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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,变变变,国家标准本苏教版小学美术教材第一册第十三课,第1页,导入部分,教师示范1,教,师,示,范,2,教学思绪,指,印,画,作,业,要,求,学,生,作,品,课,后,拓,展,手印画,手印 指印,变变变,第2页,教学思绪:,1、苏教版第1册第13课手印指印变变变教学内容,意在使学生经过对指印、手印观察、联想,用各种绘画工具,材料进行想象、添画、创作。2、依据教学内容,设置详细情境,使学生经过探究学习,自己去探索与发觉,创造性地处理问题,重点在培养学生创新精神,使学生思维流畅性、灵活性和独特征得到发展,最大程度地开发学生创造潜能,并重视实践能力培养,使学生含有将创新思维转化为结果能力。,第3页,灵巧手,第4页,雪地里手印,洞穴里手印,第5页,画,第6页,第7页,手印花朵,第8页,手印动物(一),第9页,手印动物(二),第10页,手印动物(三),第11页,手印动物(四),第12页,手印动物(五),第13页,小老虎,小猴子,大象,教师示范步骤图,第14页,教师示范步骤图,小鸟,小鸡,老鹰,第15页,第16页,第17页,第18页,第19页,指印画,大狮子,第20页,第21页,第22页,第23页,第24页,第25页,第26页,第27页,教师示范步骤图-指印画,小鱼,小鸡,第28页,大,师,作,品,五彩手 (海报),弗莱彻 (英),第29页,手形画,第30页,同学们手形画,第31页,手形画,第32页,同学们手形树,第33页,作业要求:,1.伸出小手指或小手掌,给它们,涂上颜色,印在纸上,再用画笔添画.,2.利用水彩笔或水粉颜料涂色,设计内容不限,看看谁手印或指印,变得最独特!,3.每人印画2-3个形象.,第34页,学生作品(一),第35页,学生作品(二),第36页,点击结束放映,第37页,
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