指绘的乐趣.doc

《指绘的乐趣》
  教案设计：林晓露
  临安市天目初中
一、设计理念：
《指绘的乐趣》本课题是从七年级上册《走进美术》一课中美术绘画形式里拓展延伸的一种新的绘画手法，它带给学生一种新的体验和尝试，在玩中体验绘画的乐趣和多样性。本堂课的教学目标：通过学习指绘的基本手法，让学生体验指绘的乐趣，并激发学生创造表现自己情感情绪的欲望。体会美术与人的密切联系。

二、 教学目标
1.通过体验感知，掌握指绘基本手法。
2.通过尝试运用指绘的方式表现事物和情感，
3.使学生能从活动中体验指绘的乐趣，感受美术课堂的轻松，体验美术活动的多样性，激发学生创造表现的欲望。

教学重点：用不同的指绘手法和色彩来表达场景及情感。
教学难点：用恰当的技法和色彩进行表达自己的情感情绪。

三、教学工具：
教师准备：百宝箱一只
学生准备：

教学过程：
【一】学生无意识体验（导入课题）
1． 学生初次体验指绘
2．引出主题《指绘的乐趣》

【二】深入课题，学生二次体验。
1. 通过视频赏析、作品欣赏，等了解指绘的基本手法
2. 学生二次体验指绘的基本手法

【三】教师示范：局部——整体
 1、示范解决色彩及技法的运用

【四】学生三次体验并完成作业展示
1，知识打包
2，作业展示：
3，学生自我评价