文档海燕公开课演示.pptx

,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,3/1/2020,.,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,3/1/2020,.,#,.,海燕,高尔基,石堤中学龚宗圣,.,整体感知课文,迎接暴风雨的到来的过程中，围绕海燕写了哪些意象？,.,结合内容，请你说说海燕给人是一个什么样的形象,.,.,海燕是一个,的形象。,矫健勇猛,自信乐观,斗志昂扬,坚强无畏,.,文章为什么还要写海鸭、海鸥、企鹅等海鸟？,品读赏析,.,海鸥,呻吟、飞窜、恐惧,海鸭,呻吟、吓坏,企鹅,胆怯、躲藏,海燕,勇敢、自由自在、飞翔,对比,反衬出海燕勇敢、乐观、坚强无畏的战斗精神。,.,作者为什么还要反复地写狂风、乌云、惊雷、闪电呢？,品读赏析,.,描写这些自然景物可以渲染出环境的恶劣，而活动在这种环境中的海燕战斗情绪越来越高涨，从而,烘托,出海燕坚强无畏的战斗精神，突出海燕这一形象。,.,作品发表之后，沙皇当局很快的发现有,”,漏审的疏忽,”,而造成的严重后果,而下令封杀生活杂志,你发现些什么,?,思考,.,象征手法的作用,1.,委婉曲折含蓄,2.,化“抽象”为“具体”,3.,形象可感,.,海燕,写于,1901,年。当时欧洲发生了工业危机，蔓延到了俄国，工厂纷纷倒闭，大批工人失业，再加上沙皇统治日趋黑暗，人民群众无法忍受，反抗情绪日益高涨，革命斗争蓬勃兴起，正在动摇沙皇统治的根基。高尔基在,1901,年,2,月,19,日参加俄国作家协会为纪念农奴解放,40,周年而举行的特别会议，发表了抨击沙皇政府的演说。,3,月,4,日，几千名大学生和工人为抗议沙皇政府把,183,名大学生送去当兵，举行了示威游行，遭到残酷镇压，有些人被打死，许多人受了伤。高尔基参加了这次示威，目睹了沙皇政府的暴行，极为愤慨。,3,月,12,日他回到故乡后，根据当时的斗争形势和参加示威的感受，写成了短篇小说,春天的旋律,，,海燕,就是这篇小说的尾声部分。,海燕,一经发表，便在俄国大地上产生巨大反响，它被革命者用胶印和手抄等方式广为传播，一时间成为最受欢迎，最富有宣传性和号召力的诗传单。,创作背景,.,海 燕,被象征什么,?,思考,.,大智大勇的无产阶级革命先驱者,海燕象征,.,思考,大海,被象征什么？,.,大海,象征广大人民群众的力量,.,思考,海 鸥,海 鸭,企鹅,象征着什么？,.,海鸥、海鸭、企鹅,象征形形色色怯于革命、,假革命和不革命者,.,乌云,闪电,雷声,狂风,象征什么？,.,象征反革命的黑暗势力,.,暴风雨,象征什么？,暴风雨象征什么？,.,象征,1905,年,俄国革命前夕,一触即发的革命形势,.,象征意义练习,海燕,海鸭等,暴风雨,大海,乌云,狂风,象征迅猛发展的革命运动,象征人民,象征反动势力,象征无产阶级革命先驱者,假装革命和害怕革命的人,用箭头把相对应的项连接起来,.,狂风乌云闪,电雷声肆虐,反革命势力的猖狂,大海，海浪与狂,风乌云搏斗,革命与反革命的激,烈斗争,大海战胜,乌云闪电,无产阶级革命必胜,