六年级下册道德与法治 期末测试卷word版.docx

六年级下册道德与法治 期末测试卷
一.选择题(共10题，共20分)
1.宰相肚里能撑船，启示我们（   ）。
A.尊重他人
B.平等对待他人
C.宽容他人
D.对人有礼
2.联合国的主要审议机构是（   ）。
A.安全理事会
B.联合国大会
C.经济及社会理事会
D.秘书处
3.汶川地震时，唐山13名志愿者来到灾区，用了（    ）方法不断寻找幸存者。
A.双手刨
B.搜犬嗅
C.机器探
D.废墟喊
4.气象灾害预警信号是严重级别，用（   ）表示。
A.橙色
B.红色
C.黄色
5.以下哪位古人是宽容的典范？（   ）
A.周瑜
B.蔺相如
C.廉颇
6.“吃一堑，长一智”这个成语体现的优秀品质是（    ）。
A.宽容
B.尊重
C.反思
D.诚信
7.“吃一堑，长一智”，这说明了（   ）。
A.当我们做错了事，可以反思事情的经过
B.当我们取得成功后，可以反思成功的原因
C.在看到别人的成功与失败以后，我们也可以借鉴对自身健康成长有益的经验或教训
8.周总理在一次理发的时候由于突然咳嗽，理发师傅一不小心把他的脸划了一个小口子，总理不仅没有责怪理发师傅还连连道歉：“这都怪我咳嗽时没和你打招呼”这件事告诉我们（   ）。
①尊重他人就要以损害自己利益为代价 
②要尊重他人的劳动
③要尊重他人的人格　
④要善于站在对方的角度推已及人
A.①②③     B.①③④     C.②③④      D.①②④
9.下列关于反思的说法，你不赞同的是哪个？（   ）
A.学会在失败以后进行反思，你离成功就更近了
B.反思的过程不重要，有结果就能成功
C.考试成功也可以反思，可以让自己更优秀
D.反思可以让我们发现自身优点，继续努力
10.美国前总统林肯对政敌素以宽容著称，后来终于引起一议员的不满，议员说：“你不应该试图和那些人交朋友，而应该消灭他们。”林肯微笑着回答：“当他们变成我的朋友，难道我不正是在消灭我的敌人吗？”林肯的话说明了（   ）。
A.宽容意味着事事都要迁就他人
B.宽容意味着事事都要做出忍让
C.真正的宽容，是懂得宽厚和容忍，原谅和不计较他人的过失
D.要宽容就没有原则，讲原则就无法宽容
二.填空题(共10题，共50分)
1.文化交融有助于不同文化（      ），（      ）。
2.波兰科学家（      ）提出了“日心说”，并在临终前出版 了倾注他毕生心血的（      ）。
3.（      ）、（      ）是中华文明的重要发祥地。
4.适度维护自己应做到：不过分（      ），保持情绪稳定；（      ），既相信自己的能力，也能认识到（      ）；（      ）他人意见，分析问题时对事不对人。
5.人类居住的地球，约71%的面积被（      ）覆盖。陆地仅占地球表面（      ）的，但却是人类（      ）的地方。
6.人类在生产、生活中（      ）的行为也会诱发或加重（      ）。
7.在我们做了错事以后，可以反思事情的经过，（      ），（      ）；在看到别人的成功与失败以后，我们也可以（      ）对自身健康成长有益的经验或教训……掌握反思的时机，能达到（      ）的效果。
8.国家之间应当互相（      ）彼此的（      ）、（      ）和（      ）。
9.国际奥委会的五个套接的圆环代表五大洲的（      ）、全世界运动员的汇聚。
10.2015年10月，（      ）成为首获科学类诺贝尔奖的中国人。
三.判断题(共10题，共20分)
1.自然灾害都是天灾，没有人为。（   ）
2.对上一次的考试进行反思，下一次考试就一定能考得更好。（   ）
3.我国发生的自然灾害种类多，分布广。（   ）
4.要宽容就没有原则，讲原则就无法宽容。（   ）
5.自然灾害主要是风雨雷电造成的。（   ）
6.地震时应打开出入的门。（   ）
7.意大利天文学家布鲁诺制作了一架望远镜，观测到许多肉眼看不到的奇异景观，证明了新天文学说。（   ）
8.郑和的船队有当时世界上最先进的远洋航海技术。（   ）
9.当泥石流发生时，向平行于泥石流流动方向的山坡上跑。（   ）
10.金字塔是古埃及人民的象征。（   ）
四.连线题(共1题，共5分)
1.每个地方都有各自的特色，都有值得骄傲的文化。请对号入座。
山西人       捏惠山泥人
陕北人       以面食为主
东北人       腰鼓极具特色
新疆人       二人转、扭大秧歌
无锡人       烤羊肉串
五.简答题(共6题，共42分)
1.你怎样认识世界的文化遗产？
2.说一说反思有什么作用。
3.气象灾害预警信号是依据什么划分级别的？划分为几级？分别用什么颜色表示？
4.请你谈一谈东南亚国家联盟？
5.从人类的飞天历程中，你感受到了什么？
6.当别人与自己的观点不相同时，我们应该怎样正确对待？
六.辨析题(共1题，共6分)
1.在我们身边有许多从事普通劳动的人，你认为他们值得尊重吗？为什么？
七.材料题(共2题，共23分)
1.材料：
周末我和小伙伴去公园玩耍，公园里可真热闹，一个小女孩正在折断一枝观赏花，还有许多人在公园里搭帐篷、放风筝。我们发现，很多吊床系在还未完全长大的小树上，小树的树皮都被勒破了。还有的小孩在草坪里追逐打闹。
问：你发现材料中有哪些环境问题？请提出你的建议？
2.小军和小明是同桌，一次数学测试的试卷发下来了，小军考了62分，他急忙问小明考了多少，小明没有告诉他。课间时间，小军偷偷看了小明的试卷，原来他只考了58分。小军于是很骄傲的对小明说：“哈哈，原来你考了个不及格啊！”这时，科代表小丽对小军说：“真是给你一点阳光就灿烂，我考了95分，你才及格有什么好骄傲的啊！
我们在学校遇见过类似的情况吗?有什么样的体会？
八.综合题(共1题，共12分)
1.根据下列情景，在横线上写出恰当的能表示尊重的语言。
（1）走在路上，有人发宣传单推销产品，并说“耽误您一分……。”你想拒绝，可以说：（   ）
（2）电梯里进来一个坐在轮椅上的残疾人，你很想帮他按下电梯键，可以这样说（   ）
（3）小强和小丽是同桌，班里多次举行手抄报比赛，小丽的手抄报总是第一。小强对王晓丽说：“我怎么总是没有你设计得好呢？”我不服气！小丽可以这样说（   ）
参考答案
一.选择题
1.C
2.B 
3.A
4.A
5.B
6.C
7.A
8.C
9.B
10.C
二.填空题
1.取长补短；共存共荣
2.哥白尼；天体运行论
3.黄河流域；长江流域
4.维护自己；不大喊大叫；自己的不足；虚心接受
5.海洋；29%；生息繁衍
6.不合理；自然灾害
7.吃一堑；长一智；借鉴；事半功倍
8.尊重；文化；制度；价值观
9.团结
10.屠呦呦
三.判断题
1.×
2.×
3.√
4.×
5.×
6.√
7.×
8.√
9.×
10.√
四.连线题
1.如图：

五.简答题
1.闻名世界的文化遗产是世界人民的骄傲，更是人类文明的瑰宝。它们见证着劳动人民的聪明才智，展现着早期人类文明的辉煌历史。人类文明成就辉煌，不同文明之间不是孤立存在的，而是相互学习和借鉴的。
2.反思是自我完善的一种方式，能帮助我们回顾、分析和总结过去；通过反思，我们可以总结经验，进一步提升自己；也可以看到自己的缺点和不足，更好地完善自己；还能明确自己努力的方向，判断自己的行为是否有利于目标的实现；通过反思，能更好地理解和思考自己的生活，将我们的过去、现在和将来联系在一起，让自己做得更好。
3.预警信号的级别依据气象灾害可能造成的危害程度，紧急程度和发展态势一般划分为四级：一般，较重，严重和特别严重，依次用蓝色、黄色，橙色和红色表示，同时以中英文标识。
4.东南亚国家联盟由印度尼西亚、新加坡、马来西亚、泰国等十个国家组成，在东南亚地区推动多领域的合作。
5.感受人类对航天探索的艰巨性，这种探索并不浪漫，甚至要以做出巨大的牺牲为代价。但是，尽管如此，探索浩渺宇宙，追求人类更大的自由的信念鼓舞着越来越多的宁航员离开地球家园，走向广阔无垠的宇宙太空。这就是人类进行航天探索的伟大精神，正是这种精神，使人类实现了一个又一个宇宙探索的宏伟梦想。
6.答：别人与自己不同，自己也与别人不同，不可能要求人人相同；每个人都有可能犯错误，多听他人的意见，才能集思广益；不是所有的事情都有对错之分。在某些事情上，可以有多种看法存在；每个人的观点可能只是一个方面的看法，只有综合大家的意见，才能更加全面。
六.辨析题
1.那些从事普通劳动的人都是值得尊重的，因为尊重他人是一项基本的道德要求，也是体现一个人的文明素养。人生而平等，并无贵贱之分，我们不能因为他人的职业而不尊重他人。
七.材料题
1.材料中破坏环境的问题有：攀折花木、把吊床系在小树上、践踏草坪。我会提出如下建议：
①公园添加醒目的警示牌。提醒大家不要攀折花木、践踏草坪，让吊床远离小树。
②增设一些简易的木桩，方便游人绑吊床。
③公园要加强巡视的力度，随时提醒违规的游人。
2.见过，受到他人尊重能够增强自尊、自信，产生良好的心理体验，如满足感、成就感等；相反，如果得不到他人的尊重与认可，往往会产生自卑感、挫败感等。
八.综合题
1.谢谢，我暂时不需要。请问您到几楼，我顺便按下电梯键。你只要认真细致地做，一定比我设计地更好。