人教版五上21课《圆明园的毁灭》PPT课件教学教材.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,第七组,当五星红旗在香港上空冉冉升起的时候，当全国人民为申奥成功欢欣鼓舞的时候，我们不会忘记，在中国近代史上，曾经有过一个百年的噩梦。那是一段中华民族受尽屈辱的历史，也是一段中华儿女奋力抗争的历史。,阅读本组课文，我们要用心感受字里行间饱含的民族精神和爱国热情；还要通过多种途径搜集有关资料，学习整理资料的方法，并在语文学习中加以运用。,有一座言语无法形容的建筑，某种恍若月宫的建筑，这就是圆明园。,雨果,法国作家雨果为什么要这样说呢？,导入,21,圆明园的毁灭,执教制作：谋道小学易元芬,看看这些图片就明白了,欣赏,圆明园,长春园,万春园,金碧辉煌的殿堂,玲珑剔透的亭台楼阁,热闹街市的卖买街,山乡村野,曲院丰荷,北远山村,安 澜 园,狮 子 林,平湖秋月,雷峰夕照,蓬莱瑶台,蓬莱瑶台,武陵春色,武陵春色,别有洞天,山高水长,民族建筑,西洋景观,西洋景观,海晏堂,观水法,看了这些图片你有什么感受？,漫步园内，有如漫游在天南海北，饱览着中外风景名胜；流连其间，仿佛置身在幻想的境界里。,圆明园不但建筑宏伟，还收藏着最珍贵的历史文物。上至先秦时代的青铜器，下至唐、宋、元、明、清历代的名人书画和各种奇珍异宝。所以，它又是当时世界上最大的博物馆，艺术馆。,玉杯,(,战国,),玉琥,(,汉代,),粉彩梅花仙鹤碗（清代）,白玉仕女（清代）,四库全书,女史箴图（东晋）,唐卡,毁灭后的圆明园,初读课文,1.,用自己喜欢的方式读课文，要求：正确流利有感情。划出文中的成语或者词组。,2.,自学生字。借用工具书理解生词的意思。,3.,理清课文层次。,（全文共分为三个部分：,一、总写圆明园的毁灭给中国乃至世界带来的损失（,1,）,二、介绍毁灭前的圆明园的宏伟壮观。,（,24,）,三、介绍圆明园的毁灭经过。（,5,）,字词学习,损,损失 损坏,皇,皇帝 皇后,珑,八面玲珑,剔,剔透 挑剔,杭,杭州 苏杭,莱,蓬莱,瑶,瑶池 瑶族,宏,宏伟 宏扬,宋,宋代 宋词,侵,侵略 侵犯,统,统统 统一,销,销毁 推销,瑰,玫瑰 瑰丽,烬,灰烬 余烬,导学课文,齐读第一段,圆明园的毁灭是祖国文化史上,不可估量,的损失，也是世界文化史上,不可估量,的损失！,1.,为什么这么说？（结合后文回答）,2.,这是个什么句子？表达了作者怎样的情感？“不可估量”说明什么？（,说明圆明园是园林艺术的瑰宝，建筑艺术的精华，它的毁灭给中国乃至世界带来里的无法计算的损失。）,（感叹句，表达了作者无比愤怒和痛惜的感情。）,圆明园的（,毁灭,）是祖国文化史上，也是世界文化史上不可估量的损失。,学习第二部分（,24,）,用不同形式读后思考：,1.,圆明园在什么地方？它是一座怎样的园林？（,2,自然段）,2.,圆明园中有些什么景观？（,3,自然段）,3.,圆明园除了景观优美之外还有什么？（,4,）,圆明园中，有金碧辉煌的殿堂，,也有,玲珑剔透的亭台楼阁；有象征着热闹街市的“买卖街”，,也,有象征着田园风光的山乡村野。园中有许多景物都是仿照各地名胜建造的，如：海宁的安澜园，苏州的狮子林，杭州西湖的平湖秋月、雷峰夕照；,还,有很多景物是根据古代诗人的诗情画意建造的，如，蓬莱瑶台，武陵春色。园中,不仅,有民族建筑，,还,有西洋景观。,金碧辉煌的殿堂,玲珑剔透的亭台楼阁,热闹街市的卖买街,山乡村野,安 澜 园,狮 子 林,平湖秋月,雷峰夕照,蓬莱瑶台,武陵春色,民族建筑,西洋景观,有,也有,有,还有,不仅有,还有,找出上面这段话中运用的关联词,这段话运用了什么修辞手法？,圆明园中的其他景观：,杏花春馆、方壶胜境、坦坦荡荡、,万方安和、曲院风荷、月地云居、,山高水长、映水兰香、汇芳书院、,九洲清晏、四宜书屋、平湖秋月、,夹镜鸣琴、别有洞天,有,也有,有,还有,不仅有,还有,(,一组排比句，罗列了圆明园的主要景物，写出了景点之多，景色之美。富丽与朴素，热闹与宁静在这里形成了完美的结合。）,漫步园内，有如漫游在天南海北，饱览着中外风景名胜；流连其间，仿佛置身在幻想的境界里。,（这句话写出了漫步园内的感受。概括说明了圆明园的建筑特点及其景观特色。）,圆明园不但建筑宏伟，还收藏着最珍贵的历史文物。,上至先秦时代的青铜器，下至唐、宋、元、明、清历代的名人书画和各种奇珍异宝。,所以，,它又是当时世界上最大的博物馆，艺术馆。,1.,读了这段话你知道了什么？,2.,这是一个因果关系的句子，你能把“因为”加进去吗？,3.,你能说出第一句话的作用吗？（过渡）,学习课文第三部分（,5,）,用不同形式读课文后思考：,1.,圆明园毁灭的时间你知道吗？主要是哪两个国家的侵略者？,2.,他们闯进圆明园是怎么做的？,3.,为了销毁罪证他们还怎么做的？,他们把园内,凡是,能拿走的东西，,统统,掠走；拿不动的，就用大车或牲口搬运；实在运不走的，就,任意,破坏、毁掉。,他们把园内,凡是,能拿走的东西，,统统,掠,走；拿不动的，就用大车或牲口,搬,运；实在运不走的，就,任意,破坏、毁掉。从这些,红色,的紫色的词语中你体会到什么？（,体会到：英法联军，侵略者，无比的贪婪、野蛮、疯狂。）,他们统统掠走了：,上自,先秦时代的青铜礼器，,下至,唐、宋、元、明、清历代的名人书画和各种奇珍异宝。,为了销毁罪证，,10,月,18,日和,19,日，三千名侵略者奉命在园内放火。大火连烧了三天，烟雾笼罩了整个北京城。,我国这一园林艺术的瑰宝，建筑艺术的精华，就这样灰烬。,他们任意破坏、毁掉：,1,、有金碧辉煌的殿堂，也有玲珑剔透的亭台楼阁；有象征着热闹街市的“买卖街”，也有象征着田园风光的山乡村野。,2,、园中许多仿照各地名胜建造的景物，很多根据古代诗人的诗情画意建造的景物。,3,、不仅有民族建筑，还有西洋景观。,他们烧毁了：,1,、由圆明园、万春园和长春园组成的圆明三园。,2,、分布在圆明园东、西、南三面，众星拱月般环绕在圆明园周围的许多小园。,3,、一座举世闻名的皇家园林。,圆明园的毁灭是祖国文化史上,不可估量,的损失，也是世界文化史上,不可估量,的损失！,我想说,作业：,1,、有语气地朗读课文。,2,、背诵第,3,、,4,自然段。,3,、写一写阅读课文的感受。,4,、选作：搜集文字或图片资料，了解旧中国曾经蒙受的耻辱和今日祖国的强大。,5.,处理课后问题、,课后第三题解答,文章写圆明园昔日的辉煌壮观，是为了让读者了解这座园林艺术的瑰宝，引起读者共鸣，从而让人们记住这段屈辱的历史，增强民族使命感，激发热爱祖国灿烂文化的感情。,总结板书,损失不可估量,布局：众星拱月,辉煌过去 建筑：风格各异,文物：珍贵异常,化为灰烬,万园之园遭毁灭，勿忘国耻兴中华,圆明园的毁灭,谢谢观赏！,