驻马店幼儿师范高等专科学校《中国民族音乐（二）》2023-2024学年第一学期期末试卷.doc

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驻马店幼儿师范高等专科学校《中国民族音乐（二）》
2023-2024学年第一学期期末试卷
题号
一
二
三
四
总分
得分

一、单选题（本大题共20个小题，每小题1分，共20分．在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的．）
1、在音乐录音和制作中，音频设备和技术的选择会影响最终的作品质量。以下关于录音设备和技术的描述，哪一项不正确？（ ）
A. 高质量的麦克风可以捕捉更清晰的声音
B. 数字音频工作站可以方便地进行音频编辑和混音
C. 录音技术的好坏只取决于设备的先进程度
D. 合理的声学处理可以改善录音环境

2、中国古代音乐理论中的“宫商角徵羽”是五声音阶的名称。请问“徵”音相当于现代简谱中的哪个音？（ ）
A. 1
B. 2
C. 5
D. 6

3、音乐在影视作品中起到重要的作用，以下关于音乐在电影中的功能，哪项描述不准确？（ ）
A. 塑造人物形象
B. 推动剧情发展
C. 仅仅作为背景音乐，没有实质作用
D. 营造氛围和增强情感表达

4、民族乐器二胡具有独特的音色和表现力。二胡通常采用哪种定弦方法？（ ）
A. 纯五度 B. 纯四度 C. 大三度 D. 小三度

5、音乐文化在不同国家和地区有着独特的发展。印度音乐以其独特的音律和演奏方式而闻名，以下哪一项是印度音乐的特点？（ ）
A. 重视旋律的线性发展
B. 以打击乐器为主导
C. 强调和声的变化
D. 节奏简单规整

6、音乐评论文章需要具备客观性、准确性和深度。以下关于撰写音乐评论的要点，哪一项是不正确的？（ ）
A. 要有明确的观点和立场
B. 只关注音乐作品的优点，忽略不足之处
C. 运用专业的音乐术语和知识进行分析
D. 结合作品的历史背景和文化内涵进行评价

7、在音乐史的发展中，20 世纪的音乐呈现出多元化的特点。表现主义音乐的代表人物勋伯格主张？（ ）
A. 打破传统的音乐规则 B. 回归古典音乐的风格 C. 强调音乐的民族性 D. 注重音乐的娱乐性

8、音乐符号和术语是音乐表达的重要工具。以下对于“ritardando”这个术语的解释，哪项是正确的？（ ）
A. 渐强
B. 渐弱
C. 渐慢
D. 原速

9、音乐作品的结构形式对于整体的艺术效果有着重要影响。回旋曲式通常以一个主题多次重复出现为特点，其间穿插不同的对比段落。请问回旋曲式中主题至少重复几次？（ ）
A. 两次
B. 三次
C. 四次
D. 五次

10、音乐作品的体裁丰富多样，奏鸣曲是一种常见的器乐体裁。通常奏鸣曲由几个乐章组成，且每个乐章在速度、情绪和结构上有所不同。请问奏鸣曲一般包含几个乐章？（ ）
A. 两个
B. 三个
C. 四个
D. 五个

11、中国古代音乐理论中，“宫商角徵羽”是五声音阶的名称。其中“徵”音相当于现代简谱中的？（ ）
A. “1” B. “2” C. “5” D. “6”

12、在音乐欣赏中，理解音乐的体裁对于深入感受音乐的内涵至关重要。对于交响乐和室内乐，以下哪项表述不准确？（ ）
A. 交响乐通常由大型管弦乐队演奏
B. 室内乐的演奏规模较小，一般不超过十个人
C. 交响乐的表现力比室内乐更加强大
D. 室内乐注重各乐器之间的细腻配合

13、在交响乐的发展历程中，以下哪部作品被认为是贝多芬具有里程碑意义的交响曲，展现了其深刻的思想和宏大的音乐构思？（ ）
A. 《第三交响曲“英雄”》 B. 《第五交响曲“命运”》 C. 《第六交响曲“田园”》 D. 《第九交响曲“合唱”》

14、在音乐创作的灵感来源中，以下哪种艺术形式常常能够为作曲家提供丰富的创意和想象空间？（ ）
A. 绘画 B. 舞蹈 C. 诗歌 D. 戏剧

15、在音乐表演中，与乐队的默契配合是非常重要的。以下哪项不是培养与乐队默契的有效方法？（ ）
A. 平时多进行单独练习，不参加合奏
B. 熟悉乐队中其他乐器的演奏特点
C. 演出前进行充分的排练和磨合
D. 学会倾听和理解其他演奏者的意图

16、在音乐表演中，合奏是一种常见的表演形式。以下关于合奏的要求，错误的是？（ ）
A. 合奏需要各个乐器声部之间的协调配合，保持节奏和音准的一致
B. 合奏需要指挥家的统一指挥，确保整个乐队的演奏效果
C. 合奏可以展示出不同乐器的特色和表现力，丰富音乐的层次和色彩
D. 合奏只需要各个乐器演奏自己的部分，不需要考虑整体的效果

17、在音乐创作中，和声的运用对于音乐的表现力有着重要的作用。以下关于和声的描述，哪一项不正确？（ ）
A. 和声可以增强音乐的情感表达
B. 不同的和声进行会产生不同的音乐效果
C. 和声的运用完全取决于作曲家的个人喜好
D. 和声可以丰富音乐的色彩和层次感

18、音乐作品的体裁多种多样，协奏曲是其中一种常见的形式。协奏曲通常突出？（ ）
A. 独奏乐器与乐队的协作 B. 乐队的整体表现 C. 多种乐器的平等演奏 D. 无伴奏的独奏表演

19、流行音乐在当代社会广泛传播，深受大众喜爱。以下对于流行音乐的特点，哪项描述不准确？（ ）
A. 歌词通俗易懂，贴近生活
B. 音乐风格多样，融合性强
C. 强调音乐的商业性和娱乐性
D. 演唱技巧要求极高，难度较大

20、中国民间音乐丰富多彩，江南丝竹是其中的代表之一。江南丝竹的音乐风格通常具有？（ ）
A. 粗犷豪放
B. 清新秀丽
C. 深沉哀怨
D. 热烈激昂

二、判断题（本大题共15小题，每小题2分，共30分．有多个选项是符合题目要求的．）
1、音乐评论对于引导音乐欣赏和推动音乐发展具有一定的作用。一篇好的音乐评论应该客观、准确地评价音乐作品的优点和不足。但音乐评论完全是主观的，没有任何客观标准可言。这种论断是否准确？( )

2、音乐作品的曲式结构如奏鸣曲式、回旋曲式等，为音乐的组织和发展提供了框架。合理的曲式结构能够使音乐作品层次分明、逻辑清晰，增强作品的整体表现力，该表述是正确的。( )

3、音乐教育应该注重培养学生的团队合作精神，而不仅仅是个人的音乐技能，这种说法正确吗？( )

4、音乐文化的交流可以促进不同国家和民族之间的相互理解和友谊。但在交流过程中，可能会出现文化误解和冲突，这种情况是不可避免的吗？( )

5、音乐欣赏的过程中，听众的个人背景、文化素养、情感状态等因素都会影响对音乐的理解和感受，同一首音乐作品在不同的听众心中可能引发截然不同的联想和情感反应，因此，音乐欣赏是一种非常主观和个性化的体验。这种说法是否正确？( )

6、合唱是一种多人参与的声乐表演形式，要求演唱者在音准、节奏、和声等方面达到高度的统一和协调。童声合唱纯净清澈，女声合唱优美柔和，男声合唱雄浑有力。合唱作品的风格多样，涵盖了宗教、古典、流行等不同类型。合唱能够培养团队合作精神和音乐素养，是一种深受欢迎的音乐表演形式，以上对于合唱的介绍是准确的吗？( )

7、音乐欣赏能力的培养需要长期的积累和训练，但每个人的起点和天赋不同，所以最终的欣赏水平也会有差异，这种观点正确吗？( )

8、在音乐欣赏中，了解音乐作品的创作背景和作者的生平经历对于更好地理解作品没有帮助，这种说法对吗？( )

9、音乐史上的作曲家们常常受到当时社会、政治和文化环境的影响。他们的作品不仅反映了个人的情感和思想，也在一定程度上反映了时代的特征和精神风貌，该表述是正确的。( )

10、音乐文化的发展是孤立的，不受其他文化因素的影响，这种说法对吗？( )

11、音乐教育应该以培养专业音乐人才为目标，普通大众的音乐教育不重要，这种说法正确吗？( )

12、音乐创作中的灵感往往来自于创作者的内心世界和情感体验。但灵感是不可靠的，不能作为音乐创作的主要依据，还需要依靠理性的思考和规划。这种观点是否合理？( )

13、音乐欣赏不仅仅是被动地聆听音乐，还需要积极地理解和感受音乐所表达的内涵和情感，通过对音乐作品的历史背景、作曲家的创作意图、音乐的表现手法等方面的了解，可以更深入地欣赏和体验音乐的魅力，而且不同的人对同一音乐作品可能会有不同的理解和感受，这正是音乐欣赏的主观性和多样性所在。这种说法是否正确？( )

14、音乐欣赏中的文化背景知识对于理解一些具有特定文化内涵的音乐作品非常重要。但对于一些纯粹以音乐形式取胜的作品，文化背景知识的作用不大。这种看法有没有道理？( )

15、音乐文化的交流与融合促进了音乐的发展，不同国家和地区的音乐相互借鉴和吸收。但在这个过程中，一些本土音乐文化可能会受到冲击甚至消失，这种担忧是多余的吗？( )

三、简答题（本大题共6个小题，共30分)
1、（本题5分）阐述音乐分析中奏鸣曲式的结构原则和发展逻辑，包括呈示部、展开部和再现部的特点和功能。

2、（本题5分）简述音乐创作中如何运用复调手法，增加音乐的层次感和丰富性，举例说明不同类型的复调。

3、（本题5分）分析在音乐表演中，舞台表现力的构成要素，包括演唱者的声音、肢体语言、表情和与观众的互动等方面。

4、（本题5分）论述音乐创作中如何从其他艺术形式中获取灵感，如绘画、文学、电影等，举例说明。

5、（本题5分）分析新世纪音乐的风格特点和创作理念，阐述其在当代音乐市场中的地位和受众需求，举例说明。

6、（本题5分）音乐表演中的心理素质对于演出的成功与否有着重要影响。请阐述如何培养良好的心理素质，包括自信心、应对压力的能力和舞台适应能力。

四、论述题（本大题共2个小题，共20分)
1、（本题10分）详细分析音乐文化中的地域差异与共性，以不同国家和地区的音乐为例，探讨地理、历史、民族等因素导致的音乐风格差异，以及人类共同情感和审美追求在音乐中的体现。

2、（本题10分）全面论述音乐批评的价值和意义，包括对音乐创作、表演、市场的引导和监督作用，以及如何提高音乐批评的专业性和客观性。

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