一年级上期家长会.pptx

合肥实验学校17（5）班家长会我们的初衷我们的初衷我们召开这次家长会，目的就是进一步加强家长、学校、老师间的沟通与合作，形成教育合力，共同培养学生的良好习惯，促进学生全面健康成长。同时也希望家长能够积极参与到教育管理中来，使孩子们能够顺利适应小学的学习生活，取得最好的成绩，取得长足的进步。我们的出发点只有一个：“一切为了孩子”！我们的班徽孩子们是一朵朵等待绽孩子们是一朵朵等待绽放的花朵，需要我们给放的花朵，需要我们给与阳光雨露，阳光雨露与阳光雨露，阳光雨露是我们对孩子的教育，是我们对孩子的教育，以及阅读带给他们的给以及阅读带给他们的给养。自信、阳光、优秀、养。自信、阳光、优秀、谦逊是我给孩子们的美谦逊是我给孩子们的美好目标。我一直在朝着好目标。我一直在朝着这个方向努力。在这里，这个方向努力。在这里，我要感谢王可馨妈妈和我要感谢王可馨妈妈和牛守正爸爸，是他们的牛守正爸爸，是他们的聪明才智给了我们这样聪明才智给了我们这样一个完美的班徽图！一个完美的班徽图！向您介绍班级情况向您介绍班级情况17（5）班是由25位男生和21位女生组成的大家庭，孩子们在三个月的校园生活中取得了很大的进步。班级在每周的卫生评比和大课间评比中多次获得流动红旗，班级积极参与学校举办的活动，并且正在积极地进行班级内部的文化建设，让我们期待5班的蜕变！学习方面学习方面：一年级孩子从幼儿园刚刚进入小学，对课堂对学：一年级孩子从幼儿园刚刚进入小学，对课堂对学：一年级孩子从幼儿园刚刚进入小学，对课堂对学：一年级孩子从幼儿园刚刚进入小学，对课堂对学习的概念不太清楚，作业的完成和规范随着时间的推移在逐步加强，习的概念不太清楚，作业的完成和规范随着时间的推移在逐步加强，习的概念不太清楚，作业的完成和规范随着时间的推移在逐步加强，习的概念不太清楚，作业的完成和规范随着时间的推移在逐步加强，但仍需努力。作为班级的语文授课老师，所以我在但仍需努力。作为班级的语文授课老师，所以我在但仍需努力。作为班级的语文授课老师，所以我在但仍需努力。作为班级的语文授课老师，所以我在语文学习语文学习方面，我的作业布置每天需完成这几项，方面，我的作业布置每天需完成这几项，方面，我的作业布置每天需完成这几项，方面，我的作业布置每天需完成这几项，需要家长的协助需要家长的协助需要家长的协助需要家长的协助：1 1 1 1）课后复习：当日所学的课文知识点及字）课后复习：当日所学的课文知识点及字）课后复习：当日所学的课文知识点及字）课后复习：当日所学的课文知识点及字词词词词2 2 2 2）当日作业：在班级群发，适时让孩子记）当日作业：在班级群发，适时让孩子记）当日作业：在班级群发，适时让孩子记）当日作业：在班级群发，适时让孩子记3 3 3 3）课前预习：预习明日所学内容（根据家）课前预习：预习明日所学内容（根据家）课前预习：预习明日所学内容（根据家）课前预习：预习明日所学内容（根据家长的时间精力和能力来确定）长的时间精力和能力来确定）长的时间精力和能力来确定）长的时间精力和能力来确定）4 4 4 4）课外阅读：自主阅读和亲子阅读（建议）课外阅读：自主阅读和亲子阅读（建议）课外阅读：自主阅读和亲子阅读（建议）课外阅读：自主阅读和亲子阅读（建议大家买一个阅读记录本，随时让孩子将好词大家买一个阅读记录本，随时让孩子将好词大家买一个阅读记录本，随时让孩子将好词大家买一个阅读记录本，随时让孩子将好词好句和阅读感受记录下来）好句和阅读感受记录下来）好句和阅读感受记录下来）好句和阅读感受记录下来）5 5 5 5）体育锻炼）体育锻炼）体育锻炼）体育锻炼兴趣是最好的老师兴趣是最好的老师学习态度之星学习态度之星作业之星作业之星 责任之星责任之星进步之星进步之星 班级班级“热心肠热心肠”家庭是孩子的家庭是孩子的 第一课堂，第一课堂，家长是孩子的家长是孩子的 第一任老师，第一任老师，让我们共同来让我们共同来 关注孩子的成长！关注孩子的成长！我的班主任工作我的班主任工作1、一日常规常抓不懈2、班级文化建设（特别感谢家长的全力支持）3、班级常见问题的处理4、严慈相济的教学原则5、推崇赏识教育6、避免“传话”带来的误会7、班级存在的问题8、班级后期工作设想（开展“爸爸妈妈进课堂”活动）1、安全教育（出行、用电、燃气、食品等）2、善于倾听（孩子、孩子的同学、老师）3、良好的家庭环境（语言、人文）4、赏识教育（优点、缺点）5、亲子阅读我慢慢地、慢慢地了解到，我慢慢地、慢慢地了解到，所谓父女母子一场，只不过所谓父女母子一场，只不过意味着，你和他的缘分就是意味着，你和他的缘分就是今生今世不断地在目送他的今生今世不断地在目送他的背影渐行渐远。你站在小路背影渐行渐远。你站在小路的这一端，看着他逐渐消失的这一端，看着他逐渐消失在小路转弯的地方，而且，在小路转弯的地方，而且，他用背影默默地告诉你，不他用背影默默地告诉你，不用追。用追。”送给家长的话：送给家长的话：如果说孩子是一艘船，那老师和家长如果说孩子是一艘船，那老师和家长就是一对桨，双桨一起用力，小船方可就是一对桨，双桨一起用力，小船方可向前，迫切希望在今后的工作中能得到向前，迫切希望在今后的工作中能得到各位家长的配合和支持。各位家长的配合和支持。感谢您的支持与配合！感谢您的支持与配合！谢谢！谢谢！