烛之武退秦师教师版分解.pptx

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,#,一九五五年，著名科学家钱学森冲破重重阻挠回国，当时美国的海军处长金波尔说：“我宁可把这家伙枪毙了，也不让他离开美国，无论他在哪里，都抵得上五个师。”一个人的力量真的能抵得上五个师吗？,今天我们要学的,烛之武退秦师,会告诉我们这个问题的答案。,左传,僖公三十年,烛之武退秦师,题目解说,烛之武，郑国大夫。退秦师，使秦军撤退。本文主要记叙了公元前年、在秦、晋围郑的危机形势下，烛之武凭借自己的智慧和辩才巧妙说服秦伯，使秦国退兵、晋军撤退的故事,左传,介绍,左传,作者,左丘明,左传,体例,我国第一部,叙事详细,的,编年史,著作。,与,春秋,区别,“,春秋三传,”,：,左传,公羊传,谷梁传,左传,内容,记载了东周前期,240,多年间各国,政治、经济、军事、外交和文化,方面的一些事件。,左传,地位,我国,第一部,叙事详细的编年史著作；,研究,先秦历史,很有价值的文献；,优秀的,散文,著作。,左传,善于描写战争和记述外交辞令，记事条理清楚，详略得当；写人简洁生动，人物形象栩栩如生，是历代散文的典范,按年月日顺序编写的史书体裁。如,春秋,、,左传,、,资治通鉴,等。,分不同的国家编写的史书体裁。如,国语,、,战国策,等。,以人物传记为中心的史书体裁。如,史记,、,汉书,等。,编年体,国别体,纪传体,你知道吗？,中国古代史书的体例,故事背景,课文中涉及了哪几个国家？,晋、秦、郑、楚。,春秋时期形式简图,秦,晋,郑,楚,秦、晋围郑发生在公元前,630,年,(,鲁僖公三十年,),。在这之前，郑国有两件事得罪了晋国：一是晋文公当年逃亡路过郑国时，郑国没有以礼相待；二是在公元前,632,年,(,鲁僖公二十八年,),的晋、楚城濮之战中，郑国曾出兵帮助楚国，结果，城濮之战以楚国失败而告终。郑国感到形势不妙，马上派人出使晋国，与晋结好。甚至在公元前,632,年五月，,“,晋侯及郑伯盟于衡雍,”,。但是，最终也没能感化晋国。晋文公为了争夺霸权的需要，还是在两年后发动了这次战争。,故事背景,公元前,630,年,郑,新郑,函陵,氾水,秦,晋,晋 军,秦 军,无能,为,(),也矣,共,(),其乏困,秦伯,说,(),与郑人盟,夫,(),晋,何厌之有,微,夫,(),人之力不及此,wi,f,gng,yu,f,fn,zhu,qu,秦军,氾,(),南,若不,阙,(),秦,夜,缒,(),而出,失其所与,不,知,（）,使,杞,(),子、,逢,（）孙戍之,zh,q,png,字词注音,文言实词、虚词和句式,晋侯、秦伯围郑，,以,其无礼,于,晋，且,贰,于楚也。晋,军,函陵，秦军汜南。,贰：从属二主。,军：名词作动词，驻军。,以：介词，因为。,于：介词，对。,（引出动作的处所,时间和对象,.,）,概括第一段：,晋秦围郑,开始,情势危急，为下文的故事情节埋下伏笔,佚之狐言于郑伯曰：,“,国,危,矣！若,使,烛之武见秦君，师必退。,”,公从,之。,危：危险。,使：派遣，命令。,公：古代对男子的尊称。,从：听从。,未见其人先知其才,侧面表现,想一想,？,佚之狐的话对刻画烛之武有何作用？,辞,曰：“臣,之,壮也，,犹,不如人；今老矣，无能,为,也,已,。”公曰：“吾不能早用,子,，今急而求子，,是,寡人,之,过也。,然,郑亡，子亦有不利焉！”,许,之,。,辞：推辞。,犹：副词，尚且。,为：做事。,已：通“矣”，了。,子：对人的尊称，相当于“您”。,是：代词，这。,然：然而，但是。,许：答应。,郑伯是如何说服烛之武的？,自责（情）,晓义（理）,讨论：,三个“之”的意义和用法,烛之武的形象,自己的故事,你曾经说服过别人吗？,思考：,着眼点,夜,缒而出，见秦伯，曰：,“,秦、晋围郑，郑,既,知亡矣。若亡郑而有益于君，,敢,以,烦执事。越国,以,鄙,远，君知其难也。,焉用,亡郑,以,陪,邻,?,夜，名词作状语，在夜里。,既，已经，副词。,敢，谦词，有冒昧意思,鄙，名词作意动，把.当作边界。,焉用，为什么。,陪，增加。,虚词：以,而,邻,之,厚，君之薄也。若舍郑,以为东道主,，,行李,之,往来，,共,其乏困，君亦无所害。且君尝,为,晋君,赐,矣，许君焦、瑕，朝,济,而夕设版焉，君,之,所知也。,以为：以（之）为，把它作为。,东道主：东方道路上的主人。,行李：出使的人。,共：通“供”，供给。,为：给予。,赐：恩惠。,济：渡河。,虚词：之 而,夫,晋，何,厌,之,有,?,既东封郑，又欲肆其西封，若不,阙,秦，将,焉,取,之,?,阙秦,以,利晋，,唯,君图,之,。,”,秦伯,说,，与郑人,盟,。使杞子、逢孙、杨孙戍,之,，乃还。,夫：发语词，表示将发议论。,厌，通“餍”，满足。,阙，侵损，削减。,焉：哪里。,唯：希望。,说：通“悦”，高兴。,盟：名词作动词，结盟。,虚词：之 以,烛之武说服秦君的三点理由：,一、越国以鄙远，君知其难也。焉用亡郑以陪邻？邻之厚，君之薄也。,二、若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。,三、夫晋，何厌之有？既东封郑，又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之？阙秦以利晋，唯君图之,。,1,态度诚恳,示弱，以退为进,2,分析利害关系,亡郑无益于秦，存郑对秦有利,3,挑拨秦晋关系,忘恩负义,贪得无厌,亡郑,无利，有小害,对秦,舍郑,无害，有小利,对秦,亡郑,将有大害,对秦,分析利弊，层层深入,（表面）,（深入）,子犯请,击,之。公曰：“不可。,微夫人,之力不,及此,。,因,人之力而,敝,之，不,仁,；失其,所与,，不,知,；,以,乱,易,整，不,武,。吾,其,还也。”亦,去,之。,译文：子犯请求,袭击,秦军。晋文公说：“不行,!,假如,没有那人,的力量，我是不会,到,这个地步的。,依靠,别人的力量而又反过来损害他，这是不,仁义,的；失掉,自己的同盟国,，这是不,明智,的；,用,混乱相攻,取代,联合一致，这是不,勇武,的。我们,还是,回去吧,!”,晋军也就,撤离,了郑国。,烛之武的人物形象,1,、长期得不到重用，但国难当头时仍义无反顾；,2,、夜缒而出奔赴敌营直面秦伯；,3,、能言善辩，胸有成竹。,义,勇,智,讨论,:,你最欣赏的是哪一个人物,理由是什么,?,郑 伯,礼贤下士，从谏如流。,佚之狐,识人才的伯乐。,烛之武,官微人轻,怀才不遇,临危受命，,不避艰险，深明大义，才智超群。,秦 伯,以利为重,亦敌亦友,变化难测,政治手腕了得。,晋 侯,以利为重,以”不仁”为借口,沉着应对,有政治家的风度。,1.,行李之往来，,共,其乏困,供，,供给,提供,2,何,厌,之有,餍,，,满足,3.,秦伯,说,与郑人盟。,悦，,高兴,通假字,词类活用,1,、,夜,缒而出 在夜里，名词作状语,2,、越国以,鄙,远 把,当作边邑，名作意动,3,、,朝,济而,夕,设版焉 在早上,/,晚上，名作状,4,、共其,乏困,缺少的东西，形作名,5,、既,东封,郑 向东，名作动,使,成为疆界，名作动,6,、与郑人,盟,结盟，名词作动词,行李,之往来：,古义：出使的人,今义：出门所带的包裹、行李等,2.,舍郑以为,东道主,古义：东方道路上的主人,今义：请客的人,古今异义：,一词多义,若,如果 连词,使烛之武见秦君，师必退,烛,你 代词,余悲之，且曰：若毒之乎？,捕蛇,像 副词,山有小口，彷佛若有光,桃花源记,知,知道,越国以鄙远，君知其难也,烛,明智,失其所与，不知,烛,说,1.,陈说 动词,及郡下，诣太守，说如此。,桃花源记,2.,杂说 名词,故为之说，以俟观人风者得焉,捕蛇者说,3.,通“悦”,秦伯说,烛之武退秦师,鄙,1,边远的地方 名词,顾不如蜀鄙之僧哉？,烛,2.,边境 名词,越国以鄙远，君知其难也,烛,3.,浅陋 鄙俗 形容词,肉食者鄙，未能远谋。,曹刿论战,虚词,1,、以,敢,以,（之）烦执事,越国,以,鄙远,焉用亡郑,以,陪邻,若舍郑,以,为东道主,介词，拿，用。,连词，来，相当于“而”。,连词，来，相当于“而”。,介词，把。,虚词,2,、之,邻之厚，君之薄也,行李之往来,君之所知也,夫晋，何厌之有,将焉取之,唯君图之,杨孙戍 之,助词，主谓之间,助词，主谓之间,语气助词，舒缓语气,助词，宾语前置标志,代词，指代土地,代词，指这件事,代词，指代郑国,虚词,而,今急,而,求子 (,连词，表顺承,),夜缒,而,出(,表修饰，连词,),若亡郑,而,有利于君(,表顺承，连词,),朝济,而,夕设版焉(,表顺承，连词,),讨论,”,焉”的意义和用法,焉用亡郑以陪邻,朝济而夕设版焉,将焉取之,何，什么。疑问代词。,句末语气词。,哪里，疑问代词。,句式：,若亡郑而有益于君,何厌之有,敢以烦执事,状语后置句,宾语前置句,省略句,知 识 点 检 测,对下列句中划线词语解释，不正确的一项是（）,A.,晋,军,函陵（,军：军队,）,B.,贰,于楚也（,贰：从属二主,）,C.,是,寡人之过也（,是：这,）,D.,亡郑以,陪,邻（,陪：增加,）,A,2.,下列句子中,“,之,”,的用法不同于其他三个选项的一项是（）,A.,因人之力而敝,之,B.,子犯请击,之,C.,行李,之,往来，工其乏困,D.,阙秦以利晋，唯君图,之,C,3.,下列句中加点词的词类活用现象，不同于其他三个选项的一项是（）,A.,夜缒而出，见秦伯,B.,朝济而夕设版焉,C.,既东封郑，又欲肆其西封,D.,越国以鄙远，君知其难也,D,4.,比较下列每组句子加点的字的意义,和用法，判断正确的一项是（）然郑亡，子亦有不利焉,焉用亡郑以陪邻,既东封郑 又欲肆其西封,A,.,与相同，与相同,B,.,与相同，与不同,C,.,与不同，与相同,D,.,与不同，与不同,B,5.,分别比较下列两组句子中加线的字的意思，判断正确的一项是（）无能为也已若不阙秦，将焉取之郑既知亡矣焉用亡郑以陪邻,A.,“,已,”,和,“,矣,”,相同，两个,“,焉,”,不同,B.,“,已,”,和,“,矣,”,相同，两个,“,焉,”,也相同,C.,“,已,”,和,“,矣,”,不同，两个,“,焉,”,相同,D.,“,已,”,和,“,矣,”,不同，两个,“,焉,”,也不同,A,6.,对烛之武劝说秦伯退兵，分析正确的一组是（）晋国贪得无厌，时时图谋扩张领土晋国经常背信弃义，不足信赖，秦不应与之共事。晋楚两国有相互勾结排挤秦国之势秦晋灭郑，有利于晋，不利于秦。郑国朝秦暮楚必将亡国，只有跟随秦国，郑国才有出路秦郑交好，有利于秦，不利于晋,A,、,B,、,C,、,D,、,c,7.,下列叙述符合原文意思的一项是（）,A,、秦穆公听了烛之武的话，不仅撤了兵，而且和郑国订立盟约，派兵驻守郑国都城。,B,、秦退兵后，晋臣子犯请求晋文公赶快攻打郑国，但晋文公认为不可。,C,、晋文公认为，没有秦穆公的力量他是不能回国为君的，借人之力反而去蒙蔽欺骗人家是不讲仁义的。,D,、晋文公还认为，丧失了人家所给与的恩赐是不明智的，用分裂代替和好，这也不算是武勇。,A,课堂讨论 智慧碰撞,如何用今天的眼光来看待这则故事以及故事中的人物呢？,谢谢大家！,