歌唱歌谣《音乐贺卡》.doc

歌唱歌谣《我的音乐贺卡》
活动目标
1、能根据贺卡的内容，大胆地想象，愉快地编唱各种新年的祝福。
2、在感受新年到来的欢乐气氛中，表达祝福他人、关爱周围人的愿望和情感。
活动准备
1、经验准备：幼儿感受新年的欢乐气氛。
2、材料准备：音乐CD、音乐棒、幼儿音乐册。
3、常规准备：将幼儿座位排成半圆形，在唱歌前先请幼儿揉揉小鼻子，面带微笑唱歌。
活动过程
一 预备起势
教师带领幼儿唱练声曲《亲爱的回声》。
二 赏析感受
教师用音乐棒点图标“音乐屋”，请幼儿仔细听听歌曲里唱了什么。
三 编唱歌曲
1、看贺卡联想音乐—通过观察欣赏贺卡的画面，唱唱跳跳有关冬天、新年的歌曲。出示一张冬天雪景的贺卡。
师：“音乐贺卡有趣吗，今天我们和更多的音乐贺卡来做游戏吧！”
师：“你们猜猜这张音乐贺卡里可能会传来哪些好听的歌曲？”
2、听音乐想象贺卡—教师用音乐棒点图标“音乐屋”，通过听赏音
《铃儿响叮当》让幼儿自由想象贺卡画面。
（1）出示第二张音乐贺卡—空白封面。
师：“这是一张什么卡片呢？听了音乐，你来猜一猜。”
（2）教师随着音乐的节奏将景物用简笔画的形式画进贺卡，出现一张画面完整的音乐贺卡。
师：“原来是张圣诞节的贺卡，你们刚才说到的景物会不会出现在贺卡上呢？我们打开看一下。”
3、看贺卡编唱歌词—师幼一起根据贺卡的内容创编歌曲“祝福歌”。（1）教师出示图片“棒棒糖”，有节奏地编唱祝福的话语。
（2）教师用音乐棒点图标“音乐屋”，并示范编唱贺卡的歌曲。
（3）幼儿学唱歌曲的内容，并尝试编唱后段歌词。
四 延伸变式
1、教师引导幼儿取出幼儿音乐册，并看着自己的卡片编唱歌曲。
2、教师带幼儿一起将幼儿音乐册上的贺卡添画完成。
五 结束
教师播放音乐《铃儿响叮当》，全班幼儿手拉手，一起跳舞结束。