捕蛇者说第二课时.doc

捕蛇者说第2课时
教学目标：
1. 提升自主阅读文言文的能力。
2. 学习通过对比、衬托突出中心的写法。
3. 揣摩蒋氏复杂的心理，体会作者的思想感情。
教学重难点：
1. 学习对比、衬托的写法
2. 体悟作者的思想感情。
教学过程：
一、 复习导入：
指名复述课文。
二、 研读课文：
1. 本文作者是借什么表达他对什么问题的看法？
2. 这篇“说”在表现形式上是先叙后议还是先议后叙，还是边叙边议呢？
3. 文中哪些段落主要是叙，哪些段落主要是议？
4. 齐读第五自然段，讨论：这段议论性文字的核心是什么？哪句话集中体现了作者的看法？
5. 孔子说：“苛政猛于虎也”，开始作者心存怀疑，然而当作者看到蒋氏的遭遇后，却得出了惊人相似的结论：“赋敛之毒有甚于是蛇者乎”。那么蒋氏的遭遇到底是怎样的呢？文中的哪几个自然段叙述了蒋氏的遭遇？
6. 生齐读第2段，用自己的话概括出本段文字中所反映出的蒋氏的遭遇。
7. 蒋氏的遭遇不可以说不悲惨，可是文中为什么说蒋氏是“专其利”呢？蒋氏自己也认为这是“利”吗? “利”在何处？
8. 文中蒋氏两“戚”，作者两“悲”分别指什么？
板书设计
捕蛇者说
柳宗元
捕蛇者 乡邻
役之幸 赋之不幸
捕蛇者独存 非死则徙尔
弛然而卧熙熙而乐 虽鸡狗不得宁焉
一岁之犯死者二 旦旦有是也
后死 先死