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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,该课件由【语文公社】www.友情提供,*,本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考，不能作为科学依据。本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考，不能作为科学依据。,度,支,盐,铁,户,部,中,书,门,下,枢,密,院,（,三衙,）,侍,卫,马,军,司,殿,前,司,侍,卫,步,军,司,皇帝,宋朝时期,中央集权体制,财政,行政,军事,1/25,该课件由【语文公社】www.友情提供,溥天之下，莫非王土；率土之滨，莫非王臣。,诗经 小雅,2/25,该课件由【语文公社】www.友情提供,以铜为鉴，,能够正衣冠；,以古为鉴，,能够知兴替；,以人为鉴，,能够明得失。,朕尝宝此三镜，用防己过。,今魏征殂逝，遂亡一镜矣。,3/25,该课件由【语文公社】www.友情提供,唐太宗李世民是李渊第二个儿子，公元627年到649年在位。,6，李世民随父亲在晋阳起兵。唐朝建立后，封为秦王，任尚书令。以后他率兵毁灭周围各种割据势力和农民起义军，成为统一战争中主要统帅。,626,年，他发动“玄武门之变”，杀死太子李建成和齐王李元吉，迫使李渊让位。唐太宗在位期间，推行均田制、租庸调法，注意吸收隋亡国教训，轻徭薄赋，发展生产。同时又虚心纳谏，知人善任，在他统治期间，唐朝成为一个强盛封建国家，境内政治比较清明，经济初步繁荣，民族关系融洽，社会安定，出现了“贞观之治”繁荣局面。,4/25,该课件由【语文公社】www.友情提供,5/25,该课件由【语文公社】www.友情提供,正安,二中,张 领,6/25,该课件由【语文公社】www.友情提供,本文选自贞观政要卷二求谏第四，记载唐太宗主动求谏做法和言论。“主欲知过，必借忠臣。”唐太宗勉励臣子极言劝戒，勿担心触犯龙颜，而他也深切自我反省，虚心求谏，故能创造出中国历史上最辉煌贞观之治。,7/25,该课件由【语文公社】www.友情提供,8/25,该课件由【语文公社】www.友情提供,这部书以,记言,为主，所记基本上是贞,观年间唐太宗,李世民与臣下,魏征、王珪、,房玄龄、杜如晦等人关于施政问题对话,以及一些大臣谏议和劝谏奏疏。另外也,记载了一些政治、经济上重大办法。,贞观政要是一部记载李世民政绩及君臣论政历史著作。全书40篇，合为8卷。,9/25,该课件由【语文公社】www.友情提供,俨,肃,谏,诤,鲠,议,王,珪,刍,荛,不,讳,丧,乱,属,文,芜,词,诋,诃,愆,过,纂,组,怖,慑,罄,其狂,瞽,yn,zhng,gng,gu,ch ro,hu,sng,zh,w,d h,qin,zun,sh,qng,g,读准字音,10/25,该课件由【语文公社】www.友情提供,节选第一段,太宗威容,俨肃,，百,僚,进见者，皆,失其举措,。太宗知其若此，每见,人奏事，必,假颜色,，,冀,闻,谏诤,，知政教得失。贞观初，,尝,谓公卿曰：“人,欲,自照,，必须明镜；主欲知过，必,藉,忠臣。,主,若自,贤，,臣不匡正,，,欲不,危败,，岂,可,得,乎,？,庄重严厉,官,慌了手脚而举止失当,改换脸色，表现出,和颜悦色样子,希望,直言规谏,宾,语,前,置,照自,借助,意动,岂乎,：,怎么呢,曾经,11/25,该课件由【语文公社】www.友情提供,第一段翻译,1,太宗仪表威武，面容严厉，百官中进见人，都举止失当。太宗知道大家这么，每次接见臣下启奏事情，必定,做出和颜悦色样子，,希望听到臣子,直言规谏，知道政治教化得失,。贞观初年，太宗曾对王公大臣们说：“一个人想看到自己面容，必须要有一面明镜；一个国君想知道自己过失，必须借助于忠臣。国君假如自认为贤能，臣子又不能匡正，想不陷入威亡境地怎么可能呢？,12/25,该课件由【语文公社】www.友情提供,节选第一段,故君失其国，臣亦不能独,全,其家。至于隋炀帝暴虐，臣下,钳口,，,卒,令不闻其过，遂至灭亡，虞世基等，,寻,亦,诛,死。前,事不远，公等每看事有不利于,人,，必须,极言,规谏。”,保全,闭口不说,最终,很快,被诛杀,避讳“民”,尽力陈说,13/25,该课件由【语文公社】www.友情提供,所以，国君失掉国家，臣子也不能单独,保全,他家。,至于像隋炀帝那样残暴淫虐，臣下都,闭口不说话，终于,听不到自己过失，结果国破身亡，他大臣虞世基等人，,很快,也被诛杀。前朝事情不远，你们今后凡看到我做事不利于,百姓,，一定要,直言劝戒,。”,第一段翻译,2,14/25,该课件由【语文公社】www.友情提供,思索探究：,1.唐太宗是在什么背景下求谏？,求谏目标是什么？,2.唐太宗对于纳谏有着怎样认识？,3.唐太宗以什么论证方式表明自己,观点？,15/25,该课件由【语文公社】www.友情提供,论证方式,16/25,该课件由【语文公社】www.友情提供,课外作业,1、熟读课文，勾画出自己不了解词句。,2、以“在唐太宗求谏中悟到学习方法”为主题写一篇不少于300字感想。,17/25,该课件由【语文公社】www.友情提供,谢谢指导！,18/25,该课件由【语文公社】www.友情提供,一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。,19/25,该课件由【语文公社】www.友情提供,选文第二段,贞观元年，太宗谓侍臣曰：“,正主,任,邪臣,，,不能,致,理,；正臣事邪主，,亦不能致理。,惟,君臣,相遇,，有同鱼水，则海内可安。朕虽不,明,，,幸,诸公,数,相,匡救，,冀,凭直言,鲠议,，致天下太平。”谏议大夫王珪对曰：“,臣闻木,从绳则正,，后,从谏则圣,。,任用,顺，指天下太平,只,相互对待,圣明,多亏,屡次,通“耿”,，,耿直议论,君主,20/25,该课件由【语文公社】www.友情提供,贞观元年，太宗对侍臣说：“,正直,国君任用了奸邪臣子，不能使国家太平；,忠正,臣子侍奉邪恶国君，也不能使国家太平。只有（正直之）君遇上（忠正之）臣，如同鱼得到水，这么天下才能够安定。我即使不聪明，幸而有你们屡次匡正补救，希望凭借你们,耿直议论,，使天下太平。”谏议大夫王珪说：“,我听说木头经过墨线斧锯加工就能变直，国君采纳规谏就会圣明,。,第二段翻译,1,21/25,该课件由【语文公社】www.友情提供,选文第二段,是故古者圣主必有,争,臣,七人,，言而不用，则,相继以死,。,陛下,开圣虑,，纳,刍荛,，愚臣处不,讳,之朝，实愿,罄,其,狂瞽,。”,太宗称,善,，诏令自是宰相入内,平章,国计，必使谏官随,入，,预闻,政事。有所,开说,，必虚己纳之。,通“诤”,虚指，多人,相继以死诤谏,开启圣明思虑,柴禾借指粗野之人,忌讳,用尽,谦辞，狂妄无知 瞽：瞎子,商议,参加其事并知其内情,进言，陈说,22/25,该课件由【语文公社】www.友情提供,所以，古代圣明君主一定有,直言谏诤,几个臣子，向国君进言不被采纳就要以死相谏。陛下,开启,圣明思虑，采纳我等,鄙陋之人,意见，愚臣处于这个不避忌讳朝代，实在愿尽自己愚劣能力。”大宗称赞王珪说得好，下令从今以后宰相进宫筹商国家大事，一定让谏官跟随进去，让他参加其事并知其内情。假如有什么,进言,，一定,虚心,采纳。,第二段翻译,2,23/25,该课件由【语文公社】www.友情提供,第二段中君臣谈话,是,围绕什么内容,进行？,太宗和王珪,在表示自己观点时用了什么方法？,问题探究,24/25,该课件由【语文公社】www.友情提供,1.,唐太宗,发挥了他,君臣相互配合,观点，,把君臣比之为鱼和水关系。,“鱼水”比喻形象地说明了唐太宗这个君主对于臣子主要性认识。,王珪用“木直中绳”为喻说明了君王宜“开张圣听”观点。并表明全力辅佐决心。,25/25,该课件由【语文公社】www.友情提供,
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