习作七谢谢自己的感受.doc

习作七 谈谈自己的感受（指导）
教学目标：
　 1.根据教材提供的四个题目，选择一个自己感受最深的内容写下来。
　 2.培养学生留心观察周围事物和搜集材料的习惯，进一步丰富自己的见闻，不断积累习作素材。
教学过程：
第一课时
一、多题导入，激发兴趣。
1.同学们，今天老师带来了几个有意义的作文题，你们想读读吗？
2.出示相关作文题目及习作要求。师生共同品读、赏析。
3.看到这些作文题目。我们脑海中不禁浮现出一件件往事，有趣的生活令人回味。

二、确定内容，自主表达。
1．在这些作文题目中，你最喜欢哪一个？你为什么喜欢它？
2．选择、确定自己打算写的作文题目。
3．小组讨论，确定作文题目，讨论写作方法，把握作文重点部分。
4．各小组推荐一名同学在全班说说自己的作文内容。
5．全班同学进行评议。

三、自由命题，相机辅导。
1．把你想写的作文题目写下来。
2．自拟一个新颖的题目。

四、朗读赏析，交流激励。
1．自读自改。
2．同座互读互改。
3．把自己作文中最满意的地方读给全班同学听，师生共同评议，以肯定、表扬为主，尊重学生的个性体验。

第二课时
一、修改作文，完成习作
1.小组评议。
2.学生修改。
3.誊写作文
板书：
习作七
抓住人物（景物）的特点
      按照一定的顺序来写