心理学-表象和想象优秀PPT.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,第五章 表象和想象,1,第一节 表 象,一、表象的概述,二、表象的种类,三、表象的作用,第二节 想 象,一、想象的概述,二、想象的作用,三、想象的种类,2,第一节 表 象,3,一、表象的概述,(,一,),表象的概念,表象是在头脑中出现的已感知过的事物的形象。,4,表象不同于感觉后像。,后像,是作用于人的感觉的刺激停止后，头脑中所保留的相关事物的映像；它是由刺激直接影响后的后效所引起的，时间短暂，在人的生活实践中不起重要作用。,表象,则是事物不在面前时，通过间接方式出现的头脑中的事物映像，时间较长久，在人的认识活动中具有重要作用。,5,（二）表象的特征,1.,形象性,表象的形象性与知觉的形象性的区别：,（,1,）知觉的形象较具体、鲜明、生动，而表象则比较暗淡、模糊；,（,2,）知觉的形象较稳定，表象则不稳定，易变幻；,（,3,）知觉的形象完整，表象则不完整。,6,2.,概括性,表象的概括性不等于思维的概括性：,（,1,）表象用形象进行概括,（,2,）表象中混杂着本质与非本质属性，思维揭露的都是本质属性,7,二、表象的种类,（一）记忆表象和想象表象,记忆表象：,过去感知过的事物形象的简单重复。,想象表象：,旧表象经过加工改造、重新组合创造出来,的,新形象。,8,（二）单一表象和复合表象,复合表象：,指由多种知觉痕迹构成的表象。,单一表象：,指由一种主要的知觉痕迹构成的表象。,9,（三）一般表象和个别表象,一般表象：,反映一类事物共同特性的表象,个别表象：,反映某一事物都有特性的表象。,10,（四）遗觉像,在刺激停止作用后，头脑中继续保持着异常清晰、鲜明的表象，称为遗觉像。,11,三、表象的作用,（一）是人们积累感性经验的一种形式,（二）是介于知觉与思维的中介环节,（三）是思维想象活动的前提和基础,12,第二节 想 象,13,一、想象的概述,(,一,),想象的概念,想象是人脑对已有的表象进行加工改造而形成新形象的心理过程。,14,1,想象,想象是人脑中对已有表象进行加工改造而创造新形象的过程。,想象具有两个基本特征，即,形象性和创造性,。,想象的形象性,是指想象是在现实刺激影响下，头脑中对已有形象加工改造，形成新形象的心理过程。,如，读了,“,天苍苍，野茫茫，风吹草低现牛羊,”,这首诗，我们头脑中就会浮现出一幅草原牧区的壮丽图景。这就体现了想象的形象性。,15,而想像的创造性,是指想象可以加工改造出前所未有的新形象。,如果仅仅是记忆中形象，就不属于想象。如，有些想象产品像,“,美人鱼,”,、,“,孙悟空,”,是客观世界中并不存在的事物，是创造出来的，有一种超现实的感觉。,想象虽然是新形象的创造，但其内容和其它心理过程一样，依然来源于客观现实，是人脑反映客观现实的一种形式。,16,2,想象的意义和作用,（,1,）想象具有预见的作用,，它可以预见活动的结果，指导人们活动进行的方向。爱因斯坦曾指出,“,想象力比知识更重要,”,。,（,2,）想象还有代替作用。,当人们的某些需要不能得到满足时，就可以利用想象的方式去实现。,（,3,）想象可以引起短暂的情绪体验，,也可以成为深刻而牢固的情感的源泉。如，遇到悲伤的事，越想越伤心，想到深处情不由己。,17,（,4,）想象对机体的生理活动过程也有调节作用，它能引起人体外周部分的机能变化。,例如，对一位具有鲜明表象和想像的人进行实验，结果表明，只要这个人在想像什么事物，就可以观察到他的机体发生了奇异的变化。如果让他想象：自己的左耳在冬天寒冷的北风中吹着，而右耳在夏天炎热的烈日下炙烤着，那么就可以测到其右耳温度明显升高，左耳温度明显降低，其相差竞有,4,之多。这说明，想象确实会对人体的生理活动产生调节作用。,18,3,想象的种类,（,1,）无意想象,无意想象是没有预定的目的和计划而产生的想象。,简言之，就是在无意中进行的，是一种不由自主的无意识的想像。,梦是睡眠状态下产生的一种正常的心理现象，是无意想象的极端形式。人在睡眠时整个大脑皮层处于一种弥漫性的抑制状态下，但在一定时相一定部位仍有少数神经细胞处于兴奋状态，就是由于这些细胞的活动，形成了一个个离奇古怪、荒诞无稽的梦境。不过,“,日有所思，夜有所梦,”,，梦仍然是客观现象的一种反映，外界的刺激和身体内部的生理变化都能引起梦。,19,（,2,）有意想象,有意想象是带有目的性，自觉性的想象。,有意想象根据想象创造性程度的不同，又可分为再造想象和创造想象。,再造想象,再造想象是指根据别人的描述或图样，在头脑中形成相应的新形象的过程。,再造想象是个人通过自己的大脑，根据当前的任务在词的调节下，运用已有知识经验再造出来的，其中有创造性的成份，只不过创造性水平较低。如,“,采菊东篱下，幽然见南山,”,，当读这句诗时，每个人再造出来的形象各不相同。久居农村的人与长期在大都市生活的人再造出来的形象是各不相同的。如果根据这首诗的意境让每人作一幅画，,100,个人就会画出,100,幅不同的画。这就是由于他们根据各自的方式再造出来的形象不同，这就体现了再造想象的创造性。,20,再造想象对人类的各种实践活动，尤其是学习活动具有重要的意义。,要形成正确的再造想象，必须具备两个条件：,第一，,正确理解词与图样标志的意义。因为再造想象是根据别人的描述或图样，创造新形象的过程，所以只有正确地理解词与图样所标志的意义，才能从语言描述和符号标记中激发正确的想象。,第二，,丰富的表象储备。想象的基本素材是记忆表象，头脑中相关的表象储备越丰富，再造想象也就越准确和充实。,21,创造想象,创造想象是根据预定的目的，通过词对已有表象进行选择、加工、改组而产生可以作为创造性活动,“,蓝图,”,的新形象的过程。,创造想像具有,首创性、独立性和新颖性,等特点。创造想象的产物来自于现实，但又高于现实。创造想象比再造想象更复杂，更困难，它是人类创造活动必不可少的因素，人类的一切创造性活动都离不开创造想象。,22,要发展创造性想象，必须具备下述几个条件：,A.,创造动机,人类在社会生活中不断地提出创造新事物，解决新问题的要求，这些要求反映在人的头脑中，就会成为创造新事物的需要和动机，成为创造想象的动力。创造动机越强烈，就越容易激发想象力，创造想象就越完备、越丰富。,23,B.,增加表象储备,创造想象和再造想象一样都不能脱离现实，都是在已有的记忆表象的基础上创造新形象的过程。所以相关表象的量越丰富，质越具体，创造出来的新形象也就越独特越生动。,C.,积极思考,创造想象有赖于人们的积极思考，如果没有积极的思考，就不可能产生创造想象。,D.,灵感,在创造过程中新形象的产生往往具有突发性，这种现象常被称为灵感。灵感是艰苦劳动的结果，强调灵感就等于在强调艰苦劳动。爱迪生曾说过：,“,天才是百分之一的灵感加百分之九十九的汗水,”,，当然灵感是可遇不可求的。,24,（二）想象与客观现实,首先，,从想象的内容看，通过想象构成的新形象的,“,原料,”,是在现实中取得的。,其次，,引起想象的原因都存在于现实中。,再次，,如果没有足够的感性材料，就不能完美地进行想象，甚至不能想象。,25,（三）想象的特点,想象属于人的高级认识活动，它具有间接性与概括性的基本特征。,就想象而言，它不是直接反映客观世界，而且可以跨域时空界限，因而具有间接性。,我们在头脑中改造和重组的新形象舍弃了个别特点而具有该事物的共同特征，并且想象也能认识事物的本质和规律，因而具有概括性。,26,（四）想象的方法,1.,粘合,就是把不同事物的某些方面和特征在头脑中结合在一起形成新形象的过程。,27,2.,夸张,对客观事物的形象中的某一部分进行改变，突出其特点，从而产生新形象。,28,3.,人格化,对客观事物赋予人的形象和特征从而产生新的形象。,29,4.,典型化,根据一类事物的共同本质特征来创造新形象。,30,（五）想象与实践,想象在实践中产生和发展，同时也是人类实践活动的必要条件。,想象可以引起和导致人的实践活动。,想象必须接受实践的检验。,并且想象的内容和水平受社会历史条件的制约。,31,（六）想象的生理机制,想象是大脑皮层上新的暂时神经联系形成的过程。,人们在感知客观事物的时候，在大脑皮层上留下许多痕迹，想象是对大脑皮层上原有暂时神经联系的重新组合而形成新联系的过程。,想象是两种信号系统协调活动的结果，是下丘脑边缘系统与大脑皮层共同参与形成的。,32,二、想象的作用,（一）对认识活动的补充作用,（二）满足需要的替代作用,（三）对人的心理活动的丰富和深化,33,三、想象的种类,根据想象的目的性和自觉性，将想象分为：,（一）无意想象,又称不随意想象，是指没有预定的目的，在某种刺激的作用下不由自主地进行的想象。,34,（二）有意想象,也叫随意想象，是根据一定的目的、自觉努力地进行想象。,按有意想象的新颖性、独立性和创造性程度的不同，分为再造想象、创造想象和幻想。,35,第三节 再造想象、创造想象与幻想,36,一、再造想象,（一）再造想象的概念,再造想象是根据语言的描述或图样、模型、符号的示意，在头脑中形成与之相适应的新形象的过程。,37,（二）形成再造想象的条件,1.,正确理解与掌握语词及实物标志的意义,不理解语言也就无法想象出由语言所表达的各种对象的形象。,2.,旧有表象的数量与性质,表象是再造想象的基本材料。,38,（三）再造想象的意义,1.,再造想象在人的认识活动中具有重要意义,2.,再造想象对人格的塑造也有重要作用,3.,再造想象在一切实践活动中都具有重要的作用,39,二、创造想象,（一）创造想象的概念,创造想象深化指根据创造目的，不依据现成的描述，在头脑中独立地创造新形象的过程。,特点：独立性、首创性、新颖性,40,创造想象与再造想象的关系,再造想象,创造想象,不,同,点,1.,具有再造性，构造出的形象与原物相符合。,2.,再造的形象是世上现成的。,3.,在一般性活动中的作用较大。,1.,具有创造性，构造出的形象是崭新的。,2.,创造的事物是前所未有的。,3.,在创造性活动中的作用较大。,共,同,点,1.,二者都是根据已有表象构造出新形象。,2.,想象中的事物都是以前所没有直接感知过的。,联,系,1.,再造想象是创造想象的基础，创造想象是再造想象的发展。,2.,创造想象中有再造性的成分，再造想象中有创造性的成分。,41,（二）发展创造想象的条件,1.,社会实践的要求和个人创造的需要,社会上不断地向人们提出创造新事物的要求，当这种要求反映到人脑中与人的信念、世界观相结合时，人便产生了创造新事物和解决新问题的动机，在此推动下进行创造性活动。,2.,表象的积累和储备,创造想象是对旧表象的加工改造，表象是创造想象的原材料,。,42,3.,原型启发,创造想象在最初开始是，总是要受到一种类似事物的启发，并在这一基础上想象出新的形象来，这就是原型启发。,4.,积极的思维活动,创造想象是严格的构思过程，它受到思维活动的控制、调节和支配。,5.,灵感,灵感是指创造活动接近突破时出现的心理状态。,43,（三）创造想象的意义,1.,创造想象在科学的发明和发现上，起着重大作用。,2.,创造想象在文学艺术的创作上同样具有重大意义。,3.,创造想象在实践活动中起着重要的作用。,44,三、幻想,（一）幻想的概念,幻想是与个人生活愿望相联系并指向未来的想象，它所创造的是人所期望的未来的事物形象。,45,（二）幻想的特征,1.,幻想体现了个人的愿望，是向往的形象,2.,幻想是创造性活动的准备阶段,46,幻想与创造想象的关系,幻想,创造想象,不,同,点,1.,与个人的愿望相联系。,2.,指向于遥远的未来，不可能立即予以实现。,1.,不一定与个人的愿望相联系,2.,指向于未来的，能够较快予以实现。,共,同,点,1.,都必须有一定的表象材料作为依据。,2.,都富有创造性和新奇性。,联,系,1.,创造想象是幻想的基础，幻想是创造想象的特殊形式。,2.,创造想象中有一定的幻想成分，幻想中有一定的创造想象成分。,47,（三）幻想的种类,积极的幻想（理想）：符合事物的发展规律，并具有一定的社会价值和实现的可能性。,消极的幻想（空想）：它完全脱离现实生活的发展规律，并且毫无实现的可能，它是以意愿代替实际行动的消极空想。,48,第四节 睡眠与梦,49,一、睡眠,（一）睡眠的概念,是与觉醒周期性交替出现的生理状态，是最重要和最突出的生物节律之一。,50,（二）睡眠的阶段,第一阶段：入睡期,第二阶段：浅睡期,第三阶段：中度睡眠期,第四阶段：快速眼动睡眠,51,睡眠中各阶段的脑电波形态图,52,意识不同状态下的脑电波形,脑电波形态,频率（,cps,）,典型的意识状态,Beta(),14-30,正常清醒的状态，思考，灵敏地解决问题,Alpha(),8-13,深度放松，脑内空白，冥想状态,Theta(),4-7,轻度睡眠,Delta(),2-4,深度睡眠,53,（三）睡眠的特征,1.,人的一生都需要睡眠，只是每天睡眠时间的长短会随着年龄的增加而逐渐减少。,2.,人的睡眠的个别差异较其他动物要小。,3.,人的睡眠多在一定的地点，而且成为人的隐私行为的一部分。,54,（四）睡眠的作用,对于维护正常的生理活动和心理活动都是十分重要的。,对于消除疲劳、补充体能、排除体内毒素和代谢物质都是十分必要的。,55,二、梦,（一）梦的概念,梦是无意想象的一种极端形式，是人在睡眠状态下，一种漫无目的的、不由自主的奇异想象。,梦是在意识不清楚的状态下，暂时神经联系的活跃和改组。,56,（二）梦的特点,1.,离奇性,在梦中会出现自己在现实生活中无论如何也不会经历的事情。,2.,逼真性,在梦中出现的情境都是可见的，自觉身临其境。,57,（三）梦的内容,不同的人，梦中的内容不同。,从感觉通道的角度来说，属于视觉的梦最多，其次分别是听觉的、运动的、触觉的，最少的是味觉的梦。,不同年龄的人，不同职业的人，梦的内容也各不相同。,58,（四）梦的意义,做梦是人脑正常功能的表现。,研究认为，它不仅无损于身体健康，而且对维持脑的正常功能还是有益的。,59,二、想 象,（一）,什么是想象,（二）,想象产生需要两个条件,（三）,想象的意义,(,四,),想象的种类,60,（一）什么是想象？,想象是对头脑中,已有的表象,进行加工改造，重新组合成为,新形象,的过程。,61,（二）想象产生需要两个条件：,第一，头脑中要有相当数量的,表象,作为加工材料。,如绘画,校园,第二，要有,运用智力,对已有表象进行加工改造的能力,。,62,（三）想象的意义,1,、,想象的产生是高级认知开始萌芽的标志,例：,一个,2,岁左右的孩子正在吃饼干。忽然，对着手中咬了一块圆饼干高兴地喊着：,“,看！月亮！,”,这种想象是一种,简单的联想,：由被咬掉一口的月牙状饼干联想起来脑中贮存的关于月亮的形象。,儿童最初的想象,63,（三）想象的意义,2,、,想象是理解的基础,如学习,悯农,，幼儿如果想象不出,“,锄禾日当午，汗滴禾下土,”,的含义。就不能理解,“,谁知盘中餐,”,听,卖火柴的小女孩,故事时，幼儿可以借助于过去的经验（如冬天特别冷，冻得人很难受等）想象出小女孩在圣诞之夜的悲惨情景理解她,并同情她,。,3,、想象是维持心理健康的重要手段,如，打针时，有的孩子一边卷衣袖，一边大声宣称：,“,我是,解放军！我不怕打针！,”,。,64,(,四,),想象的种类,想象,无意想象,有意想象,再造想象,创造想象,下面做想象练习,65,1,、无意想象,无意想象：没有预定目的，在一定的刺激影响下，不由自主地引起的想象。,梦是无意想象。是人在睡眠状态下的一种漫无目的、不由自主的奇异想象。,在梦中，有时见到已故的亲人、昔日的朋友，经历一些希奇古怪的事情,66,2,、有意想象,画家画画,作家创造小说。,建筑师设计楼房,有预定目的、自觉进行的想象,67,3,、再造想象,恐龙已经灭绝了，但人们经过考古，想象出恐龙的样子。再造想象的形象一般是以前存在的。,是根据语言、文字的描述或图表、模型的示意在头脑中形成相应形象的心理过程。,68,创造想象的形象一般是以前没有的,按照自己的创见，独立地构思新形象的过程。,如：工程师设计新产品,4,、创造想象,69,判断下列想象哪些是再造想象？哪些是创造想象？,70,3,、美术作品：陈胜、吴广起义,71,72,73,74,1,、科学家发明机器人,2,、人们根据科学家的描述在头脑中有了机器人的形象。,75,看下面图想到什么？,76,77,78,79,第一节概述完,80,