此工作都很忙，这么交流机会不是很多，在会前我搜集了一些我们家长迷惑，今天借助这次家长会，把我想法以及教育教授们一些观点，同各位家长交流，让我们共勉。,第13页,四、（1）要求孩子认真、工整地完成各科家庭作业，而不是仅仅限于“做完了！”（2）尽可能抽时间检验孩子作业，便于你发觉问题。包含：听孩子朗诵课文。（朗诵能力是了解能力表达，了解能力又能促进孩子朗诵水平提升）（3）能经常性听写最近生字词。（4）陪孩子一起逛逛书店，让他们感受中国博大精深文化底蕴，讲讲古今中外名人好学,故事,，激发他们学习兴趣，愿意去静心地学习。,第14页,孩子最不喜欢听到家长说,10,句话是,你怎么还不去做作业，快去！,我讨厌你。,下次再这么话,你怎么连这种题目也不会做。,我不来管你了。,你脑子出问题了，是不是？,你真不如,学习好。,嗯、嗯。,下次你就给我滚。,你写得太差了！,第15页,寄语：,无限相信孩子潜力；永远不要对孩子失望；决不吝啬父母表彰和勉励；教给孩子一生有用东西。请天下全部父母记住这么一句话：“你能够不是天才，但你能够成为天才父母。”,第16页,个别有问题会后探讨,第17页,真诚期待与您合作,第18页,谢谢大家！,第19页,