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如何打破课堂的沉默
课堂的宁静是课堂生成的土壤，当学生捧书端坐，在静谧的氛围中，徜徉文字时，学生便会有所思，有所得。太过喧闹的课堂往往缺乏独自思索的时间，学生的依赖心理使得“学霸”包场回答问题的现象尤为突出，这也就相应的产生了一批“寄生虫”，大部分学生的话语权就被剥夺了。如此，课堂适度的宁静是必要的。但是，如果宁静走向极端，变成了沉默，那么这是更可悲的事情，学生集体“罢思”，交出了话语权。如何打破课堂的沉默，让学生更积极主动参与教学过程，值得深思。
第一，巧用点评。用教师热烈真诚的点评语鼓励学生。有幸观摩了全国知名的特级教师王君老师的课堂，收益颇丰。王君老师给我最深的印象，便是用语言让一个胆怯、细声细气的女生，朗读读得满脸通红，自信的光芒闪耀全场。
第二，小组竞争 。课堂教学一般都分有学习小组，4-6人不拘。采取小组加分制，不扣分，只要敢于站起来回答问题就加分，回答得特别精彩的额外加分。小组间一周积分一结算，给予相应的奖励。
第三，以情传情。教师是一个天生的演员，需要以自己的情绪带动你的学生，感染他们。当遭遇集体沉默时，教师可以“抛砖引玉”，用自己激昂的情绪给学生做出示范，当有一个学生站起来回答完毕，要不吝你的赞美之词，借机带动全班。
第四，调动全身。教师在一堂课上动的不仅仅是嘴巴，还有肢体语言，眼神。在面对学生冷场时，眼睛是心灵的窗户，教师课堂上视野所及，可以眉目传情，鼓励学生。
当课堂的沉默淹没了学生的思考时，教师要及时转变课堂氛围，用多样的方法调动学生的积极性。