四年级新版教科版-科学上册期末测试卷.doc

教科版（2017）四年级上册科学期末测试卷(二)（含答案）
四年级上册科学（教科版）期末测试卷(二)
考试时间：60分钟　　　　满分：100分
题号
一
二
三
总分
得分

卷面分：3分。我能做到书写端正，卷面整洁。
一、判断题。(每题2分，共20分)
1．声音的强弱与物体振动的幅度无关。 (　　　)
2．四年级学生长时间戴耳塞听音乐有助于听觉发育。 (　　　)
3．拨动弦乐器发现粗而松的弦比细而紧的弦发出的声音要低一些。(　　　)
4．人体吸进去的气体中有氧气，呼出来的气体中也有氧气。 (　　　)
5．小学生经常参加体育锻炼，可以增强呼吸功能，保持身体健康。(　　　)
6．我们可以通过滴加碘酒的方式检验食物中是否含有脂肪。 (　　　)
7．根据“平衡膳食宝塔”建议，我们要多吃肉类少吃蔬菜类。 (　　　)
8．在使用弹簧测力计前，先检查指针是不是指在“0”位置。 (　　　)
9．运动的小车失去动力会慢慢停下来，可能是受到摩擦力的作用。(　　　)
10．运动的物体具有能量，静止的物体不具有能量。 (　　　)
二、选择题。(每题2分，共40分)
1．下列声音中，( )属于人为制造的声音。
A．海浪声 B．歌声 C．风声
2．以下乐器中，靠弦的振动发出声音的是(　　　)
A．短笛 B．吉他 C．鼓
3．如图所示，在广口瓶内悬挂一个手机，拨通瓶内手机的同时逐渐抽去瓶内的空气，听到的铃声(　　　)
A．越来越弱 B．越来越强 C．强弱不变
4．在耳朵的各部分中，能将声音转化为振动的是(　　　)
A．耳郭 B．鼓膜 C．听小骨
5．下列说法正确的是(　　　)
A．声音的强弱可以用音高来描述
B．小声说话时，声带振动幅度较小
C．同一物体不能发出强弱不同的声音
6．下列几种情况中，用相同的力拨动钢尺的同一位置，钢尺发出声音最高的是(　　　)

7． 在设计和制作“小乐器”的过程中，小组成员应该(　　　)
A．小组讨论，统一意见，并分工合作
B．组长设计并制作，其他人围观
C．独自设计和制作，讨论交流太浪费时间
8．剧烈运动时，呼吸急促是因为(　　　)
A．运动时，呼吸功能变弱
B．人体需要消耗更多的氧气
C．身体没有力气了
9．菲菲是一名健康的四年级女生，她的肺活量最可能是(　　　)。
A．4 000毫升 B．1 500毫升 C．600毫升
10． 如果把食物分为植物类和动物类，下列食物组合中不是同一类的是(　　　)
A．鸡肉和猪肉 B．菠菜和番茄 C．牛肉和黄瓜
11．健康饮食标准建议我们每天食用40～50克蛋类食物，是因为它含有丰富的(　　　)
A．淀粉 B．蛋白质 C．维生素
12．口腔中起着湿润食物和初步分解淀粉作用的是(　　　)
A．舌 B．牙齿 C．唾液
13．一位同学吃西瓜时，不小心将西瓜籽咽了下去，西瓜籽的旅行路线是(　　　)
A．口腔→食道→胃→小肠→大肠
B．口腔→小肠→胃→食道→大肠
C．口腔→胃→食道→小肠→大肠
14．下列行为中，不利于保护我们的呼吸器官的是(　　　)
A．保持室内空气清新
B．吸“二手烟”
C．积极参加运动
15．用力拉小车，当拉力大到一定程度时，小车开始运动起来。拉力越大，小车(　　　)
A．运动越快 B．运动越慢 C．不运动
16．2021年5月19日，中国长征四号乙运载火箭，成功将海洋二号D卫星送入预定轨道，这标志着中国海洋动力环境卫星迎来三星组网时代。火箭升空依靠的是喷气发动机产生的(　　　)
A．弹力 B．反冲力 C．摩擦力
17．2008年，北京成功举办了第29届夏季奥运会；2022年，北京将举办第24届冬奥会。北京成为“双奥之城”。下列三大运动项目中，没有利用弹力的是(　　　)。

18．使用弹簧测力计测量力的大小，读数时我们应(　　　)指针。
A．平视 B．仰视 C．俯视
19．图中实验是用同一辆小车，从三个长度相同、坡度大小不同的斜面滑下来撞击同一位置的小木块。其中小车具有的能量最大且使木块移动得最远的是(　　　)。

20． 下列选项中，可以减小阻力、提高赛车速度的设计是(　　　)
A．重心很低 B．车身流线型 C．轮胎上的花纹
三、综合题。(共40分)
1．探究“声音”的奥秘。(14分)
元元对制作乐器特别感兴趣，她在网上查询了相关资料，了解了不同乐器的结构和功能，并动手设计、制作了一个小乐器(如图)。
(1)元元选用了四根粗细不同的弦，因为弦的粗细不同，发出声音的高低不同。弦越细，发出的声音越高。
(2)元元在调试自己的小乐器时，发现有一根琴弦发出的声音太低了，元元的下列做法不合理的是(　　　)
A．把这根琴弦拧紧些
B．把这根琴弦拧松些
C．把这根琴弦制作短些
(3)元元用手分别按住A、B两个部位，轻轻弹拨琴弦，按住A部位发出的声音低一些。
(4)请你也来设计自己的小乐器。(6分)
要求：列出材料；画设计图时，注意图文结合，并说明演奏方法。

2．探究“运动和力”的奥秘。(14分)
今年学校科技节设置的项目是“动力小车挑战赛”，参赛学生需在规定时间内根据提供的材料自行设计、组装小车，并调试小车在规定的赛道(如右图)上获得挑战分。
(1) 根据设计图制作小车的第一步是(　　　)
A．选择材料
B．加工材料
C．确定组装步骤
(2)第一小组制作的小车车身重心很低是为了(　　　)
A．节省材料　　B．美观漂亮　　C．行驶稳定
(3)(多选)第二小组组装的气球小车在行驶中总是偏离赛道，原因可能是AB(　　　)
A．气球安装不正
B．车轴不正
C．赛道不平
(4)(多选)部分橡皮筋小车多次测试的结果都是6分，要想到达高分区，下列建议合理的是(　　　)
A．增加橡皮筋的缠绕圈数
B．选择弹性更好的橡皮筋
C．在车上放木块
(5)自制的小车在实验过程中易出现因摩擦力太小而打滑的现象，请你写出一种增大摩擦力的方法：___________________________________________________
________________________________________________________________。
(6)讨论、确定小车的设计方案之后，我们绘制设计图时需要注意__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________(写出两点)。(4分)
3．探究“呼吸与消化”的奥秘。(12分)
(1)新型冠状病毒主要感染人体呼吸系统中的器官是(　　　)，它是人体进行气体交换的主要场所。
A．鼻 B．气管 C．肺
(2)人体在进行呼吸时，通过气体交换，使空气中的C进入血液，同时排出(　　　)
A．一氧化碳 B．二氧化碳 C．氧气
(3)为了庆祝成成的生日，爸爸为成成准备了丰盛的晚餐：薯条、炸鸡翅、糖醋里脊、红烧狮子头。请你根据“平衡膳食宝塔”，给他爸爸提两点调整晚餐菜单的建议。(4分)

(4)下列做法不利于保护消化器官的是(　　　)。
A．吃饭定时、定量
B．吃过冷、过热的食物
C．饭后不剧烈运动

参考答案
一、1.× 2.× 3.√ 4.√ 5.√ 6.× 7.× 8.√ 9.√ 10.×
二、1.B 2.B 3.A 4.B 5.B 6.C 7.A 8.B 9.B 10.C
11.B 12.C 13.A 14.B 15.A 16.B 17.A 18.A 19.A 20.B
三、1.( 1)高低 高(2)B (3)A
(4)组装纸板、同样长度的橡皮筋若干、塑料板

用手弹拨橡皮筋
2.( 1)C (2)C (3)ABC ( 4)AB
(5)使用花纹更粗糙的轮胎(或增加小车的重量等,合理即可)
(6)从多个角度画小车;主要部分的尺寸进行标注说明(或标注主要结构的名称等)
3.( 1)C (2)C B
(3)薯条、炸鸡翅等油炸食品要少吃;要增加蔬菜、水果类食物;要荤素合理搭配等(写出两点,合理即可)。
(4)B

一、四年级上册第一单元选择题
1．下图是小提琴的四根弦，用相同的力拨动时，下列说法正确的是(    )。

A. 4号弦发出的音最高                  B. 1号弦发出的音最高                  C. 1号弦发出的音最强
【答案】 A
【解析】【分析】弦越细发出的声音越高。

2．我们耳朵里的(    )将声波转化为振动，然后通过其他器官将声音信号传入中耳、内耳。
A. 鼓膜                                        B. 听小骨                                        C. 耳蜗
【答案】 A
【解析】【分析】耳道对传递声波到中耳，鼓膜对将声波转化为振动。

3．声音不能在(    )中传播。
A. 水                                          B. 空气                                          C. 真空
【答案】 C
【解析】【分析】声音可以在液体、固体和气体中传播，不能在真空中传播。

4．一只手轻轻拨动同一根弦，另一只手不按或按在不同的位置，琴弦发出声音的高低不同，其中发出声音最低的是(    )。
A.                                B.                                C. 
【答案】 C
【解析】【分析】手按琴弦的同一位置，另一只手用不同的力拨动该琴弦，其振幅不同，所发出声音的响度不同。

5．声音的强弱可以用(    )来描述。
A. 音量                                         B. 音高                                         C. 音调
【答案】 A
【解析】【分析】声音的强弱可以用音量来描述。它的单位是分贝。

6．利用棉线和纸杯制作的“土电话”，声音主要是通过(    )从话筒传到听筒的。

A. 空气                                         B. 棉线                                         C. 纸杯
【答案】 B
【解析】【分析】土电话是利用声音振动传播的原理设计的，通过棉线来传播声音的。

7．宇航员在月球上通话，帮助传播声音的是(    )。
A. 空气                                       B. 地面                                       C. 无线电波
【答案】 C
【解析】【分析】月球上没有空气，声音无法传播，需要借助无线电波传播声音。

8．吹奏竖笛时发出的优美声音，是由(    )振动产生的。
A. 嘴唇                                    B. 竖笛                                    C. 竖笛中的空气
【答案】 C
【解析】【分析】吹笛子时空气柱振动会发出声音，当控制空气柱的长度不同时，空气柱振动的快慢不同，所以会发出不同音调的声音。

9．用力敲击铜锣，会发出响亮的声音，停止敲锣，仍能听到一段余音，这是因为(    )。
A. 锣面停止振动后仍能发声
B. 锣面继续振动了一段时间
C. 人耳的错觉，实际上声音已经消失
【答案】 B
【解析】【分析】停止敲击，鼓面还会振动一段时间，所以能听到一段余音。

10．人说话发出的声音，是由( )振动产生的。
A.声带 B.喉咙 C.嘴唇
答案：A
11．我们听到的雷声，是通过( )的振动传播到我们耳朵里的。
A.雨水 B.空气 C.大树
答案：B
12．用力敲击后的音叉轻轻触碰水面，观察到的现象是( )
A.水面产生波纹，并向外扩散 B.水面左右晃动 C.水面有所下降
答案：A
13．用力弯曲钢尺，钢尺不会发出声音，这是因为钢尺没有( )
A.受到力 B.断裂 C.振动
答案：C
14．下课了，我们在教室里( )。
A.可以大声讲话 B.要控制自己讲话的声音 C.无所谓讲话声大小
答案：B
15．耳是我们的听觉器官，下列行为，有利于呵护我们的听力的是( )。
A.为了能更投人地欣赏音乐，经常使用耳机来听
B.耳垢太脏了，要经常清理，这样可以保持外耳道的清洁，有助于保护耳朵
C.遇上较刺耳的声音时，我们可以张开嘴巴，捂上耳朵
D.平时要多听听很高或很大的声音，这样可以锻炼我们听觉的承受能力
答案：C
二、四年级上册第二单元选择题
16．图①中把“膈肌”往上按时(“胸腔”收缩)，气球会缩小，模拟的是(    )动作。

A. 呼气                                      B. 吸气                                      C. 呼气和吸气
【答案】 A
【解析】【分析】隔膜往上按时，肺部收缩，模拟的呼气。

17．科学阅读
你会正确呼吸吗
你是不是觉得这个问题很傻？呼吸有什么难的？可是，有些人喜欢用嘴巴呼吸，这种呼吸方法是错误的。
医生说，直接用嘴巴呼吸，除了会吸入未经过滤的气体，还会导致下巴后缩、上牙弓变窄、牙齿不齐、龅牙等毛病，直接影响人的形象。
鼻子就像一个过滤器，里面有大量的鼻毛，可以避免吸入粗粒尘埃。同时，鼻腔还是个空气的“加工厂”，具有调节空气温度和湿度的功能。当吸入冷空气时，鼻腔血管里的血液会增多，使冷空气升温；当吸入干燥空气时，鼻腔能把干燥空气变成湿润空气，以利于人体进行生理活动。
人体器官中，空气的“加工厂”指的是(    )。
A. 鼻腔                                         B. 嘴巴                                         C. 气管
【答案】 A
【解析】【分析】 鼻子就像一个过滤器，里面有大量的鼻毛，可以避免吸入粗粒尘埃。同时，鼻腔还是个空气的“加工厂 “

18．下面的模拟实验中，模拟呼吸的是(    )。
A.                          B.                          C. 
【答案】 A
【解析】【分析】选项A是模拟呼吸作用，且图示为呼气状态。

19．增大肺活量的有效方法是(    )。
A. 经常锻炼                                  B. 勤奋学习                                  C. 常睡懒觉
【答案】 A
【解析】【分析】经常体育锻炼可以增加肺活量。

20．在一个塑料袋里装上水、切成小块的馒头和煮熟的蔬菜，然后反复揉挤这个袋子。这个实验模拟的是食物在(    )里的消化过程。
A. 口腔                                          B. 胃                                          C. 小肠
【答案】 B
【解析】【分析】 在一个塑料袋里装上水、切成小块的馒头和煮熟的蔬菜，然后反复揉挤这个袋子，这个实验模拟的是食物在胃的消化过程。

21．“会蠕动，内壁肌肉发达，能分泌液体帮助消化”描述的消化器官是(    )。
A. 胃                                          B. 口腔                                          C. 食道
【答案】 A
【解析】【分析】 “会蠕动，内壁肌肉发达，能分泌液体帮助消化”描述的消化器官是胃。

22．唾液的主要功能是(    )。
A. 润滑和初步分解食物                          B. 磨碎食物                          C. 完全分解食物
【答案】 A
【解析】【分析】 唾液含有唾液淀粉酶等，主要起润滑和初步分解食物等。

23．下列活动能明显增大肺活量的是(    )。
A. 阅读                                        B. 长跑                                        C. 看电视
【答案】 B
【解析】【分析】经常运动可以增加肺活量。

24．人体运动后，呼吸次数会增多，是因为运动时需要消耗更多的(    )。
A. 氧气                                       B. 氮气                                       C. 二氧化碳
【答案】 A
【解析】【分析】人运动后，需要增加呼吸次数来获得更多的氧气。

25．在均衡膳食“宝塔”图中，各层的面积和位置都是不同的，其中面积最大的最“底层"是(   )。
A. 谷类                                  B. 水果类和蔬菜类                                  C. 油脂类
【答案】 A
【解析】【解答】为了使我们每天吃的食物能保持营养均衡，我们必须吃粮食类、蔬果类的食物，还必须吃肉蛋类的食物。A符合题意。
故答案为：A。
【分析】不同食物所含的营养成分是不同的，我们不能说哪一种食物最有营养，也找不出一种包含了全部营养的食物。为了使我们每天吃的食物能保持营养均衡，我们必须吃粮食类、蔬果类的食物，还必须吃肉蛋类的食物。

26．某校餐厅为学生设计了一份午餐食谱：米饭、清炖排骨、麻辣豆腐。小明认为这一食谱增加蔬菜类食物才均衡添加下列(   )后这份食谱变得更为合理。

A. 素炒豆角                              B. 红焖羊肉                              C. 煮鸡蛋                              D. 炸河虾
【答案】 A
【解析】【解答】米饭、清炖排骨、麻辣豆腐含有淀粉、蛋白质，还缺维生素，而素炒豆角富含维生素，A符合题意。
故答案为：A。
【分析】不同食物所含的营养成分是不同的，我们不能说哪一种食物最有营养，也找不出一种包含了全部营养的食物。为了使我们每天吃的食物能保持营养均衡，我们必须吃粮食类、蔬果类的食物，还必须吃肉蛋类的食物。

27．下列三份早餐中，搭配最合理的是(   )。
A. 鸡蛋、牛奶、牛排                 B. 薯条、炸鸡腿、咖啡                 C. 米饭、炒青菜、小米粥
【答案】 C
【解析】【解答】A、鸡蛋、牛奶、牛排都是富含蛋白质，营养单一，不符合题意。
B、薯条、炸鸡腿、咖啡过于辛辣和刺激，不适合早餐，不符合题意。
C、米饭、炒青菜、小米粥清单，富含淀粉和维生素，适合早餐，符合题意。
故答案为：C。
【分析】同食物所含的营养成分是不同的，我们不能说哪一种食物最有营养，也找不出一种包含了全部营养的食物。为了使我们每天吃的食物能保持营养均衡，我们必须吃粮食类、蔬果类的食物，还必须吃肉蛋类的食物。

28．番薯富含淀粉，我们可以通过哪种实验来检测?(
A.在番薯上滴加碘酒，观察是否变成蓝色
B.在番薯上滴加稀盐酸，观察是否冒泡
C.把番薯放在纸上摩擦，观察是否留下油迹

答案：A
29．下列做法对人体器官不利的是( )。
A.多到户外活动，接受阳光照射
B.关闭窗户，不让灰尘进人室内，尽量少外出活动
C.想办法减少工厂废气的排放

答案：B
30．发生龋齿的主要原因是( )
A.偏食、营养不良
B.牙齿发育畸形
C.口腔不洁、有大量细菌存在
答案：C
三、四年级上册第三单元选择题
31．在一定限度内，橡皮筋绕得圈数越多，小车行驶的距离越( )
A.长 B.短 C.不变
解析：A
32．烟花是利用( )升空的。
A.弹力 B.反冲力 C.重力
解析：B
33．关于使用测力计，下列说法错误的是( )。
A.使用测力计前，要先检查指针是否对准“0”刻度
B.读数时，视线与指针相平
C.指针可拉伸至超过最大刻度的位置
解析：C
34．运动的物体失去动力后自己会停下来，是因为受到了( )的作用。
A.摩擦力 B.拉力 C.弹力 D.反冲力
解析：A
35．假如没有摩擦力，不可能发生的现象是( )。
A.地面上滚动的球很难停下来
B.手拿不住笔写字
C.人可以在地面上行走如飞
D.用吹灰之力就可以将火车沿铁轨推动
解析：C
36．下面靠反冲力运动的物体是( )
A.喷气式飞机 B.火车 C.汽车
解析：A
37．下面的物体已经产生弹力的有( )。
A.弹簧 B.拉开的弓 C.橡皮筋
解析：B
38．我国“神舟”十一号飞船在返回地球时，由于受到重力作用会快速接近地球，为减慢下降速度，在打开降落伞后，还要靠发动机( )
A.水平 B.向上 C.向下
解析：C
39．在下列措施中，为了减少摩擦的是( )
A.皮带传动中，把皮带绷紧些 B.自行车转动部分加润滑油
C.鞋底有凹凸不平的花纹 D.体操运动员上单杠时，在手上涂抹镁粉
解析：B
40．设计制作的基本步骤是( )喷气，通过产生的反冲力来降低速度。
A.查阅资料一明确问题→制订方案→评估与改进
B.明确问题一制订方案一实施方案→评估与改进
C.制订方案→明确问题一实施方案→评估与改进
解析：B
四、四年级上册期末复习选择题
41．声音在( )中传播速度最快。
A.固体 B.气体 C.真空
解析：A

42．在相同条件下，拨动尺子，尺子( )时发出的声音最高。
A.伸出桌面5厘米 B.伸出桌面10厘米 C.伸出桌面15厘米
解析：A

43．人体的生命活动，需要多种营养的支持。( )是构成人体肌肉、内脏、头发、指甲、血液的主要成分。
A.脂肪 B.蛋白质 C.维生素
解析：B

44．根据食物的来源分类，西红柿应该属于( )
A.植物类食物 B.动物类食物 C.生食类食物
解析：A

45．2020年5月5日，长征五号B运载火箭于中国文昌航天发射场完成首次飞行任务，首飞取得圆满成功，拉开了我国载人航天工程“第三步”任务的序幕。长征五号B运载火箭是靠( )运动的。
A、反冲力 B.重力 C.弹力
解析：A

46．人体活动需要的能量来自于( )器官对食物中营养的消化和吸收。
A.呼吸 B.消化 C.循环
解析：B

47．零食是除正餐之外的食品，选择和安排零食的正确做法是( )。
A.选择营养丰富的水果、酸奶等食物作为零食
B.尽量选择含糖高、脂肪量多的食品
C.正餐之外的时间里有饥饿的感觉就可以多吃一些零食出
解析：A

48．小明、小兰和小强一起在实验室做了如下实验：小明把手放在喉头，大声说话，感觉声带振动了；小兰把发声的音叉触及水面，水面荡起了波纹；小强用力拨动钢尺，钢尺发出了声音。这三位小朋友都在( )。
A.探究声音是怎样产生的?B.探究声音是怎样传播的?
C.探究声音是怎样变化的?
解析：A

49．在真空中声音传播的速度( )。
A.更加快 B.更加慢 C.不能传播
解析：C

50．敲击装水的玻璃杯，从装水多到装水少的声音变化为( )
A.高→低 B.低→高 C.都是低的 D.都是高的
解析：B

51．某市为了减少内环线上汽车对两侧居民的噪音影响，在马路两侧装上了许多隔音墙，以下说法不正确的是( )。

A.隔音墙能改变听到的噪音音量
B.隔音墙能改变听到的噪音音调
C.隔音墙能改变噪音的传播方向
解析：B

52．锣发声的时候，用手按住锣面，锣声就消失了，这是因为(
A.手挡住了声音的传播 B.手使锣面跟空气隔开了
C.手使锣面停止了振动 D.手把锣声与我们的耳朵隔开了
解析：C

53．做钢尺发声实验时，尺子一振动，立即用手按住尺子，使它停止振动，这时尺子( )。
A.继续发声 B.声音变小 C.停止发声共
解析：C
54．晚上小明复习功课，邻居正在引吭高歌。下列措施无效的是( )。
A.与邻居协商使其减小音量 B.打开窗户让空气加速流动
C.用棉花塞住自己的耳朵
解析：B
55．把玻璃罩里的空气全部抽掉，里面成了真空，我们就听不见正在发声的闹钟的铃声了，这是因为( )是传播声音的重要物质。
A.空气 B.玻璃罩 C.闹钟 D.耳朵
解析：A