小学语文二班学习简报一期省名师优质课赛课获奖课件市赛课一等奖课件.ppt

,单击此处编辑母版标题,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考，不能作为科学依据。感谢您,单击此处编辑母版标题,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考，不能作为科学依据。感谢您,小学语文二班,学习简报,(,第一期,),主编：李金叶,年,10,月,30,日,第1页,本期导读,卷首寄语 班级之星,学情通报 精彩案例,我感悟 温馨提醒,第2页,卷首寄语,教育是一条智慧长河，它承载着知识、文明，,它既是智慧产物，又是智慧载体与推进器。,教育从来就是一个智慧职业，教育需要智慧。,智慧需要教育传承，教育离不开智慧滋养。,第3页,潘梅云 朱秀鸿,研修日志,井玲 李霞 李艳红,提交资源,吴秋云 李春英,研修进度,班级之星,第4页,学员阶段考评成绩合格学员名单,（截止,年,10,月,30,日,21:00,时）,喜讯,学员,研修时间（分钟）,研修进度,研修状态,作业提交数,作业合格数,作业优异数,吴秋云,1218,80%,合格,8,7,1,井玲,1952,80%,合格,8,7,1,胡绪娥,1728,80%,合格,8,7,1,第5页,请关注,经过大家这段时间努力，我们班学习率已经到达了,47.19%,，,祝贺大家！不过还有部分老师成绩来没有到达合格线，尤其是还有些,老师还没有开始学习。培训时间从,年,10,月起至,12,月结束，老师们,要抓紧时间，加油哦！,第6页,精彩案例,教师赞美是阳光,井玲,教师赞美是阳光，是学生成长不可缺乏养料；教师赞美是一座桥，能沟通教师与学生心灵之河；教师赞美是一个无形催化剂，能增强学生自尊、自信、自强；教师赞美也是实现以人为本有效路径之一。教师赞美越多，学生就越显得活泼可爱，学习劲头就越足。实践使我知道，教师一句激励话语，一个赞美眼神，一个勉励手势,往往能给我们带来意想不到收获。教师对学生小小成功，点滴优点给予赞美，能够强化其取得成功情绪体验，满足其成就感，进而激发学习动力，培养自信心，促进良好心理品质形成和发展，有利于建立友好师生关系，营造一个奋发向上班集体气氛。请多给学生一点赞美吧，因为他们明天成功就蕴藏在你赞美之中。,第7页,网络研修，使我得到深刻感悟,高伟,我有幸参加了穆棱市国培示范性网络与校本研修项目，接到短信通知后，我抱着试试看态度进入研修平台，总怕自己做不好，但经过这几天时间琢磨与同事交流，我担心渐渐消失了，便主动投身网络研修学习中。做到三个“自觉”：自觉参加上级组织网络学习培训，天天抽出时间坚持聆听教授讲座，自觉参加学员交流讨论，自觉上交网上作业，主动上传感言与体会。尽管感觉比较繁忙，但按照研修各项要求要求，圆满完成了学习任务。经过研修，使我明确了当代教育本质，明确了课改对于教师提出什么样素质要求；每一位老师都需要重新学习才能适应新课程，不然你就发觉,:,涛声依旧。“穿新鞋，走老路”。“越来越不会教了”。新教育理念要求我们必须不停提升自己，充实自己，要有扎实教学基本功，不然就被时代所淘汰。在教学中，要树立以“学生发展为本”教育思想，不停进行观念更新。网络教育技术能力培训是一门全新课程，里面有很多全新教学理念。说实在，在以前我即使常惯用到表现性评价，但当初我真不能总结说出是“表现性评价”，我只是说,表彰学生，经过这次学习培训使我才真正知道这个词儿，我认为“表现性评价”这个词儿，总结得最适当，提得最好。实现了从教学理念到教学行为根本转变。,我感悟,第8页,老师们看这里啦！,1,、课时是与培训状态相关，只有成绩合格了，才会计,120,课时。,2,、学员不能只学某几门课，比如选了,120,课时课程，但只学里面,3,门课程，结果总学习时间,3000,多分钟了，但依然是不合格。需要把所选每门课程均学完。,3,、一定要参加辅导老师发起两次研磨活动哦！,寄语：亲爱老师学员们，是不是很轻易得分呢？,温馨提醒,第9页,只要您按照考评方案，针对当前您成绩中微弱项，及还未学习提交项目，合理安排，及时主动提交作业和研修日志，参加论坛交流，定能步步为赢，取得好成绩。,寄语不合格学员,寄语,已,合格学员,即使当前您成绩已经合格，但为了我们整体学习率和合格率，我们分数是否还能够再高点呢，那么，也请您结合考评方案，继续努力，争取大家都能是百分。,温馨提醒,第10页,Thanks!,天天太阳都是新！,用我们笑容拥抱它！,谢谢你们，辛劳了！,第11页,