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栏目导引,新知初探,思维启动,要点探究,轻巧突破,知能演练,轻松闯关,经典示例,技法荟萃,教材答疑,名师指津,第七单元,1861,年俄国农奴制改革,本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考，不能作为科学依据。感谢,第七单元,1861,年俄国农奴制改革,第七单元,1861,年俄国农奴制改革,1/35,第,1,课,19,世纪中叶俄国,2/35,新知初探思维开启,课程标准,简述,1861,年俄国农奴制改革历史背景。,一、俄国农奴制,1.,农奴制发展历程,(1),确立：,17,世纪中期，俄国农奴制正式确立。,3/35,(2),强化：,18,世纪以后，俄国历代沙皇包含,_,在内采取各种办法强化农奴制。,(3),危机,:,残酷剥削和压迫激起农奴反抗,2.,农奴制下阶级关系,(1),地主占有,_,和农奴，公开出售农奴，甚至用农奴作贷款抵押。,彼得一世,土地,4/35,(2),农奴是地主私有财产，被迫在,_,庄园无偿劳动后才能耕种自己份地，负担很重赋税。,二、步履维艰俄国工业发展,1.,表现,(1)19,世纪,40,年代俄国,_,业中出现了机器工厂。,领主,棉纺织,5/35,(2)19,世纪中叶，依然处于,_,阶段。工业生产各个部门以及交通运输领域显著落后于英法等国。,2.,原因：农奴制度下，俄国缺乏自由劳动力、,_,投资和国内市场。,3.,后果：,_,成为妨碍俄国社会发展主要障碍，废除农奴制呼声日益高涨。,工场手工业,工业,农奴制,6/35,尤其提醒：,19,世纪上半叶，俄国社会经济发展情况表明：首先，因为城镇工农业资本主义发展冲击了农奴制度经济基础；另首先，占统治地位落后农奴制度日益成为资本主义发展障碍。废除农奴制已成为时代迫切需要。,7/35,三、新思潮涌动,1.,十二月党人起义,(1),原因：,19,世纪初，俄国青年军官对俄国保留农奴制和,_,非常不满。,(2),目标：试图推翻沙皇封建专制，废除,_,。,(3),经过：,1825,年，发动武装起义，遭到残酷镇压。,封建专制,农奴制,8/35,(4),后果：对俄国社会产生很大影响。,2.,知识分子争论,(1),焦点：国家现实状况和未来发展。,(2),主张,守旧派：主张,_,经过地主和农民之间自愿协调进行平缓改革。,改革派：提出必须解放农民，由农民向地主赎取份地。,自上而下,9/35,激进派：无条件地给予农民自由和土地。,四、克里米亚战争,1.,原因：俄国为扩大在,_,和西亚等地势力，攫取更多土地；同时，也为了转移国内矛盾。,2.,经过,1853,年，俄国侵入奥斯曼帝国。侵犯了,英、法利益，,地中海,10/35,两国派兵进入,_,参战。,(2),英、法联军进抵俄国海军主要基地塞瓦斯托波尔要塞，,1855,年秋，要塞沦陷，俄军战败。,(3)1856,年，双方签署和约。俄军撤回在黑海舰队，拆毁防御工事，交出多瑙河沿岸战略要地。,克里米亚半岛,11/35,3.,影响,(1),俄国,_,地位急剧下降。,(2),国内矛盾深入激化。,(3),亚历山大二世面对内忧外患局势，走上了自上而下改革道路。,尤其提醒：,(1)19,世纪中期，腐朽落后农奴制度已严重地妨碍了俄国资本主义发展，这是,1861,年俄国农奴制改革根本原因。,国际,12/35,(2),俄国在克里米亚战争中失败，充分暴露了农奴制落后，加剧了俄国各种矛盾。沙皇为缓解阶级矛盾、巩固统治才进行了自上而下改革运动。所以，克里米亚战争失败是俄国,1861,年改革直接原因。,13/35,关键点探究轻巧突破,关键点一,19,世纪中叶俄国农奴制妨碍俄国资本主义发展表现,劳动力,农奴被束缚在土地上，造成俄国工场手工业缺乏自由劳动力,市场,农奴遭受严重剥削，生活困苦，无力购置商品，因而国内市场狭小，产品低劣，国际竞争力弱，国际市场也狭小,14/35,原料,缺乏充分原料起源，且为西欧原料供给地,资金,经济水平低，投入工业资金不充分,技术,19世纪中叶，俄国依然处于工场手工业阶段，工业生产各部门和交通运输业显著落后于英法等国,15/35,关键点二,改革前俄国与同时期西欧社会情况比较,比较项,俄国,西欧,经济,工业水平,工业水平低，机器生产未普及，农业占主导,工业水平高，机器大生产普及，工业占主导,经济基础,自然经济依然存在，商品经济受阻,自然经济完全瓦解，商品经济蓬勃发展,16/35,比较项,俄国,市场,农民购置力低，国内市场狭小,政治,沙皇专制统治,阶级情况,农奴主和农奴对立；资产阶级力量微弱,社会思想,封建专制思想占统治地位，资产阶级民主思想受到压制,17/35,比较项,西欧,市场,较为辽阔国外市场；国内民众购置力较强,政治,资产阶级专政,阶级情况,工业资产阶级和工业无产阶级对立,社会思想,自由资本主义思潮,18/35,经典示例技法荟萃,例,经典例题,(,漳州一中月考,),亚历山大二世非常慎重地选择、推进其改革历程主要原因是,(,),改革必定触动封建地主阶级利益，阻力非常大,大力发展资本主义,19/35,害怕引发人民大规模暴乱,为了维护封建地主利益,A,B,C,D,【,命题分析,】,亚历山大阶级属性决定他富国强兵，挽救封建统治危机主观目标，故大力发展资本主义说法不正确，排除,，答案为,C,。,20/35,【,答案,】,C,【,思索感悟,】,对于组合型单项选择题，可采,用选基法、列式法解答。选基法：选定一个绝对正确或绝对错误答案为基点，顺藤摸瓜，选出正确选项。列式法：将全部项数字列竖式，四个选项都有可确定，其它排除，逐步缩小思索范围。,21/35,跟踪训练,亚历山大二世改革以前，俄国已经面临着严峻危机，主要表现在,(,),克里米亚战争失败,农奴制妨碍资本主义发展,十二月党人起义,各阶层强烈要求废除农奴制,22/35,A,B,C,D,解析：选,B,。结合所学知识可知，,都是其表现。,23/35,图文探究,材料,1,：,19,世纪中期俄国,24/35,材料,2,：俄国民主主义诗人涅克拉索夫诗：,俄罗斯人民是否还会,长久地作老爷破布？,他们是否还长久地,买卖人口，,把人当牲畜？,是谁让我们沦为奴隶？,25/35,是谁授予他们贵族权利？,又是谁让他们骑在,我们穷人头上，,挥舞着鞭子？,【,综合探究,】,(1),从材料,1,可了解到,19,世纪中期俄国哪些信息？,26/35,(2),材料,2,反应诗人怎样政治立场？诗中穷人为此做出了怎样反应？,(3),以上材料与农奴制改革之间有何关系？试给上述材料命置一个中心主题。,【,思绪引领,】,材料反应了改革前俄国社会落后，面临内忧外患严重统治危机，注意将材料信息与改革社会背景联络思索。,27/35,【,尝试答题,】,(1),信息：生产方式落后，人民生活困苦，社会矛盾尖锐，对外战争失败。,(2),立场：批判农奴制，同情农奴处境。,穷人反应：要求废奴、争取土地和自由，并不停进行斗争。,28/35,(3),关系：材料表现严重社会危机迫使俄国进行自上而下改革。,主题：,19,世纪中期俄国社会危机或农奴制改革背景。,29/35,一、学思之窗,(,教材,P,92,),他为何这么评论农奴制，你对农奴制有什么看法？,提醒：,因为俄国知识分子已经认识到农奴制是一个腐朽、落后制度，已影响了社会生产力发展，成为俄国社会经济发展障,碍，必定会被历史淘汰。,教材答疑名师指津,30/35,只有废除农奴制，尽快实现资本主义工业,化，俄国才有出路。,二、本课测评,(,教材,P,94,),1855,年，沙皇亚历山大二世面临哪些问题？其中，哪些是最主要问题？,提醒：,政治上：农奴制和沙皇专制统治基础受到严重威胁。,31/35,经济上：俄国资本主义迟缓发展，与西欧国家有很大差距。,社会上：革命民主主义者主动发动武装起,义，准备废除俄国农奴制。,军事上：克里米亚战争失败所带来消极影响。,最主要问题是政治方面问题：即沙皇统治受到威胁。为了挽救统治危机，必须进行农奴制改革。,32/35,三、学习延伸,(,教材,P,94,),我们把俄国在,19,世纪中叶所碰到困难列了一个表，并分类排列。请你依据课文提供材料填充,“,问题,”,和,“,可能处理之道,”,两个栏目标内容。注意，其中有些内容很可能是重合，请你尽可能作出判别。,33/35,问题,可能处理之道,政治,经济,社会,军事,34/35,提醒：,此题属于开放性题目，是对学生思维能力培养，对问题中提到,“,可能处理,之道,”,，能够勉励学生大胆想象，提出解,决问题方法。只要有可行性，就应该给以必定，无须拘泥于一个固定答案。,35/35,
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