资源描述
单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考，不能作为科学依据。感谢您,生活与哲学总复习,第1页,三、生活与哲学基本框架,第2页,世界上存在着什么？辩证唯物论，关键词：物质、意识、物质意识辩证关系原理、规律,我们为何并怎样认识存在？,辩证唯物主义认识论，关键词：实践、认识、真理、认识反作用,存在者是怎样存在？唯物辩证法，关键词：联络、发展、矛盾、创新、规律、全方面、辩证否定等,人类怎样存在？历史唯物主义，关键词：历史观,存在对我们有什么价值？价值论，关键词：价值观,人怎样存在更有价值？价值论，关键词：人生观,第3页,范围,标题,世界观,方法论,复习注意,辩证唯物论,物质意识辩证关系原理,物质决定意识，意识是物质反应,坚持一切从实际出发，做到主观与客观详细历史统一，反对从主观出发,不能认为物质和意识是不可分割,意识作用含有两重性，正促错阻，认为意识对事物发展单含有促进作用观点是错误,任何情况下从理论出发观点都错误,意识对物质含有能动作用,能动地认识世界：意识活动含有目标性和计划性、主动创造性和和选择性,重视精神力量，自觉树立正确意识，克服错误意识,能动地改造世界：对改造客观世界含有指导作用，对于人体生理活动含有调整和控制作用；正促错阻,第4页,第二单元：探索世界与追求真理,1,、意识作用,（,1,）,人能够能动地认识世界,：,意识活动含有目标性和计划性。意识活动含有主动创造性和自觉选择性。,（,2,）,人能够能动地改造世界,：意识对改造客观世界有指导作用。（正确意识促进客观事物发展，错误意识妨碍客观事物发展）,意识对于人体生理活动有调整和控制作用。,（高昂精神，能够催人向上，使人奋发；萎靡精神，会使人消极、消沉、丧失斗志）,（,3,）方法论要求：重视意识作用，重视精神力量，自觉树立正确意识。,新增知识点,第5页,第二单元：探索世界与追求真理,2,、怎样做到一切从实际出发，实事求是,：,充分发挥主观能动性，不停解放思想，与时俱进，以求真务实精神探求事物本质和规律，在实践中检验和发展真理。,把发挥主观能动性和尊重客观规律结合起来，把高度革命热情同严谨踏实科学态度结合起来。,既要反对夸大意识能动作用唯意志主义，又要反对片面强调客观条件，安于现实状况、因循守旧、无所作为思想。,第二单元：探索世界与追求真理,新增知识点,第6页,范围,标题,世界观,方法论,复习注意,辩证唯物论,主观能动性和客观规律辩证统一关系原理,规律含义；,规律是客观（不以人意志为转移，不能被创造被毁灭被改变）,规律是普遍,按客观规律办事,，实事求是,规律变与不变：发生作用是有条件，人们能够改变条件从而改变规律发生作用形式，而不是改变规律。,规律是客观，但不是永恒不变，规律会伴随事物性质、条件不一样而改变。,人有主观能动性,解放思想，在认识和把握规律基础上，依据规律作用条件和形式利用规律，改造客观世界，造福人类,第7页,规律客观性,规律作用,条件性,3,、,只要,发挥了主观能动性,就,能认识和利用规律；,只要,把人主观能动性与客观规律结合起来，,就,能收到预想效果。,4,、规律是客观，不能被创造、改造改变和毁灭，是,永恒不变（存在,）,正确把握规律变与不变,1,、规律是正确，实践中必须以规律作为行动指南。,2,、规律是客观，能够推进事物发展，也能够妨碍事物发展。,第二单元易混易错,规律的客观性与主观能动性关系原理,第8页,唯物,辩证法,辩证法,（,2,）两个,总特征,联络观点,+,发展观点,（,1,）一个,实质和关键,矛盾观点,（,3,）三大,规律,：对立统一规律,量变质变规律,否定之否定规律（辩证否定）,落脚点：克服形而上学，坚持唯物辩证法,第9页,范围,标题,世界观,方法论,实际利用,复习注意,唯物辩证法,第,七课,联,系,联络含有普遍性,用联络观点看问题,科学发展观中“五个统筹”关系。,改革、发展、稳定关系,经济、政治、文化关系,人口、资源、环境之间关系。,任何事物都处于联络之中，但不等于任何事物之间都有联络。,联络是客观，但人们可依据事物固有联络，经过创造条件改变事物状态，建立新联络。,对联络要进行一分为二分析，做到趋利避害。,联络含有客观性,从事物固有联络中把握，切忌主观随意性,联络多样性、条件性,把握联络多样性，一切以时间、地点和条件为转移,整体与部分联络,整体居于主导地位，统率着部分,树立全局观念，实现整体最优目标,建全方面小康社会，必须促进城镇经济、区域经济协调发展。,十大产业振兴规划,整体和部分关系，在一定意义上就是系统和要素关系。但整体和部分与系统和要素并不完全一样。,部分功效及其改变会影响整体功效，关键部分功效及其改变甚至对整体起决定作用。,重视部分作用，搞好局部，用局部发展推进整体发展,系统与要素,系统基本特征是整体性、有序性和内部结构优化趋向。,掌握系统优化方法，用综合思维方法来认识事物。,形成东中西优势互补、良性互动区域协调发展机制、统筹城镇发展，都是系统优化方法要求。,第10页,系统基本特征和系统优化方法,（,1,）整体与部分关系在一定意义就是系统与要素关系。,（,2,）系统,基本特征,是整体性、有序性和内部结构优化趋向。,（,3,）系统优化,方法要求,：,着眼于事物整体性；,遵照事物内部结构有序性；,重视系统内部结构优化趋向；,用综合思维方式来认识事物。,联系观中的变化及新增说法,第11页,范,畴,标,题,世界观,方法论,实际利用,复习注意,唯,物,辩,证,法,第,八,课,发,展,发展含有普遍,性，发展实,质：事物前,进和上升，新事,物产生和旧事,物灭亡,用发展观点看问题,我国宏观政策改变,马克思主义中国化历程,科学发展观集中表示了,马克思主义新发展观。,分清发展与运,动、改变区分，,并不是全部运动,改变都是发展。,把握判断新旧事,物标准。,发,展,趋,势,道,路,前途是光明,对未来充满信心，勉励、,支持和保护新事物成长,金融危机,两岸三通与其中波折。,构建友好社会与面临不利原因。,人类在科学探索中碰到挫折和取得成绩。,把握新事物发展过,程中前进性与波折,性原因,道路是波折,做好思想准备，不停克服,前进道路上各种困难，,勇敢地接收挫折与考验，,在波折道路上问鼎事业,辉煌,发,展,状,态,量变是质变,前提和必,要准备，质,变是量变,必定结果,主动做好量积累,抓住时机，促成质变。,民主政治建设要坚持分阶段、有步骤、循序渐进地进行。,抓住金融危机中有利机遇，加紧发展。,不能认为有量变就,有质变，量变要达,到一定程度才会引,起质变。,第12页,发展观点,普遍性,实质,新事物产生旧事物灭亡,用创新精神推进事物发展,要用,发展观点,看问题,原因,坚持内外因相结合观点,状态,用量变引发质变道理看问题,趋势,利用前进性和波折性相统一原理看问题,组块,发展有规律,认识无限发展,实践含有社会历史性,价值判断与选择含有社会历史性,横向联系,第13页,组块,第14页,范,畴,标,题,世界观,方法论,实际利用,复习注意,唯,物,辩,证,法,第,九,课,矛,盾,含,义,矛盾即,对,立统一,一分为二看问题,见后,对立统一之间关系,普,遍,性,事事有矛,盾，时时,有矛盾。,要勇于认可、揭,露矛盾，主动寻找,正确方法处理矛盾。,要全方面分析矛,盾，坚持两分法、,两点论。,人与自然、经济发,展与环境保护、城镇之间,友好社会与矛盾关系,区分一分为二和两,分法、两点论微,妙差异,特,殊,性,矛盾着事,物及其每一,个侧面各有,其特点,详细问题详细分,析，是人们正确认,识事物基础、处理矛盾关键。,不一样性质矛盾应采取不一样方法来处理。,因地制宜，发挥比较优势，发展特色经济,一切从实际出发、实,事求是、主观与客观,详细历史统一、,详细问题详细分析，,本质上是一致,普,遍,性,和,特,殊,性,辩,证,关,系,是共性与个,性关系：,二者相互联,结，普遍性,寓于特殊性,之中，特殊,性离不开普,遍性；二者,在一定条件,转化。,遵照从特殊到普,遍，再由普遍到特,殊认识秩序和工,作方法。,是关于事物矛盾,问题精华，是马,义普遍原理和中国,详细实际相结合,哲学基础，是建设,中特社义理论依据,中国特色社会主义、马克思主义中国化、建设中国特色社会主义,个别试点、全国推广”“解剖麻雀”“抓好经典”,“从群众中来，到群众中去”,“普通号召与个别指导相结合”,矛盾普遍性除了指,矛盾事事存在、时时,存在含义外，在这,里指事物共性。,第15页,范,畴,标,题,世界观,方法论,实际利用,复习注意,唯,物,辩,证,法,第,十,课,创,新,辩,证,否,定,观,是事物本身否定,是发展步骤,是联络步骤,是既必定又否定，既,克服又保留，实质是“,扬弃”。,必须树立,创新意识,，不唯上，不唯书，只唯实。,要尊重书本，尊重权威，但不迷信。,要立足实践，解放思想，实事求是，与时俱进。,“神,舟”七号,在“神,舟”六号,基础上,改进,把增强,自主创新,能力作为,国家战略,，致力于,建设创新,型国家,掌握创新意义,创新推进社会,生产力发展，,推进生产关系和,社会制度变革,，推感人类思维,和文化发展。,创新是一个民,族进步灵魂，,是一个国家兴旺,发达不竭动力,，也是一个政党,永葆生机源泉,。创新是时代,引擎，是社会发,展动力。,辩,证,法,革,命,批,判,精,神,对现存事物必定了解中同时包含对现存事物否定了解，即对现存事物必定灭亡了解；,辩证法对每一个既成形式都是从不停运动中，从它暂时性方面去了解,不崇敬任何东西，其本质是批判革命和创新,亲密关注改变发展着实际,勇于突破与实际不相符合成规陈说。,勇于破除落后思想观念。,重视研究新情况，善于提出新问题，勇于寻找新思绪，确立新观念，开拓新境界。,第16页,第17页,新增辩证否定观,1,、辩证否定,（,1,）含义：辩证否定是事物,本身,否定；是事物,发展,步骤；是事物,联络,步骤。,（,2,）实质：“,扬弃,”。辩证否定是既必定又否定，既保留又克服；克服旧事物中过时、消极内容，保留旧事物中主动、合理原因。,（,3,）反对形而上学否定观：反对认为否定是由外力引发，反对必定一切，反对否定一切。,新增知识点,第18页,新增辩证否定观,方法论,坚持辩证否定观，树立创新意识,归纳总结创新哲学依据,A,、,唯物论依据,：意识能动作用；主观能动性和尊重客观规律统一。,B,、,辩证法依据：,事物是不停改变发展；辩证否定观；辩证法革命批判精神。,C,、,认识论依据,：认识,含有重复性、无限性、上升性。,D,、,历史唯物主义依据,：,社会意识含有相对独立性，对社会存在有能动作用。创新意义（略）,第19页,辩证否定观高考真题链接,材料五历经,30,年改革开放，当代中国同世界关系发生了历史性改变，中国发展离不开世界，世界繁荣稳定也离不开中国。发展中国特色社会主义，必须大胆吸收、借鉴人类创造一切文明结果，并同各国人民携手，共同分享发展机遇，共同应对各种挑战。,08,山东（,6,）结合材料五，利用唯物辩证法知识，说明正确处理中国同世界关系必须遵照方法论标准。（,7,分）,必须遵照联络方法论标准，中国前途命运同世界前途命运紧密相联，改革开放是决定当代中国命运关键抉择。,必须遵照发展方法论标准，既要把握中国和世界前进总趋势，又要正视发展世界对立统一关系，在参加国际竞争中实现互利共赢。,必须遵照辩证否定方法论标准，以辩证法革命批判精神，大胆吸收、借鉴人类一切文明结果。,第20页,应对亚洲金融危机方法,应对当前世界金融危机方法,增加基础设施建设投入；,加紧发展消费信贷，支持居民购置住房和大件耐用消费品；,适度扩大财政赤字和国债规模,加紧基础设施建设,加大对保障性住房教育卫生和文化等民生工程投资；,为汽车钢铁石化及电子信息等师大产业调整和振兴提供专题资金,我国应对两次金融危机办法对照表,第21页,辩证否定观高考真题链接,（,09,福建高考,41,）请依据,辩证法革命批判精神要求,，分析我国当前采取有别于应对亚洲金融危机办法理由。,参考答案：,A,亲密关注改变发展着实际，勇于破除与实际不相符合陈规，我国采取有别于应对亚洲金融危机办法，是依据当前国际国内经济形势改变作出正确判断。,B,重视研究新情况，善于提出新问题，勇于寻找新思绪。当前我国应对世界金融危机办法就是依据国内外出现新情况新问题出台新举措。,第22页,关注在综合探究中出现知识点,综合探究三,唯物辩证法主要观点,：主张用联络、发展、全方面观点看问题,形而上学主要观点：,用孤立、静止、片面观点看问题,唯物辩证法和形而上学对立焦点和根本分歧：,是否认可矛盾，是否认可矛盾是事物发展源泉和动力,内外因：,在分析事物发展原因时，要着重抓住事物发展内部矛盾（内因），又不忽略事物发展外部矛盾（外因）,关注内外因和发展、矛盾观点联络！,第23页,范,畴,标题,世界观,方法论,实际利用,复习注意,历,史,观,、,人,生,观,和,价,值,观,社会,存在,和社,会意,识辩,证关,系原,理,社会存在决定社会意,识，社会意识是社会,存在反应,坚持历史唯物主,义，反对历史唯,心主义,伴随改革实践深,入，人们各种新,意识形成与作用,党路线方针,价值观、集体主义、理想等均属于社会意识；,把握意识、真理、价值观、人生价值观、理想内在联络,社会矛盾运动属于社会存在发展规律性,社会意识含有相对独,立性，对社会存在具,有能动反作用,树立正确、科,学社会意识，,反对错误社会,意识,社会,历史,主,体,人民群众是历史创,造者，是社会物质财,富、精神财富创造,者，是社会变革决,定力量。,要树立群众观,点，坚持群众路,线,坚持“以人为本”；,尊重群众首创精,神；以人民群众满,意不满意为衡量政绩,标准。,价值,观,导向,作用,价值观含有主要导,向作用。不一样价值,观含有不一样导向作,用。,树立和坚持正确,价值观，作出,正确价值判断,和价值选择,科学发展观为何、,之是科学？,当前构建友好社会,为何需要坚持社会,主义关键价值观？,为何道德血液？,怎样作出正确价值判,断和价值选择？遵照规,律、站在人民立场上。,把握价值判断和价值选,择社会历史性特征作,用,个人,利益,和集,体利,益,个人利益与集体利益,互为前提而存在，相,互促进而共同发展。,把集体利益放首,位，同时也要求,集体愈加好地满足,个人正当利益，,反对个人主义。,构建社会主义友好社,会必须坚持集体主,义，正确处理个人与,社会、个人与集体、,个人与他人关系。,区分个人正当利益和个,人主义,怎样正确处理个人利益,与他人、集体利益,第24页,人生价值,人生价值包含个人对社会责任和贡献、社会对个人尊重和满足两个方面。人生真正价值在于对社会、对人民贡献。,在劳动和贡献中创造和实现价值。,先进人物共同特点就是在为社会贡献同时实现自己人生价值,对90后分析，有些人曾说这是让人担忧一代，但在抗地震活动中表现让人耳目一新,为何劳动着人、努力贡献人是幸福,社会为人们实现人生价值提供哪些客观条件,人生价值实现需要一定条件（社会客观条件是人们实现人生价值基础。人生价值实现还需要具备主观条件）,路径：在个人与社会统一中。,怎样做：充分发挥主观能动性，增强顽强拼搏、自强不息精神；努力发展自己才能，全方面提升个人素质；坚定理想信念，坚持正确价值观指导,第25页,新增：,价值判断和价值选择,（,1,）含义：对事物能否满足主体需要以及满足程度作出判断叫做价值判断。在价值判断基础上作出价值选择叫价值选择。（,2,）特点：,价值判断和价值选择含有社会历史性和主体性。,在阶级社会中，价值判断和价值选择含有阶级性。（,3,）正确标准：必须自觉遵照社会发展客观规律。自觉站在最广大人民立场上，把人民群众利益作为最高价值标准。,改变：,价值观对人们行为,含有主要驱动、制约和导向作用,价值观对社会存在含有重大反作用，对人们行为含有主要驱动、制约和导向作用。表现在：价值观对人们认识世界和改造世界活动、对人生道路选择含有主要导向作用,改变：,人生价值创造与实现（,1,）,根本路径：,在劳动和贡献中创造价值,。,劳动和贡献人是幸福，主动投身于为人民服务实践是实现人生价值,根本路径,。（,2,）客观条件：社会提供客观条件是实现人生价值基础。即人价值，只能在社会中实现。（要求：在个人与社会统一中实现价值）（,3,）实现人生价值需要主观条件：需要充分发挥主观能动性，顽强拼搏、自强不息精神；需要努力发展自己才能，全方面提升个人素质；,需要有坚定理想信念，有正确价值观指导。,（要求：在砥砺自我中走向成功,）,第26页,（,北京,40,题）,中国共产党把坚持马克思主义基本原理同推进,马克思主义中国化,结合起来，开辟了中国特色社会主义道路。中国特色社会主义道路探索过程，是我们党,在实践基础上不停深化,对共产党执政规律、社会主义建设规律和人类社会发展规律认识过程，是,创造性地探索和回答,一系列重大理论与实际问题过程（如图），是中国特色社会主义理论体系,形成过程,。,利用哲学常识中关于规律相关知识，说明中国特色社会主义道路探索过程。（,11,分）,第27页,（,北京文综,40,题）,利用哲学常识中关于规律相关知识，说明中国特色社会主义道路探索过程。（,11,分）,规律是,事物运动过程中固有本质必定联络。,规律是客观,。中国特色社会主义道路探索过程，是立足国情、尊重规律、实事求是过程。,认识根本任务,是把握事物本质和规律。中国特色社会主义道路探索过程，是,不停深化,对共产党执政规律,认识，把握中国特色社会主义主义本质和规律过程。,认识事物本质和规律是,一个艰辛探索过程，,需要不停发挥主观能动性,。,在实践基础上,，,认识不停深化、扩展和向前推移。,关注隐藏的答题信息，把握知识的横向联系,第28页,辨证,唯物论,【0901,西城定位考,】,30.,（,3,）利用辩证,唯物论,，说明任何人预言“中国未来国际影响”都必须从实际出发。（,4,分）,（,3,）物质决定意识，（,1,分）必须一切从实际出发，使主观符合客观。（,1,分）任何人预言都必须从中国历史和现实出发，得出对中国发展规律性认识及其推断，（,1,分）绝不能主观臆断。（,1,分）,第29页,【0606,北京高考卷,】,39,、（,3,）,世界给我,16,天，我给世界,5000,年,”,年奥运会熊熊圣火要在北京燃烧燃烧,16,天，北京钭向世界展现中华民族,5000,年灿烂文化，为历史悠久奥林匹克精神增添丰富多彩中华文化部内涵。,利用辩证,唯物论,，说明怎样经过北京奥运会充分展现中华文化。（,9,分）,第30页,答：,39,、（,3,）物质决定意识，一切从实际出发。要立足国情，了解奥运、了解文化、了解历史。,意识含有能动作用，意识能够正确反应客观事物，意识能够反作用于客观事物。,要发挥主观能动性，首先，在展现内容上，对传统文化要进行选择，挖掘传统文化精华；另首先，在展现方式上，大胆创意、精心策划，形成科学合理展示方案，并以此为指导，周密组织，科学实施。,（联络实际，言之有理，酌情给分）,第31页,【05,北京春季高考卷,39,题（,1,）,】,39.(60,分,),经济全球化和区域经济一体化是当今世界经济发展两大趋势。东盟各国与我国地理位置邻近，历史交往悠久。,回答：,(1),经济全球化意味着各国经济联络与依赖深入增强。对于一个国家来说，经济全球化是一个无法抗拒历史进程。,用,规律客观性原理,说明，中国要发展，就要主动参加经济全球化进程。,(8,分,),第32页,答：,39,、,(1),规律是不以人意志为转移。经济全球化反应了当今社会经济发展必定趋势，中国要发展，就必须尊重规律，按客观规律办事，不能抗拒这一进程。,客观规律是能够被人认识和利用。中国要主动参加国际竞争，趋利避害，促进本身发展。,第33页,【0806,北京高考卷,40,题（,2,）,】,40,、,奥运火炬完成了广东、福建传递之后进入江西。在这段路线上，也不停在发生另一个,“,传递,”,：许多企业从广东和福建迁移到江西。,有些人把市场经济形象地称为,“,候鸟经济,”,，资本总是,“,飞向,”,成本低、收益高地域。毗邻广东江西某地，在调查中发觉：当地工业电价低于珠三角地域,30%,、水价最少低于,0.5,元,/,立方米，含有综合成本优势。当地政府经过对企业迁移现象分析，预见到广东企业会向周围地域辐射。于是，该地有计划地出台一系列办法，比如以,“,一站式,”,服务提升行政效率，并大力加强基础设施建设，使很多广东企业到当地安家落户。,（,2,）分析上述材料，说明该地是,怎样发挥主观能动性,发展经济。（,10,分）,第34页,答：,40,、（,2,）主动认识规律，以对规律作用认识指导当地经济发展。,努力发挥认识预见性、创造性、目标性和计划性特点，制订相关办法，促进当地经济发展。,尊重客观规律，利用综合成本优势等有利条件，创造,“,一站式,”,服务等新条件，推进当地经济发展。,第35页,【0901,西城定位考,26,题,(2)】,26,材料一,几年间，从“苏丹红”、“孔雀石绿”、“瘦肉精”、“嗑药”多宝鱼、治病福寿螺，到“三聚氰胺”，不停刷新着我们食品安全常识,材料二,构建“放心消费”市场环境，要从立法、监管、诚信等步骤入手，严厉打击食品安全犯罪，严厉追究监管部门不依法推行职责法律和纪律责任，严格要求企业负担法律和道德责任,。,（,2,）结合材料，从,整体优化,角度分析要从立法、监管、诚信等步骤入手哲学依据。（,5,分）,第36页,【0904,西城一模,40,题,(4)】,(4),30,年前，以,“,承包,”,为关键词分田到户，让广袤农村换了人间；,30,年后，一样是农民在田野上创造创造，土地流转将促进农业适度规模经营，对于中国农业来说，这可能是又一次发展机遇。,当前我国大部分地域农村土地流转还处于一个分散、自发、不规范阶段，规模化程度不高，在改革中遭遇了一些困难，但这些问题是在农村改革和发展深入深化过程中出现，必须在改革和发展中加以处理。,（,4,）结合材料，利用唯物辩证法发展知识，分析对待土地流转我们应该采取什么态度。（,11,分）,唯物,辩证法,第37页,40.,（,4,）,一切事物都是运动、改变和发展。（,1,分）要坚持与时俱进，培养创新精神，促进新事物成长。（,1,分）农村改革是一个不停进行发展过程，要主动扶持土地流转这个新事物，勉励制度创新。（,2,分）,事物发展最终要经过质变来实现，没有质变就没有发展。（,1,分）在量变到达一定程度时，就要不失时机促成质变，实现事物飞跃和发展。（,1,分）要善于抓住推进土地流转机遇，促进农业发展。（,1,分）,事物发展都是前进性与波折性统一。（,1,分）既要坚信前途光明，对未来充满信心，又要迎接和战胜困难，正确对待我国社会主义事业前进中碰到困难。（,2,分）土地流转从根本上符合绝大多数人民群众利益，对其应该有信心；但土地流转还要经历一个不停完善过程，经历一个被人们认识过程，要有克服困难充分准备。（,1,分）,（如从“矛盾是事物发展动力，正视和处理土地流转困难，会对改革发展起推进作用”角度回答，可加,1,2,分，该小问不超出,11,分。其它合理答案可酌情给分。）,第38页,【,西城高三文综练习,-,政治,.3】,开平碉楼是中国乡村民众主动学习、吸收西方建筑文化并与本土文化融合产物，表达了他们面对外国先进文化自信、开放、包容心态。,（,5,）结合材料，利用事物,发展原因,原理，说明开平碉楼建筑文化形成。（,12,分）,第39页,（,5,）事物发展是内因和外因共同作用结果。（,2,分）开平碉楼建筑文化形成，有中国乡村民众学习和吸收，也有西方建筑文化影响。（,1,分）,内因是事物改变发展依据。（,2,分）中国乡村民众主动学习和吸收是决定性。（,1,分）,外因是事物改变发展条件。（,2,分）西方建筑文化影响是必不可少。（,1,分）,外因经过内因起作用。（,2,分）中国乡村民众对待外国先进文化态度主动，在以前提下，西方建筑文化与本土文化融合起来，产生了开平碉楼建筑文化。（,1,分）,第40页,【0805,西城二模第,40,题（,5,）,】,40,依据材料和所学知识回答下列问题：,旅行者漫步在北京、上海、杭州，或是曼谷、汉城、芝加哥、多伦多，会感觉到许多城市都十分相同。城市空间与城市建筑趋同性、传统城市与历史建筑大量灭绝，已成为当代中国城市一个关键问题。,（,5,）利用,矛盾特殊性,知识，分析中国城市建设不能在全球化浪潮中迷失了自我。（,9,分）,第41页,答：,40,（,5,）矛盾含有特殊性。（,1,分）,不一样事物矛盾含有不一样特点。（,1,分）这是组成一事物区分于他事物特殊本质，是世界上事物千差万别依据。（,1,分）城市个性特征是城市特色美基础。（,1,分）,同一事物矛盾在不一样发展阶段各有不一样特点。（,1,分）城市历史文化遗存是城市特色美积淀。（,1,分）,要详细问题详细分析，这是正确认识事物和处理矛盾基础。（,2,分）我们应珍视中国城市特色美，不能在全球化浪潮中迷失了自我。（,1,分）,第42页,【0804,西城一模第,38,题（,2,）,】,有些人认为一拍脑袋，就会产生出一个伟大商业理想来。其实很多人最终取得成功项目，都跟他原来创业计划书千差万别。,（,2,）谈谈上述观点辩证唯物主义,认识论,依据。（,10,分）,第43页,答：（,2,）发挥主观能动性受主客观原因制约。要按客观规律办事，认识、利用、改变和创造客观条件；形成正确主观原因，如价值观、知识技能方法、艰辛奋斗精神等。（,3,分）创业活动通常充满了复杂性和波折性。（,1,分）,实践决定认识，它是认识起源、检验认识正确是否唯一标准。（,3,分）在实践基础上，认识不停深化、扩展、推移。人们总要经历由实践到认识、由认识到实践重复和提升。（,2,分）商业理想普通要经历创业实践检验、修正和完善，最终才能变为现实。（,1,分）,第44页,【0506,北京高考卷,39,题（,3,）,】,39,、（,3,）,自然资源是人类生存发展基础。几千年文明史是人类不停地认识、开发和利用自然资源历史，也是人与自然资源矛盾不停加深历史。在传统农业社会，存在着人口与土地等资源矛盾。伴随工业化进程加紧及人口数量增加，人口与矿产等资源矛盾又深入凸显出来。人口膨胀与自然资源短缺矛盾，已经威胁到人类生存。要树立人类资源危机意识，促进人与自然关系友好发展。,(3),结合材料，从,认识论角度,分析人与自然资源矛盾改变，并从认识论角度就当前人与自然资源矛盾提出处理思绪。（,10,分）,第45页,答：（,3,）实践是认识起源，是认识发展动力，人认识要不停深化。人和自然资源矛盾一直存在，在不一样时期表现形式有所不一样。伴随实践发展，人们越来越认识到人与自然资源矛盾严重性。,认识对实践有反作用，正确认识推进实践发展。要处理人与自然资源矛盾。必须形成对二者关系正确认识，并以此为指导推感人类社会连续发展。在实践中发挥主观能动性，限制人口数量，保护、节约资源，开发再生资源，以促进人与自然关系友好发展。,第46页,（,2,）请从认识重复性、无限性和上升性角度，说明西方主导经济思想经历了一个怎样发展过程。（,6,分）,（,2,）认识含有重复性。西方主导经济思想经过了从实践到认识，再从认识到实践屡次重复。（,2,分）,认识含有没有限性。西方主导经济思想是在实践基础上，不停总结概括、接收检验和调整完善，表达为一个理论发展过程。（,2,分）,认识含有上升性。西方主导经济思想演变表达为波浪式前进、螺旋式上升。每一阶段理论创新都对当初经济发展起着推进作用（,2,分）,第47页,【0904,西城一模第,38,题（,4,）,】,38.,（,33,分）中国互联网已经实现了从非主流媒介向主流媒介历史性跨越，它正在改变着我们生活。,中国网事四,在,年全国,“,两会,”,召开前夕，国务院总理温家宝首次经过互联网与网友进行,“,面对面,”,交流，倾听民情民意，问政于民。温总理开场白是：,“,我一直认为群众有权利知道政府在想什么、做什么，并对政府政策提出批评意见。,”,温总理结束语是：,“,我只是带着心来，带着诚意来，我并不认为每个问题都回答得好。不过我讲话是老实，我希望我承诺事情能够真正做到。,”,（,4,）利用哲学常识中,人民群众,知识，分析温总理对待网友为何很“真诚”。（,8,分）,第48页,答：（,4,）人民群众是实践主体，是历史创造者。（,2,分）他们创造物质财富和精神财富，是社会变革决定力量。（,2,分）,必须树立群众观点，坚持群众路线。（,1,分）主要应做到：相信群众，依靠群众，为人民群众利益而奋斗。（,1,分）,对网友真老实质上是对人民群众真诚。领导干部倾听民意，问政于民，采集网友智慧，能够使决议愈加科学，实现好最广大人民群众根本利益。（,2,分）,第49页,四、,人生观、价值观,两条线索：,1.,社会意识,-,价值观,-,正确价值观,-,集体主义价值观,-,反对个人主义和小团体主义,2.,社会意识,-,人生价值观（人生真正价值）,-,高尚理想,-,反对拜金主义和享乐主义,三对关系：,1.,社会存在和社会意识辨证关系,2.,个人利益与集体利益辨证统一关系,3.,理想与现实关系,第50页,【0901,西城定位考,29,题（,2,）,】,29,材料一,王化东是夏刘寨村党支部书记。他成立星原农业科技开发企业，全村农户每人拿出,1,亩地转包给他经营，由他负担全部农业税费、各种集资和义务工等，年底亏了由他一人负担，盈利了大家分红。,材料二,在王化东等党支部一班人率领下，现在全村全部耕地都实施了耕地、种植、管理、收割、销售,“,五统一,”,，平均亩产优质良种小麦,500,千克，每亩增收,500,元。土地流转，,“,转,”,出了夏刘寨村新天地，贫困村一跃成为全国闻名小康村。,（,2,）结合材料，说明王化东是,怎样,实现,人生价值,。（,8,分）,第51页,答：（,2,）王化东发挥主观能动性，按客观经济规律办事，探索土地流转。（,2,分）,他经过率领村民致富，实现了个人对社会贡献人生真正价值。（,2,分）,他经过个人致富，实现了个人自我价值。（,2,分）,王化东率领村民致富，不但有些人生价值物质贡献内涵，还有社会主义精神文明建设方面精神贡献内涵。（,2,分）,第52页,【0706,北京高考卷,39,题（,2,）,】,当前，大运河文化遗产情况令人忧虑。出于经济利益考虑，一些地方将古河道看成垃圾坑和排污沟，而另一些地方在古河道、古桥、古码头旁建起了大量当代建筑，改变了运河区域原故。这些行为造成了对运河物质文化遗产和非物质文化遗产破坏。尽管许多地方采取了保护办法，但分省分段管理体制使大运河保护工作难以协调进行。,（,2,）结合材料，谈谈大运河文化遗产保护中应怎样坚持,正确价值观,。（,10,分）,第53页,答：（,2,）正确价值观必须符合事物发展规律性，要尊重运河风貌，确保运河物质文化遗产和非物质文化遗产完整性，处理好文化遗产保护和经济发展之间关系。,正确价值观要符合人民根本利益，要坚持集体主义价值观，正确处理局部利益和整体利益、眼前利益和久远利益关系。,正确价值观是对事物规律和人需要之间关系科学认识，要做到尊重规律与满足人需要统一、保护运河文化遗产与人发展统一。,第54页,材料二：年是我国建国六十周年。回顾我国建国六十年社会主义建设历程，充分证实了只有社会主义才能救中国，只有社会主义才能发展中国。六十年来，我们克服了各种挫折和困难，顶住了各方面压力，坚定信念，终于开创出一条含有中国特色社会主义道路。使我国由一个贫弱落后国家逐步向富强、民主、文明当代化国家前进。人们群众由当初温饱不足到基本实现小康，现在正朝着全方面建设小康目标前进。尤其是改革开放以来，我们顺应经济全球化趋势，对内改革对外开放，在独立自主基础上不停扩大对外开放，不但增强了自己综合国力，而且为世界和平与发展做出自己贡献。,届高考文综第一次模拟考试试题,第55页,（,2,）利用唯物辩证法发展观相关知识对材料二进行简明分析。（,12,分）,（,2,）世界是改变发展，它要求我们必须坚持发展观点，解放思想，大胆创新，促进新生事物成长。我国建国六十年建设实践中，就不停地解放思想，大胆进行改革创新，才开创出一条含有中国特色社会主义道路。（,3,分）,事物发展是前进性与波折性统一。我国六十年社会主义建设中，我们有过波折和失误，但我们克服了各种困难，坚持社会主义，取得了举世瞩目标成就。（,3,分）,量变与质变辩证关系表明事物发展是量变与质变统一。建国六十年来，我国人们生活由温饱不足到基本实现小康，再到向全方面小康建设前进就表达了我们重视量积累，实现质飞跃。（,3,分）,内外因辩证关系表明事物发展是内外因共同作用结果。内因是依据，外因是条件。我们在独立自主基础上扩大对外开放，既增强了综合国力，又为世界发展做出贡献，充分表达了我们把内外因相结合。（,3,分）,第56页,年,1,月,28,日，国务院副总理李克强出席了在瑞士达沃斯举行年世界经济论坛年会，并发表了题为,合作包容共创未来促进世界经济健康复苏和连续发展,尤其,致辞,。李克强指出：在过去一年，面对国际金融危机严重冲击，中国政府果断决议、及时布署，实施了保持经济平稳较快发展一揽子计划，在较短时间里实现了经济回升向好。但我们还清醒地认识到，中国发展即使取得很大成绩，但依然面临许多挑战。在我们这么一个有十几亿人口发展中大国实现当代化，还需要战胜重重困难，付出艰辛努力，是一个很长过程。中国发展是和平发展。作为一个负责任发展中大国，中国将一直不渝地走和平发展道路，同世界各国一道，推进建设持久和平、共同繁荣友好世界。,最终，李副总理指出：历史是一面镜子，人类总是在反思过去中寻求进步，在应对挑战中实现发展。经历国际金融危机洗礼，人们对发展理念、经济模式、治理结构、全球性挑战等问题，都需要重新认识、认真思索，以谋划好后危机时代世界经济发展之路。当今时代，各国命运紧密相连，需要深入共担责任、精诚合作，继续发扬同舟共济精神，在错综复杂环境中形成舍力、实现互惠，在丰富多彩世界中求同存异、实现共赢。,（,1,）分析上述材料中所表达哲学道理。（,10,分,）,第57页,（,1,）“面对国际金融危机严重冲击，中国政府果断决议、及时布署，实施了保持经济平稳较快发展一揽子计划”表达了一切从实际出发，主观与客观详细历史统一。,“当今时代，各国命运紧密相连，需要深入共担责任、精诚合作，继续发扬同舟共济精神”表达了联络观点。各国利益紧密相连，要求各国从世界大局出发，同舟共济，共渡难关。（也能够用整体和部分辩证关系分析）,“历史是一面镜子，人类总是在反思过去中寻求进步，在应对挑战中实现发展”表达了发展观点。,第58页,“,在我们这么一个有十几亿人口发展中大国实现当代化，还需要战胜重重困难，付出艰辛努力，是一个很长过程”表达了发展是前进性和波折性统一。,“我们还清醒地认识到，中国发展即使取得很大成绩，但依然面临许多挑战”表达了矛盾是普遍存在，要求我们全方面看问题。,“经济国际金融危机洗礼，人们对发展理念、经济模式、治理结构、全球性挑战等问题，都需要重新认识、认真思索，以谋划好后危机时代世界经济发展之路”表达了实践决定认识观点。在应对国际金融危机实践中，不停产生新认识，并推进认识不停发展。（学生只要答出其中五点即可，每点,2,分）,第59页,38,（,23,分）材料一,年某区党委创新领导班子考评机制，在年度考评中增加“民意”指标。,材料二,S,街道办事处（属于政府部门）经济考评指标连续多年居全区之冠，但年民意调查满意率只有,45.5%,，综合排名倒数第一。该街道办事处干部们痛定思痛，一场“听民意”大走访活动快速展开经过一年努力，,S,街道民意考评排到了第一。,（,2,）从哲学中人民群众角度，分析考评领导班子为何要增加,“,民意,”,指标。,（,13,分）,第60页,（,2,）人民群众是历史创造者。（,1,分）必须坚持群众观点，（,1,分）即相信人民群众自己解放自己，全心全意为人民服务，一切向人民群众负责，虚心向人民群众学习。（,2,分）必须坚持群众路线，（,1,分）即一切
展开阅读全文
浙ICP备2021020529号-1 | 浙B2-20240490 
