蒙台梭利教育培训----一日流程PPT课件.ppt

,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,*,*,请您认识我,培训师王茜（希希）,毕业学校（辽宁师范大学）蒙台梭利学前教育研究生同等学力,2007年开始接触蒙台梭利教育,参加工作8年，幼儿园一线工作时间五年,2012年至今参与并组织蒙台梭利培训约25场（3年）,电话：[phone],QQ：1367695213（ACMK希希）,请加群：76578330（手拉手幼师群）,1,我需要认识您,园长&教师,您的在班工作经验（无、一年、三年、更久）,您的蒙台梭利教学经验,您喜欢您现在的工作吗？,这个工作是您会信奉一生的事情吗？,您是自己来的,您是园长要求来的,2,3,幼儿园蒙氏班级一日流程,&,班级常规,4,什么是一日流程,班级常规,5,为什么要制定一日流程,一、形成动力定型,动力定型是指一种有固定程序,的条件作用建立的暂时联系系统，,即条件反射系统,。,它是按固定程序进行活动的一,种模式。,一日生活中养成的习惯、技能,以及生活方式等,都属于动力定型,的建立。,6,将幼儿生活中的主要环节：如进餐、游戏、户外活动、学习、睡眠、盥洗加以合理安排，使幼儿养成习惯，到什么时间就知道该做什么，做时轻松愉快，这就是一日活动形成动力定型的过程。,目的,：使生理活动形成一定规律，进餐时食欲好；就寝时入睡快；游戏时精力充沛；学习时精力集中。从而节省脑力和体力上的消耗，减轻负担提高功效。,7,二、保证劳逸结合,合理的、安排一日流程，可以使幼儿生理上和生活上的各种需要得到满足。随着活动内容的变换，大脑皮质工作区和休息区也相应变换，从而预防过度疲劳。,三、更好的进行幼儿教育,在合理安排班级工作一日流程的基础上，才能更有效的开展幼儿教育教学活动，使幼儿更多的获得知识、技能，并养成良好的行为习惯。,8,制定班级一日流程的原则,一、结合本园教学理念,二、结合当地时间,三、结合季节做适当调整（,春夏秋冬四季不同）,四、结合班级幼儿年龄特点,根据幼儿年龄来规定进餐、睡眠、户外活动和学习的时间。年龄越小，户外活动和睡眠的时间就越长，学习时间越短；年龄越大的孩子就反之。,9,班级一日流程的具体内容,入园、离园活动,生活活动,入厕、盥洗、喝水、用餐、睡眠活动、,教学活动,蒙台梭利教育、多元智能教学、五大领域、艺术教学、特色课程,游戏活动,户外游戏、区角游戏,10,如何安排班级一日流程时间,入园时间,生活活动时间,教学活动时间,游戏活动时间,晚上离园,11,提前10分钟,早班教师进班,通风、消毒、卫生,地面：清水擦拭，保证地面没有积水。,桌面：先消毒毛巾擦拭、再清水擦拭。,杯架、毛巾架：同上。,台面：窗台、教师工作台、鞋架、幼儿储物柜。,区角：玩具区、图书区（图书、玩具每周晾晒一次）,空气质量：开窗通风。,定时开窗通风换气（,1530,分钟）晨间、课间操、起床后,12,幼儿入园,40分钟,主班：接待入园幼儿,XX,，早上好！/（蹲下来抱一抱小朋友）,10分钟,配班：准备漱口水、毛巾、打扫班级卫生,XX早上好！请你自己整理自己的物品,13,教,师,进,行,晨,检,一摸：摸摸是否发烧、摸腮腺是否肿大,二看：看脸色，看皮肤，看眼神，看喉咙,三问：问幼儿在家吃饭情况，睡觉是否正常，大小便有无异常,四查：是否携带不安全物品,30,分钟,幼儿入园,14,幼儿自主选择活动,户外活动,区域活动,晨间阅读,30分钟,晨 间 活 动,15,10分钟,餐前准备,1、餐桌消毒工作，准备餐具等；,2、组织幼儿洗手、入厕；,3、餐前活动。,16,1、餐间幼儿自己备餐、整理餐具；,2、餐间协助引导幼儿自主进餐及添饭；,3、餐后洗手、擦嘴、漱口；,4、引导幼儿顺利进行餐后活动。,准备晨圈活动/蒙氏活动/户外活动,30分钟,早 餐,17,6090分钟,蒙氏操作,根据教师计划的安排进行,（走线）（静寂活动）小组展示工作幼儿自由操作,教师做巡回观察,.云飞老师第4阶段.蒙氏-生命的教育-台北蒙台梭利幼稚园VTS_01_1.VOB,11分40秒,18,10分钟,早点/加餐,19,一小时,户外活动时间,做操时间可以控制在20分钟左右,有预备操、器械操、特色操、英语操、整理操,E:园所实际运用资料幼儿园实际使用音乐推荐做操使用（户外）歌曲,教师组织的游戏,老鹰捉小鸡、老狼老狼几点了、切西瓜、卷白菜、吹泡泡、钻山洞、丢手绢、贴膏药、木头人、听数抱团、水果蹲,幼儿自由活动的游戏,丢沙包、大型玩具、跳绳、皮筋、皮球、过家家,20,提前准备好户外活动的材料及场地,请幼儿做好户外活动前的准备（入厕、增减衣服、整理装束、换鞋等）,进行户外活动前的安全教育工作,照顾因身体不适不能参加活动的幼儿,在活动过程中观察幼儿的身体、情绪及参与活动的情况，必要时给予个别照顾,活动结束后整理环境,21,1,、上午某时间某事件的随机教育。,2,、儿歌、手指谣、弟子规或生活礼仪的学习。,3,、音乐、与午餐相关食物的图片、名称的学习等。,儿歌、故事、分享、才艺展示、感恩曲,10分钟,餐 前 活 动,22,开饭歌,开饭了、开饭了，食品摆了一满桌，,noodle、noodle面条，面条noodle细又长，,rice、rice米饭，米饭rice喷喷香，,dumpling、dumpling饺子，饺子dumpling包大馅，,egg、egg鸡蛋，鸡蛋egg有营养，,23,做好开饭的准备工作和饭后的结束工作,照顾幼儿进餐，根据幼儿的食量，及时为幼儿添加饭菜，注意个别需要照顾的幼儿,掌握好身体不适幼儿及病愈后幼儿的食量,关照吃饭慢的幼儿,教幼儿正确使用餐具和进餐时的正确姿势,创设安静、愉快的进餐环境,协助老师培养幼儿良好的进餐习惯（不挑食、不浪费粮食、保持桌面和衣服的干净、专心吃饭等）,30分钟,午 餐,24,1、指导幼儿取餐、打饭、分餐；,2、整理寝室、幼儿午睡床铺；,3、照顾用餐慢的幼儿。,30分钟,午 餐,25,冬季2 小时夏季2、5小时,午 休,26,为幼儿准备好午睡所需用的床铺和被褥,保持室内空气流通和温度，掌握好开窗户和关窗户的时间,培养幼儿良好的午睡习惯,（睡前上厕所，自己的物品叠放整齐，进入睡眠要安静，不大声说话，不带玩具上床等）,幼儿睡觉时，老师要随时巡查，观看幼儿的睡觉姿势（趴着、蒙头、侧睡）,27,提前,20分钟,领取下午点心,准备起床之后幼儿喝的水,28,1、协助引导幼儿起床，并指导幼儿整理自己的床铺,2、幼儿起床离开寝室后注意寝室的通风,3、起床后幼儿的衣物要据情况进行增减,4、引导幼儿入厕、喝水、自己取食加餐,30分钟,起 床、整 理,29,教育教学活动中，老师要做好配合,五大领域、园本课程、艺术课程,30分钟,主 题 活 动,30,户外活动中保证孩子的安全,尽量和上午不一样的内容,30分钟,户 外 活 动,31,10分钟,餐 前 准 备,32,30分钟,晚 餐,1、观察幼儿用餐、协助较弱幼儿；,2、指导用餐较快幼儿进入离园活动；,3、教师对幼儿毛巾、水杯进行消毒。,33,20分钟,离 园 活 动,1、指导用过晚餐的幼儿进入离园活动；,复习、儿歌、律动、故事、谈话活动、手指谣、自选活动,2、车接送幼儿的安排；,3、幼儿离园准备（整理物品、整理仪容仪表）；,4、班级卫生的整理。,34,1、做好交接活动（安全送到家长手里）；,2、短暂的家长沟通，让家长了解幼儿在园内情况；,3、照顾晚接的孩子,4、班级工作收尾、清洁、消毒工作。,1小时,离 园,35,36,37,38,39,喝水的次数？,水量、水温？,全天提前备足温度适宜的饮水,，供幼儿随时饮用,喝 水,40,喝 水,次数,：一天喝6-8次水,水量,：3-4岁：一次喝半杯水,4-5岁：一次喝一杯水,5-6岁：一次喝一杯半水,时间,：入园、活动前、自由工作中、户外之前、户外回来、,下午起床、第一节活动之后、户外回来、离园,41,谢谢大家！,G:2015年上半年工作内容分享学习台湾学习分享2台湾幼儿园一日活动篇.ppt,42,一日流程工作有哪些,需要注意的问题？,43,1,、早晨接待幼儿入园,（,1,）了解、观察幼儿的情绪；,（,2,）记录幼儿的药物；,（,3,）组织值日生有序、认真地摆放餐具；,（,4,）对幼儿进行礼貌教育；,（,5,）,主动、热情,和幼儿及家长打招呼。,（,6,）要在正前方双手接过幼儿，抱紧。,44,2,、,户外、体育活动时应掌握的技能有哪些？,（,1,）了解教师体育活动内容，需做哪些配合，检查场地是否安全，有无碎石、树枝等危险物品，检查游戏器材和玩具材料 是否安全、卫生，活动前将所用器材摆放好；,（,2,）活动过程中，配合教师做好教导及保护幼儿安全，不能扎堆聊天；,（,3,）对全体幼儿及体弱儿给予照料，根据活动量、气温为幼儿擦汗、增减衣服；,（,4,）活动结束时，给幼儿拍扫身上尘土，将运动器材收放好。,45,3、教育活动方面应掌握的技能有哪些？,（,1,）了解教师教学活动内容，主动配合做好准备工作，包括：桌椅、教具的摆放，活动中及时、适时、周到、适当配合教学，提醒纠正幼儿不良姿势、握笔和纪律行为；,（,2,）教学活动结束后及时收拾整理教具、幼儿作品等（桌、椅、教具放回原位，打扫干净）。,46,4,、清洁盥洗室卫生的质量标准是什么？,（,1,）清洁通风，水池下水道处无头发、污物，地面无积水、无污渍及垃圾堆物，门窗框、镜、灯、柜清洁干净；,（,2,）消毒水等物放在幼儿摸不着的地方；,（,3,）便池、马桶及时冲洗，无尿硷、无臭、无苍蝇。,47,5,、教幼儿洗手的正确方法步骤是什么？,（,1,）卷好袖子；,（,2,）拧开水笼头，将手打湿；,（,3,）关水笼头、搓香皂；,（,4,）两手心相搓；,（,5,）右手搓左手、手指、手背、手腕（换反方向手）；,48,（,6,）两手五指分开、手指交叉洗手指缝；,（,7,）打开水龙头冲洗干净；,（,8,）关水龙头，在水池内甩手；,（,9,）摘毛巾擦手，将毛巾打开放在左手手心上，右手放在毛巾上，擦干（换反方向手）；,（,10,）挂毛巾（秋、冬、春季擦油）,49,50,6,、幼儿服药,服药者要专心，细致，给幼儿服药前应执行查对制度，做到,“,三查四对,”,（查：幼儿姓名、药名、剂量；对：幼儿姓名、药名、剂量、服药时间）,服药记录（服药单家长签字）,药带保存,不服用保健型药物,51,7,、如何对毛巾、水杯进行消毒？,毛巾,：,（,1,）先用自来水浸泡，清洗一遍；,（,2,）用热水沏好洗衣粉，将毛巾浸泡,20,分钟左右；,（,3,）认真搓洗，个别脏的毛巾，用肥皂单独搓洗；,（,4,）漂洗干净浸泡,5-10,分钟（或煮沸,15-30,分钟，蒸气,10-15,分钟），然后需用流动清水冲洗干净。,水杯,：,（,1,）用百洁布擦拭杯口、杯内（沾去污粉或洗涤灵；,（,2,）用小刷子刷洗杯把手；,（,3,）用流动水冲洗干净；,（,4,）用,0.5,洗消净浸泡,5-10,分钟（或煮沸,15-30,分钟，蒸气,10-15,分钟）然后需用流动清水冲洗干净。,52,8,、正确组织幼儿进餐应做好哪些工作？,进餐的准备：由教师带领值日生布置好餐桌，准备好餐具，要为幼儿创设一个干净、安静的进餐环境。,进餐的过程：,（,1,）要观察幼儿的食量，注意培养幼儿文明进餐的习惯；,（,2,）教师要教给幼儿正确的坐姿和使用餐具的方法；,（,3,）教育幼儿不挑食、不偏食，提醒幼儿细嚼慢咽、不撒饭菜、不弄脏衣服、不东张西望、不大声讲话。,进餐结束：幼儿吃完最后一口饭才能离开座位，并把餐具、椅子整齐地放在指定的地方。要养成饭后擦嘴、漱口的习惯。,53,9,、照顾好幼儿睡眠,1,、按时睡、睡得好，按时睡，醒后精神饱满愉快,2,、睡够应睡的时间，以孩子为主，不能任意减少或增加睡眠时间,3,、保证良好的睡眠姿势和习惯,54,10,、在幼儿离园时应做哪些工作？,（,1,）协助教师检查或帮助幼儿整理衣装及带回家的物品；,（,2,）稳定幼儿情绪，与教师配合做好交接幼儿的工作，确保幼儿安全,（,3,）整理活动室，做好结束工作；,（,4,）照顾好个别家长迟接的幼儿。,55,