普通班七年级汉语第一课练习教案.doc

<p>普通班七年级汉语第一课练习教案
2013年 2月 20日
备课时间
艾力扎提，吾买尔
备课人
一：组成词组
走遍 &nbsp; &nbsp;世界 &nbsp; &nbsp; &nbsp;实现 &nbsp; &nbsp;梦想 &nbsp;
传播 &nbsp; 知识 &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;文明的 &nbsp;使者 &nbsp;
二：用词造句
指引： &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;夸： &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;崛起：
前提测评及导入新科方案
第一课：扬起理想的风帆（练习2，3，5，6自读课文练习）
课题
多媒体课程
实验课程
电教课程
教学方式

u
难点
重点
教学目标及学习目标

l 通过真实情景的设计进行切合实际的听说读写的训练。

l 让学生掌握自读课文中的重点句型和新鲜词语并模仿句并进行交际培养学生语言表达能力。

u
u

7年级汉语课（2）课时教学计划
一：复习前课内容
二：完成课后练习
练习二：字词练习
(一) 读拼音，写词语。
shezhe (使者) 　　　　　 lvtu （旅途 ）
deng ta（灯塔）　　　　　yuan quan （源泉）
teng fei( 腾飞)　　　　　ge ming jia （革命家）

（二）写出下列词语的同义词。
赞颂（歌颂）旅途（旅行）指引（指点）梦想（理想）腾飞（奔腾）
满意（满足）美好（美丽）展翅（　　）坚定（坚强）高速（急速）

三·句子练习
（一）用指定的词语改写句子。
1.终于买到了这本书，他感到很高兴。　　　（为。。。。。。。而。。。。。。。。）
他为终于买到这本书而感到很高兴。

2.因为要方便大家借阅，所以阅览室延长了开放时间。 &nbsp;（为。。。。。。。。。。而。。。。。。。。）
阅览室为方便大家借阅而延长了开放时间。

3.老师批评我之后，我再也没有迟到了。　　　　　（此后。。。。。。。。）
老师批评了我，此后，我再也没有迟到了。

4.有了共产党，才有新中国。　　　　　　　（没有。。。。。。。就没有）
没有共产党就没有新中国。

教学过程设计（教学内容，教学方法及重点，难点处理方法师生活动）

（二）用指定的词语完成下面的句子。
1.　　在灯塔的指引下　　　　　　　，我们才没有迷路。　　　　（指引）
２.事情还没有办成，　就不要夸口说大话　　　　。　　　　　　　（夸）
３.　少年时就曾立下志向　　　　　，让我一直能够坚持到现在。　（曾）

五·口语交际活动。

小组交流一下，谈谈自己这个学期的打算。 请讲得好的同学给全班同学讲一讲。·········
&nbsp; &nbsp;

六·写作训练。
请以“二十年后的我”为题，写一篇作文。要求语句通顺，内容完整，不少于200字。

总结本课学习布置作业
教学过程设计

造句
指引 　在朋友的指引下我终于找到了艾山的家。
夸 &nbsp; 　　他喜欢总是夸自己 &nbsp; 。
能力测评题
预习新课
作业

课后反思

教研组长签名

&nbsp; &nbsp;年 &nbsp; 月 &nbsp; 日
7年级汉语课（2）课时教学计划
2013年 2月 20日
备课时间
艾力扎提·吾买尔
备课人
一：组成词组
指引 &nbsp; &nbsp;别人 &nbsp; &nbsp; &nbsp; 夸 &nbsp; &nbsp; 自己是个了不起的人 &nbsp;
曾 听过 &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;崛起的新疆
走遍 世界 &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; 扬起风帆
二：用画线词语模仿造句
1）没有 理想就没有坚定的方向。
2）我们为中华之崛起而读书。
前提测评及导入新科方案
第一课：扬起理想的风帆（口语交际）
课题
多媒体课程
实验课程
电教课程
教学方式

难点
重点
教学目标及学习目标

&nbsp; &nbsp; &nbsp;通过真实情景的设计进行切合实际的听说读写的训练
l 让学生掌握课文中的重点句型和新鲜词语并模仿句并进行交际培养学生语言表达能力。

u
u

：
一：复习前课内容
二：完成课后练习
练习 (一)听对话选择正确答案
参考答案
1）A;当旅行家B：做工程师 C；当音乐家 D；当作家
正确答案：（A）
2）A：高山B：江河C；草原D；沙漠
正确答案：（C）
3) A：爱读课外书 B：从小立大志
C；身体很强壮 D;团结同学好
正确答案：（B）
4）A：不实际的梦想 B：引路的灯塔
C；奋斗的动力 D;生活的方向
正确答案：（ A &nbsp;）
（二）听短文选择正确答案
1）A：医生B：演员C；警察 D：老板
正确答案：（B）
2）A：老师讲话的声音好听 B；老师工资收入很高
C：老师知识丰富D：老师穿着打扮很漂亮
正确答案：（C）
3）A：努力学习B：练好书法C：多做好事D：学会微笑
正确答案：（A）
（三） 口语表达
任务1：“生活在当今社会中的青少年，是最幸福的一代人，也是最缺乏理想的一代人，父母包办，衣食无忧的生活，使他们缺失了理想和信念。”你是否认同这个观点？请说明理由。
任务2：谈一谈你的理想，你打算怎样实现你的理想？
任务3：有人说：“理想是生命的航标，灵魂的支柱，道德的
教学过程设计（教学内容，教学方法及重点，难点处理方法师生活动）
基础。”你认为理想是什么？
任务4：给大家介绍一位通过自己奋斗实现理想的任务。
阅读理解
一：通过范读，抽读让学生初步理解词义
二：陌生新鲜词订在黑板上进行讲解并用词造
（一）：根据课文内容选择正确的词语
参考答案
1)B 2）D &nbsp;3）A &nbsp;4）A &nbsp;5）D

（二）根据课文内容选择正确答案
参考答案
1)D 2)D &nbsp;3)B &nbsp;
五：总结本课学习布置作业
教学过程设计

三，思考并回答以下问题。
1. 首先，必须要有丰富的知识，没有丰富的知识就得不到游客的认可，其次还要有强健的身体，没有强健的身体就走不了那些坎坷的山路，第三，还要有浓浓的爱心和超强的忍耐力，始终笑对游客。
2. 我认为当一名好导游应有对家乡的热爱之情和对导游的深深理想。
3. 我打算向人们宣传家乡美好和赞美家乡勤劳的人们。
能力测评题
预习新课
作业

课后反思
教研组长签名

&nbsp; &nbsp;年 &nbsp; 月 &nbsp; 日</p>