怀古咏史诗鉴赏(课堂实用.)(课堂PPT).ppt

,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,中国传统文学中最大的抒情主题，不是爱，不是死，而是怀古之情、兴亡之叹。,余秋雨,1,千古兴亡多少事,2,怀古咏史诗 鉴赏,3,概念点击,怀古诗,是由,凭吊古迹,而产生联想、想象，,引起感慨而抒发情怀抱负,的诗。,长于,情景交融,。,咏史诗,是以吟咏或评论,历史故事、历史,人物,为题材，借此,抒发情怀、讽刺时事,的诗歌。,长于,议论精辟,。,由于这两类诗歌都以,古人、古事、古迹,为 描写对象，思想大都比较,沉重,，感情基调一般都比较,苍劲悲凉,，所以并称,怀古咏史诗,4,诗人怀古咏史的分类：,1,、对历史作冷静的理性的思考，就史论史，诗人自己并不置身其中。,题乌江亭（杜牧）,胜败兵家事不期，包羞忍辱是男儿。,江东子弟多才俊，卷士重来未可知。,题乌江亭（王安石）,百战疲劳壮士哀，中原一败势难回。,江东子弟今虽在，肯为君王卷土来？,乌 江（李清照）,生当作人杰，死亦为鬼雄。至今思项羽，不肯过江东。,5,杜牧通过这首诗，表达了,对胜败得失、历史兴衰的看法，即胜败乃兵家常事，只要忍辱负重、重整旗鼓，定能东山再起。,王安石认为,民心和形势决定了战争的胜负，历史的规律不可违背。,李清照认为,人要讲求气节，活着要干一番轰轰烈烈的事业，死了也要气壮山河。,（,1,）这三首诗咏的都是西楚霸王项羽，但对项羽评价的角度并不一样，他们的角度分别是什么？,第一首从,兵家用兵,的角度。第二首从,民心向背,的角度。第三首从,节操（气节）,角度。,（,2,）这三首诗借对项羽的评价分别表达了什么观点？,6,2,、,把史实和现实扭结借题发挥，或缅怀前贤，表达敬仰；或感慨个人遭遇，类比对比，寄托哀伤；,或,以景衬情，,抨,击社会现实,。,念奴娇 赤壁怀古,苏轼,大江东去，浪淘尽，千古风流人物。故垒西边，人道是、三国周郎赤壁。乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰。遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。羽扇纶巾，谈笑间、强虏灰飞烟灭。故国神游，多情应笑我，早生华发。人生如梦，一樽还酹江月。,7,3,、,只抓住历史的影子，故意借题发挥，或借古讽今，哀叹兴衰；或总结经验，以古谏今。,贾生,李商隐,宣室求贤访逐臣，贾生才调更无伦。,可怜夜半虚前席，不问苍生问鬼神。,注释,贾生：,贾谊，西汉著名的政论家，力主改革弊政，提出许多重要政治主张，但却遭谗被贬，一生抑郁不得志。宣室：汉未央宫前殿的正室。逐臣：被贬之臣。贾谊被贬后，汉文帝曾将他召还，问事于宣室。才调：才华气格。可怜：可惜，可叹。问鬼神：事见,史记,屈原贾生列传,。文帝接见贾谊，“问鬼神之本。贾生因具道所以然之状。至夜半，文帝前席。”,8,贾生,分析：,这是一首著名的讽刺诗。诗的前两句，是欲抑故扬，汉文帝名为求贤，而无求贤之实。后两句以“不问苍生问鬼神”的事实，鞭挞文帝不重视人才，感叹贾谊满腹才学却不被重用，只是为了满足文帝的好奇心。,全诗显然寄寓着作者不能施展抱负的哀叹，感慨深沉。,9,思想感情,怀古咏史诗几种常见,2,、抨击社会现实或讽谏 当朝者或讽谏世人,1,、喟叹朝代兴亡的变化，感慨岁月悠忽变幻,3,、怀古伤今，抒发自己怀才不遇或壮志难酬之感,10,咏史,戎昱,汉家青史上，,计拙是和亲。,社稷依明主，,安危托妇人。,岂能将玉貌，,便拟静胡尘。,地下千年骨，,谁为辅佐臣。,咏怀古迹,杜甫,群山万壑赴荆门，,生长明妃尚有村。,一去紫台连朔漠，,独留青冢向黄昏。,画图省识春风面，,环佩空归月夜魂。,千载琵琶作胡语，,分明怨恨曲中论。,讽谏当朝统治者勿用和亲政策图苟安一时,借昭君之怨寄托自己身世家国之情,11,主要手法,1,、,借古讽（伤）今,（李商隐,贾生,）,2,、,今昔对比,（刘禹锡的,乌衣巷,李白的,越中览古,）,3,、,以景衬情,（苏轼的,念奴娇,赤壁怀古,）,4,、,用典,（辛弃疾的,永遇乐,京口北固亭怀古,）,5,、,议论,（李商隐的,贾生,）,6,、,侧面烘托,（刘禹锡的,石头城,不从石头城入手，却从石头城周围景物,山、潮水、月,入手，写出了石头城这一“故国”的没落与荒凉等）,12,（一）,形式标志：,标题中有古迹、古人名，或在古迹、古人前冠以,“,咏,”,，或在古迹、古人后加,“,怀古,”,、,“,咏怀,”,等。,（二）,怀古咏史诗,的结构,一般是,临古地，,思古人，,忆其事，,抒己志。,临古地,A.,前代的都城：咸阳、长安、金陵、姑苏、洛阳、汴京,B.,发生过重大事件的地点：赤壁、隋堤、马嵬、华清宫、汴河,C.,历代帝王与名人的故居、陵墓、祠庙：湘妃祠、乌江亭、李白坟,D.,特定的历史朝代：六朝、吴国、隋代、安史之乱等。,怀古咏史诗的特点,13,蜀 相,杜甫,丞相祠堂何处寻，锦官城外,柏森森,。,映阶碧草,自,春色，隔叶黄鹂,空,好音。,三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。,出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。,连接点,?,讨论,怀古咏史诗内容及解题方法,14,挖掘二者连接点,诸 葛 亮,杜 甫,时代,才情,理想,付出,结果,不同,人物,角度,战争频仍 动荡不安,战争不断 安史之乱,两表酬三顾，,一对足千秋。,世上疮痍，诗中圣哲；民间疾苦，笔底波澜。,匡扶汉室，一统天下,许身社稷，志在救国,鞠躬尽瘁，死而后已,拼尽全力，不遗余力,统一大业未成,内心壮志未酬,仕途坎坷终遭贬谪,志向未就壮志未酬,协助先主立业开基,辅佐后主守成济美,仕途屡遭贬谪，,失意难耐。,15,主旨：,诗人以古人自比，以诸葛自况。通过对比既,表现了对诸葛亮的钦佩与赞美之情，还包括因没有实现梦想的而表现出来的惋惜之情。在对比中流露出失落，在同病相怜中感受共鸣。,16,总结：表现手法,借景抒情，以景衬情,问题,：既然,蜀相,重在写人，那么，景物描写可以删掉吗？为什么？,不可以。,其一,：,“,森森,”,，是祠堂所在的标志，也是历代人民爱戴诸葛亮的见证。,奠定景仰的感情基调。,其二,：碧草映阶，自为春色,因游人行踪难至；黄鹂隔叶，空作好音,因诗人无心倾听。,渲染苍凉的气氛，奠定了伤感的感情基调。,17,总结一：怀人伤己,作者追念古人一般是由于古人的身世与际遇和作者有了某种相似性，,触发点在古人，,落脚点在自己,。,18,苏轼的,念奴娇,赤壁怀古,（被贬）,对比失落型：,古人展抱负，建功业，得遂心愿，自己却因为某种原因被朝廷冷落或不能才尽其用，从而有了郁郁寡欢乃至消极遁世之心。,同病相怜型：,自己和古人的遭遇相同，追思古人更体现自己的不得意,怀人,伤己,李商隐,贾生,宣室求贤方逐臣，贾生才调更无伦。可怜夜半虚前席，不问苍生问鬼神,。,19,贾谊贬长沙，久已成为诗人们抒写不遇之感的熟滥题材。作者独辟蹊径，特意选取贾谊自长沙召回，宣室夜对的情节作为诗材,首句,“,宣室求贤访逐臣,”,特标,“,求,”,、,“,访,”,（咨询），仿佛热烈颂扬文帝求贤意愿之切、之殷，待贤态度之诚、之谦，所谓求贤若渴，虚怀若谷,次句,”,贾生才调更无伦。,”,隐括文帝对贾谊的推服赞叹之词。,“,才调,”,，令人宛见贾生少年才俊、议论风发、华采照人的精神风貌，诗的形象感和咏叹的情调也就自然地显示出来。,贾生,分析,20,第三句,：,可怜夜半虚前席,，是全诗枢纽。承，即所谓,“,夜半前席,”,，把文帝当时那种虚心垂询、凝神倾听的情状描绘得维妙维肖，通过这个生动的细节的渲染，如此推重贤者，何以竟然成,“,虚,”,？诗人引而不发，给读者留下了悬念，诗也就显出跌宕波折的情致。,尾联：不问苍生问鬼神,。郑重求贤，虚心垂询，推重叹服，乃至,“,夜半前席,”,，不是为了询求治国安民之道，却是为了,“,问鬼神,”,的本原问题！这究竟是什么样的求贤，对贤者又究竟意味着什么啊！,从讽的方面看，表面上似刺文帝，实际上诗人的主要用意并不在此。晚唐许多皇帝，大都崇佛媚道，服药求仙，不顾民生，不任贤才，,诗人矛头所指，显然是当时现实中那些,“,不问苍生问鬼神,”,的封建统治者。,在寓讽时主的同时，诗中又,寓有诗人自己怀才不遇的深沉感慨。,21,石头城,刘禹锡,山围故国周遭在，,潮打空城寂寞回。淮水东边旧时月，,夜深还过女墙来。,石头城,唐朝（中唐）,连,接,点,讨论,22,石头城,唐朝（中唐）,昔,今,总,结,对象,角度,金陵，六朝均建都于此，彻夜笙歌、欢乐无时；繁华,经历贞观之治、开元盛世；繁盛兴旺,至唐初废弃，成为一座,“,空城,”,；冷落荒凉,牛李党争、宦官专权、藩镇割据；,衰微破败,依旧的山月，依旧的潮水，见证了六代富贵繁华已逝的历史沧桑，物事人非的感慨以及故国萧条之感，此外，更是在讽喻现实，警示当朝统治者。,23,问题：运用了什么表现手法？,情景交融 拟人,潮水,月,寂,寞,过,情,景,拟人,石头城,刘禹锡,山围故国周遭在，,潮打空城寂寞回。淮水东边旧时月，,夜深还过女墙来。,24,总结二：怀古伤今,古代以寒士为主流的诗人，在心怀济天下拯黎民的念头而去关注国家政治、社会生活时，常借写古迹、古事来表达对现实的关切、热情、不满或是警戒。,怀古尽管触点在古，但实际上表现了对现实的强烈关注。,25,怀古,伤今,第一类是古盛今衰型：繁华远去，只留荒芜，物换星移，世事沧桑,第二类是物是人非型。,风景依旧，朱颜已改。,物是人非，讽今伤今,作者身置其外,，站在历史的高度，表达独特观点，启迪世人。,李白的,越中览古,越王勾践灭吴归，,战士还家尽锦衣，,宫女如花满春殿，,至今只有鹧鸪飞,。,杜牧的,赤壁,折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。,东风不与周郎便，,铜雀春深锁二乔。,刘禹锡的,石头城,理性,反思,作者身置其中，,发一己感慨,26,鉴赏怀古咏史诗的四个步骤：,弄清作品所涉及的历史事实、有关的人物和用典。,揣摩作者写这段历史、这个古人的意图所在。,推敲作者对这段历史、这个古人的态度，归纳作者所要表达的情感。,分析总结作者咏史抒情时的手法。,27,怀古咏史诗小结,内容分类,思想感情,表现手法,答题方法,28,怀古咏史诗小结,内容分类,怀人伤己 怀古伤今 理性反思,思想感情,感慨壮志难酬，怀才不遇；,昔盛今衰的伤感，物事人非的沧桑；借古讽今的感伤；,理性反思，启迪后人。,表现手法,借景抒情，情景交融；拟人；借古讽今；虚实相生；对比；直抒胸臆；用典,答题方法,找准连接点,29,怀古咏史诗的答题方法,怀古咏史诗答题三步曲,1,、所描写的古人、往事是怎样的（弄清史实）,2,、为什么要写这个古人这段往事？诗人在诗中表现出什么态度（体悟感情）,3,、这种态度运用什么方法表达（分析技巧）,30,怀古咏史诗感情内容归纳,表达像古人那样建立功业志向，抒发对古人的缅怀之情；悲叹年华消逝，壮志难酬忧国伤时，揭露统治者的昏庸腐朽，同情下层人民的疾苦，但由国家民族的前途命运。抒发昔盛今衰的感慨，暗含对现实的不满甚至批判，多借古讽今,31,高考实战演练,西塞山怀古,（刘禹锡）,王浚楼船下益州，金陵王气黯然收。,千寻铁锁沉江底，一片降幡出石头。,人世几回伤往事，山形依旧枕寒流。,从今四海为家日，故垒萧萧芦荻秋。,【,注释,】,西塞山：三国时吴国的西部要塞。王浚：西晋龙骧将军，建造大型战船以伐吴。王气：帝王所在地有一种祥瑞之气。寻：古代八尺为一寻。铁锁：吴国在长江险要处装置铁锁链。降幡：降旗。往事：这里指东吴和六朝破亡的历史。山形：指西塞山。寒流：指长江。四海为家：指国家统一。故垒：指西塞山要塞。萧萧：风声。,32,1,诗人写王浚攻破南京城时的情景，采用了什么手法？这一情景的描写看似怀古，其弦外之音又是什么？请作具体的分析。,答：,采用强烈的对比手法。,其弦外之音是充满了对割据一方的藩镇势力的无情嘲讽，你看“王气”也好，“铁锁”也好，岂能挡住祖国统一的步伐？,2这首律诗以芦苇在秋风中颤抖着，发出了悲鸣作结，妙在哪里？请结合原诗作简要的分析。,答：,它妙在含有,“,余不尽,”,之意，这破败荒凉的西塞山不就像割据一方的藩镇吗？他们最终逃脱不了灭亡的命运。,其讽刺入木三分，而诗人对割据一方的藩镇势力的警告可谓义正辞严。,33,2004,年青海卷,:,阅读下面这首词，然后回答问题。江城子 五代,欧阳炯,晚日金陵异草平，落霞明，水无情。六代繁华，暗逐逝波声。空有始苏台上月，如西子镜照江城。,【,注,】,姑苏台：吴王夫差与宠妃西施长夜作乐之地，原址在苏州市西南姑苏山上。,问,:,这首词明写眼前实景，暗寓历史沧桑。词中“水无情”、“空有姑苏台上月”两句含有深意。试结合全诗加以赏析。,答：“水无情”明写落日余辉中金陵城外长江浩荡东去的景色，暗指六朝帝王被历史无情地淘汰，他们荒淫豪奢的生活一去不复返,。,“空有”明写六朝繁华已去，只剩月亮高挂，暗寓警示后人不要重蹈覆辙之意。,34,再 见！,35,