社会-语言-开卷有益.doc

《幼儿园主题式课程》预期活动计划
时间：2015 班级： 执教教师：
主题
我的心情
活动名称
开卷有益
涉及领域
社会语言
活动目标
1.理解成语故事“开卷有益”的含义。
2.喜欢成语故事，体验成语学习活动的乐趣。
3.重点：理解成语的含义
4.难点：养成良好的阅读习惯
活动准备
成语卡片、各种有益的书籍
活动过程
活动引入
1.教师：小朋友们，你们喜欢看书吗？你们都喜欢看什么书呢？
2.教师：我们读什么样的书是对我们有好处的呢？
3.教师：今天我们就来听一个有关读书的成语故事，故事的名字是《开卷有益》。
二、听成语故事
1.教师播放成语故事《开卷有益》
2.教师出示成语卡片“开卷有益”，幼儿跟读成语。
三、引导幼儿认识成语“开卷有益”
教师：我们刚才听的这个成语故事叫“开卷有益”。 开卷：打开书本，指读书；益：好处。“开卷有益”的故事告诉了我们读内容健康的书籍，就会有好处。
四、游戏
教师提供各种有益的书籍，请幼儿上来挑一本，说出该书对我们的益处。

反思

批阅