利用浮力测密度.doc

《利用浮力测密度》教学设计

《利用浮力测密度》

教学设计

钢城二中
董琦
2017年6月
利用浮力测密度
【课 时】
一课时
【教学目标】
l 会用漂浮F浮=G物 找到物体的重力
l 会利用物体完全浸没时V排=V物找到物体的体积
l 能根据所学测得现实生活中常见物体的密度
【教学重点】
会利用浮力测不同类别的物体的密度
【教学难点】
通过所测量的物理量列出密度的表达式
【教学方法】
合作交流、自主学习。
【教学过程】
（一）课程回顾
1、回顾密度的知识。
1） 密度的表达式 2)质量的测量方式 3)体积的测量方式
2、 称量法测浮力
（二）新课教学
环节一：
选择 ： 石块、木块、碗、液体四类有代表性的物体，
并列出实验器材让学生分组来讨论测量方法。

环节二：
学生上台展示各组讨论结果，并给出表达式。
环节三：
1、总结。将物体分类总结规则固体不规则固体，密度大于水的固体和密度小于水的固体分别该如何利用浮力找到他们的质量的体积来求得密度。

2、总结方法：找比例关系求密度

环节四：
练习相关习题
（三） 结束语：
生活中的有各种各样的物品，同学们下课之后可以根据我们归纳的方法试着回去测量一下他们的密度。可以试着猜猜一下制作这些物品的材质是什么。

（四） 板书设计：
1、不规则密度大于水的实心固体

2、不规则密度小于水的实心固体

3、空心固体

4、液体
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