图文转换专题之漫画与徽标类题.doc

中考语文“图文转换专题”教案
奉家中心学校 方红枚
教学目标：
知识与技能: (1)学生学会全面读图文，概括内容(2) 学生学会用简明准确的语言表达出来。
过程与方法: 遵循“师为导体学生为主体”的原则，通过教师答题技巧点拨
和学生学练两个环节精选典型例题，讲练结合、小组讨论。
情感态度与价值观: (1)提高学生听话说话的能力进而提升自身素养;
(2)引导学生洞察社会，热爱生活，积极向上。
教学重点与难点: (1)提高学生的观察能力和表达能力;
(2)帮助学生克服考场上做主观题的懒散或害怕心理;
(3)增强他们的应试信心.
教学过程:
一、新课导入
二、新课标说明，图文题介绍。
新课标说明：
《新课标》明确提出：综合性学习题考查学生的探究精神和创新意识，鼓励学生从不同的角度进行多样化的探究。

图文转换题综合性很强，它要求考生根据图表,辨别或挖掘隐含的信息，揭示某一种社会现象，或作出综合性评价，它可以较好地考察学生的
1、观察能力
2、思维能力
3、想象能力
4、语言概括表达能力

二、图文转换题考点概说
定义：把图表内容转化为文字表达出来
1、图表类（表格、条形图、饼式图等）
2 徽标类、漫画类（描述画面内容，概括隐含寓意）
漫画类：
定义:用变形、夸张、暗示、影射等方法构成幽默诙谐画面，以取得批评、讽刺的效果.
由标题、主体、画注三部分构成：
标题，即题目，往往告诉人们漫画的主题思想，有的虽没有标题，但一定有鲜明的主题。
主体，组成漫画的各个要素，包括人物动作、对话等。
画注，对漫画内容与主题的提示、注解。（可以没有）
三、典型例题
漫画类例题
（1）、请用简明的语言介绍画面内容。

（2）、这幅漫画反映了什么社会现象？

解题思路：1.介绍画面实际元素，不添加，不遗漏 ，
2.按顺序说明（先背景再人物，左——右，中间——四周等）
3.说寓意（联系生活，类比联想。“反映”“揭露”“批评”等）
2、看漫画，回答下面两题。
（1）用简洁的文字说明漫画内容。
（2）请你简述这幅漫画的寓意。

徽标类例题：
徽标，即徽记、标志，是一种标识，是一种象征，它体现一份认同，一个群体的凝聚。它不是一般的图标，往往“言简意赅”，高度凝炼，蕴含着丰富的寓意。因此，解读徽标，一定要透过现象，挖掘本质，才能真正把握其内涵。

1、中国青年志愿者行动，体现了中华民族助人为乐和扶贫济困的传统美德，下图是“中国青年志愿者”的标志，试根据这一标志，完成下列题目：
①请用简洁的语言描述标志。

②请描述该标志所象征的寓意。

解题技巧：一、描述标志内容： 图形组合
二、揭示标志意义: 象征意义(主题或行业特点)
三、答题注意顺序: 总分、上下、左右
2、《中国汉字听写大会》是中央电视台、国家语委于2013年推出的大型原创文化类电视节目。下图是中国汉字听写大会徽标，请写出该徽标的构图要素及其寓意，要求语意简明，句子通顺。

（1） 请写出该徽标的构图要素。

（2）请说说该徽标的寓意。

小试牛刀，练一练：
下图是乡村教师从教30年教师荣誉徽标（LOGO）图。

（1） 请说说徽标的构成元素及其含义。

徽标题小结：
细观察 巧联想 善表达。
抓住图标的特点联想；在联想的基础上，扣住主题或行业特点来分析，清晰地表达其内涵、寓意。