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北京市人教版八年级上学期期中生物试题题
一、选择题
1．“水螅涡虫在水中，自我介绍来交友。水螅说有 ，水蚤来了跑不了。 对称是涡虫，感知刺激更有效。”你能补全这个顺口溜吗？（　　）
A．刺细胞；辐射 B．外套膜；两侧 C．刺细胞；两侧 D．外套膜；辐射
2．下列说明蚯蚓与人类密切关系的叙述中，其中有可能对生产活动造成危害的是
A．能改良土壤并提高土壤肥力 B．可利用它来处理有机废物（垃圾）
C．是优良的蛋白质饲料和食品 D．过量的蚯蚓会吞食植物的根系
3．下列不属于节肢动物主要特征的是
A．体表有外骨骼 B．身体分节 C．附肢分节 D．体内有坚硬的骨骼
4．如图表示鱼和虾生活环境和结构特点的异同，两个圆的重合区域为相同点。则图中甲区和丙区所示的选项正确的是( )

①生活在水中 ②用鳍游泳 ③体内有脊柱 ④用鳃呼吸
A．甲区②③ 丙区①④ B．甲区①② 丙区③④
C．甲区①③ 丙区②④ D．甲区①④ 丙区②③
5．如图是鸟的呼吸系统、骨骼、肌肉示意图，下列描述错误的是（ ）

A．鸟类气体交换的器官是甲图的②和③
B．乙图中的④上高耸的突起叫做龙骨突
C．丙图的⑤附着在乙图的④上，可以牵动两翼
D．甲、乙、丙的结构特点都与鸟类飞行相适应
6．“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”。下列哪项不是鸟类适应飞行生活的特征？（　　）
A．身体呈流线型
B．前肢特化成翼
C．有气囊辅助肺呼吸
D．卵外有卵壳保护
7．下列动物及其相应的呼吸器官，错误的是（　　）
A．蚯蚓——湿润体壁 B．鲫鱼——鱼鳔
C．青蛙——肺和皮肤 D．蛇——肺
8．家兔与食草生活相适应的特征是（　　）
A．体表被毛
B．发达的神经系统
C．有发达的门齿和臼齿
D．有发达的犬齿
9．当放学回家看到妈妈精心准备的美味鸡腿,你忍不住拿起一个送入口中。 下面描述正确的是

A．肘关节由图一中②③④组成
B．③中的滑液使关节非常牢固
C．把鸡腿送入口中的过程中, 肘关节起支点的作用
D．在此运动过程中, 图二中⑥ 肱二头肌舒张,⑦肱三头肌收缩
10．下图是人屈肘时上臂的两组肌肉协调活动示意图，此时，肱二头肌和肱三头肌所处的状态分别是：

A．均收缩 B．均舒张
C．收缩和舒张 D．舒张和收缩
11．如图表示的是人体的屈肘动作。下列有关叙述，错误的是（　　）

A．图中的1、2分别表示肱二头肌和肱三头肌
B．前臂骨和上臂骨通过2两端的肌腱连接起来
C．完成屈肘动作时，1受神经传来的刺激收缩
D．在屈肘动作中1 和2是相互配合活动的
12．下图表示投篮动作，有关叙述错误的是 (　 　)

A．图中肱三头肌跨过了肘关节
B．图甲所示动作中，肱三头肌在收缩
C．图乙所示动作中，肱三头肌在收缩
D．投篮动作所需的能量有赖于消化系统、呼吸系统、循环系统等的配合
13．2018年短池游泳世锦赛落幕，中国队斩获女子4×100米混合泳接力银牌并破亚洲记录，关于运动员动作的完成，下列分析正确的是（　　）

A．2及里面和外面的韧带使得关节灵活
B．任何动作的完成都需要多组肌肉的配合
C．运动员游泳胳膊前伸时，6收缩7舒张
D．运动时8、9分别起支点和杠杆的作用
14．如图是关节结构示意图，下列有关叙述错误的是（　　）

A．关节的基本结构包括图中序号1、2、6
B．结构2分泌的滑液，可使关节运动更加灵活
C．结构1及其内外坚韧的韧带，使关节具有牢固性
D．结构6表面覆盖有光滑的结构4，可减少运动时的摩擦
15．下列有关推门动作的分析，正确的是（　　）
A．推门动作很简单，不需要神经系统的协调
B．完成推门动作一定要消耗能量
C．推门时肱二头肌收缩，肱三头肌舒张
D．完成推门动作时，骨和关节都起杠杆的作用
16．运动时消化系统、呼吸系统和循环系统共同配合为骨骼肌提供了（　　）
A．维生素 B．无机盐 C．能量 D．水
17．家兔的前肢短、后肢长与它的哪种运动方式相适应？（ ）
A．行走 B．爬行 C．跳跃 D．奔跑
18．运动是生物界普遍存在的一种自然现象，在自然界中，动物通过运动可以（ ）
A．逃避敌害和迁移到适宜栖息的场所 B．主动出击去获取食物
C．完成求偶和交配 D．以上三项都是
19．可用于动物群体中的信息交流的是（）
①动物的动作②动物的声音③动物的气味④性外激素⑤动物的体温
A．①②③⑤ B．①②③④ C．②③④⑤ D．①③④⑤
20．下列动物的行为中属于社会行为的是
A．湖中游泳的一群野鸭 B．一片树林中生活的乌鸦
C．山坡上放养的一群小鸡 D．生活在同一栖息地的狒狒
21．成语“闻鸡起舞”蕴含丰富的生物学知识，下列说法不正确的是（ ）
A．打鸣的公鸡体温恒定，有气囊辅助肺呼吸
B．“闻鸡起舞”从获得途径判断属于先天性行为
C．“闻鸡”的听觉是在大脑皮层中形成的
D．“起舞”需要骨、关节和肌肉协调配合
22．下列属于动物先天性行为的是（　　）
A．猴子骑车 B．谈虎色变 C．蜘蛛结网 D．老马识途
23．下列属于学习行为的一组是（　　）
A．蚂蚁搬家、大雁南飞、孔雀开屏 B．猫捉老鼠、尺蠖拟态、鹦鹉学舌
C．蜘蛛结网、公鸡报晓、鼠走迷宫 D．狗辨主客、惊弓之鸟、老马识途
24．科学家把香蕉挂在天花板上屋内有三只木箱，黑猩猩只有把三只木箱叠在一起才能吃到香蕉。开始时黑猩猩到处乱跑，一会儿它安静下来了，仿佛在思考问题，最终把三个箱子叠在一起拿到了香蕉。这种行为属于（　）
A．学习行为 B．防御行为 C．繁殖行为 D．先天性行为
25．作用在蛾蝶类雌雄昆虫之间的化学物质是（　　）
A．生长激素 B．雄性激素 C．性外激素 D．尿素
26．“孔雀开屏”和“蜻蜓点水”分别属于动物的（ ）
A．防御行为，取食行为 B．防御行为，繁殖行为
C．繁殖行为，繁殖行为 D．防御行为，攻击行为
27．下列关于动物在生物圈中的作用中，能帮助植物繁殖的是（ ）
A．开荒种田 B．动物呼吸排出二氧化碳被植物利用
C．保护草原狼 D．松鼠将松子储存在地下
28．动物在生态系统中的重要作用在于
A．固定碳 B．促进物质循环 C．合成有机物 D．分解有机物
29．下列四项中相关变量的曲线走势与如图曲线不相符的是（　　）

A．酵母菌CO2产生量与环境中O2浓度的关系
B．种子萌发时的干重与其萌发天数的关系
C．害虫种群密度与某农药杀虫剂使用次数的关系
D．酵母菌的活性与温度的关系
30．细菌和真菌共有的特征或作用是（ ）
A．依靠孢子进行繁殖
B．细胞内无成形的细胞核
C．是单细胞个体
D．多数种类在生物圈中属于分解者
二、实验探究综合题
31．如图A、B、C、D、E是常见的几种动物，据图回答下列问题：

（1）D生活在水中，用______呼吸，用______游泳，靠______感知水流和测定方向。
（2）B的身体体表有______，具有保护和支持内部柔软器官、防止水分蒸发等作用。
（3）A的幼体生活在水中用______呼吸；成体水陆两栖生活，用______呼吸。
（4）E的身体呈______型，前肢变成______；它的身体内有发达的______与肺相通，有贮存空气，辅助呼吸的作用。
（5）C是哺乳动物，特有的生殖发育特点是______。
（6）F类动物的主要特征：体表覆盖角质的鳞片或甲：______；在陆地上产卵，卵表面具有______。
（7）上述动物中，体温能保持恒定的是______（填字母）。
32．如图是鲫鱼的外形图，请据图填空：

（1）俗话说：“鱼儿离不开水。”是因为鱼的呼吸器官是图中的[ ]_______。
（2）鲫鱼前进的动力来自于躯干和__________的左右摆动。
（3）对鱼起保护作用，并能分泌黏液的结构是[ ]_______。
（4）鱼鳔的作用是       。
A．滤取食物 B．排泄废物 C．调节身体比重 D．进行呼吸
（5）水中氧进入鱼体的途径是       。
A．水→口腔→鳃→血液 B．水→鳃→血液 C．水→鼻→鳃→血液 D．水→鼻孔→口腔→血液
33．下面是与动物运动有关的结构示意图，请据图分析回答

（1）图甲中，甲的运动器官是___；图乙中，家鸽的两翼运动的动力来自___。图乙中的翼与图甲中的③的主要区别是_____。
（2）图丙是人的关节及屈肘动作模式图，与关节的灵活性有关的结构有[　　]__和③中的滑液。屈肘动作的产生是当[　　]__受到神经传来的刺激时，就会收缩，牵动骨绕着⑨活动。
（3）图丁是某同学绘制的人体骨、关节、骨骼肌关系模式图，正确的是______。
34．生物广泛的存在于自然界中，与人类生活紧密相联，请观察下列图形回答问题。

（1）甲图和乙图中的微生物都具有的细胞结构是______________________。（填文字）
（2）在制作包子馒头时需要利用到的微生物是图_________，如果想培养它，请问需要给它提供什么样的条件？________________________ 。
（3）丙图为新型冠状病毒模式图，在研发疫苗的过程中，研究者需要用Vero细胞（猴肾细胞的一种）对它进行培养，而不能只用培养基培养，理由是： __________。
（4）当网上爆出“中国科学院上海药物所和武汉病毒所联合研究初步发现，中成药双黄连口服液可抑制新型冠状病毒”这一消息时，很多人一窝蜂似的冒着被感染的风险到药店排队购买。面对民众哄抢双黄连口服液的现象，面对网络上不断出现的谣言，作为中学生的我们应该怎么做？________ 。
35．地衣由真菌和绿藻共同构成，它很容易受到空气中二氧化硫气体的伤害。下表所示为距市中心不同距离的地衣种类数量，请据表回答：
距市中心的距离（千米）
0
2
4
6
8
10
12
14
地衣的种类数量（种）
1
4
8
14
20
12
20
29

（1）地衣中的绿藻从真菌那里得到水分和无机盐，真菌可从绿藻中得到有机营养，因为绿藻可进行_____，营养方式为_____。地衣对空气中有害气体敏感，可作为环境指示植物。
（2）据表可知，地衣种类数量的分布规律大致为_____。为保证城市发展，该市修建了一条高速公路，据表推测，高速公路距市中心的距离约为_____千米范围内。
（3）据以上信息推测，该城市干扰地衣种类数量的二氧化硫最可能来自于_____。二氧化硫可进一步形成_____，降落后会对生物圈中的更多生物产生严重影响．
（4）基于以上分析，你认为该市应如何解决经济发展与环境污染间的突出矛盾呢？请提供一条具有可操作性的意见或建议：_____。
【参考答案】
一、选择题
1．C
解析：C
【分析】
腔肠动物的主要特征：身体呈辐射对称，体表有刺细胞，有口无肛门。扁形动物的主要特征:身体两侧对称(左右对称)、背腹扁平、体壁具有三胚层、无体腔、循环系统由口、咽、肠组成，无肛门。
【详解】
水螅属于腔肠动物，身体呈辐射对称，体表有刺细胞，主要分布在触手上，利用来捕捉食物；涡虫属于扁形动物，身体呈两侧对称，背腹扁平，有口无肛门，C正确。
故选C。
2．D
【分析】
蚯蚓的体内富含蛋白质，可以生产加工食品，可做鱼类的饵料；蚯蚓的生活习性是白天穴居，夜间爬出地面取食，蚯蚓以土壤中的动植物碎屑或腐烂的有机物为食，其粪便中含有丰富的氮、磷、钾等无机盐，可
解析：D
【分析】
蚯蚓的体内富含蛋白质，可以生产加工食品，可做鱼类的饵料；蚯蚓的生活习性是白天穴居，夜间爬出地面取食，蚯蚓以土壤中的动植物碎屑或腐烂的有机物为食，其粪便中含有丰富的氮、磷、钾等无机盐，可以改良土壤，增加土壤的肥力，还可以疏松土壤，促进植物生长。
【详解】
A．蚯蚓以土壤中的动植物碎屑或腐烂的有机物为食，其粪便中含有丰富的氮、磷、钾等无机盐，可以改良土壤，增加土壤的肥力，还可以疏松士壤，促进植物生长，A不符合题意。
B．蚯蚓体内可分泌出一种能分解蛋白质、脂肪和木质纤维的特殊酶，因此可以利用蚯蚓来处理有机废物，B不符合题意。
C．蚯蚓的体内富含蛋白质，可以生产加工食品，可做鱼类的饵料，是优良的蛋白质饲料来源之一，C不符合题意。
D．过量的蚯蚓会吞食植物的根系，有可能对生产活动造成危害，D符合题意。
故选D。
3．D
【分析】
节肢动物的身体分部，有许多体节构成，有外骨骼，足和触角分节，据此答题。
【详解】
节肢动物的主要特征是身体由许多体节构成，并且分部，头部有眼、触角、口等器官；体表有外骨骼，体表有外骨骼，起到保护、支持和减少体内水分的散失的作用；足和触角分节。体内有坚硬的骨骼不属于节肢动物的特征。
故选D。
4．A
【详解】
鱼属于脊椎动物，终生生活在水中，用鳃呼吸，用鳍游泳；虾属于无脊椎动物中的节肢动物，生活在水中，用鳃呼吸。所以丙区：鱼和虾的共同特点①生活在水中，④用鳃呼吸。
甲区：鱼所特有的特点②用鳍游泳，③体内有脊柱。
5．A
【分析】
多数鸟类营飞行生活，其结构特征总是与其生活相适应的。如体表被羽毛，前肢变成翼，适于飞行；身体呈流线型，可以减少飞行时的阻力；体内有气囊，辅助肺完成双重呼吸，可以供给充足的氧气；有的骨中空；有的骨愈合；直肠很短；能减轻体重；胸肌发达，利于牵动两翼完成飞行动作。图示①气管，②气囊，③肺，④龙骨突，⑤胸肌。
【详解】
A.②气囊主要功能是贮存空气，使鸟类每呼吸一次，在肺内进行两次气体交换，该结构具有辅助呼吸的作用，从而提高了肺内气体交换的效率；3肺是气体交换的器官，A错误。
BC.鸟类的胸骨上有高耸的突起部分叫做④龙骨突，龙骨突的两侧有发达的肌肉——胸肌，胸肌发达收缩有力，飞行时能产生强大的动力，利于牵动两翼完成飞行动作，BC正确。
D. 甲图中鸟类的气囊与肺相通，主要功能是贮存空气，辅助呼吸，即使吸入的空气两次通过肺，保证肺充分地进行气体交换，协助肺完成双重呼吸，为飞行提供充足的氧气；乙丙图，鸟的前肢变成翼，胸肌发达，利于牵动两翼完成飞行动作，D正确。
故选A。
【点睛】
掌握鸟类与飞行生活相适应的特点，结合题意，即可正确解答。
6．D
【分析】
多数鸟类营飞行生活，其结构特征总是与其生活相适应的，如前肢变成翼，有大型是正羽，排成扇形，适于飞行；身体呈流线型，可以减少飞行时的阻力；体内有气囊，辅助肺完成双重呼吸，可以供给充足的氧气；有的骨中空，有的骨愈合，直肠很短，能减轻体重；胸肌发达，利于牵动两翼完成飞行动。
【详解】
鸟类的身体呈流线型，飞行时减少空气的阻力，A不符合题意；前肢变成翼，翼是鸟的飞行器官，B不符合题意；体内有气囊，辅助肺完成双重呼吸，可以供给充足的氧气，C不符合题意；通过产卵繁殖后代，卵外有卵壳保护，但与飞行无关，D符合题意。
【点睛】
此题主要考查的是鸟类适于飞行生活的特点。
7．B
【分析】
①蚯蚓属于环节动物，它没有专门的呼吸器官，依靠体壁与外界环境进行气体交换；②鲫鱼用鳃呼吸；③青蛙幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体既能生活在水中，也能生活在潮湿的陆地上，主要用肺呼吸，兼用皮肤呼吸。④蛇属于爬行动物用肺呼吸。
【详解】
A.蚯蚓属于环节动物，它没有专门的呼吸器官，依靠体壁与外界环境进行气体交换，A正确。
B.鲫鱼属于鱼类，生活在水中，用鳃呼吸，鱼鳔调节身体的比重，B错误。
C.青蛙成体既能生活在水中，也能生活在潮湿的陆地上，主要用肺呼吸，兼用皮肤呼吸，C正确。
D.蛇属于爬行动物，用肺呼吸，D正确。
故选：B。
【点睛】
不同动物与外界进行气体交换的部位是不同的。
8．C
【分析】
哺乳动物具有门齿和臼齿、犬齿等的分化，特点与其食性相适应。
【详解】
AB.家兔的体表被毛和神经系统的特征与其食性无关，AB错误。
CD.家兔是草食性动物，与其食性相适应，家兔的牙齿分为门齿和臼齿，无犬齿，门齿长在上下颌的中央部分，形状像凿子，适于切断食物；臼齿长在上下颌的两侧，有宽阔的咀嚼面，适于磨碎食物；C正确，D错误。
故选C。
【点睛】
解题的关键是知道家兔与其草食性生活相适应的特点：牙齿分化为门齿和臼齿，无犬齿。
9．C
【分析】
图中①关节头，②关节囊，③关节腔，④关节窝，⑤关节软骨，⑥肱二头肌，⑦肱三头肌。
【详解】
关节由关节面、②关节囊和③关节腔组成，关节面有①关节头和④关节窝组成，A错误；③关节腔里有少
解析：C
【分析】
图中①关节头，②关节囊，③关节腔，④关节窝，⑤关节软骨，⑥肱二头肌，⑦肱三头肌。
【详解】
关节由关节面、②关节囊和③关节腔组成，关节面有①关节头和④关节窝组成，A错误；③关节腔里有少量滑液，从而使关节活动灵活，B错误；运动是指骨骼肌受到神经传来的刺激而收缩牵动所附着的骨围绕关节的活动。关节起支点的作用，把鸡腿送入口中的过程属于屈肘，肘关节起支点的作用，C正确；处于屈肘状态，此运动过程处于屈肘状态，⑥肱二头肌收缩，⑦肱三头肌舒张，D错误。
【点睛】
人体完成一个运动都要有神经系统的调节，有骨、骨骼肌、关节的共同参与，多组肌肉的协调作用，才能完成。
10．C
【详解】
试题分析：任何一个动作的完成，都是由骨骼肌、骨、关节三者协调配合，在神经系统的支配和其他系统的辅助下完成的，骨骼肌一般要跨越一个或几个关节，由肌腱附着在相邻的骨上，在做屈肘动作时，肱二
解析：C
【详解】
试题分析：任何一个动作的完成，都是由骨骼肌、骨、关节三者协调配合，在神经系统的支配和其他系统的辅助下完成的，骨骼肌一般要跨越一个或几个关节，由肌腱附着在相邻的骨上，在做屈肘动作时，肱二头肌收缩状态，肱三头肌舒张状态，因此选项C符合题意。
考点：骨骼肌在运动中的协作关系。
11．B
【分析】
人体完成一个运动都要有神经系统的调节，有骨、骨骼肌、关节的共同参与，多组肌肉的协调作用，才能完成，图中1肱二头肌，2肱三头肌。
【详解】
由图可看出，1是肱二头肌，2是肱三头肌，A正确
解析：B
【分析】
人体完成一个运动都要有神经系统的调节，有骨、骨骼肌、关节的共同参与，多组肌肉的协调作用，才能完成，图中1肱二头肌，2肱三头肌。
【详解】
由图可看出，1是肱二头肌，2是肱三头肌，A正确；
前臂骨和上臂骨通过关节连接起来，B错误；
屈肘时肱二头肌受神经传来的刺激收缩，肱三头肌舒张，C正确；
骨骼肌有受刺激收缩的特性，骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能将骨推开，因此每一个动作的完成总是由两组肌肉相互配合活动，共同完成的。例如屈肘动作和伸肘动作的产生。屈肘时肱二头肌收缩，肱三头肌舒张，伸肘时肱三头肌收缩，肱二头肌舒张，D正确。
【点睛】
明确屈肘动作和伸肘动作的产生与骨骼肌在运动中的协作关系是解题的关键。
12．B
【分析】
当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动骨绕关节活动，于是躯体就会产生运动。屈肘时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张；伸肘时，肱二头肌舒张，肱三头肌收缩。
【详解】
A.骨骼肌两端的肌腱至少
解析：B
【分析】
当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动骨绕关节活动，于是躯体就会产生运动。屈肘时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张；伸肘时，肱二头肌舒张，肱三头肌收缩。
【详解】
A.骨骼肌两端的肌腱至少要跨越一个关节，附着在两块不同的骨上，图中肱三头肌跨过了肘关节，A正确。
B.图甲是投篮时的屈肘状态，屈肘时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张，B错误。
C.图乙是投篮时的伸肘状态，伸肘时，肱二头肌舒张，肱三头肌在收缩，C正确。
D.完成投篮动作所需的能量，有赖于消化系统、呼吸系统和循环系统等的配合。消化系统提供营养物质，呼吸系统提供氧气，循环系统运输营养物质和氧气，通过细胞的呼吸作用，释放出能量，D正确。
故选B。
【点睛】
此题考查的是运动的产生及运动需要各个系统配合完成，注意理解。
13．B
【分析】
人体完成一个运动都要有神经系统的调节，有骨、骨骼肌、关节的共同参与，多组肌肉的协调作用，才能完成。由图可知：1关节头，2关节囊，3关节腔，4关节软骨，5关节窝，6肱二头肌，7肱三头肌，8前臂骨，9肘关节。
【详解】
关节囊由结缔组织构成，包绕着整个关节，把相邻的两骨牢固地连接起来。关节囊壁的内表面能分泌滑液。在关节囊及囊里面和外面还有很多韧带，使两骨的连接更加牢固，故A错误；人体完成一个运动都要有神经系统的调节，有骨、骨骼肌、关节的共同参与，多组肌肉的协调作用，才能完成，故B正确；运动员游泳胳膊前伸时，6肱二头肌舒张，7肱三头肌收缩，故C错误；运动时8前臂骨，9肘关节分别起杠杆和支点的作用，故D错误。故选B。
【点睛】
解题的关键是理解关节的组成和功能，躯体运动的形成。
14．B
【分析】
图中1关节囊，2关节腔，4关节软骨，3关节头，5关节窝，6关节面。
【详解】
A、关节的基本结构包括图中1关节囊、2关节腔、6关节面，A正确。
B、1关节囊的内表面还能分泌滑液进入2关节腔内可使关节运动更加灵活，B错误。
C、1关节囊及其内外坚韧的韧带，使关节具有牢固性，C正确。
D、6关节面由关节头和关节窝组成，表面覆盖4关节软骨，可减小运动时的摩擦，D正确。
故选B
【点睛】
解题的关键是知道关节的结构及各部分的功能。
15．B
【分析】
骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动骨绕关节活动，于是躯体的相应部位就会产生运动。
【详解】
人体完成运动都要有神经系统的调节，有骨、骨骼肌、关节的共同参与，多组肌肉的协调作用才能完
解析：B
【分析】
骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动骨绕关节活动，于是躯体的相应部位就会产生运动。
【详解】
人体完成运动都要有神经系统的调节，有骨、骨骼肌、关节的共同参与，多组肌肉的协调作用才能完成，A错误。
完成这个动作一定要消耗能量，各项生命活动所需要的能量有赖于消化系统、呼吸系统和循环系统等的配合，B正确。
推门时属于伸肘动作，肱三头肌会收缩，肱二头肌会舒张，C错误。
完成推门动作时，相关的骨起杠杆作用，关节起支点作用，D错误。
【点睛】
在运动中，神经系统起调节作用，骨起杠杆的作用，关节起支点作用，骨骼肌起动力作用。
16．C
【分析】
动物的运动不仅要靠运动系统来完成，还需要神经系统的调节，消化系统、呼吸系统和循环系统等提供能量。
【详解】
运动并不是仅靠运动系统来完成。它需要神经系统的控制和调节。它需要能量的供应，
解析：C
【分析】
动物的运动不仅要靠运动系统来完成，还需要神经系统的调节，消化系统、呼吸系统和循环系统等提供能量。
【详解】
运动并不是仅靠运动系统来完成。它需要神经系统的控制和调节。它需要能量的供应，因此还需要消化系统、呼吸系统、循环系统等系统的配合为运动提供能量。哺乳动物的运动能力发达，利于捕食和避敌，以适应复杂多变的环境。故选C。
【点睛】
此题要理解动物的运动需要多个系统的共同配合完成。
17．C
【分析】
动物因种类不同，生存环境各异，其运动方式也大相径庭，动物运动的方式多种多样，主要有飞行、奔跑、跳跃、行走、爬行、蠕动、游泳等方式。
【详解】
根据动物运动方式的认识，家兔的前肢短、后肢
解析：C
【分析】
动物因种类不同，生存环境各异，其运动方式也大相径庭，动物运动的方式多种多样，主要有飞行、奔跑、跳跃、行走、爬行、蠕动、游泳等方式。
【详解】
根据动物运动方式的认识，家兔的前肢短、后肢长与它的跳跃方式相适应。
故选C。
【点睛】
掌握动物运动的方式是解题关键。
18．D
【分析】
动物的运动可以改变动物自身的空间位置，动物通过运动能够快速找到食物，也有利于快速躲避天敌，增加活动范围，有利于找到更适合的生存空间，有利于躲避不利环境，鸟类的迁徙、鱼类的洄游等，所以动
解析：D
【分析】
动物的运动可以改变动物自身的空间位置，动物通过运动能够快速找到食物，也有利于快速躲避天敌，增加活动范围，有利于找到更适合的生存空间，有利于躲避不利环境，鸟类的迁徙、鱼类的洄游等，所以动物的运动有利于个体的生存和种族的繁衍。
【详解】
动物通过运动可以使自己主动出击去获得食物，以便更好地生存。动物通过运动可以自由选择配偶，并交配，对种族的延续有重要作用。动物通过运动可以迅速地逃避敌害和迁移到适宜的栖息场所，有利于自身生存。
故选D。
【点睛】
回答此题的关键是要明确动物运动的意义。
19．B
【分析】
动物通讯是动物间的信息交流，常表现为一个动物借助自身行为或身体标志作用于其他动物（同种或异种）的感觉器官从而改变后者的行为。通讯是具有适应意义的行为，常见的通讯事例大多是互利的，如通过
解析：B
【分析】
动物通讯是动物间的信息交流，常表现为一个动物借助自身行为或身体标志作用于其他动物（同种或异种）的感觉器官从而改变后者的行为。通讯是具有适应意义的行为，常见的通讯事例大多是互利的，如通过通讯异性个体得以交配，社群动物得以共同取食、御敌等。
【详解】
动物之间通过动作、声音、气味、性外激素等进行信息交流。如乌鸦受到惊吓时飞起来“哇哇”乱叫，是为了告诉同伴引起注意，有利于保护群体的安全，属于用声音交流信息；羊一边啃草一边嗅着地上同伴的粪便，是通过同伴的气味来寻找同伴，防止离开羊群；鹿撅起尾巴，露出反面显眼的白色，是通过动作引起同伴的警觉，防御敌害。昆虫是通过释放性外激素来传递信息，引诱异性前来交配繁殖。动物的体温是生命体征，不能够引起其他动物的注意，不能用于信息交流。因此题中①②③④可以用于群体中的信息交流。
故选B。
20．D
【分析】
社会行为是指一些营群体生活的动物，群体内部形成一定的组织，成员之间有明确分工，共同维持群体生活的行为，如蜂群中的蜂王、工蜂、雄蜂各有分工，有的群体中还会形成等级。
【详解】
湖中游泳的
解析：D
【分析】
社会行为是指一些营群体生活的动物，群体内部形成一定的组织，成员之间有明确分工，共同维持群体生活的行为，如蜂群中的蜂王、工蜂、雄蜂各有分工，有的群体中还会形成等级。
【详解】
湖中游泳的一群野鸭、一片树林中生活的乌鸦、山坡上放养的一群小鸡成员之间没有明确分工，不具有社会行为，而一群狒狒组成严格的“等级关系”内部形成一定的组织，成员之间有明确分工，还会形成等级，具有社会行为。
故选D。
【点睛】
解答此类题目的关键是理解社会行为的特点。
21．B
【分析】
鸟的主要特征是：身体呈流线型，大多数飞翔生活。体表被覆羽毛，一般前肢变成翼（有的种类翼退化）；胸肌发达；直肠短；心脏有两心房和两心室；体温恒定。先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内
解析：B
【分析】
鸟的主要特征是：身体呈流线型，大多数飞翔生活。体表被覆羽毛，一般前肢变成翼（有的种类翼退化）；胸肌发达；直肠短；心脏有两心房和两心室；体温恒定。先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，是动物的一种本能行为，不会丧失；学习行为是动物出生后在成长的过程中通过环境因素的影响，由生活经验和“学习”逐渐建立起来的。外界的声波经过外耳道传到鼓膜，引起鼓膜的振动；振动通过听小骨传到内耳，刺激耳蜗内的听觉感受器，产生神经冲动；神经冲动通过与听觉有关的神经传递到大脑皮层的听觉中枢，就形成了听觉。运动完成的过程：肌肉接受到神经传来的兴奋能够收缩，肌肉收缩就会牵引着骨绕关节活动，于是就产生了运动。
【详解】
A．公鸡属于鸟类，体温恒定，气体交换的器官是肺，还在发达的气囊辅助呼吸，这样鸟类的呼吸是双重呼吸，大大提高供氧的能力，故A不符合题意。
B．“闻鸡起舞”从获得途径判断属于学习行为，是动物出生后在成长的过程中通过环境因素的影响，由生活经验和“学习”逐渐建立起来的，故B符合题意。
C．外界的声波经过外耳道传到鼓膜，引起鼓膜的振动；振动通过听小骨传到内耳，刺激耳蜗内的听觉感受器，产生神经冲动；神经冲动通过与听觉有关的神经传递到大脑皮层的听觉中枢，就形成了听觉，所以“闻鸡”的听觉是在大脑皮层中形成的，故C不符合题意。
D．骨骼肌有受刺激而收缩的特性，当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动着它所附着的骨，绕着关节活动，于是躯体就产生了运动。但骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能将骨推开，一个动作的完成总是由两组肌肉相互配合活动，共同完成的，所以“起舞”需要骨、关节和肌肉协调配合，故D不符合题意。
故选B。
【点睛】
解题的关键是理解躯体运动的形成过程，听觉的形成，学习行为和先天性为的特点比较，鸟类的特征。
22．C
【分析】
（1）先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质决定的行为，是动物的一种本能，不会丧失．
（2）后天学习行为是动物出生后，在动物的成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的
解析：C
【分析】
（1）先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质决定的行为，是动物的一种本能，不会丧失．
（2）后天学习行为是动物出生后，在动物的成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为．
【详解】
ACD、猴子骑车、老马识途、谈虎色变，都是通过生活经验和学习逐渐建立起来的学习行为．不符合题意。
B、蜘蛛结网是生来就有的，由遗传物质决定的先天性行为．因此属于先天性行为的是蜘蛛结网．B符合题意。
【点睛】
考查对先天性行为和学习行为的区分。
23．D
【详解】
先天性行为是由遗传物质决定的生来就有的行为，学习行为是指动物在遗传物质的基础上通过学习和生活经验的积累而产生的行为。A蚂蚁搬家、大雁南飞、孔雀开屏都是先天性行为；B. 猫捉老鼠和鹦鹉学
解析：D
【详解】
先天性行为是由遗传物质决定的生来就有的行为，学习行为是指动物在遗传物质的基础上通过学习和生活经验的积累而产生的行为。A蚂蚁搬家、大雁南飞、孔雀开屏都是先天性行为；B. 猫捉老鼠和鹦鹉学舌是学习行为，尺蠖拟态是先天性行为；C蜘蛛结树、公鸡报晓先天性行为，鼠走迷官是学习行为；D、狗辨主客、惊弓之鸟、老马识途都是学习行为。
故选D。
24．A
【分析】
（1）先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质决定的行为，是动物的一种本能，不会丧失。
（2）后天学习行为是动物出生后，在动物的成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的
解析：A
【分析】
（1）先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质决定的行为，是动物的一种本能，不会丧失。
（2）后天学习行为是动物出生后，在动物的成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为。
【详解】
一只成年黑猩猩看到香蕉被挂在高处徒手拿不到时，把几个木箱堆叠起来，然后爬到木箱顶上去摘香蕉。这种行为是动物出生后，在动物的成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的，因此属于学习行为。故选A。
【点睛】
解答此类题目的关键是理解掌握先天性行为和学习行为的特点。
25．C
【分析】
动物通讯，就是指个体通过释放一种或是几种刺激性信号，引起接受个体产生行为反应。信号本身并无意义，但它能被快速识别，更重要的是它代表着一系列复杂的生物属性，动物通过动作、声音、气味进行信
解析：C
【分析】
动物通讯，就是指个体通过释放一种或是几种刺激性信号，引起接受个体产生行为反应。信号本身并无意义，但它能被快速识别，更重要的是它代表着一系列复杂的生物属性，动物通过动作、声音、气味进行信息交流。
【详解】
蛾蝶类雌雄昆虫之间，雌蛾分泌性外激素吸引雄蛾，这是通过气味进行信息交流。
故选C。
26．C
【分析】
本题考查的是动物行为的类型和特点。繁殖行为：与动物繁殖有关的一切行为，如占巢、求偶、交配、孵卵、哺育等一系列行为。
【详解】
“孔雀开屏”是雄孔雀为了吸引雌孔雀的注意，属于求偶行为，也
解析：C
【分析】
本题考查的是动物行为的类型和特点。繁殖行为：与动物繁殖有关的一切行为，如占巢、求偶、交配、孵卵、哺育等一系列行为。
【详解】
“孔雀开屏”是雄孔雀为了吸引雌孔雀的注意，属于求偶行为，也属于繁殖行为；“蜻蜓点水”是蜻蜓在产卵，属于繁殖行为。故选C。
【点睛】
解答此类题目的关键是理解的繁殖行为的概念。
27．D
【分析】
动物在生物圈中的作用：①维持自然界中生态平衡。 ②促进生态系统的物质循环。③帮助植物传粉、传播种子。
【详解】
结合分析可知：“开荒种田”、“动物呼吸排出二氧化碳被植物利用”、“保护草
解析：D
【分析】
动物在生物圈中的作用：①维持自然界中生态平衡。 ②促进生态系统的物质循环。③帮助植物传粉、传播种子。
【详解】
结合分析可知：“开荒种田”、“动物呼吸排出二氧化碳被植物利用”、“保护草原狼”都与植物的繁殖无关；而“松鼠将松子储存在地下”，属于动物帮助植物传播种子。
故选D。
28．B
【分析】
动物在生物圈中的作用：①维持自然界中生态平衡。 ②促进生态系统的物质循环。③帮助植物传粉、传播种子。
【详解】
动物作为消费者，直接或间接地以植物为食，通过消化和吸收，将摄取的有机物变
解析：B
【分析】
动物在生物圈中的作用：①维持自然界中生态平衡。 ②促进生态系统的物质循环。③帮助植物传粉、传播种子。
【详解】
动物作为消费者，直接或间接地以植物为食，通过消化和吸收，将摄取的有机物变成自身能够利用的物质。这些物质在动物体内经过分解，释放能量，同时也产生二氧化碳、尿液等物质。这些物质可以被生产者利用，动物排出的粪便或遗体经过分解者的分解后，也能释放出二氧化碳、含氮的无机盐等物质。可见，动物能促进生态系统的物质循环，故选B。
29．D
【分析】
本题考查温度和酸碱度对唾液淀粉酶活性的影响。
【详解】
A．随着O2浓度的增加，酵母菌有氧呼吸强度从0增加直到饱和，无氧呼吸强度降低到0，它们二者产生CO2的和就成先减少到最低点，后增
解析：D
【分析】
本题考查温度和酸碱度对唾液淀粉酶活性的影响。
【详解】
A．随着O2浓度的增加，酵母菌有氧呼吸强度从0增加直到饱和，无氧呼吸强度降低到0，它们二者产生CO2的和就成先减少到最低点，后增大的趋势变化，不符合题意。
B．种子萌发时，不断消耗有机物，可消耗的是胚乳和子叶的养分。 随着天数的增加，干重由于光合作用又开始增加，不符合题意。
C．用农药杀害虫，短时间害虫减少，以后由于天敌的死亡，害虫又会增加，不符合题意。
D．温度能够影响唾液淀粉酶的活性，高温使唾液淀粉酶丧失活性；一般来讲，每种酶的酶活性有最适温度，在此温度下，其活性最高，偏离此最适温度时，温度越低，或者温度越高，其活性越小，而且，温度过高会导致酶失活以及变性，符合题意。
故选D。
30．D
【分析】
细菌和真菌的区别：
比较内容细菌真菌个体大小单细胞单细胞类型，也有多细胞的类型细胞结构细胞壁、细胞膜、细胞质、只有DNA集中的区域，没有成形的细胞核细胞壁、细胞膜、
解析：D
【分析】
细菌和真菌的区别：
比较内容
细菌
真菌
个体大小
单细胞
单细胞类型，也有多细胞的类型
细胞结构
细胞壁、细胞膜、细胞质、只有DNA集中的区域，没有成形的细胞核
细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核
营养方式
异养
异养
繁殖方式
分裂生殖
孢子生殖
【详解】
A．细菌是分裂生殖，真菌是孢子生殖，而不是都依靠孢子生殖，错误。B．细菌细胞内无成形的细胞核，真菌细胞内有成形的细胞核，而不是细