第二课时《正方体的认识》学案.doc

《正方体的认识》学案 姓名：
一、 自学检测
1、填空
（1）、正方体是由6个（ ）的正方形围成的（ ）。
（2）、正方体有（ ）个面，（ ）个顶点，（ ）条棱，正方体的每个面都是（ ）形，每个面的面积（ ），12条棱的长度（ ）。
（3）、正方体是（ ）的长方体。
（4）、正方体左侧的面积=（ ）×（ ），下面的面积=（ ）×（ ），前面的面积=（ ）×（ ）。

2、

你能用一句话，说说上图中长方体和正方体的关系吗？

二、巩固练习
1. 判断．正确的在括号里画√，错误的画×。
（1）正方体的六个面面积一定相等。 （ ）
（2）相交于一个顶点的三条棱相等的长方体一定是正方体。（ ）
（3）、长方体中有时两个相对的面是正方形。 （ ）
（4）、 1 2条棱都相等的长方体一定是正方体。 （ ）
（5）、正方体是长、宽、高都相等的长方体。 （ ）
（6）、长方体是特殊的正方体。（ ）

2、一个正方体的棱长和是48厘米，这个正方体的棱长是多少厘米？

三、课堂检测
1. （1） 这幅图中的几何体是什么
体？它的棱长是多少？

（2）它的棱长总和是多少？

（3）它的后面的面积是多少？周长是多少？

2、小卖部要做一个长2.2米，宽40厘米，高80厘米的玻璃柜台，先要在柜台各边都安上角铁，这个柜台需要多少米角铁？

四、拓展延伸
在下面的硬纸板中，按虚线折叠，哪一个能围成一个表面完整的正方体？为什么？