语文书里的记忆.doc

《语文书里的记忆》教案
科目
语 文
课 题
语文书里的记忆
授课者
郑蕾
班级
9.12
时 间
9.15
课时安排
一课时

教学

目标
知识目标
1、回顾七年的语文生活。。
2、展现学生对语文的态度。
能力目标
1、通过回顾语文学习内容，表现学生对语文学习的态度。
2、在回忆中寻找语文中的美点,对成长的影响.
3、激发学生学习语文的乐趣,树立正确的语文学习观..
情感目标
语文无关成绩,关乎你的文学素养.
教学
设想
教学重点
体会语文学习的情感性.。 
教学难点
多角度理解语文。
教学
方法
合作探究法 点拨法
教学
用具
多媒体
教 学 过 程
教学内容
教学方法
一、导入新课——回忆
创设情景
激发兴趣
二、寻忆
语文书里最让你难忘的文学形象,景点,美食.

让学生自由畅谈,并说出理由.
三、追忆
1、语文让学生又爱又恨,它的最大魅力是什么?它最可恨的地方是什么?
2、你理想中的语文书是怎样,语文老师是什么样的?

学生回忆,师生交流，鼓励学生大胆发言。
四、品忆
无论回忆中有甜蜜或是悲伤,语文早已成为你成长道路上的陪伴,它是否改变了你的生活.
学生自己发言，畅 谈感受。
五、记忆
用富有感情的语句记录这段回忆
学生自由创作，教师给予鼓励，肯定。
课后作业:以<我与语文>为题.写一篇不少于600字的作文.
发挥想象和联想，巩固知识，丰富语言。
教学
反思