即事抒怀诗(课堂PPT).ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,古代诗歌鉴赏,之,即事抒怀诗,1,【,学习目标,】,1,、了解什么是即事抒怀诗,2,、掌握即事抒怀的鉴赏方法,2,即事抒怀诗的鉴赏方法,1,咏怀诗往往因一点事由而发感慨，所以遇到这类作品，首先要了解引发诗人感慨的事,。（写的是什么事？）,2,体味作者抒发了什么样的情怀,。（抒的是什么情？）,3,分析作者是怎样来抒发感情的,。（领略感怀的表达技巧）,3,半山春晚即事 王安石,春风取花去，酬我以清阴。翳翳陂路静，交交园屋深。,床敷每小息，杖履或幽寻。惟有北山鸟，经过遗好音。,注,陂（,bi,）：池塘。交交：树枝交接覆盖的样子。床敷：床铺。,结合诗意，简析诗歌借助哪些,景或事,，表达了怎样的心境？,【,答案,】,诗歌描摹了半山的春天，有花落后树枝叶茂送来的绿茵，有春鸟飞过留下的悦耳鸣声，诗人,或小憩，或踏青,，表达了诗人闲居半山的,恬淡安宁而又欣然自乐,的心境。,4,巩固练习：比较下面两首古诗，完成后面二题。,春夜喜雨 杜甫,好雨,知时节,，当春乃发生。随风潜入夜，,润物细无声,。,野径云俱黑，江船火独明。晓看红湿处，花重锦官城。,春 雨 周邦彦,耕人,扶耒语林丘，花外时时落一鸥。欲验春来,多少,雨？野塘,漫水可回舟,。,（,1,）这两首诗都表现了诗人对“春雨的喜爱之情。请用自己的话概括两位诗人喜爱“春雨”的理由。（,4,分）,杜诗,：春雨来得及时；春雨默默地滋润万物。,周诗：,春雨有利于农人耕作；春雨水量可观。,5,（,2,）虽然这两首诗抒发的情感相近，但在艺术表现上却有很多不同之处。你喜欢哪一首？请自选一个角度略作分析，说说自己偏爱其的理由。（,4,分）,杜诗要点,：虚实结合，（眼见与想象相结合），想象（“晓看红湿处，花重锦官城”）直抒胸臆（“好雨知时节”）；拟人（随风潜入夜，润物细无声”）,周诗要点,：委婉抒情，通过写景、物、人，表达对雨的喜悦；侧面描写，通过“,耕人,扶耒,”、“,野塘漫水,”、,“,鸥慢慢落下,”来写春雨。,巩固练习：比较下面两首古诗，完成后面二题。,春夜喜雨 杜甫,好雨,知时节，当春乃发生。随风,潜,入夜，润物细无声。,野径云俱黑，江船火独明。,晓看,红湿处，花重锦官城。,春 雨 周邦彦,耕人,扶耒语林丘，花外,时时落,一鸥。欲验春来多少雨？,野塘漫水,可回舟。,6,7,